對外漢語教學中的基本語法點與概念

對外漢語教學中的最基本語法點與概念對外漢語教學中的最基本語法點與概念對外漢語教學中的最基本語法點與概念xxx公司對外漢語教學中的基本語法點與概念文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度對外漢語教學應(yīng)注意的重點與要點句型與句式與其他國家的語言相比，漢語的最大特點有哪些（一）發(fā)音有四聲（二）使用漢字（漢字對外國學生來說，是一大難關(guān)）（三）語法：無性、數(shù)、格，主要不同之處在于1.語序漢語的語序相對比較嚴格，不同的語序往往表示不同的意思。句子成分的位置：主語————謂語———————賓語（定語）[狀語]<補語，6種>（定語）（蘇州大學）的留學生[認真]學習（漢語）語法。2.虛詞漢語的很多時態(tài)意義往往是靠虛詞來表示的完成態(tài)：他走了。（“了”表示動作完成，下同。不要講成過去時）下了課，你就到我辦公室來一下。他去年每天遲到。（不用“了”，下同）爬上長城后，我們都很高興。進行態(tài)：我們正上課呢。（強調(diào)時間）我們[一直在]上課。（強調(diào)動作持續(xù)）。我們正在上課。（既強調(diào)時間，又強調(diào)持續(xù)）持續(xù)態(tài)：墻上掛著一幅畫。（狀態(tài)的持續(xù)）老師站著，我們坐著。大家跳著、唱著，玩得高興極了。（“著”表示動作的持續(xù)）經(jīng)歷態(tài)：他去過北京。3.補語：很多語言都沒有類似漢語的補語成分。特別是日語與韓語。我們的補語也不等于英語的補足語。漢語常把動作的方式與動作的結(jié)果分開表達。句型與句式（單句）陳述句疑問句祈使句感嘆句是非疑問句：……嗎特指疑問句：你是誰正反疑問句：你去不去你去了沒有選擇疑問句：你要咖啡還是紅茶反問句：我怎么會知道這件事呢句式1．“是”字句：我是中國人。存在：教室東邊是圖書館。2．“有”字句：領(lǐng)有：我家有五口人。他有(漢語)詞典。存在：教室里有(二十個)學生。變化：你的漢語有進步。蘇州經(jīng)濟有了很大的發(fā)展。3．“在”字句：存在：王老師在辦公室。4．動詞謂語句：小王[努力]地工作。主語——[狀]動詞謂語——賓語我做完作業(yè)了。做+<完>結(jié)果補語(1)她歌唱得<很好>。<很好>狀態(tài)補語(2)（舊說：程度補語）馬克回宿舍<去>了。動詞+<去>或<來>簡單趨向補語（3）你買兩斤蘋果<回來>。動詞+<回來>復(fù)合趨向補語（3）注意：動詞后的“上來、上去、下來、下去、回來、回去、過來、過去、起來”均稱趨向補語（3）媽媽高興<極了>。“極了、死了、透了”為程度補語（4）我學了<一年>漢語。動詞后表時間長度的詞語叫時量補語他去過<一次>北京。動詞后的“數(shù)詞+動量詞”（次、回、趟、遍、頓、番）叫動量補語哥哥比我高<兩公分>。注意：謂語動詞后的時量補語、動量補語和比較句形容詞謂語后的數(shù)量詞統(tǒng)稱“數(shù)量補語”（5）火車票<買不到>。<買不到>、<吃不了>是可能補語（6）這么多飯我一個人<吃不了>。不說“不能買到，不能吃了”。5．形容詞謂語句：她很漂亮。主+很+形容詞謂語6．名詞謂語句：他北京人。（籍貫）我二十五歲。（年齡）明天星期三。（時間、日期）7．連動句：我去商店買東西。他來圖書館看書。動1動2動1動28．存現(xiàn)句：墻上掛著一幅畫。東邊開來一輛汽車。他家死了一條狗。9．兼語句：“請、叫、讓、使”后面的名詞或代詞既是前面動詞的賓語，又是后面動詞的謂語。朋友請我去吃飯。老師讓我去辦公室?！晾蠋熓刮胰マk公室。媽媽叫我早點兒回家。這件事使他很著急。10．雙賓語句：劉老師教我們英語。不說：×劉老師教給我們英語。我問他一個問題。×我對他問問題。他告訴我們一件事。×他告訴給我們一件事。11．是……的（1）我是昨天來的。（強調(diào)動作發(fā)生的時間）不說：×我是昨天來了。他是坐飛機來的。（強調(diào)動作的工具或方式）她是從日本來的。（強調(diào)動作者的來源）我是在新華書店買的書（強調(diào)動作的地點）這本書是他寫的。（強調(diào)動作者）12．是……的（2）你的漢語是能提高的。（強調(diào)說話人的主觀看法，下同）這種說法是沒有道理的。13.“把”字句：老師把書放<在>桌子上。把椅子放<到>后邊來。我把禮物送<給>朋友。他沒把書打<開>。我把房子賣了。你能把句子翻譯<成>漢語嗎媽媽把鑰匙拿了<出來>14．“被”字句：錢包被他丟了。花瓶被弟弟打破了。那個箱子被人搬到外面去了。15．比較句：昨天比今天熱。A比B+形他的漢語沒有小李好。A沒有B+形這個電視不比你的貴。A不比B+形他跟我一樣高。A跟B一樣+形那種洗衣機不如這種洗衣機好。A不如B+形跟他比起來，你的字更好。相比拿他跟你相比，他的發(fā)音沒有你的清楚。16.固定結(jié)構(gòu)：連……也/都……（強調(diào)）越……越，越來越……一……就……復(fù)句并列復(fù)句：既……又……一邊……一邊……一方面……一方面……承接復(fù)句：……，就∕便……，先……然后……，……，于是……因果復(fù)句：因為、由于……所以……；（先因后果）既然……就……（先因后結(jié)（結(jié)論））條件復(fù)句：只要……就……只有……才……不管/無論/不論……都/也……遞進復(fù)句：不僅∕不但∕不光……而且……不但不……反而……別說……即使……也選擇復(fù)句：（是）……還是……或者……或者……要么……要么與其……寧可……不是……就是……假設(shè)復(fù)句：如果∕要是∕假如∕假若∕倘若……就……讓步復(fù)句：即使……也……轉(zhuǎn)折復(fù)句：雖然……但是∕可是…卻…；雖然……也∕還……盡管……可是……，盡管……也……，盡管……還是……不是……而是……助詞：了（我吃了1飯了2）、著、過；的、地、得；嗎、吧、呢、啊連詞：一、“和”與“又”；“還”與“也”；“還是”與“或者”；“卻”與“但是”；二、“又……又……”與“既……又……”；“并且”與“而且”；“因為”與“因此”；“只要……就……”與“只有……才……”；“不管”與“無論”；三、“于是”與“因為”、“所以”；“此外”與“另外”“寧可”與“寧愿”；“寧可……與其……”與“或者……或者…者“寧可……也不……”與“與其……不如……”；“既然”與“因為”；“假如”與“假設(shè)”；“幸好”與“幸虧”；“幸虧”與“好在”；“就是”與“即使”；“縱然”與“雖然”；“縱然”與“即使”；“省得”、“免得”與“以免”；“雖”與“雖然”；四、“進而”與“從而”；“從而”與“因而”；“不單”與“不光”；“以至”與“以致”；“以至”與“甚至”；“未免”與“不免”；“固然”與“雖然”；“任憑”、“不管”與“無論”；“不……不”、“非……才……”與“非……不……”；“就”與“便”常用介詞一、“從、離”、“對、給、為”“跟、和、比”、“往、向”二、“自、自從、由”、“往、向、朝”、“對、給”、“替、為了”“對于、關(guān)于”、“除、除了”、“通過、經(jīng)過”三、“對、給”“跟、向、沖”“沿（著）、順（著）”“由、由于”“按、照、按照”“根據(jù)、據(jù)”“趁、趁著”、“憑、憑著”四“對、給”、“就、論”、“較、較之”“依、依照、本著”“歸、管、奔、因”常用代詞我們，咱們；幾多少；這、那、這兒、那兒、這里、那里；誰、什么、哪、哪兒、哪里；怎么、怎樣、怎么樣、為什么；自己、別人人家每各某、大家大伙兒量詞：漢語量詞豐富而復(fù)雜，只能經(jīng)常講練。常用副詞一、“才1”與“就1”、“立刻馬上頓時”、“正在在正”“才2就2”、“很非常太挺真”“有點兒一點兒”“又1再1”還1又1再1、“也1”與“又1”、“不”與“沒”二、更、更加、還最極其極頂稍微稍（稍）略微經(jīng)常通常全全部完全總老只光單僅僅（僅）凈全都處處到處剛剛（剛）剛才快（快要）就（就要）將（將要）三、已經(jīng)曾經(jīng)按期按時準時白白白本來原來差點兒（副）差不多（形）幾乎（副）簡直幾乎漸漸逐步逐漸確實的確實在其實偷偷、悄悄、暗暗