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文檔簡介

九年級思想品德教案第十課弘揚民族精神教學目標情感態(tài)度價值觀：增強愛國主義情感，教育學生懂得每一個中華兒女都有責任，有義務弘揚和培育民族精神。能力目標：培養(yǎng)學生善于思考，勇于提問和解答問題的能力，發(fā)展學生通過聯系歷史與現實思考如何正確培育和弘揚民族精神的能力。知識目標：民族精神的含義和意義；中華民族精神的內涵和作用；民族精神是不斷發(fā)展的；做弘揚和培育民族精神的弘揚者、實踐者和建設者。教學重點：愛國主義是中華民族精神的核心民族精神是不斷發(fā)展的民族精神與民族文化的關系教學方法：自主學習法、小組討論法、展示成果法、講授法課時安排：2課時第二站培育民族精神教學過程:一、導入新課：作為新一代的青少年，我們要擔負起弘揚和培育民族精神的責任和義務，我們應該怎樣做呢？讓我們一起進入今天的課堂，學習第二站“培育民族精神”。自主學習，小組討論：學生預習教材P118—P122，找出問題；小組討論，確定答案。展示成果：（學生有可能找出以下問題）民族精神是不斷發(fā)展的？怎樣弘揚和培育民族精神？教師點撥：民族精神是不斷發(fā)展的在不同的歷史時期，民族精神有不同的內容。以前精衛(wèi)填海、愚公移山……新民主主義革命時期井岡山精神、紅巖精神……新中國成立以后雷鋒精神、鐵人精神、大慶精神……改革開發(fā)以來抗洪搶險精神、奧運精神……時代精神創(chuàng)新精神、人文精神五、板書設計：以前是不斷發(fā)展的新民主主義革命時期新中國成立以后，改革開放以來培育民族精神新時代條件下時代精神怎么做國家

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