研究性學(xué)術(shù)報(bào)告九龍奪嫡各皇子成敗因素的分析5700字

研究性學(xué)術(shù)報(bào)告”九龍奪嫡“各皇子成敗因素的分析5700字

研究性學(xué)術(shù)報(bào)告研究課題：“九龍奪嫡”各皇子成敗因素的分析研究人員：陳星辰康熙八歲登基在位六十余年，無(wú)論文治武功皆可彪炳青史，可以說(shuō)是歷代帝王里的佼佼者。然而，在選擇接班人亦即立儲(chǔ)的問題上，他卻歷經(jīng)曲折，屢屢失誤，從而大大影響了他晚年的心境、身體乃至成就。在康熙朝之前，滿清實(shí)行八旗擁立制度，八旗有權(quán)推選新君。順治皇帝對(duì)其進(jìn)行的改革，在削弱八旗的同時(shí)，也無(wú)形中增長(zhǎng)了上三旗的勢(shì)力。為防止上三旗以擁立之功反過來(lái)控制皇帝，康熙決定按儒家經(jīng)典論述，實(shí)行立儲(chǔ)制度。但是，青年太子和壯年皇帝間永不可調(diào)和的矛盾、其余諸皇子對(duì)皇太子的圍攻、朝中結(jié)黨之風(fēng)的盛行，最終讓這一切走向悲劇。一、局勢(shì)初成康熙十四年六月初三，康熙突然宣布冊(cè)立僅僅一歲的皇二子胤礽為太子；十二月十三日，于太和殿舉行冊(cè)典，授胤礽皇太子冊(cè)、寶，正位東宮，十四日正式頒詔天下。康熙對(duì)太子十分愛惜，親自為太子啟蒙，講授四書五經(jīng)。后因政事繁忙，又請(qǐng)了熊賜履、湯斌、張英、李光地以及當(dāng)時(shí)名儒單獨(dú)為其輔導(dǎo)。同時(shí)，康熙為了維護(hù)太子太子權(quán)威，鞏固太子地位，專門為太子胤礽制定了特殊的服飾、儀仗、器用，打擊固守滿洲舊習(xí)、對(duì)太子不滿的大臣；康熙還為太子修建了太子?xùn)|宮毓慶宮，更要求臣子在萬(wàn)壽節(jié)、冬至、元旦、太子千秋節(jié)不僅要向皇帝行三跪九叩大禮，還要前往東宮，對(duì)太子行二跪六叩大禮。這些做法，使太子的地位空前穩(wěn)固起來(lái)。但在滿洲舊習(xí)的影響下，立太子之后，朝中出現(xiàn)了擁護(hù)太子和反太子兩大政治勢(shì)力。擁護(hù)太子的以索額圖為首，他是康熙幼年首席輔政大臣索尼之子、仁孝皇后叔父、皇太子叔姥爺、大學(xué)士、領(lǐng)侍衛(wèi)內(nèi)大臣，曾經(jīng)是康熙帝最信任的大臣之一?？滴醵四晁麚?dān)任中俄議定邊界談判的中方首席代表，主張尼布楚、雅克薩兩地當(dāng)歸清朝，簽訂《中俄尼布楚條約》。反太子黨以大學(xué)士納蘭明珠為首，同樣深受康熙信任。他是大阿哥胤褆的叔祖，自然更屬意大阿哥胤褆。大阿哥胤褆比胤礽大兩歲，頗有才干，據(jù)傳教士白晉說(shuō)：“皇上特別寵愛這個(gè)皇子，這個(gè)皇子確實(shí)很可愛。他是個(gè)美男子，才華橫溢，并具有其他種種美德?！庇捎谒诨首又心挲g居長(zhǎng)，替父作事最多。他三次隨康熙帝出征、巡視，都有所作為?？滴醵四曦费|第一次隨伯父撫遠(yuǎn)大將軍福全出征，任副將軍，當(dāng)時(shí)僅十八歲。胤礽身為皇太子，身邊阿諛奉承之人縷縷不絕，更有許多媚上欺下者依附于他。太子黨的中堅(jiān)人物，如索額圖、麻爾圖、額庫(kù)禮、溫代、邵甘等，為了替太子培養(yǎng)勢(shì)力，更為了滿足自己的私欲，送來(lái)的賄賂奉承，大多全盤接受，當(dāng)時(shí)的江南官場(chǎng)，全是太子的勢(shì)力范圍。隨著太子逐漸長(zhǎng)大，他周圍的勢(shì)力也逐漸膨脹?；蕛?chǔ)之間的矛盾也逐漸暴露——青年太子和壯年皇帝之間的問題根源在于權(quán)力的分配，多年的溫情相處終究經(jīng)不起日日猜忌的消磨，更不要說(shuō)其余諸皇子不放過任何一個(gè)詆毀太子的機(jī)會(huì)?？滴踅?jīng)常敲打太子黨羽，在三十七年進(jìn)行了第一輪皇子冊(cè)封。大阿哥胤褆封為直郡王，三阿哥胤祉封為承郡王，四阿哥、五阿哥、八阿哥被封為貝勒。康熙這樣做，未嘗不是為了磨練太子，卻將爭(zhēng)儲(chǔ)這潭水?dāng)嚨酶鼫?。此時(shí)皇子之間的勢(shì)力集團(tuán)已初見端倪。四阿哥胤禛緊緊依附著太子，十三阿哥也是隱形的太子黨；八阿哥的養(yǎng)母惠妃是大阿哥的生母，近水樓臺(tái)團(tuán)結(jié)在大阿哥胤褆身邊；自幼與八阿哥胤禩交好的九阿哥、十阿哥、十四阿哥，也暗中支持直郡王胤褆。至此九龍爭(zhēng)嫡的局面已蓄勢(shì)待發(fā)。而五阿哥胤祺自幼由皇太后撫養(yǎng)且性格溫和，與其他皇子不熟，獨(dú)善其身；七阿哥胤佑天生患有腿疾，得以獨(dú)善其身。康熙最器重太子胤礽，最放心四阿哥胤禛，最寵愛十三阿哥胤祥。此時(shí)，誠(chéng)郡王胤祉幫康熙編寫整理典籍，八阿哥在朝中已滿是贊揚(yáng)之聲，可以說(shuō)，康熙這幾個(gè)兒子都是人中龍鳳，因而也有人說(shuō)愛新覺羅家的杰出的人物全都在這一代，后來(lái)的子孫都拿不出手。此時(shí)的九阿哥胤禟和胤誐并不受寵——這里需辟謠，現(xiàn)在都說(shuō)九阿哥風(fēng)流俊俏，而史上的九阿哥“癡纏肥胖”，常被自家兄弟“戲謔輕賤”，甚至連父親康熙也將胤禟“不比之于人數(shù)”。而皇十子胤誐的母親宜妃身份高貴直逼赫舍里氏皇后，是“子以母貴”的典型，康熙為維護(hù)太子的權(quán)威，雖喜歡他直爽的脾性，并不會(huì)施與額外的寵愛。二、太子初廢康熙四十二年，康熙貶斥索額圖一黨，向太子一黨發(fā)難?？滴跛氖吣?，康熙攜太子、長(zhǎng)子、十三、十四、十五、十六、十七、十八子巡幸塞外。這里可以說(shuō)是太子胤礽一生的轉(zhuǎn)折。胤禔等皇子向康熙報(bào)告了許多太子的不良表現(xiàn)，這為之后埋下了伏筆。胤褆等人說(shuō)他暴戾不仁，恣行捶撻諸王、貝勒、大臣，以至兵丁“鮮不遭其荼毒”，還有截留蒙古貢品，放縱奶媽的丈夫、內(nèi)務(wù)府總管大臣凌普敲詐勒索屬下等。這些報(bào)告有些是不實(shí)之辭，但是康熙深信不疑。他不僅為太子的暴行所氣惱，而且不滿太子的越位處事。他認(rèn)為皇太子的行為“欲分朕威柄，以恣其行事也”?？滴跹残彝局校瑒倽M7歲的皇十八子胤祄患了急性病，康熙十分焦慮，太子卻無(wú)動(dòng)于衷。康熙一方面疼愛年幼的老來(lái)子，一方面又回想起十多年來(lái)一直耿耿于懷的一件事：康熙二十九年七月，烏蘭布通之戰(zhàn)前夕，康熙出塞途中生病，令皇太子與皇三子馳驛前迎。胤礽到行宮看到皇父病容，“略無(wú)憂戚之意，見于詞色”，康熙認(rèn)為這個(gè)兒子“絕無(wú)忠愛君父之念”，讓他先回北京。當(dāng)時(shí)只有16歲的胤礽可能根本沒有意識(shí)到皇父的不滿，但是康熙認(rèn)為這說(shuō)明皇太子不孝，不堪重用。后來(lái)康熙在廢太子時(shí)說(shuō)已包容了20年，就是以這件事作為起點(diǎn)，可見此事給康熙留下多深的印象?？滴鯕鈶嵉刎?zé)備太子：“伊系親兄，毫無(wú)友愛之意?！钡腔侍硬粌H不接受批評(píng)，而且還“忿然發(fā)怒”，蠻橫地與皇父頂嘴。更有“帳殿夜警”事件。返京途中，康熙發(fā)現(xiàn)太子夜晚靠近他的帳篷，從縫隙向里面窺視，便立即懷疑太子可能要“弒逆”。這件事也刺激他下決心立即廢掉皇太子?？滴跛氖吣昃旁鲁跛模滴踉谘惨暼夥祷赝局?，召諸王、大臣、侍衛(wèi)、文武官員等齊集行宮前，命皇太子胤礽跪下，痛哭流涕，數(shù)落胤礽的罪狀。同日，康熙為了打擊太子集團(tuán)的勢(shì)力，下令將索額圖的兩個(gè)兒子格爾芬、阿爾吉善及胤礽左右二格、蘇爾特、哈什太、薩爾邦阿等人“立行正法”。不久胤祄病死，對(duì)康熙來(lái)說(shuō)真是禍不單行，感情上受到沉重的打擊?？滴鯙榱苏紊系男枰?，不得不廢斥皇太子。但廢斥之后，又一連六日“未嘗安寢”，對(duì)諸臣談起此事，“涕泣不已”。九月十六日，康熙回到北京。命在上駟院旁設(shè)氈帷，給胤礽居住。又命四子與長(zhǎng)子共同看守。當(dāng)天，康熙召集諸臣于午門內(nèi)，宣諭拘執(zhí)皇太子胤礽之事?？滴跤H撰告祭文，于十八日告祭天地、太廟、社稷。將廢皇太子幽禁咸安宮，二十四日，頒詔天下?；侍訌目禑浭哪瓿趿?，至康煕四十七年初廢，長(zhǎng)達(dá)33年之久。這時(shí)康熙帝55歲，皇太子35歲。為了培養(yǎng)太子，康熙帝可謂費(fèi)盡苦心。廢太子一事使康熙帝悲憤疊加，格外痛心，心力交瘁。此時(shí)，康熙已經(jīng)進(jìn)入老年，而接班人卻變得渺茫。他哀求皇子們說(shuō)：在同一時(shí)間里發(fā)生皇十八子死和廢太子兩件事，心傷不已，你們仰體朕心不要再生事了。然而康熙帝的兒子太多，他在位時(shí)間又長(zhǎng)，夜長(zhǎng)夢(mèng)多，皇子們?cè)缫研纬闪藥讉€(gè)利益攸關(guān)的政治集團(tuán)。他們之間的爭(zhēng)斗，不是爭(zhēng)奪房子、銀子、珠寶和土地，而是皇位。巨大的誘惑，使這種爭(zhēng)奪由表及里，由隱到顯，由緩到急，由溫到烈，勢(shì)不能止?？滴醯蹚U掉皇太子的舉動(dòng)不僅沒有制止這種爭(zhēng)奪，反而讓一些皇子仿佛看到了希望，因而儲(chǔ)位之爭(zhēng)更為激烈。三、復(fù)立復(fù)廢康熙四十七年，第二次皇子冊(cè)封。此次九阿哥、十阿哥、十四阿哥封為貝勒，十三阿哥仍是個(gè)光頭阿哥——胤祥卷進(jìn)了十八阿哥的事件中，遭了厭棄。至于其中的真相，至今沒有人知道。自廢太子后，胤褆可謂是得意忘形。他認(rèn)為康熙不立嫡即立長(zhǎng)，但康熙帝對(duì)他的野心已有所覺。康煕四十七年九月初四日，宣布拘執(zhí)胤礽同時(shí)，即明確宣諭：“朕前命直郡王胤禔善護(hù)朕躬，并無(wú)欲立胤禔為皇太子之意。胤禔秉性躁急、愚頑，豈可立為皇太子？”胤禔利令智昏，竟奏請(qǐng)殺掉胤礽，說(shuō)：“今欲誅胤礽，不必出自皇父之手。”康熙帝聽了意識(shí)到胤禔與胤禩結(jié)黨謀儲(chǔ)位，竟欲殺害胤礽?？滴醯垡辉俪庳?zé)胤禔其殺弟之念不諳君臣大義，不念父子至情，天理國(guó)法，皆所不容。胤褆后來(lái)見爭(zhēng)儲(chǔ)無(wú)望，漸漸把自己的勢(shì)力移交給胤禩，更找來(lái)“神算”張明德，稱“相面人張明德曾相胤禩，后必大貴?！笨滴醯叟扇俗凡閺埫鞯孪嗝嬷??？滴醯鄢庳?zé)胤禩柔奸性成、妄蓄大志，欲著將其鎖拿，交與議政處審理。后由皇九子胤禟、皇十四子胤禵舍身相救，方才未果。十月初二日，因張明德案，被革去貝勒，降為閑散宗室。十月初四，再受康熙帝責(zé)，謂其“自幼性奸心妄”，邀結(jié)蘇努為黨羽，并言其妻“嫉妒行惡”。誠(chéng)郡王胤祉見太子胤礽被廢，直郡王胤褆失了君心，自以為機(jī)會(huì)來(lái)了。他向康熙舉報(bào)胤褆暗中使用魘勝之術(shù)，使得康熙勃然大怒，直接導(dǎo)致了圈禁胤褆。而胤祉本人卻仍是不成氣候，漸漸沒了動(dòng)靜?？滴醯弥又辛唆|勝之術(shù)，心中有些憐惜。而朝中自廢太子之后局勢(shì)日益混亂，諸皇子蠢蠢欲動(dòng)，便有了把太子放出來(lái)的想法?？滴踉诔咸岢觥白h立太子”，為重立廢太子做好準(zhǔn)備，同時(shí)也看清了朝中的風(fēng)向。八阿哥胤禩可以說(shuō)是康熙諸子中的佼佼者，與十阿哥胤誐相反，他是典型的“母以子貴”，他的母親衛(wèi)氏是辛者庫(kù)罪婦，而他在八歲時(shí)才得到父親的承認(rèn)計(jì)入玉牒。胤禩能力出眾，人緣更是極好。胤禩敗在不會(huì)猜度君心上——議立太子時(shí)，滿朝推舉八阿哥。此時(shí)將康熙的心思看得最清楚的是胤禛，他仍推舉廢太子，為自己在康熙心里大大的加了分?？滴跛氖四暾?，康熙帝召集滿漢文武大臣，查問去年為何一致舉薦胤禩為皇太子事，重責(zé)佟國(guó)維、馬齊等人，又將馬齊交于胤禩嚴(yán)行拘禁。三月初九日，復(fù)立胤礽為皇太子。太子被廢之后，精神受到嚴(yán)重打擊，復(fù)立之后行事越發(fā)乖張，脾氣也變得暴戾?？滴鯘u漸對(duì)他徹底失望，終于在康熙五十一年九月三十日，再次被廢。四、四，八，十四太子再次被廢，皇子們的心思又活絡(luò)起來(lái)。八阿哥受了貶斥，一心想要起復(fù)重得康熙的歡心?？滴跷迨晔辉露?，因其母逝世二周年往祭，未赴康熙熱河行在請(qǐng)安，遣太監(jiān)送兩只將斃之鷹給康熙，康熙帝極為憤怒，召諸皇子，重責(zé)于他。二十七日，胤禩以奏折訴冤，二十八日卻再受康熙帝責(zé)備?？滴跬砟?，皇十四子胤禎漸漸受到康熙寵愛，皇八子胤禩屢次遭到斥責(zé)，部分勢(shì)力逐漸轉(zhuǎn)移到胤禎手里。胤禎的母親德妃，可謂是康熙后宮中生育子女最多的女人，卻不喜愛胤禛這個(gè)兒子，獨(dú)寵小兒子胤禎，也是胤禎在宮里的助力?？滴跷迨吣?，胤禎被封為撫遠(yuǎn)大將軍，率軍出征。胤禎在外征戰(zhàn)，與康熙仍有密切的信件來(lái)往，康熙常賜下物品，以示榮寵。人心浮動(dòng)，朝中的風(fēng)向又指向了胤禎。而此時(shí)的胤禛比起他的同母兄弟可謂是暗淡無(wú)光，恭恭敬敬地做康熙孝子純臣。直至康熙六十一年，康熙斃，眾人才發(fā)現(xiàn)，下一任皇帝是皇四子胤禛！野史中有一種說(shuō)法，宣讀遺詔的隆科多改了圣旨，將“傳位十四皇子”改為了“傳位于四皇子”。而傳位遺詔需要以滿文、蒙文、漢文三種文字書寫，這樣的改法僅符合漢語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，所以，皇十四子胤禎只是康熙拿來(lái)當(dāng)擋箭牌而已。五、皇子們的實(shí)力分析九龍爭(zhēng)嫡，指胤褆、胤礽、胤祉、胤禛、胤禩、胤禟、胤誐、胤祥、胤禎九個(gè)皇子圍繞皇位展開的一系列爭(zhēng)斗。太子胤礽從出生開始就是眾矢之的，縱然再有才華，也經(jīng)不住所有兄弟的圍殲。而且，太子黨尾大不掉互相勾結(jié)也是他奪位失敗的重要原因。等到復(fù)立太子，胤礽也知道自己就算復(fù)立繼位的可能性也極為渺茫，干脆自暴自棄，徹底失了繼位的可能。但他與康熙的感情是不可抹殺的，康熙死前還在為他建一處莊子，更是要求胤禛善待于他，最后也算得了善終。大阿哥胤褆有才華，容貌出眾，卻在廢儲(chǔ)一事上太過活躍，甚至牽扯出了魘勝之術(shù)。胤禔奪嫡失敗時(shí)只有三十七歲，他被囚禁在高墻內(nèi)達(dá)二十六個(gè)春秋，直至雍正十二年十一月初一日被幽死，終年六十三歲。從“張明德”事件可以看出，胤褆還是適合當(dāng)個(gè)將軍。三阿哥胤祉在臣子家中養(yǎng)大，始終去不掉酸儒之氣。這個(gè)阿哥喜歡結(jié)交文人，性格也有些天真，以為能幫康熙編書就有繼位的希望。其早早被排除在爭(zhēng)斗之外了。四阿哥胤禛是剩下的皇子中最讓康熙放心的。不可否認(rèn)的是，胤禛為人刻薄寡恩，人緣極差，康熙永遠(yuǎn)不用擔(dān)心他結(jié)黨營(yíng)私?？滴跄┠辏靵y國(guó)庫(kù)空虛，朝中上下烏煙瘴氣，完全是一個(gè)爛攤子。胤禛一生最恨“貪”和“黨”，唯有他，能收拾好康熙留下的殘局。當(dāng)然收拾好也去了半條命——所以他只在位十三年，在前后兩位長(zhǎng)壽皇帝的對(duì)比下，尤其可憐。八阿哥有才華，有人緣，就是沒有家世。他的母親是辛者庫(kù)罪婦，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他從一開始就沒有奪位的期望——大清不會(huì)允許辛者庫(kù)罪婦成為皇太后的。也許他的母親良妃衛(wèi)氏正是知道這一點(diǎn)，才生生逼死了自己。胤禩周圍的九阿哥和十阿哥要家世有家世，要錢財(cái)有錢財(cái)，為什么會(huì)依附胤禩？胤禟和胤誐都才智平庸，康熙選誰(shuí)都不會(huì)選他們。胤禩沒有母族，一旦胤禩登上皇位，那么他們的擁立之功比起選其他皇子來(lái)說(shuō)無(wú)疑要大得多?？滴蹩赡苷强辞辶诉@一點(diǎn)，才不選他。除此之外，胤禩還有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——無(wú)嗣！雖然后來(lái)有了一子一女，有八福晉在，胤禩注定不可能當(dāng)皇帝的。九阿哥和十阿哥攪合進(jìn)爭(zhēng)儲(chǔ)的事情，可以說(shuō)是在賭博。這兩人才智平庸，九阿哥更是形貌令人厭惡，他們?cè)诰琵垔Z嫡中唯一的作用就是增強(qiáng)胤禩的聲勢(shì)和拖胤禩的后腿。胤誐一是母族身份煊赫，二是雍正還沒來(lái)得及整治他就死了，不像胤禟和胤禩落得一個(gè)被迫改名逐出宗族的凄慘下場(chǎng)。十三阿哥胤祥一直深受寵愛，卻不知因?yàn)槭裁丛蛟獾娇滴鯀挆?，直到康熙死時(shí)仍是個(gè)光頭阿哥。但他跟的是胤禛，而且是死心塌地的跟，最后還是撈到一個(gè)鐵帽子王。十四阿哥和四阿哥是同胞兄弟，但這兩兄弟不和的事情誰(shuí)都清楚。德妃不肯接受皇太后的稱號(hào)，是沒把四阿哥當(dāng)兒子看。但還有一種猜測(cè)也有可能：德妃是包衣籍，是奴才，大清的皇太后不能是個(gè)奴才，所以??結(jié)語(yǔ)我一直都很喜歡這段歷史，惋嘆太子的可惜?？滴踹x擇胤禛是最正確的，我不否認(rèn)。我喜歡胤禩，但我也承認(rèn)胤禩確實(shí)不適合當(dāng)皇帝。但他無(wú)疑是杰出的——不是誰(shuí)都有頂著嘲笑鄙夷一步步爬上來(lái)的勇氣。

第二篇：“小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)研究”調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告1600字“小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)研究”調(diào)查報(bào)告在課堂教學(xué)改革的實(shí)踐中，一線教育工作者感到最大的難點(diǎn)是縮短先進(jìn)的教育理念與教學(xué)現(xiàn)實(shí)的差距。如尊重學(xué)生主體地位、發(fā)揮學(xué)生主體作用、實(shí)現(xiàn)主體發(fā)展教育??z這些教育理念廣大教師不但知道，而且能接受。但是一到課堂上還是教師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地聽；教師接二連三地問，學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)地答；教師不斷地發(fā)指令，學(xué)生忙于執(zhí)行。這種問答式教學(xué)模式的弊端主要表現(xiàn)在：①問題提得多、小、細(xì)、死；②教師提問過多，但對(duì)學(xué)生的導(dǎo)向卻很不夠，許多課上學(xué)生連提一個(gè)問題的機(jī)會(huì)都沒有；③解決問題時(shí)注重答案和結(jié)果，不注重過程和方法。這與新一輪課程改革中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式相去甚遠(yuǎn)。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，我們將進(jìn)行一次關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的研究，探索改革和優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新途徑和新方法，徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生被動(dòng)的局面，真正讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，成為課堂教學(xué)的主人。一、對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生探究為基本特征的一種教學(xué)活動(dòng)形式和學(xué)習(xí)方式，具體是指以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為基本途徑，在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提，以學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)行教材和學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活中的專題為基本探究?jī)?nèi)容，以類似科學(xué)研究的方法為學(xué)生提供充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過個(gè)人、小組、集體等多種解難釋疑嘗試活動(dòng)，自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的一種教學(xué)活動(dòng)形式。二、小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)除具有探究性這一本質(zhì)特征外，還具有以下三個(gè)特點(diǎn)：1、開放性：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂內(nèi)，探究性學(xué)習(xí)的開放性，主要是指探究過程的開放性和探究策略的開放性。2、實(shí)踐性：主要是指通過探究，在學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)所獲得的直接經(jīng)驗(yàn)。3、綜合性：主要是指探究過程中多角度、多層面地思考問題，不僅使得數(shù)學(xué)本身的知識(shí)得到了融會(huì)貫通，各種知識(shí)、技能得到了綜合應(yīng)用，而且有時(shí)還會(huì)實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的知識(shí)整合。三、小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略：1、聯(lián)想式的探究性學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，進(jìn)一步感受到數(shù)