中學(xué)生防震減災(zāi)知識講座

中學(xué)生防震減災(zāi)知識講座第一頁，共26頁。同學(xué)們：

我國是一個多地震的國家，也是世界上遭受地震災(zāi)害最嚴重的國家之一。我國的陸地面積占世界陸地面積的1/14,而我國陸地7級以上強烈地震占世界的1/3；我國人口約占世界的1/5,但由于地震引起死亡的人數(shù)占全球因地震死亡人數(shù)的55%，超過1/2。第二頁，共26頁。

中華人民共和國成立以來，在各類自然災(zāi)害所造成的死亡人數(shù)中，地震災(zāi)害占54%，居首位。比如：1556年2月，陜西華縣的8級地震，包括震后的瘟疫造成了83萬人的死亡。本世紀以來，世界上發(fā)生過兩次死亡20萬人以上的地震都發(fā)生在中國。一次是1920年的海源8.5級地震，死亡23萬人；一次是1976年的唐山7.8級地震，死亡第三頁，共26頁。24萬人。本世紀世界上發(fā)生過三次8.5級以上地震，其中兩次發(fā)生在中國。一次是1920年海源8.5級地震，一次是1950年西藏察隅地震。從這些數(shù)字可以看出中國地震頻繁，災(zāi)害深重。20世紀90年代，我國地震活動已進入一個新的活躍期。為了認真貫徹《中華人民共和國防震減災(zāi)法》關(guān)于“實行預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，必須在廣大群眾特別是青少年中普及地震科學(xué)知識，進行防震減災(zāi)安全教育。第四頁，共26頁。例一：1970年青海共和發(fā)生了一個7.0級地震，監(jiān)獄倒了，幼兒園也倒了。營救人員在清理幼兒園時發(fā)現(xiàn)一個阿姨抱著七、八個孩子全都死在那兒，可傍邊的桌子下面全都是空的。應(yīng)該說這個阿姨是個好阿姨，她不是仍下孩子自己跑了。她要保護孩子，結(jié)果被掉下的天花板壓死了。如果她讓孩子們鉆到桌子底下，悲劇則可以避免。例二：1994年9月16日臺灣海峽發(fā)生7.3級地震，波及福建省，在死亡的800多人中，竟有三分之二以上是中小學(xué)生。其主要原因是由于缺乏防震減災(zāi)常識，在地震面前驚慌失措，竟相奔逃而導(dǎo)致摔倒踩傷或跳樓致殘。第五頁，共26頁。例三：1996年9月13日臺灣海峽7.3級地震，閩南地區(qū)的漳州做得比較好，地震時是下午三點多鐘，學(xué)生們正在上課，老師們說，地震了，你們趕緊躲到桌子底下不要動，等到地震停了后，再叫同學(xué)們趕緊撤出教室，結(jié)果沒事。同樣這個地震在廣東另一個地方，地震時學(xué)校使勁地敲鐘，上千名學(xué)生奪門而出，傷掉將近一千人。這說明地震知識宣傳不能小看。

事實證明，中小學(xué)生是易受災(zāi)害事故的群體，防震減災(zāi)安全教育必須從廣大青少年抓起。第六頁，共26頁。一、什么是地震：地震一般指巖石圈的天然震動。它同臺風(fēng)、暴雨、洪水、雷電等一樣，是一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約500多萬次，其中人能感覺到的有5萬多次,能造成破壞性的5級以上的地震約1000次,而7級以上有可能造成巨大災(zāi)害的地震約十幾次。二、什么是地震震級：

震級是地震強度大小的度量，它與地震時所釋放的能量多少有關(guān)。三、什么是地震烈度：

地震發(fā)生后，地震波傳播到地面，會對地面第七頁，共26頁。各種物體造成不同程度的破壞現(xiàn)象，通常把地震對地面所造成的破壞或影響的程度叫地震烈度。它的大小受震級大小、震源深淺、離震中遠近及當?shù)毓こ痰刭|(zhì)條件等因素的影響。一次地震，震級只有一個，但烈度卻是根據(jù)各地遭受破壞的程度和人為感覺的不同而不一樣。四、地震有哪些種類：地震有多種分類，按成因可分為四種：(一)構(gòu)造地震，指由于地殼運動引起地殼構(gòu)造的突然變化而發(fā)生的地震，即人們平常所說的地震。世界上絕大多數(shù)(80%-90%)地震以及所有的強烈地震都屬于構(gòu)造地震。[二]火山地震,由火山活第八頁，共26頁。動時巖漿的沖擊或熱應(yīng)力作用而引起的地震，約占7%左右，一般震級小，破壞面不大。(

三)陷落地震，由于土層和巖石頂部崩塌陷落如礦井和溶洞下塌等而引起的地震，約占3%左右，震級很小。[四]誘發(fā)地震，在特定的地區(qū)因某種外界因素誘發(fā)而引起的地震。如山坡和海岸崩塌、地下核爆炸、油井灌水等，最常見的是水庫地震，但并非所有水庫蓄水后都會發(fā)生水庫地震。五、我國地震災(zāi)害的特點：

地震對地面建筑物的破壞，主要是由地震力通過地震波起作用，即縱波地震力使建筑物上下顛簸，引起建筑物的縱向結(jié)構(gòu)松動，隨后橫波地第九頁，共26頁。震力再使建筑物發(fā)生水平晃動，引起橫向結(jié)構(gòu)損壞。我國地震災(zāi)害具有六個特點：一是分布范圍廣；二是次數(shù)多；三是強度大；四是震源淺；五是危害大；六是潛在威脅大。六、地震發(fā)生前有哪些前兆：大量地震觀察事實表明，破壞性地震之前是有預(yù)兆的。人的感覺直接覺察到的各種前兆現(xiàn)象，主要有動物生活習(xí)性和行為的異常表現(xiàn)；井、泉、河水異乎尋常的漲落變化；地下深處突然傳出來的隆隆巨響；晴朗夜空出現(xiàn)雷雨閃電不同的彩色光象；花卉、樹木不合時令的開花結(jié)果；天氣氣候反常的冷、熱、風(fēng)、雨、霧、電等。第十頁，共26頁。七、地震前看到地光怎么辦？

一些大地震發(fā)生前，從地面到天空常常出現(xiàn)不同顏色的閃光，即地光。這是一種地震立即發(fā)生的信號，應(yīng)趕緊避震。地光無固定形狀，條、片、柱、帶、球狀皆有，五光十色，以藍、白、紅色居多。八、地震前聽到地聲怎么辦？

地聲是普遍存在的臨震征兆。一般是由于地下巖石破裂、斷裂而產(chǎn)生的。地聲的特征有的象雷聲、炮聲、機器轟隆聲；有的象狂風(fēng)呼嘯聲、撕布聲……第十一頁，共26頁。九、發(fā)現(xiàn)動物行為異常怎么辦？

大地震發(fā)生前，有些動物行為異常，這已為古今歷次地震所證實。但動物行為異常除了是地震前兆外，環(huán)境變化、動物本身生理、疾病也能引起異常，要綜合分析，及時向地震部門報告。十、見到井水異常怎么辦？地震前，有的井水急劇上升甚至溢出井口；有的突然下降，甚至井干見底；有的井出現(xiàn)翻花、打旋、冒氣泡、漂油花以及發(fā)渾、變色、變味等現(xiàn)象。應(yīng)及時報告地震部門。第十二頁，共26頁。十一、地震前應(yīng)做什么準備？[一]

固定高大家具，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下，輕在上”。第十三頁，共26頁。

[二]人口密集區(qū)要確定和熟悉疏散線路。第十四頁，共26頁。[三]易燃易爆和有毒物品要放在安全的地方。第十五頁，共26頁。十二、地震來了怎么辦？[一]假如正在教室里上課，可以先躲到課桌底下，等震后再轉(zhuǎn)移！第十六頁，共26頁。

假如正在商場，可以蹲在牢固的柜臺或柱子旁，千萬別擠進人流！[二]第十七頁，共26頁。[三]假如已經(jīng)在人流中，可以雙手抱胸保護自己，千萬站穩(wěn)別摔倒！第十八頁，共26頁。十三、地震時怎么避險？1984年南黃海發(fā)生地震，南京、揚州一帶有近百名學(xué)生跳樓逃生，結(jié)果大都摔傷了。[一]不要跳樓逃生！第十九頁，共26頁。

1994年臺灣海峽地震，廣東沿海地區(qū)一些中小學(xué)生驚慌外逃，互相擠踩，造成傷亡。[二]不要擁擠逃生第二十頁，共26頁。

可以躲到開間小、管道多的房間里去，如廚房或廁所。[三]第二十一頁，共26頁。十四、地震發(fā)生后怎樣自救？

當你正在外邊時，應(yīng)該跑到空曠的地方去。[一]第二十二頁，共26頁。

幸運逃出的人，應(yīng)該等余震過后再回屋救人，或搶救財物。[二]第二十三頁，共26頁。

如果被埋壓，應(yīng)該保持體力。當聽到外邊有人時，應(yīng)該用力敲擊或高聲呼救。當你不幸被埋壓時，應(yīng)該盡量向有水的地方轉(zhuǎn)移。如果身邊有水和食物，應(yīng)該盡量節(jié)約，爭取維持更長的時間。[三]第二十四頁，共26頁。十五、怎樣識別地震謠言？(一)帶有封建迷信色彩或伴有離奇?zhèn)髡f的。(二)傳說地