安徽六安市新安中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第二次月考語文試題及答案 人教版高三總復(fù)習(xí)

安徽六安市新安中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第二次月考語文試題及答案人教版高三總復(fù)習(xí)新安中學(xué)2022-2023學(xué)年度（上）高三第二次月考

語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成下列小題。

①新時(shí)代領(lǐng)路人在參加十三屆全國人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。要認(rèn)真做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統(tǒng)編教材?！闭Z言文字是文化的重要載體，推廣普及國家通用語言文字，有助于夯實(shí)語言文字認(rèn)同這一文化認(rèn)同的重要基石，讓國家通用語言文字成為國家認(rèn)同和國家形象的重要標(biāo)志。

②從歷史文化看，中華文明之所以能夠成為人類歷史上綿延至今未曾中斷的燦爛文明，中華民族之所以能夠形成并保持“多元一體、家國一體”的總體格局，很重要的一個(gè)原因就在于擁有統(tǒng)一的語言文字?？梢哉f，在中華民族極為豐富的文化資源寶庫中，多元多樣的語言文字是要素和動(dòng)力，朝向一體的發(fā)展進(jìn)步是主線和方向，二者辯證統(tǒng)一。從秦朝“書同文、車同軌、行同倫”，到北宋將“楷書”作為正體；從漢代揚(yáng)雄《方言》中所謂“通語”，到宋代《廣韻》、元代《中原音韻》、明代《洪武正韻》、清代“以官音統(tǒng)一天下之語言”，再到近代“白話文運(yùn)動(dòng)”，其中有一條清晰可見的歷史線索，就是不僅需要一種全國通用的書面語，還要有一種大家都能懂能說的共同語作為口頭交際工具，亦即從多元多樣的語言文字中找尋“天下通語”，實(shí)現(xiàn)中華民族大家庭的“通用”。這是中華文明賡續(xù)綿延的大勢(shì)所趨，也是中華民族的寶貴精神財(cái)富。

③從基本國情看，我國作為一個(gè)多民族、多語言、多文種的國家，有56個(gè)民族、73種語言，30個(gè)有文字的民族共有55種現(xiàn)行文字，其中正在使用的有26種。新時(shí)代領(lǐng)路人深刻指出：“語言相通是人與人相通的重要環(huán)節(jié)。語言不通就難以溝通，不溝通就難以達(dá)成理解，就難以形成認(rèn)同?！敝挥袝?、語同音，方能心相通、情相融。新中國成立以來特別是進(jìn)入新時(shí)代，我國語言文字事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得了舉世矚目的歷史性成就，成功走出了一條中國特色社會(huì)主義語言文字事業(yè)發(fā)展道路。正是借助于多年來國家通用語言文字的推廣普及，從鄉(xiāng)村到城市，從西部到東部，各族群眾在全國范圍流動(dòng)更加頻繁，各民族各地區(qū)之間交往交流更加密切，經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系更加緊密，精神文化生活融合更加深入。通過充分發(fā)揮國家通用語言文字的作用，進(jìn)一步促進(jìn)交往、加深交流、拓展交融，符合各族人民的利益福祉，已經(jīng)成為各族群眾的共同需求，有利于促進(jìn)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、繁榮發(fā)展，“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。

④從實(shí)際效果看，學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字，讓各族群眾提高了交流交往能力，拓寬了信息渠道，增強(qiáng)了致富本領(lǐng)，有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。國家通用語言文字的推廣普及，為各族群眾打開了一扇窗，有助于了解外面的世界，發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，實(shí)現(xiàn)美好的向往；架起了一座橋，有助于提高職業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)，助力個(gè)人成長；插上了一雙翅膀，有助于掌握文化知識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，獲得更多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。特別是隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利和國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程深入實(shí)施，“扶貧先扶智，扶智先通語”已成為各族群眾的廣泛共識(shí)。

⑤歷史和實(shí)踐充分證明，統(tǒng)一的語言文字有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力，不斷發(fā)展和鞏固多民族統(tǒng)一國家的文化根基。有語言學(xué)家說，寬闊的語言文字大道，是獲取知識(shí)、贏得機(jī)遇的坦途。學(xué)好用好國家通用語言文字，無異于拿到了一把打開出彩人生的鑰匙，必將助力各族群眾追夢(mèng)圓夢(mèng)，讓大家的美好生活更加多姿多彩。

選自龍國貽《做好推廣普及國家通用語言文字工作》

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．中華文明能夠成為人類歷史上綿延至今未曾中斷的燦爛文明，中華民族能夠形成并保持“多元一體、家國一體”的總體格局，原因就在于擁有統(tǒng)一的語言文字。

B．為找到能夠全國通用的書面語和大家都能懂能說的共同語作為口頭交際工具，實(shí)現(xiàn)中華民族大家庭的“通用”，歷代統(tǒng)治者都做出了很多努力。

C．我國是一個(gè)多民族、多語言、多文種的國家，30個(gè)有文字的民族共有55種現(xiàn)行文字，其中正在使用的有26種。只有書同文、語同音，方能心相通、情相融。

D．正是因?yàn)槎嗄陙韲彝ㄓ谜Z言文字的推廣普及，我國各民族各地區(qū)之間交往交流更加密切，經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系更加緊密，精神文化生活融合更加深入。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．文章在第一段就提出了推廣普及國家通用語言文字的重要性，后文分別從歷史文化、基本國情和實(shí)際效果三個(gè)方面進(jìn)行論證。

B．文章全文采用總一分一總結(jié)構(gòu)，中間部分從不同角度展開論述，層層遞進(jìn)，不斷深入論證，深刻地對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行了闡述。

C．文章第二段通過舉例闡明了找尋“天下通語”，實(shí)現(xiàn)中華民族大家庭的“通用”，是中華文明續(xù)綿延的大勢(shì)所趨。

D．文章最后一段再次強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的語言文字對(duì)于國家、社會(huì)的重要性，學(xué)好用好國家通用語言文字對(duì)每個(gè)人來說都是非常有利的。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．充分發(fā)揮國家通用語言文字的作用，進(jìn)一步促進(jìn)交往、加深交流、拓展交融，有利于促進(jìn)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、繁榮發(fā)展。

B．學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字，推廣普及國家通用語言文字，對(duì)我國各族群眾都有深遠(yuǎn)的影響。

C．我國脫貧攻堅(jiān)工作取得全面勝利離不開國家通用語言文字的普及攻堅(jiān)工程的深入實(shí)施。

D．只要學(xué)好用好國家通用語言文字，就一定能夠追夢(mèng)圓夢(mèng)，收獲多姿多彩的人生。

（二）實(shí)用類文閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：2013年9月和10月，習(xí)近平主席先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議。近6年來，這一重大倡議全球矚目、應(yīng)者云集。2013年至，中國與沿線國家貨物貿(mào)易進(jìn)出口總額超過6萬億美元，中國企業(yè)對(duì)沿線國家直接投資超過900億美元，在沿線國家完成對(duì)外承包工程營業(yè)額超過4000億美元。實(shí)踐充分表明，共建“一帶一路”不僅是經(jīng)濟(jì)合作，而且為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化健康發(fā)展開辟了重要途徑，為全球治理體系變革提供了中國方案，成為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)。共建“一帶一路”倡議源自中國，更屬于世界；根植于歷史，更面向未來；重點(diǎn)面向亞歐非大陸，也向所有伙伴開放。共建“一帶一路”倡議以共商共建共享為原則，已經(jīng)從理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從愿景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，成為開放包容的平臺(tái)、各方共同打造的全球公共產(chǎn)品。共建“一帶一路”倡議順應(yīng)歷史大潮，所體現(xiàn)的價(jià)值觀和發(fā)展觀符合全球構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的內(nèi)在要求，也符合沿線國家人民渴望共享發(fā)展機(jī)遇、創(chuàng)造美好生活的強(qiáng)烈愿望和熱切期待。

（摘編自《一帶一路倡議源自中國屬于世界》，《人民日?qǐng)?bào)》4月23日）

材料二“一帶一路”國家貿(mào)易額占全球比重

“一帶一路”國家進(jìn)出口數(shù)據(jù)

（摘編自《“一帶一路”國家對(duì)外貿(mào)易數(shù)據(jù)分析》，中商情報(bào)網(wǎng)5月16日）

材料三：在被賦予全新時(shí)代內(nèi)涵的“一帶一路”上，中國與沿線國家建立起穩(wěn)定合作關(guān)系。諸多合作項(xiàng)目已經(jīng)充分證明，“一帶一路”給廣大發(fā)展中國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來巨大提升，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，造福當(dāng)?shù)孛癖??！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)使發(fā)展中國家得到了符合自身利益的發(fā)展機(jī)會(huì)，給發(fā)達(dá)國家?guī)砹烁鼮辇嫶蟮氖澜缡袌?、難得的發(fā)展機(jī)遇。這種美美與共的局面，顯示出中國方案的動(dòng)人之處。

“一帶一路”是開放的合作平臺(tái)，“人類命運(yùn)共同體”是開放的思想體系。人類文明應(yīng)該實(shí)現(xiàn)多樣性發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化健康發(fā)展應(yīng)該有更寬廣的道路。打開大門，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)一體化和可持續(xù)增長，是復(fù)興的中國今天的必然選擇。自覺承擔(dān)起一個(gè)發(fā)展中大國的歷史使命，是負(fù)責(zé)任的中國今天應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（摘編自《“一帶一路”，繪就世界和平發(fā)展的絢麗工筆畫》，《光明日?qǐng)?bào)》4月25日）

材料四：隨著“一帶一路”建設(shè)的全面展開，將迎來更多的發(fā)展契機(jī)?！耙粠б宦贰苯o我們國家、民族和個(gè)人提供了前所未有的發(fā)展機(jī)會(huì)，中國歷史上從來沒有出現(xiàn)過這樣好的機(jī)會(huì)。就拿我們一直認(rèn)為的盛唐開放宏大的氣象來說，實(shí)際上用今天眼光看，它只是單方面的，可以說是“開而不放、傳而不播”，也就是說它單方面的容許外國人進(jìn)來，但是不鼓勵(lì)自己人出去，這就是開而不放；人家來學(xué)，它是會(huì)傳授的，但是不主動(dòng)，從來沒有主動(dòng)到外面去傳播，所以是傳而不播，具有很大的局限性。而我們今天是全方位的開放和傳播，引進(jìn)來和走出去并重。

（摘編自葛劍雄《全球視野下，“一帶一路”倡議究竟給個(gè)人帶來什么影響？》，《人民論壇網(wǎng)》1月30日）

4．下列對(duì)材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)。

B．，中國和“一帶一路”沿線其他國家對(duì)外貿(mào)易總額占全球比重將近四成，在全球貿(mào)易版圖中占有重要的地位。

C．在對(duì)外貿(mào)易方面，韓國在“一帶一路”沿線國家中對(duì)外貿(mào)易總額排名第一，且數(shù)額巨大，遠(yuǎn)超其他國家。

D．“一帶一路”方案的動(dòng)人之處在于為沿線廣大發(fā)展中國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來巨大提升，從而形成美美與共的局面。

5．下列對(duì)材料內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．“一帶一路”倡議是中國智慧，是為全球治理提供的中國方案，提出后得到沿線國家的積極響應(yīng)，近六年來更是取得了不俗的成績。

B．“一帶一路”致力于經(jīng)濟(jì)合作，是全球經(jīng)濟(jì)一體化和可持續(xù)增長的必然要求，是復(fù)興的中國當(dāng)下發(fā)展的必然選擇。

C．共建“一帶一路”是開放的合作平臺(tái)，它面向亞歐非發(fā)展中國家，也給發(fā)達(dá)國家?guī)睚嫶蟮氖澜缡袌龊碗y得的發(fā)展機(jī)遇。

D．“一帶一路”是一種全方位的積極主動(dòng)的開放與傳播，其開放度是中國歷史上最大的，給我們國家、民族和個(gè)人提供了前所未有的發(fā)展契機(jī)。

6．“一帶一路”倡議能得到積極響應(yīng)有哪些方面的原因？請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括。(6分)

（三）文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

冷

李娟①

到了十二月底，一天比一天冷。牧歸時(shí)，羊背蓋滿大雪，馬渾身披滿白霜，嘴角拖著長長的冰凌。牛和駱駝也全都長出了白眉毛和白胡子，一個(gè)個(gè)顯得慈眉善目。至于騎馬回來的人，眼睫毛和眉毛也結(jié)滿粗重的冰霜，圍巾和帽檐上白茫茫的。

就在那幾天，收音機(jī)的哈語臺(tái)播報(bào)了寒流預(yù)報(bào)，說一月頭幾天烏河以南的冬季牧場氣溫會(huì)降至零下四十二度，提醒牧民外出放牧不要走太遠(yuǎn)。于是大家開始做準(zhǔn)備。泥土已經(jīng)不多了，但居麻還是和了些泥巴，把結(jié)著厚厚冰霜的墻角漏風(fēng)處糊了一遍。

高寒天氣終于到來了。在零下三十五度的清晨里，喝著燙乎乎的放了胡椒的茶，雙腳還是冰涼的。離熊熊燃燒的火爐不過一米來遠(yuǎn)，嘴里還能呵出白氣。我又靠近火爐一些，離半米遠(yuǎn)，還是有呵氣。再靠近，一尺遠(yuǎn)，還是有呵氣。再靠近……居麻說：“你要干什么？吃爐子嗎？”

總算明白了為什么古人會(huì)說“酸風(fēng)射眸子”——果然很酸！果然是“射”！迎風(fēng)眺望遠(yuǎn)方，不到幾秒鐘就淚流滿面，眼睛生痛。加上眼淚在冷空氣中蒸騰，霧氣糊滿鏡片，很快又凝固為冰凌，立刻就什么也看不清了。而這風(fēng)明明又不是什么大風(fēng)，只比微風(fēng)大了一點(diǎn)點(diǎn)而已。

房子盡管被認(rèn)真修補(bǔ)了一遍，還是四處漏風(fēng)。房間里的一鍋雪，放一晚上也化不了一滴。晚飯時(shí)無論大家怎么勸茶，我都打死不喝——怕起夜上廁所……

那幾天，居麻放羊回來，一邊去除身上寒氣沉沉的厚重衣物，用力拔掉大頭靴，一邊咬牙切齒地說：“好得很！太好了！越冷嘛，我越高興。零下四十度不行，要零下五十度才好！”我趕緊問怎么了，他說：“早點(diǎn)把腳凍掉算了，以后就再也不怕腳凍了！”

平時(shí)居麻回來得很晚，往往五點(diǎn)了，太陽落山很久了還看不到羊群?？炝c(diǎn)時(shí)，暗沉的荒野里才有點(diǎn)動(dòng)靜。當(dāng)羊群終于清晰地出現(xiàn)在視野里時(shí)，我就走下沙丘遙遙前去迎接。等我走近了，他撇下羊群打馬飛奔回家，留下我獨(dú)自趕著羊慢慢往回走。

每次出發(fā)前，居麻光穿他那身行頭就得花去老半天時(shí)間，尤其是穿靴子。他的靴子雖然大了兩號(hào)，但還是不夠大，不能同時(shí)穿羊毛襪和氈襪，否則太緊了，血流不暢會(huì)更冷。于是他在羊毛襪和氈襪間猶豫了半天，選擇了氈襪。氈襪雖然太硬，但畢竟密實(shí)些。穿上氈襪后，再往腳踝上各裹一塊厚厚的駝毛塊，并想法子使之順溜地塞進(jìn)靴子。全身披掛妥當(dāng)后，再艱難地坐下來，連喝三碗熱茶再出發(fā)。

我嘆道：“又要開始鍛煉身體了！”

他聞之突然正色，筆直站起，用喊口號(hào)的架勢(shì)大喝：“鍛、煉、身體！保、衛(wèi)、祖國??！”撈起馬鞭，推門昂然而去。

同樣是牧民，隔壁那兄弟倆一出門就穿得跟強(qiáng)盜似的，從氈筒到皮褲到圍脖帽子，全身上下只露著兩只眼睛。而居麻除了一件很舊的皮大衣和兩件駝毛毛衣，啥也沒有。居麻說他放羊時(shí)，每隔一個(gè)小時(shí)就得扯些梭梭柴在雪地上生一堆火烤腳。有一次眼看再有半個(gè)小時(shí)就到家了，可還是扛不下去，生火暖和過來后，才能繼續(xù)往家走。

有一天早上，我問居麻：“今天你在哪個(gè)方向放羊？我拎個(gè)暖瓶，走路去給你送茶！”

他說：“豁切！”

但那天晚上居麻回來第一句話就是：“不是說中午給我送茶嗎？等了一天……”

無論如何，寒冷的日子總是意味著寒冷的“正在過去”。我們生活在四季的正常運(yùn)行之中——這寒冷并不是晴天霹靂，不是莫名天災(zāi)，不是不知盡頭的黑暗。它是這個(gè)行星的命運(yùn)，是萬物已然接受的規(guī)則。鳥兒遠(yuǎn)走高飛，蟲蛹深眠大地。其他留在大地上的，無不備下厚實(shí)的皮毛和脂肪。連我不是也啰里巴嗦圍裹了重重物什嗎？寒冷痛苦不堪，寒冷卻理所應(yīng)當(dāng)，寒冷可以抵抗。

居麻說，差不多每年的十二月下旬到一月中旬總會(huì)是冬天里最難熬的日子，不可躲避。再往后，隨著白晝的變長，氣溫總會(huì)漸漸緩過來。一切總會(huì)過去的。是的，一切總會(huì)過去。人之所以能夠感到“幸?！?，不是因?yàn)樯畹檬孢m，而是因?yàn)樯畹糜邢Ｍ?/p>

二月初的某天黃昏，我在北面沙梁上背雪時(shí)，一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)太陽高懸在沙漠之上。而以往在這個(gè)點(diǎn)上，太陽都已經(jīng)沉入一半了。而且落日角度也明顯偏北了許多。寬廣的大風(fēng)長長地刮過，迎風(fēng)度量一下，竟然是東風(fēng)，是東風(fēng)??！

注：①李娟，散文作家，詩人，新疆阿勒泰人。2010年冬天，李娟跟隨著熟識(shí)的哈薩克牧民居麻、加瑪一家，深入阿勒泰南部的冬季牧場、沙漠，度過一段艱辛迥異的荒野生活。而后，她將這段經(jīng)歷寫成了她的第一部長篇紀(jì)實(shí)散文力作《冬牧場》,本文就節(jié)選自這部作品。

7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．作者引用了“酸風(fēng)射眸子”的古語，既豐富了文本語言的表達(dá)形式，也借此表現(xiàn)了冬季牧場寒風(fēng)的凜冽，為下文冬季放牧的艱辛做鋪墊。

B．“我”體諒牧民冬牧的不易，當(dāng)居麻傍晚回來時(shí)，“我”就遠(yuǎn)遠(yuǎn)走下沙丘去迎接。居麻因?yàn)楹潆y耐，撇下羊群打馬飛奔，趕著回家取暖。

C．文章突出描寫居麻出門放牧前穿的那雙大了兩號(hào)的靴子以及他選擇襪子時(shí)的矛盾心態(tài)，以小見大，其目的在于反映游牧民族的家境貧寒。

D．文章末尾，作者用反復(fù)的手法強(qiáng)調(diào)了東風(fēng)的來臨，表現(xiàn)出了對(duì)寒冬將逝，溫暖的春天即將到來的驚喜和興奮，以此來強(qiáng)化讀者的閱讀期待。

8．結(jié)合全文，分析文中畫線句子的含義。(6分)

9．作為游牧民族的典型代表，居麻身上有著怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)你結(jié)合文章進(jìn)行概括并作簡要分析。(6分)

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀(本題共4小題，19分)

薛訥，字慎言，起家城門郎，遷藍(lán)田令。富人倪氏訟息錢于肅政臺(tái)，中丞來俊臣受賕，發(fā)義倉粟數(shù)千斛償之。訥曰:“義倉本備水旱，安可絕眾人之仰而私一家？”報(bào)上不與。會(huì)俊臣得罪，亦止。后突厥擾河北，武后以訥世將，詔攝左威衛(wèi)將軍、安東道經(jīng)略使。對(duì)同明殿具言丑虜馮暴以廬陵王藉言今雖還東宮議不堅(jiān)信若太子無動(dòng)賊不討而解后納其言。俄遷幽州都督、安東都護(hù)。改并州長史，檢校左衛(wèi)大將軍。訥久處邊，有戰(zhàn)功。開元初，玄宗講武新豐，詔訥為左軍節(jié)度。時(shí)諸部頗失序，唯訥與解琬軍不動(dòng)。帝令輕騎召之，至軍門，不得入。禮成，尤見慰勞。明年，契丹、奚、突厥連和，數(shù)入邊，訥建議請(qǐng)討，詔監(jiān)門將軍杜賓客、定州刺史崔宣道與訥率眾二萬出檀州。賓客議“方暑，士負(fù)戈嬴糧深討，慮恐無功”，姚元崇亦持不可，訥獨(dú)曰:“夏草薦茂，羔犢方息，不費(fèi)饋饟，因盜資，振國威靈，不可失也?！碧熳臃接渫囊?，喜奇功，乃聽訥言，而授紫微黃門三品以重之。師至灤河，與賊遇，諸將不如約，為虜覆，盡亡其軍。訥脫身走，而罪宣道及大將李思敬等八人，有詔斬以徇，獨(dú)賓客免，盡奪訥官爵。俄而吐蕃大酋坌達(dá)延、乞力徐等眾十萬寇臨洮，入蘭州，剽牧馬，詔訥白衣攝羽林將軍，為隴右防御使，與王晙擊之。追及賊，戰(zhàn)武階驛，掎角劫之，破其眾。尾北至洮水，又戰(zhàn)長城堡，殺虜數(shù)萬，禽其酋六指鄉(xiāng)彌洪，悉收所掠及仗械不貲。時(shí)帝欲自將北伐，及訥大克，乃止行。命紫微舍人倪若水即軍陟功狀，拜訥左羽林大將軍，復(fù)封平陽郡公，以子暢為朝散大夫。又授涼州鎮(zhèn)軍大總管，赤水、建康、河源邊州皆隸節(jié)度。俄為朔方行軍大總管。久之，以老致仕。卒，年七十二，贈(zèng)太常卿，謚曰昭定。訥性沉勇寡言，其用兵，臨大敵益壯。

——選自《新唐書·卷一百一十一·列傳第三十六》

10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．對(duì)同明殿/具言/丑虜馮暴/以廬陵王藉言/今雖還/東宮議不堅(jiān)信若太子無動(dòng)/賊不討而自解/后納其言

B．對(duì)同明殿/具言/丑虜馮暴/以廬陵王藉言/今雖還東宮/議不堅(jiān)信/若太子無動(dòng)賊/不討而自解/后納其言

C．對(duì)同明殿/具言/丑虜馮暴/以廬陵王藉言/今雖還/東宮議不堅(jiān)/信若太子無動(dòng)賊/不討而自解/后納其言

D．對(duì)同明殿/具言/丑虜馮暴/以廬陵王藉言/今雖還東宮/議不堅(jiān)信/若太子無動(dòng)/賊不討而自解/后納其言

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．起家，指從家中被征召出來授以官職，與“釋褐”意義接近，都可指某人首次為官。

B．講武，指講習(xí)武事，即練兵，所謂“三時(shí)務(wù)農(nóng)，而一時(shí)講武”，古時(shí)講武多在冬季。

C．白衣，可指受處分官員的身份，薛訥以白衣而攝羽林將軍，就表明其處分仍然在身。

D．致仕，古時(shí)候指官員退休，即把俸祿和官職還給君主之意，也稱作致事、乞骸骨等。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．薛訥心懷百姓，正直敢言。來俊臣受賄，打算用義倉糧食去償債，因薛訥上書而獲罪。

B．薛訥出身將門，深受重用。在代理左威衛(wèi)將軍后，歷任幽州都督、左羽林大將軍等職。

C．薛訥治軍有方，軍紀(jì)嚴(yán)明。新豐講武之時(shí)，其部井然，即使皇帝使臣，也難入其軍門。

D．薛訥久戍邊疆，頗有戰(zhàn)功。雖曾敗于契丹、奚、突厥聯(lián)軍，但大勝侵?jǐn)_臨洮的吐蕃。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

（1）訥曰:“義倉本備水旱，安可絕眾人之仰而私一家？”

（2）天子方欲夸威四夷，喜奇功，乃聽訥言，而授紫微黃門三品以重之。

（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

次韻王定國揚(yáng)州見寄

黃庭堅(jiān)

清洛思君晝夜流，北歸何日片帆收？

未生白發(fā)猶堪酒，垂上青云卻佐州！

飛雪堆盤膾魚腹，明珠論斗煮雞頭。

平生行樂亦不惡，豈有竹西歌吹愁？

①清洛：清清的洛水，洛水可通揚(yáng)州。②雞頭：芡實(shí)，俗稱雞頭米。③竹西：亭名。在揚(yáng)州城北西門外。歌吹：音樂演奏。杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》詩：“誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州?！?/p>

14．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．從詩歌的標(biāo)題推斷，先是王定國從揚(yáng)州寄詩給黃庭堅(jiān)，黃步其韻而成此詩，原詩也是以“愁”韻作結(jié)的。

B．古人常以流水作比，表達(dá)悠悠不盡的情思，這首詩的首句就是如此，用想象之景喻對(duì)朋友的相思之情。

C．在三四句中，詩人對(duì)朋友現(xiàn)在的處境表示了關(guān)切?！蔼q”“卻”二字，轉(zhuǎn)接有力，意思陡下，含有無限感慨。

D．五六句具體寫王定國在揚(yáng)州的生活，既是倒裝句，又是比喻句，以引起人們對(duì)美好事物的充分聯(lián)想。

15．尾聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？表達(dá)了作者怎樣的情感？(6分)

（三）情景默寫(本題共1小題，6分)

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《赤壁賦》中“__________,__________”兩句，指出了月亮圓缺更替、周而復(fù)始的自然規(guī)律。

（2）在白居易《琵琶行》中描寫琵琶女剛剛出場、彈奏，琵琶女出場是“___________，”但出場后仍是琵琶半遮面；雖然只是三兩聲，卻“_____________”。

（3）《岳陽樓記》中說在朝廷里做高官應(yīng)當(dāng)心系百姓，處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危的句子是“_____________，___________”。

三、語言文字運(yùn)用(共20分)

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成下面各小題。

在過去的一百年中，漢語。沒有任何一種語言像中文這樣，這一百多年中經(jīng)受如此多的磨難。從晚清效仿日本明治維新的“言文一致”運(yùn)動(dòng)開始，漢語經(jīng)歷了“五四”白話文運(yùn)動(dòng)、推行世界語、漢字的拉丁化、語言大眾化和中華人民共和國成立后的繁體字簡化方案，80年代的電腦化挑戰(zhàn)等（a）作家白先勇總結(jié)現(xiàn)代漢語的命運(yùn)時(shí)說（b）百年中文，內(nèi)憂外患（c）其外，漢語的危機(jī)來自英語、拉丁文的沖擊，現(xiàn)代漢語嚴(yán)重歐化（d）其內(nèi)，則是母語自信心不斷衰微，中文成為追逐現(xiàn)代化過程中不斷遭到修葺的對(duì)象。作家王蒙曾呼吁全球華人展開一場漢語保衛(wèi)戰(zhàn)。王蒙先生認(rèn)為：由于英語在國內(nèi)的過度使用，漢語遭受到前所未有的傷害。面對(duì)民族生存危機(jī)和現(xiàn)代化召喚，渴望融入世界的中國知識(shí)分子甚至喊出了“漢字不滅，中國必亡”的過激口號(hào)。但是，危機(jī)已不僅僅來自外語的威脅，，更讓人憂心忡忡。（）。在歷史與現(xiàn)實(shí)、“內(nèi)憂”與“外患”的雙重夾擊中，漢語如何其傳統(tǒng)血脈，創(chuàng)造新的輝煌，這是擺在當(dāng)代中國人面前的急迫問題。

17．在原文標(biāo)序號(hào)的四處，依次填入的標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)

（a） （b） （c） （d）

A …… ：“ ?！?，

B 。 ：“ ?！?；

C …… ：“ ”。 ，

D 。 ：“ ”。 ；

18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

A．飽經(jīng)滄桑以至禍起蕭墻延續(xù)

B．飽經(jīng)滄桑以致禍在旦夕繼承

C．飽經(jīng)磨難以致禍起蕭墻延續(xù)

D．飽經(jīng)磨難以至禍在旦夕繼承

19．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

A．我們自身的放縱和茍且是一種妥協(xié)甚至投降，使得漢語文化的被顛覆來得更直接、更容易。

B．我們自身的放縱和茍且是一種投降甚至妥協(xié)，使得漢語文化的被顛覆來得更直接、更容易。

C．我們自身的放縱和茍且是一種妥協(xié)甚至投