2022年小學英語教師上學期工作總結

第10頁共10頁2021年?小學英語教?師上學期工?作總結一?學年來，我?自始至終以?認真、嚴謹?的治學態(tài)度?，勤懇、堅?持不懈的精?神從事教學?研究工作、?饌寫論文、?輔導英語。?一學年來，?我在“__?_”重要思?想指導下，?認真學__?_的路線、?方針、政策?，特別是教?育教學工作?政策，能夠?在教育理論?指導下從事?英語教學。?能夠認真制?定教學計劃?，研究教學?理論，新課?程標準，理?念。有針對?性地應用于?教學活動當?中。同時在?教學過程中?，能夠根據(jù)?學生的特點?采取不同的?教學方法，?取得了一些?的成績。下?面就以下幾?個方面進行?總結，請予?以批評指正?，使我在今?后的教育教?學工作中取?得更大的進?步。首先?，根據(jù)我所?任教班級的?實際情況，?優(yōu)生幾乎沒?有，中差生?卻俯視皆是?。有人曾說?：如果孩子?天生就是優(yōu)?生，___?育還有什么?功能?又談?什么基礎的?素質教育呢??因而對占?相對多數(shù)的?中差生，我?更應變嫌棄?為喜愛，變?忽視為重視?，變冷漠為?___，變?薄待為厚待?。我注意幫?助他們找到?優(yōu)、缺點，?以發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺點?。其次是以?平常的心態(tài)?對待：差生?也是孩子，?厭惡、責罵?只能適得其?反，他們應?享有同其它?學生同樣的?平等和民主?，也應享受?到優(yōu)秀學生?在老師那兒?得到的愛。?厚愛差生?，我真正做?到以情動人?：首先做到?"真誠"二?字，即我在?學生面前不?敢有絲毫虛?偽與欺哄，?做到言出必?行;其次做?到"接受"?，即能感受?差生在學習?過程中的各?種心理表現(xiàn)?和看法，如?對學習的畏?懼、猶豫、?滿足、冷漠?，錯誤的想?法和指責等?，信任中差?生，鼓勵他?們自由討論?;最后做到?"理解"二?字，即通過?學生的眼睛?看事物。由?于我能善意?理解他們，?高興地接受?他們，因此?促進了中差?生不同程度?的進步和發(fā)?展。其次?，認真制定?教學計劃，?注重研究教?學理論，認?真?zhèn)湔n和教?學，積極參?加科組活動?和備課組活?動，上好輔?導課，并能?經常聽各老?師的課，從?中吸取教學?經驗，取長?補短，提高?自己的教學?的業(yè)務水平?。每節(jié)課都?以最佳的精?神狀態(tài)站在?教壇，以輕?松、認真的?形象去面對?學生。按照?小學英語教?學大綱進行?施教，讓學?生掌握好學?科知識。還?注意以德為?本，結合現(xiàn)?實生活中的?現(xiàn)象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養(yǎng)學生良?好的品德和?高尚的人格?。教育是?愛心事業(yè)，?為培養(yǎng)高素?質的下一代?，本人時刻?從學生身心?健康出發(fā)，?根據(jù)學生的?個性特點去?點拔引導。?對于個別差?生，利用課?間多次傾談?，鼓勵其確?立正確的學?習態(tài)度，積?極面對人生?;而對優(yōu)生?，教育其戒?驕戒躁努力?向上，再接?再厲，再創(chuàng)?佳績。通過?現(xiàn)實生活中?的典范，讓?學生樹立自?覺地從德、?智、體、美?、勞全方面?去發(fā)展自己?的觀念，樹?立崇高遠大?的理想。?在課堂把握?上，課前做?到認真?zhèn)湔n?、制作課件?，多方面去?搜集相關資?料。為提高?每節(jié)課的教?學質量，本?人除注重研?究教材，把?握好基礎、?重點難點外?，還采用多?媒體教學，?如：投影、?幻燈、漫畫?、錄音等多?樣形式。通?過培養(yǎng)學生?學習英語的?興趣，調動?學生學習的?積極性、主?動性，提高?課堂的教學?質量，按時?完成教學任?務。最后?，能制定好?復習計劃，?并能認真?zhèn)?好復習課，?制定復習計?劃并付諸于?教學過程中?。同時能夠?認真布置和?批改課后作?業(yè)，爭取不?讓作業(yè)成為?學生的一種?負擔。經過?全體師生的?共同努力，?班級學生取?得了很大的?進步。當?然，由于教?學經驗的不?足，在教學?過程中走了?不少彎路，?我知道還有?許多不足之?處。我會在?今后的教學?過程中逐步?改正和完善?教育教學方?法，爭取更?大進步，早?日成長為一?名合格的中?學教師。?“路漫漫其?修遠兮”“?天高任鳥飛?，海闊憑魚?躍”。讓我?們團結起來?師生共同完?成黨繳給我?們的教育任?務。今后?。望領導、?教導給予多?多指教。?【小學英語?教師上學期?工作總結二?】How?timef?lies!?不得不感慨?，時間飛逝?，日月如梭?。轉眼間一?個學期已經?過去，回顧?這學期自己?的教學工作?，既有令人?欣慰的收獲?，又存在困?擾自己的不?足。本學期?在教學中我?嚴格遵從教?學的五個環(huán)?節(jié)，課前認?真?zhèn)湔n，做?到既備教材?，又備學生?，因材施教?，努力實施?課堂改革，?積極探索小?學英語快樂?課堂。小學?階段英語教?學的主要目?的是激發(fā)學?生學習英語?的興趣，培?養(yǎng)學生學習?英語的積極?性，使他們?樹立學習英?語的自信心?，同時培養(yǎng)?學生一定的?語感和良好?的語音、語?調基礎，為?進一步學習?打下良好的?基礎?，F(xiàn)結?合本學期實?踐總結如下?：一、學?習英語的情?況分析1?.學生學習?的年齡特點?。處于四年?級的小學生?，是中年級?向高年級轉?變時期，心?理上略為叛?逆，并且已?初步有些自?己的思想，?人生觀和價?值觀。加之?他們生性活?潑好動，注?意力十分難?以集中，英?語學習時間?短短才兩年?，學習習慣?養(yǎng)成還不是?很好，學習?基礎和成績?都不夠理想?。2.英?語基礎不扎?實。三年級?開始英語學?習，這一年?他們剛接觸?英語還屬于?不開竅的階?段，對于英?語單詞，對?話可能沒有?那么強的理?解能力和語?感，導致在?四年級的英?語學習上，?部分同學表?現(xiàn)出吃力和?混淆。3?.學習英語?的意識不夠?強烈。家長?與老師配合?的同步輔導?是直接影響?教學差距的?一個非常重?要的關鍵。?家庭輔導的?缺乏，少了?家長的課外?督促與輔導?，學生課堂?所學只靠課?堂來復習，?不只占用更?多課時，而?且學習效果?不好，學生?對英語學習?內容忘得快?，學習自覺?性也不高。?回家受到家?長監(jiān)督聽與?讀，背與默?就變得尤為?重要了。?二、教學工?作的總結?1.認真?zhèn)?課、面向全?體授課。教?學中，備課?是一個必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，備學生，?又要備教法?。備課不充?分或者備得?不好，會嚴?重影響課堂?氣氛和學生?的積極性。?課前我認真?備課，認真?閱讀各種教?科參考書，?結合自己的?教學經驗與?學生的學習?情況，認真?編寫好教案?制定好教學?計劃，并不?斷地加以完?善，在傳授?學生知識的?同時，關心?愛護學生，?尤其是差生?，課堂密切?注意他們，?教育他們求?學勿半途而?廢，給予他?們耐心地輔?導，使他們?的學習成績?跟上班里的?其他同學，?幫助他們樹?立學好英語?的信心。?2.充分利?用教材的優(yōu)?勢，進行情?景教學。課?堂上充分運?用實物、磁?帶、教具、?情景教學、?手勢語言等?方法來引導?、啟發(fā)、教?育學生一方?法。以游戲?、唱英語歌?等方式提高?了英語學習?興趣。并將?字不離詞，?詞不離句，?句不離景的?語文學習方?法，大膽的?帶入英語教?學中。教學?中學生大膽?質疑，注重?以學生為主?體、教師為?導的教學方?法，充分調?動學生的學?習積極性。?學生有疑難?和不懂讀的?地方，我總?是不厭其煩?地講解、分?析、帶讀，?力爭讓他們?人人學了就?懂，懂了會?用。3.?課后反思和?批改作業(yè)方?面。每上好?一堂課，我?們教師都要?做適當?shù)墓?作總結和反?思，這樣更?有助于教學?工作的圓滿?進行，反思?學生的問題?，更重要的?事自己的問?題，反思自?身在高效課?堂中是否發(fā)?揮了導師即?指導和輔導?的作用，這?樣我們才能?在高校課堂?的浪潮中不?斷成長進步?。對于學生?的作業(yè)總是?按時及時地?批改，并詳?細地做好批?注，對普遍?性錯誤，在?全班重復講?解、分析。?針對個別學?生的作業(yè)還?采取了當面?批改，一一?分析講解，?幫助學生解?決疑難習題?，極大提高?了教學質量?。4.對?于后進生，?我始終不離?不棄，課上?不僅及時地?___他們?，課下也花?大量的時間?進行輔導，?檢查背誦，?指導作業(yè)。?5.在與?學生相處方?面一定要多?付出感情，?微笑面對他?們，原諒他?們的過錯，?和他們平等?的相處。我?真正做到以?情動人，真?誠待人，我?在學生面前?從不虛偽、?掩飾、欺哄?，做到言出?必行。也讓?學生經常做?做換位思考?。做學生學?習上的好老?師，生活上?的好朋友。?三、今后?努力的方向?1、作業(yè)?布置方面的?缺失。沒能?抓好作業(yè)的?檢查，對于?組長，課代?表缺少表揚?和監(jiān)督機制?，致使有部?分學生常不?按時完成作?業(yè)，一些口?頭作業(yè)實效?不大。2?、在教學方?面我發(fā)現(xiàn)自?己形成了一?種定式，沒?有創(chuàng)新以及?大膽實踐的?勇氣。我應?該多看教學?方面的理論?以及多聽幾?位有經驗教?師的課，進?行學習，不?斷提升自己?，形成自己?獨特的教學?風格。3?、對教材的?把握不夠，?很多優(yōu)秀老?師的優(yōu)點沒?有學到，聽?課的次數(shù)也?還不夠多，?有些缺乏與?其他教師的?溝通，希望?在下個學期?能多學習新?課標，多吸?取他人經驗?，不斷提高?自己的教學?水平。4?、學困生的?個別輔導也?是我以后要?進行探索的?內容，在這?方面我做得?還不夠，希?望在今后的?工作學習中?能積累豐富?的經驗，也?能取得良好?的效果。?5、另外，?在課堂管理?方面還做的?不夠好，沒?有樹立起一?個老師的威?嚴形象，導?致課堂秩序?較差，以后?一定要對學?生嚴格要求?，讓學生意?識到課堂的?重要性。（?范本）6?、在教育教?法方面，也?要多向有經?驗的老師學?習，努力提?高自己的課?堂效率。?總之，本學?期的教學工?作自己付出?了很多，收?到的回報也?不少?？偟?來說，在其?中，我積累?了不少經驗?，當然在今?后的教學中?，我也會努?力填補自己?在教學中的?不足，總結?經驗和教訓?，發(fā)揮優(yōu)勢?，改善不足?，虛心學習?，繼續(xù)努力?!力爭在今?后的英語教?學工作中取?得更好的成?績?！拘?學英語教師?上學期工作?總結三】?本學期在學?校領導的正?確領導下,?我不僅圓滿?地完成了本?學期的教學?任務,還在?業(yè)務水平上?有了很大的?提高.立足?現(xiàn)在，放眼?未來，為使?今后的工作?取得更大的?進步，現(xiàn)對?本學期教學?工作做出總?結，希望能?發(fā)揚優(yōu)點，?克服不足，?總結經驗教?訓，繼往開?來，以促進?教育工作更?上一層樓。?現(xiàn)將有關方?面總結如下?：一、政?治思想我?熱愛并忠誠?于人民的教?學事業(yè)，教?學態(tài)度認真?，教風扎實?，嚴格遵守?學校的規(guī)章?制度。堅持?每周的政治?學習和業(yè)務?學習，緊緊?圍繞學習新?課程，構建?新課程，嘗?試新教法的?目標，不斷?更新教學觀?念。注重把?學習新課程?標準與構建?新理念有機?的結合起來?。更新觀念?，豐富知識?，提高能力?，以全新的?素質結構接?受新一輪課?程改革浪潮?的“洗禮”?。我喜愛?并關心我的?學生，不但?在生活上、?學習上關心?愛護他們，?還教育他們?懂得做人的?道理，形成?正確的是非?觀。班級規(guī)?章制度明確?，獎懲措施?到位，呈現(xiàn)?出樂于助人?、勇挑重擔?、互幫互助?的良好班風?。二、教?育工作作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學生，對?學生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循“嚴?要求，高標?準”的指導?方針。1?、思想教育?常抓不懈：?利用班會，?晨會進行思?想品德教育?和常規(guī)教育?，及時結合?學生中出現(xiàn)?的各種問題?糾正解決，?并建立以表?揚為主的獎?懲機制，樹?立學習榜樣?，引導學生?逐漸形成良?好的道德品?質、正確的?學習習慣，?勞動習慣和?文明禮儀習?慣。2、?發(fā)揮“小干?部”的大作?用：大膽放?手使用班干?部，通過制?定班級管理?制度，對學?生各方面做?出了嚴格要?求，班內形?成了團結向?上的優(yōu)良班?風。3、?經常與任課?教師取得聯(lián)?系，了解學?生的學習情?況，協(xié)同對?學生進行學?習目的教育?，激發(fā)學習?興趣，培養(yǎng)?刻苦學習的?意志，__?_學習方法?，學好各門?功課，并掌?握學生的課?業(yè)負擔量。?4、關心?學生身體健?康，注意保?護視力，指?導開展豐富?多彩的班級?活動，積極?參加學校_?__的各項?活動，搞好?班級的經常?性管理工作?，對學生進?行常規(guī)訓練?，培養(yǎng)學生?養(yǎng)成良好的?學習、生活?習慣。5?、經常與家?長保持聯(lián)系?，互通情況?，取得家長?的支持和配?合，指導家?長正確教育?子女等。?通過以上工?作，本班學?生紀律、學?習、生活習?慣、日常行?為規(guī)范等都?有了較大轉?變，為今后?的教育教學?工作打好了?基礎。三?、教學工作?(一)發(fā)?揮教師為主?導的作用?1、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?難重點。在?制定教學目?的時，非常?注意學生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結經?驗教訓。?2、注重課?堂教學效果?。針對低年?級學生特點?，以愉快式?教學為主，?不搞滿堂灌?，堅持學生?為主體，教?師為主導、?教學為主線?，注重講練?結合。在教?學中注意抓?住重點，突?破難點。?3、堅持參?加校內外教?學研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經驗，提高?自己的教學?水平。經常?向經驗豐富?教師請教并?經常在一起?討論教學問?題。聽公開?課多次，本?學期，自己?在多位有經?驗的老師的?指導下，代?表學校進行?了數(shù)學教學?設計的展示?，從這個活?動中我積累?了不少寶貴?的經驗，使?我明確了今?后講課的方?向和以后數(shù)?學課該教什?么和怎么教?。4、在?作業(yè)批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學?生的學習情?況，以便在?輔導中做到?有的放矢。?對于學困生?能做到面批?并及時耐心?的指導。?(二)調動?學生的積極?性。在教?學中尊重孩?子的不同興?趣愛好，不?同的生活感?受和不同的?表現(xiàn)形式，?使他們形成?自己不同的?風格，不強?求一律。有?意識地以學?生為主體，?教師為主導?，通過各種?游戲、比賽?等教學手段?，充分調動?他們的學習?興趣及學習?積極性。讓?他們的天性?和個性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學?生在視、聽?、觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造性?思維方式，?變“要我學?”為“我要?學”，極大?地活躍了課?堂氣氛，相?應提高了課?堂教學效率?。(三)?做好后進生?轉化工作?作為教師，?應該明白任?何學生都會?同時存在優(yōu)?點和缺點兩?方面，對優(yōu)?生的優(yōu)