統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊第三單元第十課《蘇武傳》教學課件

兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。導入兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成1蘇武傳班固《漢書》蘇武傳班固《漢書》2課文學習目標

①了解班固《漢書》，掌握文中涉及的文言文知識。

②分析文中的對話描寫、細節(jié)描寫、對照映襯的藝術手法；提高翻譯能力。

③認識蘇武的忠貞守節(jié)精神的意義和價值，學習蘇武威武不屈、貧賤不移的高尚品格。課文學習目標①了解班固《漢書》，掌握文中涉及的文言文知識。3

班固字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家.

少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書.和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍.后來,班固因竇憲專權受到株連,死于獄中.

了解作者班固了解作者4家庭

父親:班彪弟弟:班超(投筆從戎)

妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作品

史書:《漢書》

辭賦:《兩都賦》

詩:《詠史詩》統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊第三單元第十課《蘇武傳》教學課件5

《漢書》(《前漢書》)作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.性質---《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,是古代傳記文學名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質.內(nèi)容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀,八表,十志,七十列傳.知曉作品《漢書》(《前漢書》)知曉作品6知識回顧：史書形式編年體:按年月日有次序地記載史事的史書例:《春秋》(孔子)----最早的編年體史書

《左傳》(左丘明)《資治通鑒》(司馬光)國別體:以國家為編排順序記載史事的史書例:《國語》----第一部國別體史書

《戰(zhàn)國策》(劉向編訂)知識回顧：史書形式7紀傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實的史書

例:《史記》(司馬遷)----第一部紀傳體通史

《漢書》(班固)----第一部紀傳體斷代史

《后漢書》(范曄)----紀傳體斷代史

《史記》:本紀世家列傳表書紀傳體

《漢書》:本紀列傳表志紀傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實的史書8栘中廄監(jiān)且鞮單于緱王遺昆邪王浞閼氏

yí

弩重負國秩訾

煴

北闕窖嚙旃給其衣食

jiùJūdīChányú

gōu

wèiHún

yézhuóYānzhīnǔzhòngzhì

zīyūnquèjiào

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zhānjǐ栘中9於靬旃

徙羝廩旄弋繳檠

棫輦劾斧鉞湯鑊天雨雪馬畜驩喟更嫁霑衿父子亡功德wū

jiān

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qíng

yùniǎn

hé

yuèhuòyù

chùhuān同“歡”kuìgēngZhān同“沾”jīn同“襟”wú同“無”

於靬棫wūjiānzhānxǐdīlǐnmá10疏通文意，并給每一部分添小標題，理清脈絡：要求：小標題要準確概括情節(jié)變化，并盡量展現(xiàn)人物性格特點，同時注意語言的通順凝練。小組討論一、（1段）二、（2-3段）三、（4-5段）四、（6段）五、（7-8段）六、（9-10段疏通文意，并給每一部分添小標題，理清脈絡：要求：小標題要準11朗讀課文，理順思路（一）緣由：奉命出使匈奴，以通和好（1）（二）遭遇：（1）虞常謀反，牽涉蘇武（2—3）（2）衛(wèi)律逼降，蘇武不屈（4—5）（3）流放北海，杖節(jié)牧羊（6）（4）李陵勸降，完全失敗（7—8）（三）結局：歷盡磨難，終歸漢朝（9—10）朗讀課文，理順思路（一）緣由：奉命出使匈奴，以通和好（1）12

武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。第一段因為漸漸升遷屢次十余人用來作為抵押初立為王長輩就被任用讓……回并：都為：做武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢13武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司恪＜戎列倥?，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。第一段出使使者贊許以…的身份趁機一同（前往）備辦財物更加倨傲好臨時委任的使臣屬官招募……之后偵察兵武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于14第一段重點詞句1、武,字子卿，少以父任2、漢天子我丈人行也3、盡歸漢使路充國等4、乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。5、置幣遺單于6、百余人俱7、單于益驕，非漢所望也

介詞，表原因對男子長輩的尊稱使動用法，使·····歸以·····身份贈送判斷句定語后置出使省略句判斷句第一段重點詞句1、武,字子卿，少以父任介詞，表原因對男子長輩15

蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟都做了皇帝的侍從官。漸漸升到栘中廄監(jiān)。當時漢朝廷接連討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使者郭吉、路充國等前后十余人。匈奴使者前來，漢朝庭也扣留他們作為抵押。天漢元年，且鞮侯初立為單于，害怕受到漢朝襲擊，于是說：“漢天子，是我的長輩啊?！比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國等人。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，趁機送給單于很豐厚的禮物，答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官?；莸龋由险心紒淼氖孔?、偵察人員一百多人一同前往。到了匈奴那里后，備辦了一些財物贈給單于。單于更加傲慢，不是漢所期望的那樣。蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟都做了皇帝的侍從161、蘇武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答）“送匈奴使留在漢者”“厚賂單于，答其善意”2、擬一個小標題概括本段段意。第一部分（1段）：

出使匈奴求好第1段1、蘇武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答）第1段171、蘇武出使匈奴的背景怎樣？出使的任務是什么？（用原文回答）“時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當?！薄八托倥沽粼跐h者”“厚賂單于，答其善意”2、這樣的背景暗示了什么？

蘇武出使匈奴的這一背景，表明蘇武出使時的嚴酷歷史環(huán)境，同時交代了匈奴盡管“盡歸漢使路充國等”卻只是因為“單于初立，恐漢襲之”的緩兵之計，并非真心和好。所以當漢武帝派蘇武護送扣留在漢朝的匈奴使者還朝，并“厚賂單于”時，“單于益驕”，這也是后來單于敢扣留蘇武一行的原因。1、蘇武出使匈奴的背景怎樣？出使的任務是什么？（用原文回答）18

方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。第二段都是動詞，打發(fā)派送適逢投降漢朝陷沒暗地里一起以及，還有省略句，狀后判斷句（于）動+者，……的人所+動方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，19會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，以貨物與常。第二段平時相識，有交情私自拜訪痛恨希望得到把適逢，正好碰上虞常財物（古今異義）漢天子，皇帝會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天20第二段重點詞句1、會緱王與長水虞常等謀反匈奴中2、所將降者3、以貨物與常4、私候勝曰5、緱王者，昆邪王姊子也。剛好，恰逢把財物，古今異義帶領的投降的人狀語后置句省略句，“謀反”后省“于”拜訪判斷句第二段重點詞句1、會緱王與長水虞常等剛好，恰逢把財物，古今異21

漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來又跟隨浞野侯沒在匈奴，還有衛(wèi)律帶領的那些投降匈奴的人，暗中一起策劃劫持單于的母親閼氏歸漢。正好蘇武等人出使到匈奴。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交情，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很痛恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝埋伏弩弓射死他。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢天子的照顧。”張勝許諾了他，把財物送給了虞常。漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴謀22

后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。第三段只有準備動手[在夜里]跑出來與（之）被活捉審理這個案件n.談話被揭露把情況告訴,v.他們派后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其23武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之?！?/p>

第三段牽連到被侵犯、被侮辱更加招供假如“以何”用什么使動用法，讓…投降介詞賓語前置才對不起眾多“見”表被動，被動句武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝、惠24

一個多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人準備起事，他們中一人夜晚逃走，告發(fā)了這件事。單于子弟派兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這個案件。張勝聽到這個消息，擔心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把情況告訴了蘇武。蘇武說：“事情已經(jīng)這樣了，這事一定會牽連到我們。受到侮辱才死，更加對不起國家！”想要自殺。張勝、?；菀黄鹬浦顾?。虞常果然供出了張勝。單于大怒，召集許多貴族前來商議，想要殺掉漢使者。左伊秩訾說：“假如謀殺單于，又用什么更嚴酷的刑法呢？應當都使他們投降?！币粋€多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。25劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；積五六年，單于弟於靬王弋射海上。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于?！比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國等人?！皶r漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。擁有數(shù)萬手下、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！”因泣下霑衿，與武決去。藝術手法，來塑造主人公形象。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交情，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很痛恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝埋伏弩弓射死他。衛(wèi)律賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。5、別其官屬?；莸龋髦盟忧洳挥?，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知?！睗h使者萬分高興，按照?；菟痰脑捸焼枂斡凇！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删?，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。1、蘇武出使匈奴的背景怎樣？出使的任務是什么？（用原文回答）對衛(wèi)律的勸降，蘇武的回答在措辭和態(tài)度上是怎樣的？衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴謀反。

簡述緱王、虞常謀反的經(jīng)過。勾結衛(wèi)律的部屬私候張勝，得到張勝的支持趁單于出獵準備起事被人告發(fā)，起事失敗第2—3段劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；簡述26

單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復息?；莸瓤?，輿歸營。單于壯其節(jié)，[朝夕]遣人候問武，而收系張勝。第四段受審訊即使活著介賓倒置抱住扶好放來用車子，名作狀/

抬，扛意動，認為…壯逮捕監(jiān)禁拔出、拿出使…覆坑敲打問候卻單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以27

單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；菡f：“失去了節(jié)操，辱沒了使命

，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住蘇武，派人騎馬跑去召喚醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個坑，放進無焰的火，使蘇武背朝上臥在坑上，踩他的背來使其出血。蘇武氣本來已經(jīng)斷了，半天才又能呼吸。?；莸热丝蘖耍密囎影烟K武拉回營帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人問候蘇武，把張勝逮捕監(jiān)禁起來。單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；菡f：“失去了節(jié)操，28

從蘇武“引佩刀自刺”的行為中可以看出蘇武什么品質？忠貞愛國舍生取義以死明志第4段從蘇武“引佩刀自刺”的行為中可以看出蘇武什么品質？第29歸納蘇武形象及精神特質如何理解蘇武的兩次自殺行為?通過閱讀，我們看到，蘇武的形象在這兩段中是通過兩次自殺表現(xiàn)出來的，自殺的情節(jié)，在文中是哪幾句話？“欲自殺”；“引佩刀自刺”歸納蘇武形象及精神特質如何理解蘇武的兩次自殺行為?通過閱讀，30他自殺的原因是什么？

（找原文）“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國?！薄扒?jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”他自殺的原因是什么？

（找原文）“事如此，此必及我，見犯乃死31此時遇到意外的變故，他為什么說是“負國”呢？（1）手下人勾結匈奴叛亂

（2）作為漢使，任務未完成，有愧于國家（蘇武作為代表團的正使，副使出現(xiàn)問題了，這是他嚴重失職。）（3）處理不好會引發(fā)兩國的矛盾。（很有可能漢匈的戰(zhàn)爭就會因此而起）此時遇到意外的變故，他為什么說是“負國”呢？（1）手下人勾結32從這兩話的理由里面，我們能看到蘇武什么樣的品格？對漢朝忠貞不渝，事事為維護國家利益的品格。國家利益至上。正是有國家利益至上的想法，才有為國家所想的行為。所以，副使出了問題，蘇武為代表團的正使，應該承擔這個責任?？墒翘K武本人未參與，不接受屈辱的審問，只能自殺。從這兩話的理由里面，我們能看到蘇武什么樣的品格？對漢朝忠貞不33他的自殺行為，產(chǎn)生了什么樣的反響？衛(wèi)律驚；惠等哭；單于壯其節(jié)。忠貞的魅力他的自殺行為，產(chǎn)生了什么樣的反響？衛(wèi)律驚；惠等哭；單于壯其節(jié)34

武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐。”武曰：“本無謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動第五段漸漸痊愈通知會同判定…的罪使…投降后判處連坐罪“謂何”，說什么模擬，做……樣子趁…的人武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬35律曰：“蘇君，律[前]負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之？”武不應。第五段背叛滿白白地把使動，使…滋潤肥美幸運地也會這樣律曰：“蘇君，律[前]負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)36

蘇武漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁這個時候使蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛(wèi)律說：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪。單于招募投降的人，赦免他們的罪。”舉劍要擊殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，應該連坐到你?！碧K武說：“我本來就沒有參予謀劃，又不是他的親屬，說什么連坐？”衛(wèi)律又舉劍做樣子要殺蘇武，蘇武一動不動。衛(wèi)律說：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號稱王；擁有數(shù)萬手下、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也會這樣。白白地用身體給草地做肥料，誰又知道你呢！”蘇武不理睬。蘇武漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁37律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣！”

第五段通過做，結交為哪，怎么你同“叛”，背叛做狀語后置語氣詞決定，判定使…斗你狀語后置賓語前置讓律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可38第五段1、衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的？威逼：“當死，單于募降者赦罪”軟硬兼施

利誘：“蘇君今日降，明日復然”2、擬一個小標題概括本段段意。衛(wèi)律逼降，蘇武不屈第五段1、衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的？39衛(wèi)律說：“你通過我的關系投降，我與你結為兄弟；今天不聽我的安排，以后即使再想見我，怎么能得到機會呢？”蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你為人君之臣，人父之子，不顧君父恩義，背叛主上、拋棄親人，在蠻夷之地做投降的奴隸，我為什么要見你呢！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，自己幸災樂禍，你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災禍，將從我開始了！”衛(wèi)律說：“你通過我的關系投降，我與你結為兄弟；今天不聽我的安401、匈奴派衛(wèi)律招降蘇武，招降的說辭是什么？從中可見衛(wèi)律是怎樣的人？“當死，單于募降者赦罪”“蘇君今日降，明日復然”衛(wèi)律：威逼利誘軟硬兼施（逼降、誘降）衛(wèi)律：氣焰囂張、傲慢自大、陰險狡詐，賣國求榮

1、匈奴派衛(wèi)律招降蘇武，招降的說辭是什么？從中可見衛(wèi)律是怎樣41

對衛(wèi)律的勸降，蘇武的回答在措辭和態(tài)度上是怎樣的？

衛(wèi)律手段卑鄙，態(tài)度傲慢，蘇武對其威逼“不動”，對其利誘則“不應”，表現(xiàn)對其為人的鄙夷。當他說出“與君為兄弟”的話后，蘇武終于忍無可忍，“罵律”，自始至終都以強硬的姿態(tài)抵抗。立場堅定、大義凜然的品格。

對衛(wèi)律的勸降，蘇武的回答在措辭和態(tài)度上是怎樣的？

42一、張勝與蘇武

張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。而蘇武清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。二、衛(wèi)律與蘇武

衛(wèi)律賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世，而蘇武為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落。

對比映襯的效果分析：一、張勝與蘇武張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事43

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬常惠等各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。第六段告訴，報告禁閉名作動，下咬，嚼同“氈”把……當作流放公羊名作動，生子分別隔離同“弆”jǔ，收藏之…之后律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大44杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄。第六段名作動，拄著拿著過了打獵名作動，結網(wǎng)名作動，矯正供給年陷于困境于丁靈杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海45第六段重點詞句1、白單于2、天雨雪3、匈奴以為神4、羝乳乃得歸5、別其官屬常惠等，各置他所告訴名作動，下把……當作名作動，生育才隔離別的6、掘野鼠去草實7、杖漢節(jié)牧羊8、檠弓弩9、武復窮厄通“弆”，收藏名作動，手中拿著名作動，用檠校正弓弩失意，古今異義；困窘第六段重點詞句1、白單于告訴名作動，下把……當作名作動，生育46

衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，斷絕供應，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下去，幾日不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。分開他的隨從官吏?；莸热?，分別投放到別的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來，（只能）掘野鼠，收野生果實來吃。他拄著漢廷的節(jié)旄牧羊，睡覺、起來都拿著，節(jié)上的牦牛尾毛全部脫落。一共過了五、六年，單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武會結網(wǎng)紡制絲繩，矯正弓弩，於靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過后，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ?。於靬王死后，他的部下遷移離開。這年冬天，丁令人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發(fā)想要使他47第6段1、蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？（1）肉體折磨：“幽武”、“置大窖中，絕不飲食”、“嚙雪，咽氈毛”、“掘野鼠去草實而食之”等。（2）精神折磨：“羝乳乃得歸”、“別其官屬?；莸取钡?。2、擬一個小標題概括這段意思。流放北海牧羊第6段48

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？第七段第二年訪求趁機一向關系很好勸說尊稱，你受苦同“無”哪里同“現(xiàn)”表現(xiàn)狀語后置出使音節(jié)助詞，不譯賓語前置初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，49前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。第七段殿階被彈劾跟隨上船逃跑追捕表修飾去世妻子改嫁皇帝的車子于祭祀省略句，狀語后置你前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏50

當初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。過了很久，單于派遣李陵去北海，為蘇武備辦酒宴安排歌舞。李陵趁機對蘇武說：“單于聽說我與你一向關系很好，所以派我來勸說足下，愿謙誠地對待你。你終究不能回歸漢朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，信義何處顯現(xiàn)呢？以前你的大哥做奉車都尉，跟隨皇上到雍的棫宮，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被定為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過賜錢二百萬用以下葬。你弟弟孺卿跟隨皇上祭祀河東土神，騎著馬的宦官與黃門駙馬搶著上船，把黃門駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了?；噬厦钊媲淙プ凡?，他抓不到，因害怕而服毒自殺。我來的時候，你的母親已去世，我送葬到陽陵。你的夫人年紀輕，聽說已改嫁了，當初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴，第二51獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢；加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知。第七段妹妹何必久久的精神恍惚痛恨自己超過年紀被消滅，全家殺盡剛剛同“無”同“無”使……受苦獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，52子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復再言?！?/p>

第七段還賓語前置希望說栽培，提拔被動句成為親近之臣犧牲自己報效朝廷侍奉即使的確同“無”子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云！”武曰：“武父子亡功德，53家中只有兩個妹妹，兩個女兒和一個男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必長久地像這樣折磨自己！我剛投降時，精神恍惚，好像要發(fā)狂，自己痛心對不起漢廷，加上老母關押在保宮，你不想投降的心情，怎能超過當時我李陵呢！并且皇上年紀大了，法令隨時變更，大臣無罪而全家被殺的有十幾家，安危不可預料。你還打算為誰守節(jié)呢？希望你聽從我的勸告，不要再說什么了！”蘇武說：“我蘇武父子無功勞和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常希望為朝庭獻出生命。現(xiàn)在得到犧牲生命自己奉獻的機會，即使遭受斧鉞和湯鑊的極刑，的確甘心樂意。大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒有遺憾的，希望你不要再說了！”家中只有兩個妹妹，兩個女兒和一個男孩，如今又十多年了，生死不54

陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！王必欲降武，請畢今日之驩，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪[上]通于天！”因泣下霑衿，與武決去。第八段聽一聽料想，斷定盡，結束通“歡”，歡聚獻出狀語后置感嘆同“沾襟”，沾濕了衣襟同“訣”，辭別陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言。”武曰：“自分已55

李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽從我的話?！碧K武說：“我料定自己已經(jīng)是死去的人了！單于一定要逼迫我投降，那么就請結束今天的歡聚，讓我在你的面前死！”李陵見蘇武對朝廷如此真誠，慨然長嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律的罪惡，上能達天！”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武離開。李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽56第7、8段：1、李陵是怎樣勸說蘇武的？（1）終不得歸；（2）家人不幸遭遇：①長兄蘇嘉（長君），伏劍自刎②弟弟蘇賢（孺卿），飲藥而死③母親已死，妻子改嫁，兒女生死未卜（3）自己投降的經(jīng)歷；（4）現(xiàn)在的皇帝不值得為他守節(jié)2、蘇武是怎樣反駁李陵的？（1）蒙受國家大恩，愿報恩；（2）從君臣關系看，也應如此。3、擬一個小標題概括這兩段段意。

李陵勸降失敗以情動人，肺腑之言第7、8段：以情動人，肺腑之言57第七、八段重點詞句1、武使匈奴，明年2、不敢求武3、故使陵來說足下4、空自苦亡人之地，信義安所見？5、扶輦下除6、子卿尚復誰為乎？7、皆為陛下所成就8、兄弟親近9、子卿壹聽陵言10、自分已死久矣11、因泣下霑衿，與武決去第二年訪求勸說通“無”，“現(xiàn)”殿階,古今異義還提拔成為皇帝親近之臣一定料定通“沾襟”，“訣”賓語前置賓語前置被動句第七、八段重點詞句1、武使匈奴，明年第二年訪求勸說通“無”，584、寫出下列句中的通假字，并解釋：1）南鄉(xiāng)號哭，歐血。2)因泣下沾衿，3)子為父死亡所恨。4)與武決去。5)畔主背親。6)掘野鼠去草實而食之。7）與旃毛并咽之“向”，向著；“嘔”，吐“襟”，衣襟“無”,沒有“訣”，辭別“叛，背叛”“弆”，收藏“氈”，毛織的氈毯。4、寫出下列句中的通假字，并解釋：“向”，向著；“嘔”，吐“595、指出下列句中“見”字的用法及意義1、見犯乃死，重負國。

2、何以女為見？3、信義安所見乎？4、冀君實或見恕也。5、敢陳愚見。表示被動，相當于“被”。見解，見識。表現(xiàn)放在動詞前，表示對自己怎么樣。看見5、指出下列句中“見”字的用法及意義表示被動，相當于“被”。606、指出下列句中“一”字的用法及意義1、子卿壹聽陵言。2、異域之人，壹別長絕！3、六王畢，四海一。（副詞，一定，務必）（同“一”）（數(shù)作動，統(tǒng)一）（副詞，一定，務必）（同“一”）（數(shù)作動，統(tǒng)一）611、匈奴派衛(wèi)律和李陵招降蘇武，招降的情形和說辭有什么不同？從中可見他們是怎樣的人？衛(wèi)律：威逼利誘軟硬兼施（逼降、誘降）“當死，單于募降者赦罪”“蘇君今日降，明日復然”李陵：動之以情曉之以理（勸降）先告知家人的不幸遭遇；再以切身體會訴說同感；最后指出漢朝法令無常，“安危不可知”。衛(wèi)律：氣焰囂張、傲慢自大、陰險狡詐，賣國求榮

李陵：為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦

李陵和衛(wèi)律不一樣，他不是徹底的賣國之人。他對漢朝還有感情，對自己叛國的行為也深感羞愧，但他意志不夠堅定，對國家不夠忠誠，因為一己之私背叛祖國而投靠匈奴，而后又后悔不已，說明這個人物的懦弱和意志的不堅定。

1、匈奴派衛(wèi)律和李陵招降蘇武，招降的情形和說辭有什么不同？從62

昭帝即位。數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴。?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！笔拐叽笙?，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在?！?/p>

第九段欺騙說同他一起去（省略句）詳細陳述說明（于）省略句、狀后依照，按照責備看，環(huán)顧確實活著道歉尋求之往昭帝即位。數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。63

漢昭帝登位，幾年后，匈奴與漢朝和親。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說蘇武已死。后來漢使者又到匈奴，?；菡埱罂词厮娜送黄鹑ィ谝雇硪姷搅藵h使，自己詳細地述說了幾年來的情況。告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北海?！睗h使者萬分高興，按照?；菟痰脑捸焼枂斡?。單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說：“蘇武等人的確還活著?！睗h昭帝登位，幾年后，匈奴與漢朝和親。漢廷尋求蘇武等人64

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。第十段召集隨行官員死亡總共，一共相當于“于”，在被扣留當初出使相當于“于”，在總共，一共年同“已”等到單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元65

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。

單于召集蘇武的隨行人員，除了以前已經(jīng)投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來的有九人。蘇武在始元六年春回到京師。蘇武被扣留在匈奴共十九年，當初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以66第九、十段重點詞句1、漢求武等2、得夜見漢使3、如惠語以讓單于4、謝漢使曰：“武等實在。”5、前以降及物故，凡隨武還者九人6、武以始元六年春至京師始以強壯出7、武留匈奴凡十九歲尋求名詞作狀語，在夜里責備，古今異義道歉，古今異義確實活著，古今異義“已”

共在在強壯的時候，壯年被動句第九、十段重點詞句1、漢求武等尋求名詞作狀語，在夜里責備，古67蘇武“留匈凡十九歲”，靠的是什么？

崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。信念與意志忠誠，對國家、民族的忠誠文本思考蘇武“留匈凡十九歲”，靠的是什么？崇高的民族氣68“始以強壯出，及還，須發(fā)盡白”包含著作者怎樣的感情？

（1）感嘆、敬佩之情溢于言表：一生大好時光都在煎熬中過去；堅守信念，維護了國家尊嚴，保持了民族氣節(jié)。（2）欣慰之感也顯而易見：歷盡磨難，終于完成了使者的任務，榮歸故里?！笆家詮妷殉?，及還，須發(fā)盡白”包含著作者怎樣的感情？

（1）69文章主題《蘇武傳》集中寫了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡，頌揚了他在敵人面前富貴不能淫，貧

賤不能移，威武不能屈，饑寒壓不倒，私情無

所動的浩然正氣，充分肯定了他堅毅忠貞、大

義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)。主題：文章主題《蘇武傳》集中寫了蘇武出使匈奴被70孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。你弟弟孺卿跟隨皇上祭祀河東土神，騎著馬的宦官與黃門駙馬搶著上船，把黃門駙馬推下去掉到河中淹死了。兼施匈奴使者前來，漢朝庭也扣留他們作為抵押。”舉劍欲擊之，勝請降?！睗h使者萬分高興，按照?；菟痰脑捸焼枂斡?。單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?。（4）李陵勸降，完全失敗（7—8）字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家.2、這樣的背景暗示了什么？蘇武氣本來已經(jīng)斷了，半天才又能呼吸。一、（1段）二、（2-3段）子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知。一、（1段）二、（2-3段）當時漢朝廷接連討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢；”蘇武說：“我料定自己已經(jīng)是死去的人了！2、異域之人，壹別長絕！當初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。一、詳略得當詳：蘇武寧死不降、臥雪牧羊等略：蘇武為於（wū）靬（jiān）王賞識及牛羊被盜等

作用：突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。藝術手法探究孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎71二、用典型的語言、行動、細節(jié)刻畫人物

忠君愛國、威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅韌不拔……

“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。復舉劍擬之，武不動。\武不應。\武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義……匈奴之禍從我始矣?！盶杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。\武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，……愿勿言?！盶武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，死于前！”\武聞之，南鄉(xiāng)號哭，嘔血，旦夕臨數(shù)月。\武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。二、用典型的語言、行動、細節(jié)刻畫人物忠君愛國、威武不屈、72三、對比和映襯手法的運用。

在課文中我們可以看到作者善于以對照、映襯的藝術手法，來塑造主人公形象。在言與行的比照烘托中，見出人物的正邪之別。這種對照、映襯分別見于敵我兩個營壘，出現(xiàn)于不同的場合。①在出使匈奴之初，與副使張勝的對照。②在威逼利誘之時，與叛徒衛(wèi)律的對照。③在以情相勸之時，與降將李陵的對照。三種對照：三、對比和映襯手法的運用。在課文中我們可以看到73一、張勝與蘇武

張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。而蘇武清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。二、衛(wèi)律與蘇武

衛(wèi)律賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世，而蘇武為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落。三種對比映襯的效果分析：一、張勝與蘇武張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事74三、李陵與蘇武

李陵為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦。而蘇武以國家的利益為先，忠貞不渝，堅韌不拔，無怨無悔。

在各種人物的對比映襯下，我們看到了一個豐滿立體的蘇武，他有清醒的外交意識，待人接物不卑不亢，面對威逼利誘堅貞不二，長達十九年守節(jié)的堅韌不拔。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對比下，更加具有勾魂攝魄的人格魅力，千古流芳！三、李陵與蘇武李陵為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，75蘇武形象總結

在各種人物的對比映襯下，我們看到了一個豐滿立體的蘇武，他有清醒的外交意識，待人接物不卑不亢，面對威逼利誘堅貞不二，長達十九年守節(jié)的堅忍不拔。蘇武實在是一個鐵骨錚錚的硬漢子，愛國忠君的真君子！威武不屈、貧賤不移，正因為如此，蘇武才更加具有勾魂攝魄的人格魅力，千古流芳！他的名字，也成為了具有崇高的民族氣節(jié)的代名詞。蘇武形象總結在各種人物的對比映襯下，我們看到了一個76

兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。導入兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成77蘇武傳班固《漢書》蘇武傳班固《漢書》78課文學習目標

①了解班固《漢書》，掌握文中涉及的文言文知識。

②分析文中的對話描寫、細節(jié)描寫、對照映襯的藝術手法；提高翻譯能力。

③認識蘇武的忠貞守節(jié)精神的意義和價值，學習蘇武威武不屈、貧賤不移的高尚品格。課文學習目標①了解班固《漢書》，掌握文中涉及的文言文知識。79

班固字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家.

少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書.和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍.后來,班固因竇憲專權受到株連,死于獄中.

了解作者班固了解作者80家庭

父親:班彪弟弟:班超(投筆從戎)

妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作品

史書:《漢書》

辭賦:《兩都賦》

詩:《詠史詩》統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊第三單元第十課《蘇武傳》教學課件81

《漢書》(《前漢書》)作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.性質---《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,是古代傳記文學名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質.內(nèi)容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀,八表,十志,七十列傳.知曉作品《漢書》(《前漢書》)知曉作品82知識回顧：史書形式編年體:按年月日有次序地記載史事的史書例:《春秋》(孔子)----最早的編年體史書

《左傳》(左丘明)《資治通鑒》(司馬光)國別體:以國家為編排順序記載史事的史書例:《國語》----第一部國別體史書

《戰(zhàn)國策》(劉向編訂)知識回顧：史書形式83紀傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實的史書

例:《史記》(司馬遷)----第一部紀傳體通史

《漢書》(班固)----第一部紀傳體斷代史

《后漢書》(范曄)----紀傳體斷代史

《史記》:本紀世家列傳表書紀傳體

《漢書》:本紀列傳表志紀傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實的史書84栘中廄監(jiān)且鞮單于緱王遺昆邪王浞閼氏

yí

弩重負國秩訾

煴

北闕窖嚙旃給其衣食

jiùJūdīChányú

gōu

wèiHún

yézhuóYānzhīnǔzhòngzhì

zīyūnquèjiào

niè

zhānjǐ栘中85於靬旃

徙羝廩旄弋繳檠

棫輦劾斧鉞湯鑊天雨雪馬畜驩喟更嫁霑衿父子亡功德wū

jiān

zhān

xǐ

dī

lǐn

máo

yì

zhuó

qíng

yùniǎn

hé

yuèhuòyù

chùhuān同“歡”kuìgēngZhān同“沾”jīn同“襟”wú同“無”

於靬棫wūjiānzhānxǐdīlǐnmá86疏通文意，并給每一部分添小標題，理清脈絡：要求：小標題要準確概括情節(jié)變化，并盡量展現(xiàn)人物性格特點，同時注意語言的通順凝練。小組討論一、（1段）二、（2-3段）三、（4-5段）四、（6段）五、（7-8段）六、（9-10段疏通文意，并給每一部分添小標題，理清脈絡：要求：小標題要準87朗讀課文，理順思路（一）緣由：奉命出使匈奴，以通和好（1）（二）遭遇：（1）虞常謀反，牽涉蘇武（2—3）（2）衛(wèi)律逼降，蘇武不屈（4—5）（3）流放北海，杖節(jié)牧羊（6）（4）李陵勸降，完全失?。?—8）（三）結局：歷盡磨難，終歸漢朝（9—10）朗讀課文，理順思路（一）緣由：奉命出使匈奴，以通和好（1）88

武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！北M歸漢使路充國等。第一段因為漸漸升遷屢次十余人用來作為抵押初立為王長輩就被任用讓……回并：都為：做武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢89武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。第一段出使使者贊許以…的身份趁機一同（前往）備辦財物更加倨傲好臨時委任的使臣屬官招募……之后偵察兵武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于90第一段重點詞句1、武,字子卿，少以父任2、漢天子我丈人行也3、盡歸漢使路充國等4、乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。5、置幣遺單于6、百余人俱7、單于益驕，非漢所望也

介詞，表原因對男子長輩的尊稱使動用法，使·····歸以·····身份贈送判斷句定語后置出使省略句判斷句第一段重點詞句1、武,字子卿，少以父任介詞，表原因對男子長輩91

蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟都做了皇帝的侍從官。漸漸升到栘中廄監(jiān)。當時漢朝廷接連討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使者郭吉、路充國等前后十余人。匈奴使者前來，漢朝庭也扣留他們作為抵押。天漢元年，且鞮侯初立為單于，害怕受到漢朝襲擊，于是說：“漢天子，是我的長輩啊?！比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國等人。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，趁機送給單于很豐厚的禮物，答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官常惠等，加上招募來的士卒、偵察人員一百多人一同前往。到了匈奴那里后，備辦了一些財物贈給單于。單于更加傲慢，不是漢所期望的那樣。蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟都做了皇帝的侍從921、蘇武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答）“送匈奴使留在漢者”“厚賂單于，答其善意”2、擬一個小標題概括本段段意。第一部分（1段）：

出使匈奴求好第1段1、蘇武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答）第1段931、蘇武出使匈奴的背景怎樣？出使的任務是什么？（用原文回答）“時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當?！薄八托倥沽粼跐h者”“厚賂單于，答其善意”2、這樣的背景暗示了什么？

蘇武出使匈奴的這一背景，表明蘇武出使時的嚴酷歷史環(huán)境，同時交代了匈奴盡管“盡歸漢使路充國等”卻只是因為“單于初立，恐漢襲之”的緩兵之計，并非真心和好。所以當漢武帝派蘇武護送扣留在漢朝的匈奴使者還朝，并“厚賂單于”時，“單于益驕”，這也是后來單于敢扣留蘇武一行的原因。1、蘇武出使匈奴的背景怎樣？出使的任務是什么？（用原文回答）94

方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。第二段都是動詞，打發(fā)派送適逢投降漢朝陷沒暗地里一起以及，還有省略句，狀后判斷句（于）動+者，……的人所+動方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，95會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。第二段平時相識，有交情私自拜訪痛恨希望得到把適逢，正好碰上虞常財物（古今異義）漢天子，皇帝會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天96第二段重點詞句1、會緱王與長水虞常等謀反匈奴中2、所將降者3、以貨物與常4、私候勝曰5、緱王者，昆邪王姊子也。剛好，恰逢把財物，古今異義帶領的投降的人狀語后置句省略句，“謀反”后省“于”拜訪判斷句第二段重點詞句1、會緱王與長水虞常等剛好，恰逢把財物，古今異97

漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來又跟隨浞野侯沒在匈奴，還有衛(wèi)律帶領的那些投降匈奴的人，暗中一起策劃劫持單于的母親閼氏歸漢。正好蘇武等人出使到匈奴。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交情，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很痛恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝埋伏弩弓射死他。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢天子的照顧。”張勝許諾了他，把財物送給了虞常。漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴謀98

后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。第三段只有準備動手[在夜里]跑出來與（之）被活捉審理這個案件n.談話被揭露把情況告訴,v.他們派后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其99武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之?！?/p>

第三段牽連到被侵犯、被侮辱更加招供假如“以何”用什么使動用法，讓…投降介詞賓語前置才對不起眾多“見”表被動，被動句武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝、惠100

一個多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人準備起事，他們中一人夜晚逃走，告發(fā)了這件事。單于子弟派兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這個案件。張勝聽到這個消息，擔心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把情況告訴了蘇武。蘇武說：“事情已經(jīng)這樣了，這事一定會牽連到我們。受到侮辱才死，更加對不起國家！”想要自殺。張勝、?；菀黄鹬浦顾Ｓ莩９还┏隽藦垊?。單于大怒，召集許多貴族前來商議，想要殺掉漢使者。左伊秩訾說：“假如謀殺單于，又用什么更嚴酷的刑法呢？應當都使他們投降?！币粋€多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。101劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；積五六年，單于弟於靬王弋射海上。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于?！比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國等人?！皶r漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。擁有數(shù)萬手下、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！”因泣下霑衿，與武決去。藝術手法，來塑造主人公形象。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交情，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很痛恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝埋伏弩弓射死他。衛(wèi)律賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。5、別其官屬?；莸?，各置他所子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知?！睗h使者萬分高興，按照?；菟痰脑捸焼枂斡??！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删?，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。1、蘇武出使匈奴的背景怎樣？出使的任務是什么？（用原文回答）對衛(wèi)律的勸降，蘇武的回答在措辭和態(tài)度上是怎樣的？衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴謀反。

簡述緱王、虞常謀反的經(jīng)過。勾結衛(wèi)律的部屬私候張勝，得到張勝的支持趁單于出獵準備起事被人告發(fā)，起事失敗第2—3段劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；簡述102

單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復息?；莸瓤蓿洑w營。單于壯其節(jié)，[朝夕]遣人候問武，而收系張勝。第四段受審訊即使活著介賓倒置抱住扶好放來用車子，名作狀/

抬，扛意動，認為…壯逮捕監(jiān)禁拔出、拿出使…覆坑敲打問候卻單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以103

單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；菡f：“失去了節(jié)操，辱沒了使命

，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住蘇武，派人騎馬跑去召喚醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個坑，放進無焰的火，使蘇武背朝上臥在坑上，踩他的背來使其出血。蘇武氣本來已經(jīng)斷了，半天才又能呼吸。?；莸热丝蘖?，用車子把蘇武拉回營帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人問候蘇武，把張勝逮捕監(jiān)禁起來。單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；菡f：“失去了節(jié)操，104

從蘇武“引佩刀自刺”的行為中可以看出蘇武什么品質？忠貞愛國舍生取義以死明志第4段從蘇武“引佩刀自刺”的行為中可以看出蘇武什么品質？第105歸納蘇武形象及精神特質如何理解蘇武的兩次自殺行為?通過閱讀，我們看到，蘇武的形象在這兩段中是通過兩次自殺表現(xiàn)出來的，自殺的情節(jié)，在文中是哪幾句話？“欲自殺”；“引佩刀自刺”歸納蘇武形象及精神特質如何理解蘇武的兩次自殺行為?通過閱讀，106他自殺的原因是什么？

（找原文）“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國?！薄扒?jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”他自殺的原因是什么？

（找原文）“事如此，此必及我，見犯乃死107此時遇到意外的變故，他為什么說是“負國”呢？（1）手下人勾結匈奴叛亂

（2）作為漢使，任務未完成，有愧于國家（蘇武作為代表團的正使，副使出現(xiàn)問題了，這是他嚴重失職。）（3）處理不好會引發(fā)兩國的矛盾。（很有可能漢匈的戰(zhàn)爭就會因此而起）此時遇到意外的變故，他為什么說是“負國”呢？（1）手下人勾結108從這兩話的理由里面，我們能看到蘇武什么樣的品格？對漢朝忠貞不渝，事事為維護國家利益的品格。國家利益至上。正是有國家利益至上的想法，才有為國家所想的行為。所以，副使出了問題，蘇武為代表團的正使，應該承擔這個責任。可是蘇武本人未參與，不接受屈辱的審問，只能自殺。從這兩話的理由里面，我們能看到蘇武什么樣的品格？對漢朝忠貞不109他的自殺行為，產(chǎn)生了什么樣的反響？衛(wèi)律驚；惠等哭；單于壯其節(jié)。忠貞的魅力他的自殺行為，產(chǎn)生了什么樣的反響？衛(wèi)律驚；惠等哭；單于壯其節(jié)110

武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動第五段漸漸痊愈通知會同判定…的罪使…投降后判處連坐罪“謂何”，說什么模擬，做……樣子趁…的人武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬111律曰：“蘇君，律[前]負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然?？找陨砀嗖菀埃l復知之？”武不應。第五段背叛滿白白地把使動，使…滋潤肥美幸運地也會這樣律曰：“蘇君，律[前]負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)112

蘇武漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁這個時候使蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛(wèi)律說：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪。單于招募投降的人，赦免他們的罪?！迸e劍要擊殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，應該連坐到你?！碧K武說：“我本來就沒有參予謀劃，又不是他的親屬，說什么連坐？”衛(wèi)律又舉劍做樣子要殺蘇武，蘇武一動不動。衛(wèi)律說：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號稱王；擁有數(shù)萬手下、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也會這樣。白白地用身體給草地做肥料，誰又知道你呢！”蘇武不理睬。蘇武漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁113律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣！”

第五段通過做，結交為哪，怎么你同“叛”，背叛做狀語后置語氣詞決定，判定使…斗你狀語后置賓語前置讓律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可114第五段1、衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的？威逼：“當死，單于募降者赦罪”軟硬兼施

利誘：“蘇君今日降，明日復然”2、擬一個小標題概括本段段意。衛(wèi)律逼降，蘇武不屈第五段1、衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的？115衛(wèi)律說：“你通過我的關系投降，我與你結為兄弟；今天不聽我的安排，以后即使再想見我，怎么能得到機會呢？”蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你為人君之臣，人父之子，不顧君父恩義，背叛主上、拋棄親人，在蠻夷之地做投降的奴隸，我為什么要見你呢！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，自己幸災樂禍，你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災禍，將從我開始了！”衛(wèi)律說：“你通過我的關系投降，我與你結為兄弟；今天不聽我的安1161、匈奴派衛(wèi)律招降蘇武，招降的說辭是什么？從中可見衛(wèi)律是怎樣的人？“當死，單于募降者赦罪”“蘇君今日降，明日復然”衛(wèi)律：威逼利誘軟硬兼施（逼降、誘降）衛(wèi)律：氣焰囂張、傲慢自大、陰險狡詐，賣國求榮

1、匈奴派衛(wèi)律招降蘇武，招降的說辭是什么？從中可見衛(wèi)律是怎樣117

對衛(wèi)律的勸降，蘇武的回答在措辭和態(tài)度上是怎樣的？

衛(wèi)律手段卑鄙，態(tài)度傲慢，蘇武對其威逼“不動”，對其利誘則“不應”，表現(xiàn)對其為人的鄙夷。當他說出“與君為兄弟”的話后，蘇武終于忍無可忍，“罵律”，自始至終都以強硬的姿態(tài)抵抗。立場堅定、大義凜然的品格。

對衛(wèi)律的勸降，蘇武的回答在措辭和態(tài)度上是怎樣的？

118一、張勝與蘇武

張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。而蘇武清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。二、衛(wèi)律與蘇武

衛(wèi)律賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世，而蘇武為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落。

對比映襯的效果分析：一、張勝與蘇武張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事119

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。