一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-成長(zhǎng)路上為孩子加油

成長(zhǎng)路上，為孩子加油！一（1）班家長(zhǎng)會(huì)第1頁(yè)，共16頁(yè)。你可以不是天才，但你可以是天才的父母。第2頁(yè)，共16頁(yè)。第3頁(yè)，共16頁(yè)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面拼音：已經(jīng)學(xué)完，復(fù)習(xí)。識(shí)字：聽(tīng)讀識(shí)字、拼音識(shí)字一類(lèi)字要求二類(lèi)字要求課文：要求背誦的篇目上課：課件觀看作業(yè)：要求第4頁(yè)，共16頁(yè)。1、必須批改簽字，明白輔導(dǎo)作業(yè)的方法，重視改錯(cuò)。2、固定作業(yè)：每天家聽(tīng)、背一首詩(shī)、課外書(shū)、講故事等。3、關(guān)于孩子抄作業(yè)。作業(yè)要求：第5頁(yè)，共16頁(yè)。

1、讀：把課文讀順。2、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。3、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。4、問(wèn)：在不懂的地方畫(huà)上小問(wèn)號(hào)。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長(zhǎng)在課題的左上角簽上：已預(yù)習(xí)一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：第6頁(yè)，共16頁(yè)。1、少批評(píng)、多鼓勵(lì)，讓孩子在自信中成長(zhǎng)。2、幫助孩子改變做事拖拉的習(xí)慣。3、督促孩子做完作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。4、隔三差五讓孩子給你上一堂課。5、讓孩子養(yǎng)成自己溫習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。6、學(xué)過(guò)的生字要抽時(shí)間反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)。在家您也多費(fèi)心：第7頁(yè)，共16頁(yè)。1、自己的事情自己做——培養(yǎng)責(zé)任心、獨(dú)立做事的能力、意志力冬天起床的問(wèn)題（意志力）晚上回家后的時(shí)間安排問(wèn)題（獨(dú)立思考做事）記作業(yè)的問(wèn)題（責(zé)任心）勞動(dòng)的問(wèn)題（責(zé)任、能力）責(zé)任心的培養(yǎng)，從操心自己的事情開(kāi)始。好習(xí)慣伴孩子一生第8頁(yè)，共16頁(yè)。2、在集體中成長(zhǎng)——培養(yǎng)集體意識(shí)、融進(jìn)集體的能力集體活動(dòng)、大型集會(huì)的表現(xiàn)、言行，看出孩子的集體意識(shí)和自律意識(shí)。跟上大家的步伐，不要掉隊(duì)，不要隨意。獨(dú)生子女，以自我為中心，只顧自己，不看周?chē)?，老人的溺?ài)。第9頁(yè)，共16頁(yè)。家校共育注意自己的言行舉止“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表。你做什么，他學(xué)什么，從孩子的身上能看到家長(zhǎng)的影子。第10頁(yè)，共16頁(yè)。

希望家長(zhǎng)能配合孩子，讓孩子培養(yǎng)和發(fā)展興趣愛(ài)好，用心激勵(lì)孩子。希望各位家長(zhǎng)能在孩子的教育過(guò)程中給自己、給孩子一個(gè)準(zhǔn)確的定位（或者說(shuō)是目標(biāo)），堅(jiān)持你的目標(biāo)、堅(jiān)持你的做法，你的堅(jiān)持才能換來(lái)孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成！

以后的結(jié)果我們不能預(yù)測(cè)，包括我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)，但這個(gè)教育過(guò)程我會(huì)認(rèn)真經(jīng)歷，努力陪孩子好好走過(guò)這一段，不給孩子留下遺憾。第11頁(yè)，共16頁(yè)。設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松，兩三年后你是哭還是笑？在此，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，把教育孩子放到你所有事情的第一位吧！第12頁(yè)，共16頁(yè)。生活是由很多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)，誰(shuí)就有很大成功的把握，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，誰(shuí)的孩子就進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成??！第13頁(yè)，共16頁(yè)。送給家長(zhǎng)朋友的話(huà)：

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。第14頁(yè)，共16頁(yè)。孩子現(xiàn)在是一棵幼苗，想要他長(zhǎng)成一顆不懼風(fēng)雨的參天大樹(shù)，還需要您與我的精心栽培，謝謝！第15頁(yè)，共16頁(yè)。內(nèi)容梗概成長(zhǎng)路上，。1、必須批改簽字，明白輔導(dǎo)作業(yè)的方法，重視改錯(cuò)。2、固定作業(yè)：每天家聽(tīng)、背一首詩(shī)、課外書(shū)、講故事等。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長(zhǎng)在課題的左上角簽上：已預(yù)習(xí)。1、少批評(píng)、多鼓勵(lì)，讓孩子在自信中成長(zhǎng)。5、讓孩子養(yǎng)成自己溫習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。1、自己的事情自己做——培養(yǎng)責(zé)任心、獨(dú)立做事的能力、意志力。責(zé)任心的培養(yǎng)，從操心自己的事情開(kāi)始。2、在集體中成長(zhǎng)——培養(yǎng)集體意識(shí)、融進(jìn)集體的能力。集體活動(dòng)、大型集會(huì)的表現(xiàn)、言行，看出孩子的集體意識(shí)和自律意識(shí)。跟上大家的步伐，不要掉隊(duì)，不要隨意。獨(dú)生子女，以自我為中心，只顧自己，不看周?chē)先说哪鐞?ài)?！把詡魃斫獭笔侵袊?guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表。在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表。你做什么，他學(xué)什么，從孩子的身上能看到家長(zhǎng)的影子。希望各位家長(zhǎng)能在孩子的教育過(guò)程中給自己、給孩子一個(gè)準(zhǔn)確的定位（或者說(shuō)是目標(biāo)），堅(jiān)持你的目標(biāo)、堅(jiān)持你的做法，你的堅(jiān)持才能換來(lái)孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。以后的