2022西師大版四年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)針對練習(xí)

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)182022西師大版四年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)針對練習(xí)班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。yánsùyíhuòzhàogùxiōnghuáixùnchìchēngzànxióngwěihēzuì2.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xiōnghuáiyíhuòxùnchìqīngxīchángshìqiúráoxífuzàntànqīpiàncuīcù3.看拼音，寫詞語。nàmǐbīngxiāngchúchòushūcàiyùfánggāngtiěbìngzàoyǐnxíngxìbāojiànkāng4.看拼音寫詞語。bānjíyíduànpái

liànzá

ɡuōtáopǎochè

huànxìnɡ

kuīkù

ziwā

tǔkè

táng5.看拼音、寫詞語。pútaojiàshǐmàomìhénjìzīrùnzhuāngjiafāngǔnzhújiàn【補全詞語】6.補全下列詞語，并完成練習(xí)。懸梁（____）（____）（____）（____）可當(dāng)相提（____）（____）井然（____）（____）失（____）落（____）（____）（____）偷光不可（____）（____）驚（____）動（____）心急（____）（____）1．上面詞語中與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的是：_________、_________，我還知道這樣的詞語，如___________。2．形容心神不定非常驚慌的樣子的詞語是：________；形容（水）來勢猛的詞語是：________。7.把下列詞語補充完整，并選詞填空。（____）隱（____）現(xiàn)人（____）人（____）（____）（____）鼎沸山（____）地（____）漫（____）卷（____）浩浩（____）（____）風(fēng)號（____）（____）水天（____）（____）1．形容人很多的詞語是____________，形容人聲嘈雜的詞語是____________。2．可以用來形容江水氣勢非凡的詞語有：____________、____________、____________。8.補充四字詞語，并按要求答題。天高地（___）前俯后（___）五彩（___）斕欣喜若（___）震耳欲（___）無憂無（___）從容不（___）（___）促不安1．畫“”的詞語是含有“天、地”的，這樣的詞語還有_____、_____。2．畫“﹏﹏﹏”的詞語是ABAC式的，這樣的詞語還有_____、_____。3．加點的詞語是形容聲音很響的，這樣的詞語還有_____、_____。9.把詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。志存（___）（___）精忠（___）（___）大義（___）（___）英勇（___）（___）（___）（___）如歸鐵面（___）（___）（___）（___）執(zhí)法剛正（___）（___）1.這些詞語形容的都是人物的_________________。2.學(xué)了《為中華之崛起而讀書》一文，少年周恩來_________________，非常值得我們學(xué)習(xí)。（從上面選一個恰當(dāng)?shù)脑~語填空）3.上面的詞語中，形容愛國的詞語是_________________，可以用來形容__________________________等人物。10.先把下面的詞語補充完整，再按要求填空。（____）頭并進(jìn)（____）風(fēng)（____）雨（____）不平（____）疲力竭（____）疲（____）盡人（____）人（____）1.寫出兩個與畫“”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：___________、___________。2.上面的詞語中，“_____________”和“_____________”是一對近義詞?！拘谓衷~】11.辨字組詞。矛（_________）疏（_________）鉤（_________）倘（_________）茅（_________）蔬（_________）構(gòu)（_________）淌（_________）籍（_________）爍（_________）尊（_________）皆（_________）藉（_________）煉（_________）蹲（_________）諧（_________）12.比一比，組詞語。恨（_________）況（_________）仍（_________）優(yōu)（_________）很（_________）兄（_________）扔（_________）尤（_________）13.比一比，再組詞。催（____）亦（____）塞（____）凡（____）效（____）振（____）摧（____）赤（____）賽（____）幾（____）郊（____）震（____）14.辨字組詞。遭（_________）既（_________）環(huán)（_________）抗（_________）糟（_________）即（_________）壞（_________）坑（_________）15.比一比，再組詞。稀（_______）娶（_______）淹（_______）徒（_______）饒（_______）希（_______）?。╛______）掩（_______）陡（_______）燒（_______）【句子訓(xùn)練】16.根據(jù)要求完成下面的句子。1．每個小水塘里都有一個月亮。（改為擬人句）__________________________________2．浪潮越來越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（改為比喻句）__________________________________3．哦，阿媽，這難道不就是我家的地嗎？（把句子換一種說法，意思不變）______________________________________4．我和阿媽走過月光閃閃的溪岸，走過_________，走過______，走過________……（把句子補充完整）5．蝴蝶、小貓、浪花、雷聲（時而、霎時、突然、不一會兒、一轉(zhuǎn)眼）（選擇一個事物，用上一兩個加點的詞語描繪它，并將想象的畫面寫下來）________________________________________17.修改病句。1．河水倒映在云朵里，顯得更白了。________________________________2．香山的秋天是令人向往的地方。________________________________3．博物館里陳列著三千年前新出土的文物。________________________________4．鳳蝶兒抖去的水珠，在木葉間自在閑游。________________________________18.按要求寫句子。1．?dāng)橙说膬蓚€旅援兵正在對岸向瀘定橋行進(jìn)。（縮句）_______________________________________2．我們得到的足以抵償我們付出的代價。（改為反問句）_____________________________________3．人類最終終于登上了千百年來心馳神往的月球。（修改病句）______________________________________4．隊長堅定地說:“在困難面前，我們決不低頭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_____________________________________5．我很想幫他一點忙，但我能做什么呢？（改為陳述句）______________________________________19.按要求改寫句子。（1）為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）___________________________________________（2）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）___________________________________________（3）爺爺給我講了許多過去的往事。（修改病句）___________________________________________（4）科學(xué)家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）___________________________________________（5）炎帝之少女，名曰女娃。（翻譯句子）___________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1.花開得這么鮮艷,我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句）__________________________________________2.學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。（縮句）__________________________________________3.生物課對林巧稚有很大的興趣。（修改病句）___________________________________________4.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）___________________________________________5.那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（用帶點的關(guān)聯(lián)詞造句）___________________________________________【古詩閱讀】21.課外閱讀。

觀書有感（宋）朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。［1］“鑒”的意思是________；“徘徊”的意思是________。［2］根據(jù)意思，寫出相對應(yīng)的詩句。

問它（方塘）怎么會這樣的清澈，因為有活水從源頭不斷地流來。_______________［3］你對詩句中的“活水”是怎樣理解的？

___________________________________________22.閱讀詩歌，完成各題。當(dāng)黎明穿上了白衣艾青紫藍(lán)的林子與林子之間,由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙。啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮!看,微黃的燈光,正在電桿上戰(zhàn)栗它的最后的時間.看！［1］詩人在黎明的田野上看到了____，____，____以及____此時的田野是________的。［2］本詩描繪了一幅怎樣的黎明景象？____________________［3］詩歌末尾的“看”字表達(dá)了詩人怎樣的感情？____________________［4］找出詩中運用比喻手法的語句，試分析其好處。____________________23.課內(nèi)閱讀。暮江吟唐

白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。［1］解詞。瑟瑟:___________________可憐:___________________［2］填空:詩人選取了兩組景物進(jìn)行描寫，這兩組景物是___和___。前兩句中，詩人抓住江面呈現(xiàn)的兩種顏色，在景物描寫中寄予了詩人的____之情。［3］本詩的感情基調(diào)是沉醉和喜悅。本詩哪個字用的好?好在哪里?____________________________________________________24.課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的…………所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……［1］文章中的“綠”指的是（）A.紅、綠、藍(lán)中的綠顏色B.綠色的墨水瓶C.生命的顏色，生命的象征［2］品讀畫線的句子，用你的話說說在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。________________________________［3］詩中用到的修辭手法都有哪些？_____________________________［4］詩歌第一行“好像綠色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_____________________________［5］這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情呢？_____________________________［6］發(fā)揮想象，寫一寫，一陣風(fēng)吹來，“所有的綠”中的小草、柳條、鮮花會怎么樣？_____________________________25.課文精彩回放。繁星（一五九）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。［1］“天上的風(fēng)雨來了”和“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”意思相同嗎？如何理解“我只躲在你的懷里”這句話？________________________________________［2］說說本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？_______________________________________【閱讀理解】26.閱讀理解我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當(dāng)眾表揚他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認(rèn)真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來?；氐浇淌?同學(xué)們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識,而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——________寧靜——________2．把文章分成三段,并概括段意。_________________________________________________________3．你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？_________________________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個怎樣的好老師？_________________________________________________________27.課外閱讀，回答問題。女媧造人（節(jié)選）女媧工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。1．女媧造人的目的是（）A．女媧想讓人類叫她“媽媽”。B．女媧想讓世間不再荒涼寂寞，想叫天地間更加生氣蓬勃。C．女媧閑著沒事，用泥捏自己的形象消磨時光。D．女媧想造出人來管理宇宙。2．盤古用________劈開了天地，女媧想到了造人的好辦法_____________。這些想象都很奇特，運用了________的手法，這也是神話故事的特點。3．在刻畫盤古、女媧這兩個神話人物時，故事中都運用了________描寫。4．請你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語評價這兩個神話人物。盤古（___）女媧（___）A．神通廣大B．勇于獻(xiàn)身5．這個語段是中國古代神話故事，我還讀過《_________》、《_________》。28.課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)，似。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也；有時非但不讓，竟仲過頸子來咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。1．將下列詞語的選項填到文中的橫線上。A．引吭大叫B．毫不相讓C．厲聲呵斥D．嚴(yán)肅鄭重2．用“﹏﹏﹏”分別畫出第二、三、四自然段的中心句。3．“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”這句話在全文中的作用是（）A．總結(jié)全文 B．總領(lǐng)全文 C．承上啟下4．鵝需要_______、_______、_______這三樣?xùn)|西下飯。作者寫鵝的吃相時，寫得詼諧、幽默，請找出能體現(xiàn)這一語言特點的詞語和句子，寫在下面的橫線上。_______________________________________________________________5．作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點。例如，用鵝的_______與狗的________對比；用鴨的_______與鵝_______的對比。（用文中的詞句概括）29.課內(nèi)閱讀?！蹲咴铝痢饭?jié)選是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！……秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑辣一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來了果子的甜香?！嗝雌婷畹囊雇戆?，我和阿媽走月亮！1．“走月亮”的意思是：________。課文表達(dá)了_____________________。2．“每個小水塘，都抱著一個月亮！”中的“抱”能換成“映”嗎？__________________________________________________________3．“啊，我和阿媽走月亮！”這句話在文中前后出現(xiàn)了四次，這樣寫有什么好處？_________________________________________________________30.課外閱讀野菊花你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。我提別喜愛野菊花。記得我小時候在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極樂。可當(dāng)它沒有開花的時候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒想到野菊花有這么多用途。我長大回到北方上學(xué)以后，心里總惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)纳锨鍥鲲嬃狭āＲ熬栈ㄍ辽灵L，無所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)，我喜愛它的樸素；它的頑強；我覺得人不需要有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣的默默地生長，不求索?。恢灰o予，給予……我愿做一朵小小的野菊花。1．給加點字選擇正確的讀音，打“√”。菊花（jūjú）摘下（zhāizāi）曬干（sàishài）給予（geijǐ）2．給下面加點的字選擇正確的解釋，在括號中標(biāo)出序號。敗：①失?。虎诖驍?；③搞壞；④解除；消除。清熱敗火（________）頂：①支撐；②頂撞；③相當(dāng)，抵；④頂替，代替。真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希╛____）3．寫出下列詞語的近義詞。樸實——（）依然——（）惦記——（）奉獻(xiàn)——（）4．用“”畫出文中的一個擬人句；用“”畫出文中的一個反問句，并將這個反問句改為陳述句。__________________________________________________________5．通過閱讀這篇短文，你是否也喜歡上了野菊花呢？從它身上你學(xué)到了怎樣的做人道理呢？__________________________________________________________【作文】31.寫作天地。題目：那次玩得真高興玩耍對我們來說，是快樂，是幸福，是美好向往。請選擇一次最有趣，你印象最深的事情寫下來吧！要把過程寫完整哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。我們的生活有歡樂，就是有許許多多的樂園，你的樂園在哪兒？你的樂園是什么樣子的？在那里你最喜歡干什么呢？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？趕快把自己的樂園寫下來告訴小伙伴吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作風(fēng)景線。在你的生活中，一定發(fā)生過許許多多的事情。有的讓你高興、激動、自豪，有的讓你緊張、慚愧、后悔、煩惱，有的讓你欣喜若狂，也有的讓你難過、流淚……請以“那一次，我真_____”為題寫一篇習(xí)作。注意語句通順，寫清事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受喲！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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