二年級語文下冊《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計王曉慶

教案首頁課題10、《葡萄溝》授課時間教學(xué)課時2課時授課教師教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會認(rèn)“溝”等１１個字，會寫“吾”等１２個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。3、能讀懂課文內(nèi)容，在讀中感悟葡萄溝是個好地方，產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的人民的喜愛之情。教學(xué)重難點教學(xué)重點：１、認(rèn)寫生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。教學(xué)難點：感悟葡萄溝是個好地方。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點預(yù)測學(xué)習(xí)困難預(yù)測教具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集一些介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)的圖片資料。教師準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件、新疆風(fēng)格的民族音樂步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入第一課時一、播放音樂熏染氣氛，談話導(dǎo)入課題。１、談話導(dǎo)入同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？這節(jié)課我們一起去參觀葡萄溝。（板書：葡萄溝）２、出示生字“溝”，與形近字“鉤”區(qū)別認(rèn)記。３、書寫“溝”字。教學(xué)重難點突破二、自主初讀。在課文中圈出帶有生字的詞語，讀準(zhǔn)字音。重點指導(dǎo)讀好多音字。（hǎo）好地方（gàn）干活（fēn）分開（dīng）釘子（hào）好客（gān）葡萄干（fèn）水分（dìng）釘著三、初讀課文，整體感知。１、提問：葡萄溝在哪？是個怎樣的地方呢？大家想不想知道？那就快打開書自由朗讀吧?。?、學(xué)生自讀課文感悟：（１）

回答“葡萄溝在哪？”（在新疆吐魯番）課件地圖展示地圖，學(xué)生一次找到新疆、吐魯番、葡萄溝，明確三者關(guān)系。（２）“葡萄溝是個怎樣的地方？”教師相機板書：是個好地方。四、細讀課文指導(dǎo)朗讀。為什么說葡萄溝是個好地方呢？請你們細細的讀讀課文第一段。１、學(xué)習(xí)第一段。（１）

學(xué)生讀第一段，邊讀邊悟：你從這段中知道了什么？（２）

這里都出產(chǎn)那些水果呢？（課件出示圖片“杏子”、“香梨”、“蜜桃”、“沙果”）（３）結(jié)合圖片認(rèn)記“蜜”、“杏”。形近字對比識字“蜜”、“密”。（４）葡萄溝既然出產(chǎn)那么多種水果，為什么不叫水果溝？（讓學(xué)生明白葡萄溝雖然出產(chǎn)多種水果，但是葡萄最讓人喜歡。）（５）怎樣讀這段才能表達出人們對葡萄溝的喜愛？（６）學(xué)生互讀互評。（７）小結(jié)：葡萄溝出產(chǎn)許多水果，其中葡萄最惹人喜愛，所以說葡萄溝是個好地方。（學(xué)生說）２、學(xué)習(xí)第二段。師：讓我們?nèi)タ纯辞锾爝@里的葡萄園是什么樣的吧?。ǚ配浵瘢゛、指導(dǎo)學(xué)生看圖，抓住重點詞語“一大串一大串”“五光十色”使學(xué)生領(lǐng)悟：葡萄溝的葡萄產(chǎn)量高、顏色美。（相機板書；多、美）b、討論：“五光十色”能不能換成“五顏六色”？（進一步體會葡萄的可愛，并感知在讀表示顏色的詞語時，語調(diào)要抑揚頓挫）c、小結(jié)：讀了這句話老師眼前浮現(xiàn)出葡萄溝那又大有美的葡萄，難怪人們說葡萄溝是個好地方。小結(jié)：多么熱情好客的老鄉(xiāng)啊，讓老師忍不住想說葡萄溝是個好地方。教案續(xù)頁重難點突破第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。指名認(rèn)讀詞語。（文中由生字組成的詞語）說一說，葡萄溝這個地方怎么樣？（是個好地方）二、講讀課文，理解內(nèi)容。1、講讀第一段：默讀課文，思考；葡萄溝在哪里？那里都出產(chǎn)些什么水果？畫出有關(guān)的詞語。指導(dǎo)朗讀。引讀、指名讀、齊讀。2、指導(dǎo)朗讀。葡萄鐘得多，長得好，顏色美，難怪人們最喜愛葡萄，要讀出這種喜愛的語氣。讀講第二段；3、讀講第三段：誰能說一說，這一段是先講什么，后講什么？批注（本班學(xué)情）教學(xué)拓展總結(jié)全文。（1）葡萄溝真是個好地方，好在哪些方面？為什么好？（2）教師歸納：葡萄溝水果出產(chǎn)多；最有特色的是葡萄。葡萄長得好（量多、色美），葡萄干有名（色鮮、味甜）；那里的人熱情好客。所以說，葡萄溝真是個好地方?？偨Y(jié)提升指導(dǎo)背誦課文第二段。自由練習(xí)背——指名背——集體背誦。課堂練習(xí)設(shè)計1．?dāng)U展字義梯：梯子、階梯搭：搭話、搭橋最：最多、最好坡：山坡、土坡修：修理、修改留：保留、留著味：味道、美味夠：能夠、夠多2．給下面的偏旁加一部分