北師大2022年五年級(jí)上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)調(diào)研

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20北師大2022年五年級(jí)上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)調(diào)研班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語。ɡuànjūnfǔshēnpēnchūméijǔhuǒjiànzhàojídàchénhuìyìhuánɡɡōnɡfènɡxiàn2.讀拼音，寫詞語。nàhǎnzhǎnxīnxiánjiēfàngsìcùyōngwéigānzhēyǎnshēngchùmiǎoxiǎocíxiáng3.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。chóuxièdīngzhǔjiāojífāshìxīhanhuǎnghuàchēliàngyóuyǒngbēngtāhòuhuǐ4.讀拼音，寫詞語。àimùlǎnduòl(fā)ièbàolǐnɡlüèyǐnbìfánzhíjǐbèiyīngxiónɡ5.看拼音寫詞語。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùniǔkòuluósīmiǎoxiǎoxiǎnglèfùyōng【選詞填空】6.選詞填空。猛烈激烈1．課堂里，大家爭論得很（______）。2．洪水（______）地沖向堤岸，險(xiǎn)情十分嚴(yán)重。恬靜清凈3．我們找個(gè)（______）的地方談?wù)劇?．夜晚，整個(gè)鄉(xiāng)村沉浸在一片（______）的氣氛中。頑固頑強(qiáng)5．華羅庚以（______）的毅力，自學(xué)成才。6．李紅堅(jiān)持自己的看法，顯得十分（______）。7.選詞填空。贊揚(yáng)

贊美

贊嘆（1）我要寫一首美麗的小詩，來（_____________）我們偉大的祖國。（2）他做的雜技表演，引來觀眾的一陣陣（____________）。

（3）他經(jīng)常做好事，所以也常常得到老師和同學(xué)的（____________）。結(jié)果

成果

后果（4）你如果認(rèn)識(shí)不到自己錯(cuò)誤，一直執(zhí)迷不悟下去的話，（____________）就不堪設(shè)想了。（5）經(jīng)過多年的辛勤勞動(dòng)，這項(xiàng)科學(xué)研究終于有了喜人的（_____________）。（6）他說好今天下午去你家的，（_____________）因?yàn)榕R時(shí)有事給耽擱了。8.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。即使……也……不是……而是……雖然……但是……1．從他的眼睛里表示出來的（____）憤怒，（____）悲哀。2．（____）航道狹窄，（____）由于船夫的駕駛技術(shù)好，總能擠過去。3．（____）困難再多，他（____）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。9.請把下面表示“看”的詞語填在合適的句子中。掃一眼瞟打量搜索1．奶奶走過來，上下細(xì)細(xì)地（______）了一下我。2．曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)（______）刷子李的全身。3．他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要（______）。4．他傲慢地（______）了我一眼，一句話都不回答。10.選擇合適的詞語填空。迷惑困惑驚疑1．“你是一個(gè)職員，怎么會(huì)有槍傷呢？”沃克醫(yī)生（__________）地問。2．我們在觀察的棚子上面蓋上草，可以用來（__________）那些好奇的鳥兒們。注視端詳遠(yuǎn)眺3．上課時(shí)，我（__________）著老師的一舉一動(dòng)，生怕錯(cuò)過任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。4．聽了媽媽的介紹，我（__________）著眼前的這位環(huán)衛(wèi)工人，一股崇敬之情油然而生。【形近字詞】11.比一比，再組詞。謠（________）暢（________）咆（________）墨（________）搖（________）湯（________）泡（________）默（________）12.比一比，組詞語。喧（_________）矚（_________）嘖（_________）蒿（_________）暄（_________）囑（_________）漬（_________）稿（_________）熙（_________）柜（_________）犄（_________）籌（_________）頤（_________）框（_________）騎（_________）鑄（_________）13.比一比，再組詞?；辏╛______）杭（_______）榆（_______）拴（_______）稠（_______）魄（_______）抗（_______）偷（_______）栓（_______）綢（_______）14.比一比，組詞壁（_______）刑（_______）怯（_______）泰（_______）截（_______）璧（_______）荊（_______）法（_______）秦（_______）載（_______）15.分清這些字，分別組詞。境（_______）銷（_______）拱（_______）恃（_______）哀（_______）鏡（_______）消（_______）供（_______）持（_______）衰（_______）【句子對對碰】16.句子加工廠。1．圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（縮句）__________________________2．這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。（改為反問句）_____________________________3．毛澤東對警衛(wèi)員說：“依我看，你是把我擺在特殊位置上了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________4．一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門；一本好書好像_________，___________；一本好書好像______________，__________。（仿寫句子）17.按要求完成下列句子練習(xí)。1．《西游記》的作者是吳承恩寫的。修改病句：__________________________________________________。2．我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！改為雙重否定句：______________________________________3．我之所以把“諸”念作“者”，是因?yàn)槲抑粚W(xué)過“者”字。（改成先因后果的句子）______________________________________________________________。4．冰心說：“我給一個(gè)兒童刊物寫了‘讀書好，多讀書，讀好書’九個(gè)字?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________________________。5．讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。（仿寫句子）（1）讀《西游記》，________________________。（2）讀《_____》，_______________。6．此后，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白?！癬__”一詞表明作者暗下決心，“_______”表示作者讀書的結(jié)果出乎意料。7．同時(shí)，書看多了，我也學(xué)會(huì)挑選、比較。句中的“挑選、比較"能否調(diào)換位置？為什么？______________________________________________________________。8．“讀書好，多讀書，讀好書”這句話有三層意思，請?jiān)囍f一說。______________________________________________________________。18.按要求完成練習(xí)。1.根據(jù)“麻煩”的不同意思寫句子。①使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：_____________________________②煩瑣，費(fèi)事：_________________________________2.藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________3.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩。（用相同的修辭手法贊美指定事物）路燈是______________________________________4.縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開我的祖國，因?yàn)榭v使我的祖國在恥辱之中，我還是熱愛、祝福我的祖國。（概括句意）_________________________________________________19.按要求寫句子。1.小嘎子蹦來蹦去。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）______________________________2.我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力。（修改病句）_______________________________3.夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌。（仿寫句子）_______________________________4.自然界的種種生物是人類的好“老師”。（改為感嘆句）__________________________________5.她失敗了。機(jī)場服務(wù)員依然給她送鮮花。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）______________________________________20.按要求寫句子。1.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（縮寫句子）____________________2.老漢用力把小伙子推上木橋。（改成被字句）____________________3.你還算是個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）____________________【古詩閱讀】21.閱讀理解。尋隱者不遇________________，言師采藥去。只在此山中，________________。［1］把古詩補(bǔ)充完整，再用“／”標(biāo)出詩句的朗讀節(jié)奏。［2］寫出下列詩句中標(biāo)下劃線的字的意思。(1)言師采藥去（______）

(2)只在此山中（______）［3］這首詩中涉及________個(gè)人物，分別是________、________、________。［4］古詩第三句是________的回答，省略的問話應(yīng)該是：_______________________________？［5］這首詩描寫的是詩人________的情景。作者采用________的形式，流露出對隱者的________以及尋隱者不遇的________。［6］詩人在問答中的情緒變化是：________→________→________→________。22.閱讀詩詞，并回答問題。

長相思納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。（1）“山一程，水一程”，說明了征途的_______，“風(fēng)一更，雪一更”突出了征途_________。（2）“身向榆關(guān)那畔行”點(diǎn)明了行進(jìn)的________?！吧钜骨簟秉c(diǎn)明了______________。（3）

聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！按寺暋敝?/p>

。（4）故園有什么呢？請通過想象，試著寫一寫。____________________________________________23.閱讀理解。題臨安邸

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）詩的前兩句抓住了臨安城的特點(diǎn)：

的青山，

的樓臺(tái)和無休止的輕歌曼舞，寫出了當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。（各填一個(gè)四字詞語）

（2）“暖風(fēng)”“游人”在詩中有怎樣的含義？

（3）詩人用“

”三個(gè)字責(zé)問統(tǒng)治者：驕奢淫逸的生活何時(shí)才能停止？

（4）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？24.完成下面練習(xí)。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，__________________。我勸天公重抖擻，__________________。［1］補(bǔ)全古詩［2］《己亥雜詩》是清朝的_________寫的，詩中有兩個(gè)成語是____________、____________。［3］解釋下列詞語。生氣：________恃：_______喑：________抖擻：_______［4］其中對“九州生氣恃風(fēng)雷”中“九州”一詞理解正確的是()A.

中國的別稱之一B.

地名［5］詩中反映詩人渴望天公振作精神，打破常規(guī)降下有用人才的詩句是：_______________________。［6］讀了這首詩，我們能感受到詩人強(qiáng)烈的_____________之情。25.根據(jù)這首詞的內(nèi)容填空。（1）《清平樂村居》這首詞的作者是（）朝詞人（），這首詩描寫了（）。抒發(fā)了（

）的情感。（2）詞中“清平樂”是（）。“村居”是（），“村居”的意思是（）。你還知道哪些詞牌名（

）（

）（

）（

）等。（3）在中國古代文學(xué)史上，每一個(gè)朝代幾乎都有著它主流的文學(xué)體驗(yàn)，如：唐（），宋（），元（），明清（）。【課外閱讀】26.閱讀短文，完成練習(xí)。解碼漢字“行”①漢字就像一臺(tái)機(jī)器，能拆解成零件二三。解字好比偵探破案。今天，我們就一起來解碼漢字“行”。②“行”字本來的讀音應(yīng)該是hánɡ，是個(gè)名詞。從甲骨文、金文的字形來看，是一個(gè)縱橫交錯(cuò)的十字路口，它的本義是道路，是四通八達(dá)的路?！对娊?jīng)》上說“置彼周行（hánɡ）”，“周行”就是通向西周京城的大道?！对娊?jīng)》上還說“遵彼微行”，“微行”就是小路。③“行”字的本義是道路，所以由“行”構(gòu)成的字也都和道路有關(guān)。如“街”“衢（qú）”這兩個(gè)字，就都是道路的意思。④“行”字的本義是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的兩邊也正是做買賣的好地方，所以有很多人聚在路的兩邊做交易，路旁的店鋪也就稱為“行”了。比如，銀行就是路邊存錢的地方，糧行就是路邊賣糧食的地方，商行就是路邊賣東西的地方。進(jìn)而又引申出“行情”“行話”等詞語?！靶星椤本褪鞘忻嫔仙唐返囊话銉r(jià)格?！靶性挕本褪歉餍懈鳂I(yè)的專門用語。⑤路是人走的，所以從道路的“行”引申為“行走”的“行”，是很自然的事情。讀音也變成了xínɡ，詞性也變成了動(dòng)詞。⑥漢字是世界上唯一流傳至今從未中斷的文字，其深厚的文化底蘊(yùn)與獨(dú)特的文化魅力，從“行”字解碼中即可見一斑！1．讀了本文，我們知道“行”字有____個(gè)讀音，分別是______和______，可分別組詞為_____、_____。“行”字的本義是_____。2．在第①自然段中，作者運(yùn)用了______的說明方法，將漢字比作__________，將______比作偵探破案，顯得形象生動(dòng)?！敖裉欤覀兙鸵黄饋斫獯a漢字‘行’。”這句話的作用是____________。3．本文圍繞漢字“行”，介紹了四個(gè)方面的知識(shí)，正確的順序是：_________。A．由“行”引申出的與“道路”相關(guān)的詞義、詞語。B．由“行”引申出新詞義、新讀音、新詞性。C．“行”字本來的讀音、詞性、詞義。D．由“行”字構(gòu)成的漢字，都和道路有關(guān)。4．文中畫橫線的句子運(yùn)用了______的說明方法，介紹了“行”字的引申義是路旁的______。5．本文對漢字“行”的解碼是為了說明（）A．漢字“行”意思發(fā)生了巨大的變化，有多種含義。B．漢字擁有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的文化魅力。27.課外閱讀。三亞落日(節(jié)選)三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹,不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面?；钴S了一天的太陽,依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋兒,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。哦,這就是三亞的落日!1．用“”畫出第1自然段的中心句,并思考作者是從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)這一意思的,在相關(guān)選項(xiàng)后面畫“√”。A．藍(lán)天()B．大海()C．白鷗()D．椰子樹()E.海灘()F.游人()2．閱讀短文第3自然段,把夕陽滑落的過程寫下來。_________——__________——_________3．賞析詞句,完成練習(xí)。(1)第1自然段中“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”寫出了__和___美；“低翔”“掠過”體現(xiàn)了景物的___美。(2)畫“”的句子把___比作___,寫出了___,表達(dá)了作者_(dá)___之情。28.閱讀短文，回答問題。沒落下去的手掌那一分鐘，他是生氣了。早上，他去喊還賴在被窩里的女兒起來讀書。喊第一聲，女兒唔的一聲算是答應(yīng)了他。待到他給女兒把洗臉?biāo)蚝?，女兒都還沒起。他又喊了第二聲。女兒還是唔的一聲答應(yīng)了他。他去給女兒做早餐。早餐做好，他回身看女兒，哪里有女兒的影子！他急奔進(jìn)臥室，這個(gè)小祖宗，怎么這樣慢啊，再慢下去，可就遲到了?！版面?，你快起呀，再不起，就遲到了。”這次喊的時(shí)候．他沒注意到女兒已經(jīng)在穿衣服了。女兒看也沒看心急的他，從嘴里蹦出一句話：“你瞎了啊。你沒看見我在起嗎？”他當(dāng)即就有了種站不穩(wěn)的感覺，他想不到自己偉大的父愛換回來的竟然是女兒的一句“你瞎了”。在他心中，他一直認(rèn)為自己是與“偉大的父愛”匹配的，女兒要什么，他都肯買，哪怕是花掉他一個(gè)星期薪水的物件，只要女兒喜歡，他都會(huì)毫不猶豫地買。他一直在努力地讓父愛的陽光照滿女兒青春的每一個(gè)角落——給她撒嬌的懷抱。為她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！偉大的父愛換來的卻是“你瞎了”，一陣顫栗后，他伸出了手，他想給女兒一記響亮的耳光，得給她點(diǎn)記憶。這個(gè)不知好歹的家伙。十幾歲的女兒看著他站不穩(wěn)的身形似乎意識(shí)到自己說錯(cuò)了什么。但執(zhí)拗的她沒有開口認(rèn)錯(cuò)．她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子。他的大手快要掄到女兒臉上的時(shí)候，他怔住了，這只手掌，可還從未打過女兒啊，這只手掌。有的只是留給女兒的歡笑：曾經(jīng)拉著女兒爬過山，曾經(jīng)用來刮過女兒的小鼻子，曾經(jīng)，曾經(jīng)用來擁過女兒入懷！不，不，這太殘忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，這只手掌若落下去，將擊碎他在女兒心中溫暖慈愛的形象！他默默地對女兒說：“早餐做好了。你吃了，趕緊上學(xué)去?！痹谒闹校粋€(gè)“逼”女兒認(rèn)錯(cuò)的主意也想好了。中午，女兒放學(xué)，他要去上班了，他對女兒說：“婷婷，爸爸的眼睛看不見了，怎么上得了班??？上不了班，又拿什么給你交學(xué)費(fèi)，拿什么給你買牛奶?。　蓖砩舷掳嗷貋?，女兒拿著作業(yè)請他簽字，他說：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，難道你不知道爸爸是瞎子嗎？”他想上廁所了，他對女兒說：“婷婷，快來拉爸去廁所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一個(gè)模糊。直打昏哩?！笨赐觌娨曄戳四_，他對女兒說：“婷婷，給爸找雙鞋子來吧，爸爸是瞎子呢，看不見哩?！彼匆娕畠旱念^一次又一次地埋低下去。他在等——第三天的時(shí)候，執(zhí)拗的女兒終于忍不住了，女兒“哇”的一聲哭了起來，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女兒吧！”他呵呵地笑了。女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了……后來，他還在女兒的作文中看到女兒寫了這件事。女兒說，爸爸的溫婉堪稱天下第一，如果他當(dāng)時(shí)就給了我一巴掌，也是我活該，反正我說錯(cuò)了，該打！爸爸的偉大在于讓我不認(rèn)錯(cuò)都不行，我如果不認(rèn)錯(cuò)。我將無法承受他給予我的父愛。我為有這樣一個(gè)溫婉的父親而驕傲，他的慈祥和睿智將我的心靈照亮，并將鼓勵(lì)我前進(jìn)：做一個(gè)善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我愛你！“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人?！边@樣的結(jié)果，他可徹徹底底地沒想到！1．聯(lián)系上下文理解下列詞語。①照滿：_________________。②睿智：_________________。2．第二自然段中父親有種“站不穩(wěn)的感覺”是一種怎樣的感覺？__________________________________________3．讀了畫橫線的句子，你體會(huì)到什么？__________________________________________4．“他呵呵地笑了，女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了……”，父親笑什么？__________________________________________5．作者為什么要以“沒落下的手掌”為題目？6．你怎樣理解“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人。”這句話的意思。__________________________________________29.閱讀與欣賞。奇妙的電腦由于在電子計(jì)算機(jī)里所有的數(shù)字都用“1”或“0”兩種符號(hào)表示，還由于電的傳播速度非?？?，每秒鐘可以跑30萬千米，而且電子元件反應(yīng)非常靈敏，（）電子計(jì)算機(jī)可以用“閃電般”的速度進(jìn)行運(yùn)算，有著非常廣泛的用途。在軍事上，防空雷達(dá)裝上電子計(jì)算機(jī)，（）可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，（）可以控制火力，準(zhǔn)確地?fù)袈淠繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。比如，在設(shè)計(jì)上海東方明珠電視塔時(shí)，需要詳細(xì)計(jì)算該用多粗的鋼梁。如果用算盤計(jì)算，起碼要算半年。用電子計(jì)算機(jī)，只要幾分鐘就算出來了。日本有座年生產(chǎn)6300萬噸鋼鐵的鋼鐵廠，原來需要職工25000人，在大量使用電子計(jì)算機(jī)之后，只要4000多名職工就夠了。1．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．電子計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度快，原因有三點(diǎn)：一是_____；二是____；三是______。3．電子計(jì)算機(jī)有廣泛的用途，作者說了三個(gè)方面：一是___________；二是_____；三是_____。4．作者以設(shè)計(jì)上海東方明珠電視塔時(shí)計(jì)算該用多粗的鋼梁為例是為了說明（）A．電的傳播速度非常快。B．電子計(jì)算機(jī)中電子元件的反應(yīng)靈敏。C．電子計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度非?？?。5．日本的鋼鐵廠原來需要職工25000人，而在大量使用電子計(jì)算機(jī)之后，只需4000多名職工。作者舉這個(gè)例子，是為了說明（）A．電子計(jì)算機(jī)用途廣。B．使用電子計(jì)算機(jī)可以節(jié)省大量勞力。C．電子計(jì)算機(jī)可以在工廠運(yùn)用。6．這是一篇說明文，文中運(yùn)用了______、______、______的說明方法。30.課外閱讀。一束白色的梔(zhī)子花一束鮮花——一束白色的梔子花，總會(huì)在我的每個(gè)生日送到我家?；ㄊ餂]有通?？梢姷牧粞钥?；到花店老板那里也查不出贈(zèng)花人的姓名，因?yàn)檫@花是現(xiàn)金零售的。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔無瑕，芬芳沁(qìn)人，為我?guī)砹藷o盡的欣悅。我沒法查明送花人的身份，然而沒有一天不在揣想這位匿(nì)名者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實(shí)姓的神秘人士的時(shí)候，都是我最為幸福的時(shí)刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我，是不是我曾為某人做過什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意?會(huì)不會(huì)是那位我常常幫他卸(xiè)車的開雜貨店的鄰居?會(huì)不會(huì)是那位老人，在整個(gè)寒假里我都幫他取郵件，讓他省去在冰地上滑倒的危險(xiǎn)?會(huì)不會(huì)是哪位青年人，對我懷有浪漫之想?我實(shí)在沒法知道。而梔子花的馥(fù)郁與溫馨(xīn)卻無時(shí)無刻不陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺到自己是可愛的，是值得別人關(guān)心與愛的。我就是在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長，一直到22歲。這一年，我媽媽過世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。1．寫出下列詞語的近義詞。依偎——（________）芬芳沁人——（________）2．讀畫線句子，回答問題。(1)本句運(yùn)用了哪種修辭手法?_________________________________________(2)把“依偎”換成“躺”或“靠”，行不行?為什么?_________________________________________(3)“純潔無瑕”、“芬芳沁人”分別指什么?____________________________________________3．作者猜想送花人時(shí)，為什么總會(huì)“真切地感覺到自己是可愛的，是值得別人關(guān)心與愛的”?________________________________________4．讀過文章，你覺得母親送花的目的是什么?_________________________________________【作文】31.作文。題目：___________，真精彩要求：我們的生活是豐富多彩的，在生活中總有一些值得我們贊嘆、為之喝彩的事情?；叵胍幌?，你參加過哪一次活動(dòng)，欣賞過哪一次表演，經(jīng)歷過哪一個(gè)場面，上過哪一堂課……是那么不同尋常，精彩無限，選擇一個(gè)內(nèi)容把它寫下來吧。寫一篇400字左右的文章，注意語句通順、連貫，有真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作我們小學(xué)生生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有童年，擁有激情豐富多彩的生活中值得我們珍惜的又許多許多，如童年、健康、親情、友情、幸福請以“珍惜所擁有的____”為主題，寫一篇文章，要求有說服力和感染力。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物還包含著感人的故事。請以“禮物”為內(nèi)容寫一篇作文。要求：①題目自擬；②表達(dá)真情實(shí)感；③400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文題目“_________”這句名言鼓勵(lì)我前進(jìn)要求：1．任選自己熟悉的、鼓勵(lì)自己的名言填在橫線上。2．通過具體事例反映這句名言使你進(jìn)步了。3．字?jǐn)?shù)400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________