幼兒園信息技術(shù)工程2.0校本應(yīng)用考核方案

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核方案一、指導(dǎo)思想為做好提升工程2.0信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，切實(shí)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升教師信息技術(shù)與教育教學(xué)融合意識(shí)，探索信息技術(shù)支持的教學(xué)方式，落實(shí)上級(jí)文件要求，校本研修將圍繞信息技術(shù)應(yīng)用，特制訂信息技術(shù)應(yīng)用校本研修考核方案。二、考核原則（一)以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促用1.注重收集教師形成案例成果的過(guò)程性資料。2.在年級(jí)教研組內(nèi)研討中,打磨優(yōu)秀案例成果。3.在教育教學(xué)實(shí)踐中,完善和反思課例。(二)尊重差異、分層評(píng)價(jià)1.合格標(biāo)準(zhǔn)要求：(要求全體教師必須達(dá)到)（1）按時(shí)按量完成校本研修規(guī)定的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）每人提交至少一份案例材料(要求涵蓋微能力點(diǎn))（3）在年級(jí)組內(nèi)分享一次個(gè)人信息化教育教學(xué)應(yīng)用案例。2.優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要求：(達(dá)到任意一項(xiàng)即可)（1）由年級(jí)組推薦為校級(jí)優(yōu)秀案例。（2）將信息化應(yīng)用教學(xué)方案以展示課的方式進(jìn)行匯報(bào)交流。（3）參與園級(jí)研修專題活動(dòng),并能承擔(dān)相關(guān)教研、實(shí)踐、研究任務(wù)。3.特殊標(biāo)準(zhǔn)要求教齡在20年以上的教師,可由本人提出,經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組討論確認(rèn)后,參與完成一份團(tuán)體案例材料,即可為合格。(三)關(guān)注發(fā)展、鼓勵(lì)創(chuàng)新1.對(duì)雖未達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀案例標(biāo)準(zhǔn),但在教學(xué)、信息技術(shù)等某一方面有創(chuàng)新想法,得到園內(nèi)老師一致認(rèn)可的,幼兒園為其搭建展示平臺(tái)，不是骨干教師的列為骨干候選,著重培養(yǎng)。2.個(gè)人或團(tuán)體案例成果在幼兒園進(jìn)行展示,并優(yōu)中選優(yōu),遴選校級(jí)優(yōu)秀案例進(jìn)行根據(jù)要求上報(bào)。三、保障機(jī)制（一)組織保障充分認(rèn)識(shí)實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的重要意義,成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的組織機(jī)構(gòu),做好園情分析,了解幼兒硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況,結(jié)合幼兒園實(shí)際分層開(kāi)展培訓(xùn)。（二）學(xué)習(xí)保障1.網(wǎng)絡(luò)研修主要采取教師利用課后、課余、下班和周末休息時(shí)間個(gè)人參與線上學(xué)習(xí)為主，針對(duì)課程中學(xué)習(xí)存在問(wèn)題較多的課程進(jìn)行集中研修。線下實(shí)踐應(yīng)用采取全園統(tǒng)籌進(jìn)行,具體安排根據(jù)上級(jí)相應(yīng)要求同步落實(shí)。2.對(duì)于研修中遇到的疑難問(wèn)題,可在內(nèi)部微信群、教研活動(dòng)中交流討論或請(qǐng)求上級(jí)幫助解決。四、考核內(nèi)容1.根據(jù)學(xué)校研修計(jì)劃與實(shí)施方案,制定個(gè)人研修計(jì)劃。2.認(rèn)真參加自主選學(xué),觀看3個(gè)能力點(diǎn)對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程,完成25學(xué)時(shí)的課程學(xué)習(xí),從而不斷提升信息技術(shù)支持下的教育教學(xué)能力。3.積極參加校本研修活動(dòng),將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。4.學(xué)以致用,完成培訓(xùn)實(shí)踐任務(wù),提交能力點(diǎn)對(duì)應(yīng)的研修成果。五、考核細(xì)則序號(hào)研修活動(dòng)學(xué)時(shí)1觀看3個(gè)能力點(diǎn)對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程，完成25學(xué)時(shí)的課程學(xué)習(xí)，最高可得25分。252參加幼兒園信息技術(shù)2.0應(yīng)用能力提升工程2.0動(dòng)員大會(huì)23制定切實(shí)可行的個(gè)人能力提升計(jì)劃14參加幼兒園組織的校本研修線下活動(dòng)，每個(gè)2分，滿分10分。105參加幼兒園組織的校本信息技術(shù)培訓(xùn)26提交能力點(diǎn)對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)57每位教師至少一節(jié)匯報(bào)課或者研修成果5六、考核保障及管理1.提升理解,切實(shí)增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園各層干部一定要統(tǒng)一思想,提升理解,切實(shí)增強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。園長(zhǎng)要全面負(fù)責(zé)信息技術(shù)2.0校本研修工作,明確任務(wù),逐級(jí)負(fù)責(zé),線上線下培訓(xùn)時(shí)間規(guī)定學(xué)時(shí)。2.建立制度,強(qiáng)化管理,精心組織實(shí)施。增強(qiáng)教師培訓(xùn),完善校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè),逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。實(shí)施過(guò)程中,要即時(shí)做好培訓(xùn)記錄,健全培訓(xùn)檔案和教師成長(zhǎng)檔案。要增強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)檢查,積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)。3.落實(shí)經(jīng)費(fèi),保障培訓(xùn)條件。教師培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)由幼兒園統(tǒng)籌考慮,優(yōu)先安排，使其充分發(fā)揮作用。努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,確保各項(xiàng)培訓(xùn)真正落到實(shí)處。七、考核結(jié)果應(yīng)用（1）校本應(yīng)用考核將作為骨干教師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等活動(dòng)評(píng)選的重要條件。（2）教師參加能力提升工程2.0