關(guān)于二年級雷鋒的作文合集五篇_第1頁
關(guān)于二年級雷鋒的作文合集五篇_第2頁
關(guān)于二年級雷鋒的作文合集五篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第關(guān)于二年級雷鋒的作文合集五篇二年級雷鋒的作文篇1

我的身邊有許多小雷鋒,比方:王雅芊、黃立銳……我覺得自己也是一個小雷鋒。

周五的晚上天很黑,我和媽媽正準(zhǔn)備打出租車,路很堵。我們等了很久都沒有空車。突然,我看到一輛自行車倒在地上,我本想去扶起來,可媽媽說:“看樣子就知道這輛自行車很沉,你還是不要去扶了。〞我聽了媽媽的話,就站在那不動,但是又等了一會兒還是沒車,我終于忍不住了,連忙跑過去把車扶起來,心想:也并不是想象的那么重。媽媽豎起大拇指連聲說道:“你真是個小雷鋒。〞聽了真話我心里比吃了蜜還要甜。

不知道你有沒有像我這樣的經(jīng)歷呢?也希望你用作文的形式來介紹你的個人經(jīng)歷。

二年級雷鋒的作文篇2

今天我在網(wǎng)上看到了一篇貼子:月日下午一個叫卜鑫的小女孩一不小心掉進(jìn)了在益陽秀峰湖冰冷的湖水中,她奮力掙扎,眼看就要沉入水中,兩個叔叔一個阿姨趕過來了對她展開營救。經(jīng)過他們的不懈努力,終于把卜鑫從水里平安地?fù)瞥鰜砹?!在眾人感謝他們的時候,他們卻只說了一句“我們都是四川人〞就離開了!

他們的行動讓我想到了雷鋒,他們就是當(dāng)代的雷鋒,做好事不留名,無私幫助別人,不圖回報。他們那句“我們都是四川人〞,又讓我想起了在、汶川大地震中,咱們四川人受到了全世界人民的無私幫助!正是人與人之間這樣無私的幫助,我們的世界才更美好!

我也要做一個甘心幫助別人的人,一個小雷鋒!

二年級雷鋒的作文篇3

雷鋒的出生普普通通,雷鋒的事業(yè)平平凡凡,但他的精神卻無比的偉大.近40年來,雷鋒精神不斷地鼓勵著一代又一代的新人健康成長.

雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)44年了,億萬人民群眾由內(nèi)心發(fā)出了呼喚"今天仍需要雷鋒".需要雷鋒,就是要弘揚雷鋒精神.什么是雷鋒精神?它是公而忘私,助人為樂的奉獻(xiàn)精神;勤儉樸素頑強的艱苦奮斗精神;刻苦學(xué)習(xí),奮進(jìn)自強的"釘子"精神;愛崗敬業(yè),忠于職守的"螺絲釘"精神.歸根結(jié)底,雷鋒精神就是全心全意為人民效勞.

步入二十一世紀(jì)新階段的今天,在祖國廣袤的土地上到處都有雷鋒的身影.人們像雷鋒那樣表里如一,言行一致,在生活中實踐雷鋒,在平凡的崗位上做出不平凡的奉獻(xiàn).校園里,不管天氣多冷多熱,老師們都堅持給同學(xué)們上課,愛崗敬業(yè)的精神在閃閃發(fā)光.同學(xué)們發(fā)揚"釘子"精神,刻苦學(xué)習(xí),奮進(jìn)自強,為了祖國的明天,為了報答培育他們的老師而奮斗.在車輛穿梭不息的大街上,兩個小同學(xué)攙扶著一位盲人伯伯,把他送過馬路去.烈日當(dāng)頭,一群帶著紅領(lǐng)巾的少先隊員卻起勁地擦著街上的護(hù)欄,為大家創(chuàng)造了良好的環(huán)境.他們不是為了自己,而是因為雷鋒精神在鼓舞著他們,讓他們?yōu)槿嗣褡鞣瞰I(xiàn).

我們作為最有朝氣的一代,作為二十一世紀(jì)國家建設(shè)的生力軍,作為建設(shè)社會主義,共產(chǎn)主義的預(yù)備隊和接班人,我們肩上的擔(dān)子即沉重又榮耀,實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重任將歷史地落在我們身上.我們要以雷鋒同志為典范,弘揚雷鋒精神,使雷鋒精神代代相傳,使自己真正成為有理想,有文化,有道德,有紀(jì)律的一代代新人,并努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,增長才干,練就一身過硬的為人民效勞的本領(lǐng),做個有用的'人。

二年級雷鋒的作文篇4

今年是老一輩領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒同志題詞,號召全國人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)47周年。47年以來,全國涌現(xiàn)了無數(shù)個向雷鋒一樣的人。

當(dāng)看到有人需要幫助的時候,馬上會有無數(shù)人伸出援助之手;當(dāng)看到國家財產(chǎn)受到損失的時候,馬上會有無數(shù)人奮不顧身地去搶救;當(dāng)看到災(zāi)區(qū)人民需要幫助的時候,馬上會有無數(shù)人自愿到災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心……

在雷鋒精神的鼓舞下,全國人民都會有一顆愛心會無私奉獻(xiàn),我想:每個人都要想樂風(fēng)一樣,對同志像春天般的溫暖,那么整個社會就會變得溫暖和諧。

二年級雷鋒的作文篇5

星期二的上午,數(shù)學(xué)老師讓我們寫《名師測控》的作業(yè)。老師說你們要想好了再寫,要注意整潔,不要搞得一團(tuán)糟。

我寫到第4題的時候,我寫錯了一道題,把“15〞寫成了“51〞,我翻開文具盒,想用橡皮擦了重寫。我一看,今天沒有帶橡皮,我急壞了。老師曾說過不能亂劃,怎么辦呢?我的同桌周正,主動地拿出橡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論