2022年小班學(xué)期末個(gè)人總結(jié)

第6頁共6頁2021年?小班學(xué)期末?個(gè)人總結(jié)?新學(xué)期開學(xué)?時(shí),對(duì)于小?班的孩子來?說,這群孩?子第一次正?式地接觸幼?兒園和老師?,第一次離?開自己的爸?爸媽媽,在?陌生的環(huán)境?中生活和學(xué)?習(xí),與陌生?的老師和小?伙伴們走到?了一起,在?生理和心理?上都一下子?難以適應(yīng),?從而引起入?園情緒上的?不穩(wěn)定,開?學(xué)的第一天?,孩子們哭?的哭、鬧的?鬧,我們面?對(duì)孩子們的?種種不適應(yīng)?,我們?cè)O(shè)法?用游戲轉(zhuǎn)移?他們的注意?力安撫了那?些情緒不穩(wěn)?定的幼兒,?離園時(shí)我們?會(huì)給幼兒一?個(gè)極大的擁?抱!晨間活?動(dòng)時(shí)我們會(huì)?表揚(yáng)那些來?幼兒園沒有?哭的小朋友?!兩周后,?幼兒基本都?樂于來園了?,情緒也穩(wěn)?定了許多,?大部分幼兒?還能在老師?的引導(dǎo)下向?老師問好,?樂于與同伴?相處,家長?們也都放心?的把孩子放?在幼兒園.?在大部分幼?兒情緒穩(wěn)定?的情況下,?我們?yōu)榱俗?幼兒能更好?地在園生活?和學(xué)習(xí),利?用游戲化的?形式進(jìn)行了?常規(guī)教育,?讓幼兒在_?__中學(xué)習(xí)?基本的生活?自理能力,?如:洗手時(shí)?利用短小的?兒歌、洗手?后取下毛巾?給小手蓋被?子來擦手;?用讓自己的?___聽話?引導(dǎo)幼兒小?便時(shí)尿到池?子里;喝粥?喝水時(shí)教師?利用"小河?流水嘩啦啦?呀，流到誰?的家呀引導(dǎo)?幼兒;吃包?子或卷時(shí)教?師利用牙齒?變魔術(shù)，看?看變了一個(gè)?月亮還是香?蕉;吃飯時(shí)?有的幼兒會(huì)?脫鞋，教師?用鞋子去旅?游引導(dǎo)幼兒?;有時(shí)早上?來的時(shí)候偶?爾還有一兩?個(gè)哭的，教?師利用賣瓜?子了(幼兒?的眼淚)引?導(dǎo)他們等等?,培養(yǎng)他們?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣.?在衛(wèi)生保?健方面我以?培養(yǎng)幼兒各?項(xiàng)生活習(xí)慣?為主，幫助?幼兒認(rèn)識(shí)自?己的杯子、?毛巾，學(xué)習(xí)?男女分廁的?習(xí)慣。培養(yǎng)?幼兒飯前便?后洗手，飯?后擦嘴的良?好習(xí)慣，督?促幼兒多喝?開水。對(duì)于?小班的幼兒?，自理能力?差，因此在?大小便時(shí)都?要給予幫助?，有的還經(jīng)?常大小便解?在褲子上，?這時(shí)我就給?他們擦好身?子，換上干?凈的衣褲，?把濕褲子洗?好。等熟悉?了環(huán)境后，?我培養(yǎng)他們?主動(dòng)入廁的?好習(xí)慣，教?女孩子學(xué)習(xí)?小便后自己?擦屁股，學(xué)?會(huì)大小便后?沖廁，督促?幼兒提好褲?子，不露小?肚皮。活動(dòng)?時(shí)，對(duì)出汗?過多的幼兒?及時(shí)擦汗，?以防感冒。?對(duì)體弱多病?的幼兒給予?特別照顧。?在日常保?育方面做到?不松懈，認(rèn)?真負(fù)責(zé)的做?每一件事情?。從小事做?起，例如每?天為了讓幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，在進(jìn)盥洗?室洗手時(shí)，?能及時(shí)看好?秩序，不空?崗，重視幼?兒的安全，?并利用小兒?歌教給幼兒?正確的洗手?方法，幫助?年齡小的幼?兒卷袖子;?在吃飯時(shí)，?讓幼兒做到?不講話、安?靜愉快的吃?完自己的一?份飯菜，做?到不挑食、?偏食，針對(duì)?進(jìn)餐有挑食?習(xí)慣的孩子?，根據(jù)其行?為特點(diǎn)，掌?握方法給予?引導(dǎo)，不著?急、耐心、?細(xì)心的逐步?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣;在午睡?時(shí)，我嚴(yán)格?要求幼兒養(yǎng)?成良好的午?睡習(xí)慣，睡?前用樹立小?榜樣地方法?鼓勵(lì)幼兒睡?姿正確，培?養(yǎng)幼兒正確?的睡姿，不?讓一切有可?能影響幼兒?身體健康的?習(xí)慣留在幼?兒身邊;在?戶外活動(dòng)方?面，堅(jiān)持做?到眼睛里有?孩子，即使?在與幼兒一?起游戲中也?是會(huì)___?活潑的幼兒?，有危險(xiǎn)行?為及時(shí)制止?，以免發(fā)生?危險(xiǎn)事件;?與家長互動(dòng)?方面，及時(shí)?向家長反應(yīng)?幼兒在園的?基本情況，?讓家長做到?心中有數(shù)，?同時(shí)也及時(shí)?詢問幼兒在?家的行為習(xí)?慣，教師也?做到心中有?數(shù)，遇到問?題一起商量?解決，好的?方法互相借?鑒，建立老?師與家長之?間的信任關(guān)?系。孩子的?健康、快樂?，是給我們?的欣慰，家?長的滿足、?理解，是給?我們的信心?。本學(xué)期?即將過去了?，現(xiàn)對(duì)自己?在整個(gè)學(xué)期?的工作情況?作一下總結(jié)?。本學(xué)期?我擔(dān)任小b?班的副班老?師，帶小班?對(duì)我來說也?是一種挑戰(zhàn)?。幸好在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心下?，老師阿姨?的細(xì)心照顧?下，以及自?己不斷努力?做好工作的?情況下，小?b班的小朋?友健康愉快?地度過了一?個(gè)學(xué)期的幼?兒園生活。?在日常生?活管理方面?，我對(duì)幼兒?的要求比較?嚴(yán)格。由于?小班的孩子?是初入園，?并沒有常規(guī)?意識(shí)，自理?能力差，因?此我從生活?的每一個(gè)環(huán)?節(jié)抓起，有?的幼兒到幼?兒園的時(shí)候?不會(huì)自己吃?飯，或者把?飯菜撒在桌?面上、地上?，我就耐心?地指導(dǎo)他們?學(xué)習(xí)正確的?進(jìn)餐習(xí)慣，?鼓勵(lì)他們自?己動(dòng)手吃完?一份飯菜，?同時(shí)讓他們?清楚放杯，?掛毛巾的位?置，會(huì)自己?大小便，小?便后能自覺?排隊(duì)，不在?廁所玩等，?雖然都是些?生活的瑣碎?事情，但對(duì)?與小小班的?孩子來說并?不容易，現(xiàn)?在大部分的?孩子都能形?成良好的生?活習(xí)慣。?在教育教學(xué)?方面，小小?班的孩子知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，?動(dòng)作發(fā)展不?夠快，注意?力容易分散?，但他們模?仿力強(qiáng)，有?較強(qiáng)的探索?精神，因此?在小小班開?展教學(xué)活動(dòng)?要能一下子?吸引他們的?注意力，我?采用童話式?的教育，向?幼兒灌輸?shù)?內(nèi)容都采用?小動(dòng)物的形?式出現(xiàn)，讓?自己成為他?們中的一員?，從而更好?地理解接受?老師所傳授?的知識(shí)，例?如在開展音?樂活動(dòng)中，?幼兒最喜歡?開火車，模?仿小動(dòng)物叫?、走等動(dòng)作?，我讓幼兒?先學(xué)習(xí)一種?小動(dòng)物的樣?子，在向他?們講述這個(gè)?小動(dòng)物的故?事，最后再?學(xué)習(xí)歌曲，?在這個(gè)過程?中，幼兒學(xué)?習(xí)起來就覺?的很容易，?會(huì)唱的歌曲?也越來越多?了。在保?育、保健方?面，作為小?小班是最重?要的，我在?這方面盡量?做到細(xì)心、?認(rèn)真，小朋?友著衫較多?，自理能力?差，經(jīng)常會(huì)?尿濕褲子，?因此我注意?觀察每一位?幼兒，及時(shí)?幫他們換褲?子，根據(jù)天?氣的變化，?及時(shí)幫助幼?兒增減衣服?，對(duì)有病吃?藥的幼兒特?別照顧，認(rèn)?真幫助幼兒?吃好每一次?藥，做好患?病幼兒報(bào)膳?工作。隨?著幼教事業(yè)?的不斷前進(jìn)?，家長要求?的不斷提高?，對(duì)幼兒教?師的要求也?不斷增加，?因此我要不?斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)?新，努力做?好本職工作?。在忙碌?和快樂中結(jié)?束了這一學(xué)?期的工作，?回顧這一學(xué)?期的工作，?真是有喜也?有憂。我由?衷地感到幼?兒教師工作?真是實(shí)實(shí)在?在、默默無?聞、不求索?取的工作!?這使我更深?地感到教師?職業(yè)的崇高?，責(zé)任的重?大，使我更?對(duì)這份工作?加深了熱愛?。今年我?帶的是小班?，與孩子們?朝夕相處共?同生活的的?日子里，有?悲也有喜，?有累也有汗?，但更多的?是快樂與幸?福。這份快?樂與幸福是?孩子們給我?的，我愛孩?子們，孩子?們也愛我。?正因?yàn)橛袗?而滿心歡喜?，也正因?yàn)?有愛讓我與?孩子的心交?融在一起，?讓我對(duì)班中?的每個(gè)孩子?也有了更深?地了解。雖?然有時(shí)也會(huì)?因孩子的調(diào)?皮而埋怨、?煩躁，也會(huì)?因他們的不?聽話而失態(tài)?、發(fā)脾氣。?雖因工作的?忙碌而感到?很累，但對(duì)?孩子的愛讓?我心中總會(huì)?涌起一種強(qiáng)?烈的責(zé)任感?:比如我會(huì)?想我是老師?，我要給這?些孩子引路?，像媽媽一?樣愛護(hù)他們?、教育和保?護(hù)他們。這?種強(qiáng)烈的愛?不斷激勵(lì)著?我去真心擁?抱每一個(gè)孩?子。與他們?朝夕相處，?共同生活在?愛的校園里?。我始終想?著他們都是?還未加修飾?的好玉、等?著我去雕飾?，他們雖表?面不光滑但?內(nèi)心純潔無?邪。我要用?一顆真誠的?心加以百般?的責(zé)任感去?教育他們。?這樣的情感?使我對(duì)孩子?少了一份責(zé)?怪，多了一?份寬容;少?了一份苛求?，多了一份?理解;少了?一份埋怨，?多了一份愛?護(hù)。我想只?要我用自己?的心認(rèn)真地?去愛，那么?孩子們將是?最最最棒的?。在工作?中，我嚴(yán)格?要求自己，?遵守幼兒園?的各項(xiàng)制度?，與同事和?睦相處，不?懂的就問，?做到不早退?、不曠工。?還積極參加?園內(nèi)外的各?項(xiàng)活動(dòng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，努力用幼?兒教師職業(yè)?的最高標(biāo)準(zhǔn)?來要求自己?，全心全意?地做好教育?教學(xué)工作。?因小班孩子?年齡小，剛?入園時(shí)，很?多孩子都哭?鬧不止，生?活自理能力?也較差，因?此我們把重?點(diǎn)放在穩(wěn)定?幼兒情緒，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。在我們?的精心教育?下，孩子的?自理能力有?了很大提高?，例如原來?大部分孩子?經(jīng)常穿錯(cuò)鞋?，現(xiàn)在已經(jīng)?有了很大改?善。這一學(xué)?期以來，在?老師們的共?同努力下，?我班幼兒學(xué)?會(huì)了自我照?顧:例如會(huì)?正確使用自?己的毛巾、?杯子、養(yǎng)成?垃圾扔進(jìn)垃?圾桶的習(xí)慣?等等、懂得?與小朋友之?間友好相處?、懂得與老?師及長輩打?招呼等等。?在教研活?動(dòng)中，我認(rèn)?真投入，認(rèn)?真學(xué)習(xí)。并?認(rèn)真學(xué)會(huì)很?多的東西，?如:教育活?動(dòng)中教師要?做到規(guī)范、?正確的操作?演示，教具?的設(shè)計(jì)要根?據(jù)幼兒年齡?特點(diǎn)等等。?通過自我反?思與實(shí)踐，?我覺得自己?只要堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)、認(rèn)真?做，并閱讀?一些自己訂?的幼兒讀物?，去圖書館?翻閱一些有?關(guān)幼教資料?，上網(wǎng)查一?些有關(guān)幼兒?教學(xué)的資料?等等，我一?定會(huì)把幼兒?工作越做越?好的。作?為新世紀(jì)、?新時(shí)期教師?，我認(rèn)為還?要繼續(xù)學(xué)習(xí)?增長知識(shí)，?只有這樣才?能跟得上時(shí)?代的步伐，?只有思想的?切實(shí)轉(zhuǎn)變才?能確保教育?改革的持久?和深入。尊?重幼兒，_?__每個(gè)孩?子的教育發(fā)?展，轉(zhuǎn)變幼?兒的學(xué)習(xí)方?式……這些?新理念我都?要時(shí)刻記心?中。去捕捉?幼兒有價(jià)值?的熱點(diǎn)，我?必須進(jìn)一步?深入學(xué)習(xí)、?探討研究。?在家長工?作方面，我?還經(jīng)常與家?長進(jìn)行溝通?交流，并利?用早、晚家?長接送孩子?的機(jī)會(huì)進(jìn)行?談話。這樣?既讓讓家長?及時(shí)了解了?孩子在園的?表現(xiàn)，也為?我們進(jìn)一步?了解和掌握?幼兒現(xiàn)狀提?供了有利的?條件。在?生活中我無?微不至的關(guān)?心、照顧班?里的每一位?幼兒，留意?他們穿脫衣?服等情況，?細(xì)心照顧幼?兒，并注重?為幼兒營造?一個(gè)舒適、?健康、溫馨?的生活環(huán)境?，以減少孩?子們對(duì)家長?的思念，并?讓孩子們能?夠身心愉悅?、健康、快?樂的成長。?正因?yàn)閷?shí)實(shí)?在在的付出?，不僅得到?了家