部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。hèsèniàndaodānwuzhàlanfùgàiliúshìbōnòngpāoqì2.看拼音，寫詞語(yǔ)。duòjiǎojǔsànglǐlùndǐyùjiǎncèkǎocháshénmìnéngyuán3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。duǒcǎngnuóyítíngdùnzhēngróngkōngxūjīnghuángyīwēimíngmèiniàndaohuàngdòng4.讀拼音，寫詞語(yǔ)。pǔxiězhùmínɡchúnshúyìlǚqínjiànshàshízhàoyàoxiōnɡyǒnɡ5.讀拼音寫詞語(yǔ)，相信你一定會(huì)寫得又對(duì)又漂亮。nóngchóuyuángùkǒngbùxīshēngjǐng

chábōxuēfēngyíngdāngejìmòcāixiǎng【形近字詞】6.比一比，再組詞。睹（_________）梢（_________）弦（_________）棚（_________）堵（_________）稍（_________）炫（_________）鵬（_________）7.比一比，再組詞。毯（______）勒（______）跤（______）蹄（______）裳（______）氈（______）鞋（______）膠（______）啼（______）賞（______）8.辨字組詞。軸（_________）哉（_________）譜（_________）曝（_________）袖（_________）栽（_________）普（_________）瀑（_________）9.比一比，再組詞。便（_________）嚷（_________）摟（_________）展（_________）鞭（_________）壤（_________）簍（_________）碾（_________）10.辨字組詞。得（_________）鵲（_________）嬋（_________）諸（_________）德（_________）錯(cuò)（_________）蟬（_________）渚（_________）【選詞填空】11.選擇合適的詞語(yǔ)填上。幽靜純熟微弱美妙清幽1．他在（______）的小路上散步2．在（______）的燭光下，男的正在做皮鞋。3．彈得多（______）?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？4．茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外（______）。5．兄妹倆被（______）的琴聲陶醉了。12.選詞填空。匯集聚集收集1.我（_______）了不少格言警句，都寫在日記本上。2.丁字形的廣場(chǎng)（_______）了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。3.黃昏時(shí)分，有很多人（________）在廣場(chǎng)上乘涼、娛樂(lè)13.將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫到相應(yīng)的句子里。無(wú)論……都……既……又……如果……就……雖然……但是……1.（__________）竹節(jié)人被老師收去了，（_________）我們并沒(méi)有難受。2.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》（__________）激發(fā)了人們學(xué)習(xí)詩(shī)詞的熱情，（_________）有利于傳統(tǒng)文化的傳播。3.（_________）沒(méi)有革命先烈的犧牲，（__________）不會(huì)有我們今天的幸福生活。4.（________）如何，我們（_________）不能破壞環(huán)境。14.讀一讀，選詞填空。憎惡厭惡討厭1．瑪琪一向（____）學(xué)校，可現(xiàn)在她比以往任何時(shí)候都更（____）它。驕傲傲慢高傲2．托米非常（____）地瞧了她一眼：“因?yàn)槟遣皇俏覀冞@種類型的學(xué)校，傻瓜。”3．他待人很（____），讓人無(wú)法容忍。15.根據(jù)句子意思，選擇合適的詞語(yǔ)填空。模糊迷蒙1．江岸上綠樹紅花，江面上煙雨（______），江南春景盡顯眼前。行當(dāng)行頭2．戲曲根據(jù)角色類型分為不同的（______），演出時(shí)每種角色的（______）也不盡相同。威風(fēng)凜凜大義凜然3．戴上紅臉面具，手持青龍偃月刀，弟弟（______）地走進(jìn)客廳，叫道：“俺——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)?！薄拘薷牟【洹?6.修改病句。1．這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。（《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》）_____________________________________2．蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。（《蘇州園林》）_____________________________________3．在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。（《孔乙己》）_____________________________________4．讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧?。ā独杳鞯耐ㄖ罚____________________________________17.修改病句。1.參加會(huì)議的有工人、農(nóng)民和青年同志。_______________________________________2.老師要我們注意安全，防止不發(fā)生事故。_____________________________________3.晚會(huì)上，我們聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。_____________________________________18.修改下面的習(xí)作片段。“別氣餒，一次考試并不能代表什么？”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我抬起走，看見(jiàn)了他關(guān)懷的笑容。他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，后面再努力。只要你努力學(xué)習(xí)了就一定會(huì)有進(jìn)步……”寥寥幾句，我覺(jué)得心中又充滿了希望。_________________________________________19.用修改符號(hào)在原包上修改下面一段話?！安杌ㄅ边@部龐大的作品，作者竟是名不見(jiàn)經(jīng)傳的大伸馬的兒子小仲馬?！澳鸀楹尾辉诟遄由鲜鹕夏恼鎸?shí)姓名呢?”困惑的老編輯疑惑地問(wèn)小仲馬。小仲馬說(shuō)“我只想用有真實(shí)的高度。”他對(duì)他的做法贊嘆不已。20.下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說(shuō)的一段開(kāi)場(chǎng)白，其中有四處不得體，請(qǐng)找出并在下面相應(yīng)的位置進(jìn)行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)候就讀過(guò)他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。(1)將________改為_(kāi)______________________________________(2)將________改為_(kāi)______________________________________(3)將________改為_(kāi)______________________________________(4)將________改為_(kāi)______________________________________【文言文閱讀】21.閱讀理解。伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。［1］解釋下列加點(diǎn)詞。①志在高山____________②少選之間而志在流水____________［2］將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。譯文：__________________［3］選用原文同語(yǔ)填空。A．《伯牙鼓琴》選自___________________B．出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)是____________和____________C．伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”是因?yàn)樗癬_____________”。［4］伯牙和鐘子期的友情讓人羨慕，根據(jù)你的積累請(qǐng)你寫出有關(guān)“友情”的古詩(shī)句：____________，_________。［5］用自己的話說(shuō)說(shuō)這本文給你的啟示或者道理是什么？__________________________________________________22.文言文閱讀。鯀禹①治水洪水滔天，鯀竊帝②之息壤③以堙④洪水，不待帝命。帝令祝融⑤殺鯀于羽郊⑥。鯀復(fù)生禹⑦，帝乃命禹卒⑧布⑨土以定九州⑩?！x自《山海經(jīng)》（注釋）①鯀（gǔn）

禹（yǔ）：人名。傳說(shuō)鯀是禹的父親，禹是中國(guó)夏代的第一個(gè)君主。他們都治理過(guò)洪水。②帝：指天帝。③息壤：傳說(shuō)是一種能夠生長(zhǎng)不息的神土，所以能堵塞洪水。息，生長(zhǎng)。④堙（yīn）：堵塞。⑤祝融：火神的名字。⑥羽郊：羽山的近郊。⑦鯀復(fù)生禹：傳說(shuō)鯀死三年，尸體不腐，有人刀剖其腹，禹乃降生。⑧卒：最后，終于。⑨布：鋪填。傳說(shuō)禹吸取鯀治水不得法的教訓(xùn)，改用疏導(dǎo)的辦法，終于治服了洪水。九州：古代分中國(guó)為九個(gè)州，后以九州泛指天下或中國(guó)。［1］下列加點(diǎn)字的注音或釋義有誤的一項(xiàng)是（

）A.鯀竊帝之息壤（人名）B.以堙洪水（堵塞，填塞）C.鯀復(fù)生禹（又）［2］用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）鯀竊帝之息壤以堙洪水，不待帝命。___________________________________（2）鯀復(fù)生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。___________________________________［3］鯀治理洪水失敗的原因是什么？他的兒子禹靠什么方法降服了洪水？鯀→（__________）→（__________）

禹→（__________）→（__________）［4］簡(jiǎn)述大禹為治理洪水“三過(guò)家門而不人”的感人故事。_____________________________________________________23.閱讀訓(xùn)練。鯤①鵬②之變北冥③有魚，其名為④鯤。鯤之大，不知其幾千里也;化而為⑤鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒⑥而飛，其翼若垂天之云⑦?！x自《莊子?內(nèi)篇?逍遙游》（注釋）①鰓(kūn);傳說(shuō)中的大魚。②鵬:大鳥的名字。③北冥(míng):北海，泛指北方的大海。冥，通“溟”，指海。④為:叫作，移為。⑤為:變?yōu)椋蔀?。⑥?奮起的樣子，這里指鼓起翅膀。⑦若垂天之云:像掛在天邊的云彩。若，好像。垂，通“陲”，邊際。［1］給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。鵬之背（bēibèi），不知其幾千里也。［2］下列語(yǔ)句中，朗讀停頓正確的項(xiàng)是（）A.北冥有／魚，其名為／鯤B.北冥／有魚，其名／為鯤C.北／冥有魚，其／名為鯤［3］用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。怒而飛，其翼若垂天之云。_________________________［4］選文中主要運(yùn)用了________和________兩種修辭手法，生動(dòng)形象地塑造出鯤鵬奇特的形象。24.閱讀文言文，回答問(wèn)題。

伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子爲(wèi)曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。［1］成語(yǔ)“________”出自這個(gè)故事。這個(gè)故事中________是________的知音，從“________”一句可以看出。［2］選擇劃線字的正確解釋，把序號(hào)填入橫線上。

絕：①斷絕；②窮盡；③走不通的；④獨(dú)一無(wú)二的；⑤極，最。伯牙絕弦________

斬盡殺絕________

絕處逢生________美妙絕倫________

絕大多數(shù)________

懸崖絕壁________善：①擅長(zhǎng)、長(zhǎng)于；②良好；③善良，慈善；④容易，易于；⑤辦好，弄好。伯牙善鼓琴________

善哉，洋洋兮若江河________心懷不善________

多愁善感________善始善終________

英勇善戰(zhàn)________［3］句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。B.善哉，洋洋/兮若/江河！C.伯牙/所念，鐘子期/必得之。D.伯牙/謂/世/再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。25.閱讀下列文言文語(yǔ)段，完成練習(xí)。韓康伯?dāng)?shù)歲，家酷貧，至大寒，止得襦①”，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，謂康伯曰“且著襦，尋作復(fù)裈②?！眱涸?“已足，不須復(fù)裈也。”母問(wèn)其故，答曰:“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當(dāng)暖，故不須耳。”母甚異之，知為國(guó)器③'。[注釋]①襦(ru):短襖。②復(fù)裈(kun):夾褲。③國(guó)器:治國(guó)之才。［1］解釋下列加點(diǎn)字的意思。家酷貧_________________________止得福_________________________已足______________________________知為國(guó)器_________________________［2］下列每組加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都不同的項(xiàng)是(

)。①尋作復(fù)裈

不須復(fù)裈也

②母問(wèn)其故

故不須耳③止得襦

今既著襦A.①②

B.②③

C.①③［3］用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?；鹪陟俣分卸鸁?，今既著襦，下亦當(dāng)暖，故不須耳。__________________________________［4］下列說(shuō)法正確的項(xiàng)是()。A.韓康伯告訴母親自己可以用熨斗取暖，不再需要夾褲。B.韓康伯的母親給自己做了短襖，讓兒子幫她熨燙。C.韓康伯的母親通過(guò)兒子的語(yǔ)言發(fā)現(xiàn)了他的智慧，認(rèn)定他將會(huì)成就一番大業(yè)。D.韓康伯孝順母親，懂得節(jié)儉，因此成為治國(guó)人才?！鹃喿x理解】26.閱讀與理解。老藤椅婷在幫媽媽清理雜物的時(shí)候，扔掉了那把老藤椅。它真是太老了。那個(gè)外祖母用了很久很久的老家具。①婷在剛有了記憶的時(shí)候，就記住了家里有這么一把老藤椅。她還記得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的懷里，聽(tīng)她用濃重的鄉(xiāng)音講故事、唱歌謠。外祖母去世后，它成了媽媽的專座。②在以后的日子里，婷從小學(xué)升入中學(xué)，老藤椅修了一次又一次。媽媽修得很認(rèn)真，用布條兒纏，用線繩兒綁。③前年夏天，老藤椅老得發(fā)出了吱吱扭扭的嘆息聲。媽媽請(qǐng)來(lái)了一位老工匠，他用了一整天的時(shí)間，拆掉了那些布條兒、線繩兒，換上了新的藤條兒，老藤椅精神煥發(fā)了。真沒(méi)想到，老工匠索要的修理費(fèi)，幾乎可以再買一把新藤椅。但是，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，慷慨應(yīng)允了。那一夜，媽媽坐在老藤椅上安詳?shù)刈x書、看電視，那表情比買了新沙發(fā)還高興。婷到過(guò)許多同學(xué)的家，他們的家具都在不斷更新。這幾年，婷的家也換了新顏。可是，④她總覺(jué)得這把老藤椅與這些新家具不協(xié)調(diào)，就像在一座座美輪美奐的新樓里，還藏著一所舊房子。今天家里大掃除、大清理，婷趁媽媽不在家的時(shí)候，⑤她自作主張地把老藤椅扔掉了?，F(xiàn)在，媽媽知道了女兒擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都來(lái)不及發(fā)脾氣，就跑到樓下的垃圾站去找。啊，她看見(jiàn)鄰居一個(gè)五歲的小女孩，把老藤椅搬到樹蔭下，正坐在上面看一本畫報(bào)。小女孩見(jiàn)婷的媽媽走到她面前微笑著看她，她說(shuō)：“坐在這老藤椅上，就像奶奶抱著我?！眿寢屄?tīng)了小女孩的話，笑得很甜。此刻，婷已經(jīng)站在媽媽身邊，也聽(tīng)到了小女孩的話。她忽然悟到媽媽為什么如此珍愛(ài)這把老藤椅。那天，婷把老藤椅擦拭干凈，幫媽媽搬回家。1．這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)？（）A．婷 B．媽媽 C．外祖母 D．小女孩2．媽媽“那表情比買了新沙發(fā)還高興”。聯(lián)系下文，媽媽高興的主要原因是什么？（）A．媽媽在享受自己的勞動(dòng)成果。B．媽媽仿佛回到了外祖母的懷抱。C．媽媽坐在老藤椅上感覺(jué)很舒服。D．坐在老藤椅上是媽媽多年的習(xí)慣。3．媽媽聽(tīng)了小女孩的話后為什么笑得很甜？下列說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．媽媽能深刻體會(huì)小女孩坐在藤椅里的感受。B．小女孩的話與媽媽的內(nèi)心產(chǎn)生了情感上的共鳴。C．媽媽想到了自己坐在老藤椅里就像母親抱著她。D．為小女孩的天真無(wú)邪而高興。4．文中畫線的句子中，哪幾句體現(xiàn)了老藤椅的“老”？（）A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤5．請(qǐng)你概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。________________________6．婷為什么“忽然悟到媽媽為什么如此珍愛(ài)這把老藤椅”了？________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。想起那年讀書時(shí)（節(jié)選）真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來(lái)歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的感覺(jué)，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來(lái)的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好?？粗粗碜訒?huì)趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書，可以借著看看的。聽(tīng)了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧。那時(shí)候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。后來(lái)啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺(tái)，讀書的座椅，讀書的場(chǎng)地……慢慢豐富起來(lái)，讀書的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜出望外（____）完璧歸趙（____）亮麗（____）滋潤(rùn)（____）2．作者回憶了“那年讀書時(shí)”的哪些事？請(qǐng)用小標(biāo)題簡(jiǎn)要概括。3．文中畫“”的句子中，用了一連串的____詞，寫出了“我”得到書時(shí)______的心情，及對(duì)讀書______；句中細(xì)致形象地體現(xiàn)作者認(rèn)真讀書的情形的詞有：______、_________。4．請(qǐng)找出文中其中一句使用修辭手法的句子寫在橫線上，并指出所使用的修辭手法。_________________________28.課內(nèi)閱讀。青山不老（節(jié)選）看完樹，我們?cè)诖蹇诘绖e，老人拄著拐仗，侵慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他己經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。1．選文主要寫了作者的_________，聯(lián)系全文來(lái)看，它起到了_________的作用。2．選文中破折號(hào)的作用是（）A．表示解釋說(shuō)明 B．表示遞進(jìn) C．表示轉(zhuǎn)折3．聯(lián)系前文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中畫“——”句中的“這樣”指的是什么？______________________________4．你是怎樣理解“青山是不會(huì)老的”？_______________________________29.閱讀理解。每一棵草都會(huì)開(kāi)花①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開(kāi)了細(xì)小的黃花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。②我問(wèn)：“怎么草也開(kāi)花？”③母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡地說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的?！雹芪毅蹲×耍?xì)想，還真是這樣。蒲公英開(kāi)花是眾所周知的，后來(lái)變成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開(kāi)的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。萵子開(kāi)花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒(méi)見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的草。⑤曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著他的耳朵，向前伸了頭，做出努力傾聽(tīng)的樣子。這樣的孩子，成績(jī)（自然突然）好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無(wú)。⑥他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，像盛開(kāi)的野菊花一般，有大把陽(yáng)光棲息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問(wèn)他：“為什么不出去跟父親說(shuō)話？”他回答我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里，有些感動(dòng)，又有些感傷，并不認(rèn)為他可以改變自己。⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽。是要到省里奪獎(jiǎng)的，這（關(guān)心關(guān)系）到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平實(shí)在有限，收上去的作品都很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，一共十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品拿到省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。⑧學(xué)校開(kāi)大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。（熱鬧熱烈）的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！雹釀x那間，臺(tái)下一片（寧?kù)o平靜）。⑩從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。1．用“√”畫出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．第③段中，母親所說(shuō)的“每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的”的意思是______________，而文題中的“每一棵草都會(huì)開(kāi)花”的含義是____________。3．第⑥段中畫線的句子運(yùn)用了_____的修辭手法，聯(lián)系上下文我們知道，他的笑容之所以那么燦爛是因?yàn)開(kāi)__________________。4．文章前四段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開(kāi)的花，為下文寫_______________作鋪墊。5．讀完全文，你從文中那位“做出泥娃娃的孩子”身上學(xué)到了什么？_________________________________30.閱讀下文，回答問(wèn)題。

一群志愿者有一個(gè)創(chuàng)意，他們要收集410張笑臉，作為410年上海世博會(huì)的一部分。蕓蕓眾生，要尋找出410張笑臉，按情理來(lái)說(shuō)，并不難。大街上，隨時(shí)隨地都能發(fā)現(xiàn)一張張笑臉?？墒?，讓這些志愿者困惑的是，要找出一種真正清澈、明媚的笑臉卻很難。他們發(fā)現(xiàn)，有兩種笑臉最好找。一種是嬰兒的。嬰兒的笑臉最干凈、最透明、最明媚；還有一種是耄耋（maodie

七八十歲的年紀(jì)）老人的笑臉。這種笑臉有一種去盡凡塵，（甲）的清澈和明媚。再往下找去，就十分困難了。志愿者感到很無(wú)奈。一張笑臉，為什么這么難找？對(duì)于歷練時(shí)事的人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是看到過(guò)（乙）的笑臉。有純潔的、天真的、明亮的、嫵媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、陰險(xiǎn)的、睥睨的、蒙塵的、空洞的、揶揄的、復(fù)雜的等等。笑臉，是一種自我內(nèi)心情感的綻放，它是一種最美的語(yǔ)言?？墒牵F(xiàn)在人們似乎很少會(huì)笑了，大家都變得矜持、含蓄、內(nèi)斂起來(lái)了。笑，其實(shí)是一種極其簡(jiǎn)單的臉部表情運(yùn)作，無(wú)需什么（丙）的操作程序來(lái)調(diào)控。一張笑臉，好似一縷徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，給人帶來(lái)一種溫暖和甜蜜。笑臉，是一張自然、和諧的感情流露。生活離不開(kāi)笑臉，如果沒(méi)有了一張可愛(ài)的笑臉，那是多么可怕的是。笑的缺失，就會(huì)使生活缺上了一種色彩和感動(dòng)的元素，給人一種陰郁和沉悶的氛圍。當(dāng)您早上遇到一張笑臉時(shí)，一都會(huì)有個(gè)好心情。給人一個(gè)笑臉，自己不僅也得到了一個(gè)笑臉，而且也得到了一個(gè)好心情。常常擁有一張（?。┑男δ?，是一種歷達(dá)、一種豁達(dá)、一種成熟，這是一種最美的人類語(yǔ)言。1．請(qǐng)給本文加一個(gè)合適的題目：________。2．選詞填空，在選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。①文中括號(hào)里應(yīng)依次填入的詞語(yǔ)是________①深?yuàn)W莫測(cè)

②發(fā)自肺腑

③千姿百態(tài)

④洗盡鉛華A．甲①乙②丙③?、?/p>

B．甲③乙②丙①?、蹸．甲④乙③丙①丁②

D．甲②乙①丙③?、堍谠炀洌篲_______________________。3．按要求從文中找詞語(yǔ)填寫在下面的橫線上。近義詞：險(xiǎn)惡________

開(kāi)朗________反義詞：簡(jiǎn)單________

復(fù)雜________4．填空與仿寫。①文中畫線句子運(yùn)用了________的修辭手法，是把________比作________。②我也能仿寫：________________________。5．志愿者們認(rèn)為哪兩種笑臉最好找？為什么？______________________________________________6．讀下面的句子，根據(jù)你的體會(huì)寫一段與這句話意思有關(guān)的話。（不少于1字）給人一個(gè)笑臉，自己不僅也得到了一個(gè)笑臉，而且也得到了一個(gè)好心情。________________________________【作文】31.寫作。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題寫作。（一）以《我的拿手好戲》為題寫一篇習(xí)作，可以寫唱歌、剪紙、炒菜等生活中你擅長(zhǎng)的事。注意表述清楚，詳略得當(dāng)。不少于400字。（二）題目：一件令我的事要求：1．把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚；2．寫出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受；3．400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.書面表達(dá)。本學(xué)期即將結(jié)束，你一定做過(guò)讓自己至今還記憶猶新的事，選擇一件你最感興趣的寫下來(lái)。要求：題目自擬。努力做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。感謝我生命中有你提示：成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要感謝父母養(yǎng)育了、教育了我們，要感謝同學(xué)可貴的友誼，還要感謝陌生人無(wú)私的幫助……你想感謝誰(shuí)？為什么？寫一寫吧！主題明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、條理清楚，分段敘述，不少于400字。_____________________________________________________________________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