大班教案《飛呀飛》

Intheend,whatyoubelievecanbecomewhatyoubelieve,勃學(xué)樂施積極進(jìn)?。?yè)眉可刪）大班教案《飛呀飛》大班教案《飛呀飛》1活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽想象，表達(dá)自己的想法。2、會(huì)把想到的辦法編成故事講出來。3、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、筆、課件活動(dòng)過程：1、看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天，你們覺的他們能飛上天嗎？為什么？2、啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些小動(dòng)物，并畫下來師：他們?cè)鯓硬拍茱w上天？誰來幫他們想一個(gè)好辦法？你為什么會(huì)想這個(gè)辦法？把你們想好的辦法畫在這張紙上。3、幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容編故事師：把你畫的內(nèi)容編成一個(gè)故事講給大家聽一聽。你的故事是怎樣的？說給大家聽一聽。4、拓展經(jīng)驗(yàn)師：你們想到了各種方法幫助這些小動(dòng)物飛上天，那地上還有誰沒有飛上天呢？怎樣才能讓大象也飛上天呢？5、你想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法？6、欣賞故事師：今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于“飛行”的故事，我們一起來聽一聽。7、結(jié)束師：今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天，他們很高興。他們也來邀請(qǐng)小朋友去天空飛一飛，我們一起飛著去找它們吧！活動(dòng)反思:《綱要》中指出：要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！本唧w地說，就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡(jiǎn)短的兒童文學(xué)作品。大班教案《飛呀飛》2活動(dòng)名稱：《飛機(jī)飛啊飛》活動(dòng)領(lǐng)域：語言領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。2、通過觀察，能說出直升機(jī)的主要用途。3、跟隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別?；顒?dòng)難點(diǎn)：飛機(jī)、直升機(jī)圖片，PPT,頭飾，音樂?；顒?dòng)過程:活動(dòng)開始：聽音樂入場(chǎng)《誰會(huì)這樣》。一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動(dòng)物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）活動(dòng)進(jìn)行：二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)？（幼兒自由回答）三、播放圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察：1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。2、哪一種飛機(jī)搭載的人多？四、播放視頻，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并討論：1、它們是怎樣起飛的？?jī)烧哂惺裁磪^(qū)別？2、它們都有什么用途？五、出示PPT圖片，請(qǐng)幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。六、教師小結(jié)。活動(dòng)結(jié)束:七、送小禮物（飛機(jī)頭飾），邀請(qǐng)客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。大班教案《飛呀飛》3活動(dòng)目標(biāo):1、能大膽想象，表達(dá)自己的想法2、會(huì)把想到的辦法編成故事講出來3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、筆、課件活動(dòng)過程：1、看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天，你們覺的他們能飛上天嗎？為什么？2、啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些小動(dòng)物，并畫下來師：他們?cè)鯓硬拍茱w上天？誰來幫他們想一個(gè)好辦法？你為什么會(huì)想這個(gè)辦法?把你們想好的辦法畫在這張紙上。3、幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容編故事師：把你畫的內(nèi)容編成一個(gè)故事講給大家聽一聽。你的故事是怎樣的？說給大家聽一聽。4、拓展經(jīng)驗(yàn)師：你們想到了各種方法幫助這些小動(dòng)物飛上天，那地上還有誰沒有飛上天呢？怎樣才能讓大象也飛上天呢？5、你想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法？6、欣賞故事師：今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于“飛行”的故事，我們一起來聽一聽。7、結(jié)束師：今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天，他們很高興。他們也來邀請(qǐng)小朋友去天空飛一飛，我們一起飛著去找它們吧！活動(dòng)反思：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。大班教案《飛呀飛》4活動(dòng)目標(biāo)1、感知故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物們想飛上天的心情。2、嘗試大膽講述自己的想法。3、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備視頻展示儀圖片油畫棒記號(hào)筆錄音機(jī)故事錄音活動(dòng)過程1、展示圖片，提問：屏幕上有什么？在干什么？2、看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、胖小豬、河馬都很羨慕，也想飛上天，可是，他們能飛上天嗎？為什么？那你們?cè)敢鈳椭麄兿雮€(gè)辦法，讓他們也飛上天嗎？請(qǐng)你和旁邊的朋友商量商量。3、幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出借助其它能飛上天的物品，如飛機(jī)，降落傘、熱氣球等。4、個(gè)別幼兒回答，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。5、教師小結(jié)：你們真聰明，幫助小動(dòng)物想出了這么多的方法，那這些小動(dòng)物自己想出了什么方法呢？我們一起來聽故事《飛呀飛》。6、邊聽故事邊看屏幕，提問：這些小動(dòng)物分別想出了什么好辦法呢？7、教師小結(jié)：是呀，烏鴉奶奶說的對(duì)、只要肯動(dòng)腦筋，誰都能飛上天。你們想飛上天嗎？為什么？你準(zhǔn)備用什么方法飛上天呢？也請(qǐng)你和旁邊的朋友討論討論。8、幼兒討論，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，能想出與別人不同的方法。9、幼兒做畫，教師指導(dǎo)。把自己想的方法畫下來，勾線準(zhǔn)確，涂色均勻。10、聽音樂，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)飛的樣子。你們想飛嗎？那讓我們一起來飛一飛吧!活動(dòng)反思幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的‘語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。大班教案《飛呀飛》5活動(dòng)名稱：《飛機(jī)飛啊飛》活動(dòng)領(lǐng)域：語言領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。2、通過觀察，能說出直升機(jī)的主要用途。3、跟隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。活動(dòng)難點(diǎn)：能說出直升機(jī)的主要用途。活動(dòng)準(zhǔn)備：飛機(jī)、直升機(jī)圖片，PPT,頭飾，音樂。活動(dòng)過程:活動(dòng)開始：聽音樂入場(chǎng)《誰會(huì)這樣》。一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動(dòng)物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）活動(dòng)進(jìn)行:二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)？（幼兒自由回答）三、播放圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察:1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)另限2、哪一種飛機(jī)搭載的人多？四、播放視頻，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并討論：1、它們是怎樣起飛的？?jī)烧哂惺裁磪^(qū)別?2、它們都有什么用途?五、出示PPT圖片，請(qǐng)幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。六、教師小結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束：七、送小禮物（飛機(jī)頭飾），邀請(qǐng)客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。大班教案《飛呀飛》6活動(dòng)目標(biāo)：1、通過讓幼兒看看、講講、議議，鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。2、感知故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物們飛上天的喜悅。3、懂得只要勤于動(dòng)腦樂于嘗試大家都能獲得成功的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過程：一、出示課件，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天的天氣可真好！小動(dòng)物們都出來玩了，看看，都有哪些小動(dòng)物？師：你說得真完整。這時(shí)候，小鳥也飛來了，諛，小鳥為什么會(huì)飛呀？幼：因?yàn)樗谐岚?！師：除了小鳥會(huì)飛，還有誰會(huì)飛？（幼兒討論，個(gè)別回答）師：為什么他們都會(huì)飛呢？那這些小動(dòng)物們會(huì)飛嗎？為什么？（因?yàn)樗麄儧]有翅膀）師：是的，烏鴉奶奶也是這么認(rèn)為的。烏鴉奶奶說：你們沒有翅膀，永遠(yuǎn)也飛不上天！可是小動(dòng)物們看到小鳥飛得這么開心，可羨慕了，它們也好想飛上天呀！那怎樣才能飛起來呢，小朋友們你們趕緊幫它們想想辦法？（幼兒討論）師：你們想出的辦法可真多，那小動(dòng)物們想出辦法來了嗎？我們來看看……二、分段講述1、出示小螞蟻師：咦？小螞蟻它手里拿著什么呀？師講述：告訴你們喲，其實(shí)這是一朵會(huì)飛的蒲公英！小螞蟻為什么要拿著它呀？教：是啊，蒲公英能飛到天上去，小螞蟻想讓它把自己帶到天上去！瞧，飛上去了嗎？呀，飛上去了。小螞蟻高興的叫起來:飛起來嘍！飛起來嘍?。◣熡准w學(xué)說）2、出示小青蛙師：小青蛙在干什么呀？（吹氣球）師：他吹氣球干什么呀?小結(jié)：是的，小青蛙吹了一個(gè)大氣球，風(fēng)兒一吹，小青蛙抓著氣球一起飛上了天。小青蛙高興的說一一“飛起來嘍！飛起來嘍！”哇！小青蛙可真愛動(dòng)腦筋，我們來給它鼓鼓掌！3、出示小白兔師：小白兔看到小青蛙和小螞蟻也飛上了天，羨慕極了，你們趕緊幫她出出主意吧！師：我們來看看小白兔是不是和你們想得一樣的？（點(diǎn)擊PPt）小結(jié)：小兔拿了花稠布，做了一個(gè)美麗的風(fēng)箏，風(fēng)兒一吹，小兔也飛上了天。這時(shí)候它的表情怎么樣？幼兒：很開心！小白兔開心的叫起來：飛起來嘍，飛起來嘍4、出示胖小豬師：小豬看到小兔子，小青蛙，小螞蟻都飛上了天，可著急了！也想飛上天！小朋友們，你們快幫它想想辦法把！（鼓勵(lì)幼兒大膽討論）師：（放胖小豬飛上天的圖片）瞧！聰明的胖小豬想的是什么辦法呀？小結(jié)：胖小豬很動(dòng)小腦筋，它造了一個(gè)熱氣球。胖小豬坐著熱氣球飛上了天!師：那現(xiàn)在地面上只剩下誰？（河馬）師：這只河馬長(zhǎng)的怎么樣？是呀，怪不得烏鴉奶奶在嘆氣:“唉，你太重了……”那你們認(rèn)為河馬能飛起來嗎？那他會(huì)想什么辦法呢？（幼兒集體討論，提醒幼兒從河馬的胖和重方面考慮）小結(jié)：（放河馬飛上天的圖片）河馬也很動(dòng)腦筋，自己造了一架飛機(jī)，“轟隆隆”，飛機(jī)飛上了天！師：小動(dòng)物們都飛上了天，他們心情怎么樣？師：這時(shí)候?yàn)貘f奶奶又會(huì)說什么呢？我們也來學(xué)學(xué)他的話。只要肯動(dòng)腦筋，誰都能飛起來。三、回憶故事情景，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。師：剛才小動(dòng)物們都用了什么辦法讓自己飛起來呢？師：小螞蟻用了一個(gè)什么好辦法？那小青蛙是想了什么辦法呢？那小兔子們是想的什么辦法呢？師：小胖豬呢，你們還記得小胖豬是想了什么辦法讓它自己飛起來的嗎？來來來，我們也搭小胖豬的熱氣球來飛一飛吧?！帮w起來嘍！飛起來嘍！”（全體起來，做動(dòng)作）開著熱氣球飛起來真開心。師：河馬剛才它想的是什么辦法呀？那我們也坐上河馬的飛機(jī)來飛一飛，“飛起來嘍！飛起來嘍！”天空中的景色可真美呀!師：小動(dòng)物們想出了這么多的辦法。（ppt）那你們發(fā)現(xiàn)他們和工具之間有什么秘密？輔助問題：我們來看一下，這些小動(dòng)物們誰最輕，誰最重？那