2022年小班學期末個人總結(jié)

第6頁共6頁2021年?小班學期末?個人總結(jié)?新學期開學?時,對于小?班的孩子來?說,這群孩?子第一次正?式地接觸幼?兒園和老師?,第一次離?開自己的爸?爸媽媽,在?陌生的環(huán)境?中生活和學?習,與陌生?的老師和小?伙伴們走到?了一起,在?生理和心理?上都一下子?難以適應(yīng),?從而引起入?園情緒上的?不穩(wěn)定,開?學的第一天?,孩子們哭?的哭、鬧的?鬧,我們面?對孩子們的?種種不適應(yīng)?,我們設(shè)法?用游戲轉(zhuǎn)移?他們的注意?力安撫了那?些情緒不穩(wěn)?定的幼兒,?離園時我們?會給幼兒一?個極大的擁?抱!晨間活?動時我們會?表揚那些來?幼兒園沒有?哭的小朋友?!兩周后,?幼兒基本都?樂于來園了?,情緒也穩(wěn)?定了許多,?大部分幼兒?還能在老師?的引導下向?老師問好,?樂于與同伴?相處,家長?們也都放心?的把孩子放?在幼兒園.?在大部分幼?兒情緒穩(wěn)定?的情況下,?我們?yōu)榱俗?幼兒能更好?地在園生活?和學習,利?用游戲化的?形式進行了?常規(guī)教育,?讓幼兒在_?__中學習?基本的生活?自理能力,?如:洗手時?利用短小的?兒歌、洗手?后取下毛巾?給小手蓋被?子來擦手;?用讓自己的?___聽話?引導幼兒小?便時尿到池?子里;喝粥?喝水時教師?利用"小河?流水嘩啦啦?呀，流到誰?的家呀引導?幼兒;吃包?子或卷時教?師利用牙齒?變魔術(shù)，看?看變了一個?月亮還是香?蕉;吃飯時?有的幼兒會?脫鞋，教師?用鞋子去旅?游引導幼兒?;有時早上?來的時候偶?爾還有一兩?個哭的，教?師利用賣瓜?子了(幼兒?的眼淚)引?導他們等等?,培養(yǎng)他們?良好的生活?衛(wèi)生習慣.?在衛(wèi)生保?健方面我以?培養(yǎng)幼兒各?項生活習慣?為主，幫助?幼兒認識自?己的杯子、?毛巾，學習?男女分廁的?習慣。培養(yǎng)?幼兒飯前便?后洗手，飯?后擦嘴的良?好習慣，督?促幼兒多喝?開水。對于?小班的幼兒?，自理能力?差，因此在?大小便時都?要給予幫助?，有的還經(jīng)?常大小便解?在褲子上，?這時我就給?他們擦好身?子，換上干?凈的衣褲，?把濕褲子洗?好。等熟悉?了環(huán)境后，?我培養(yǎng)他們?主動入廁的?好習慣，教?女孩子學習?小便后自己?擦屁股，學?會大小便后?沖廁，督促?幼兒提好褲?子，不露小?肚皮?；顒?時，對出汗?過多的幼兒?及時擦汗，?以防感冒。?對體弱多病?的幼兒給予?特別照顧。?在日常保?育方面做到?不松懈，認?真負責的做?每一件事情?。從小事做?起，例如每?天為了讓幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習慣?，在進盥洗?室洗手時，?能及時看好?秩序，不空?崗，重視幼?兒的安全，?并利用小兒?歌教給幼兒?正確的洗手?方法，幫助?年齡小的幼?兒卷袖子;?在吃飯時，?讓幼兒做到?不講話、安?靜愉快的吃?完自己的一?份飯菜，做?到不挑食、?偏食，針對?進餐有挑食?習慣的孩子?，根據(jù)其行?為特點，掌?握方法給予?引導，不著?急、耐心、?細心的逐步?培養(yǎng)幼兒良?好的進餐習?慣;在午睡?時，我嚴格?要求幼兒養(yǎng)?成良好的午?睡習慣，睡?前用樹立小?榜樣地方法?鼓勵幼兒睡?姿正確，培?養(yǎng)幼兒正確?的睡姿，不?讓一切有可?能影響幼兒?身體健康的?習慣留在幼?兒身邊;在?戶外活動方?面，堅持做?到眼睛里有?孩子，即使?在與幼兒一?起游戲中也?是會___?活潑的幼兒?，有危險行?為及時制止?，以免發(fā)生?危險事件;?與家長互動?方面，及時?向家長反應(yīng)?幼兒在園的?基本情況，?讓家長做到?心中有數(shù)，?同時也及時?詢問幼兒在?家的行為習?慣，教師也?做到心中有?數(shù)，遇到問?題一起商量?解決，好的?方法互相借?鑒，建立老?師與家長之?間的信任關(guān)?系。孩子的?健康、快樂?，是給我們?的欣慰，家?長的滿足、?理解，是給?我們的信心?。本學期?即將過去了?，現(xiàn)對自己?在整個學期?的工作情況?作一下總結(jié)?。本學期?我擔任小b?班的副班老?師，帶小班?對我來說也?是一種挑戰(zhàn)?。幸好在領(lǐng)?導的關(guān)心下?，老師阿姨?的細心照顧?下，以及自?己不斷努力?做好工作的?情況下，小?b班的小朋?友健康愉快?地度過了一?個學期的幼?兒園生活。?在日常生?活管理方面?，我對幼兒?的要求比較?嚴格。由于?小班的孩子?是初入園，?并沒有常規(guī)?意識，自理?能力差，因?此我從生活?的每一個環(huán)?節(jié)抓起，有?的幼兒到幼?兒園的時候?不會自己吃?飯，或者把?飯菜撒在桌?面上、地上?，我就耐心?地指導他們?學習正確的?進餐習慣，?鼓勵他們自?己動手吃完?一份飯菜，?同時讓他們?清楚放杯，?掛毛巾的位?置，會自己?大小便，小?便后能自覺?排隊，不在?廁所玩等，?雖然都是些?生活的瑣碎?事情，但對?與小小班的?孩子來說并?不容易，現(xiàn)?在大部分的?孩子都能形?成良好的生?活習慣。?在教育教學?方面，小小?班的孩子知?識經(jīng)驗少，?動作發(fā)展不?夠快，注意?力容易分散?，但他們模?仿力強，有?較強的探索?精神，因此?在小小班開?展教學活動?要能一下子?吸引他們的?注意力，我?采用童話式?的教育，向?幼兒灌輸?shù)?內(nèi)容都采用?小動物的形?式出現(xiàn)，讓?自己成為他?們中的一員?，從而更好?地理解接受?老師所傳授?的知識，例?如在開展音?樂活動中，?幼兒最喜歡?開火車，模?仿小動物叫?、走等動作?，我讓幼兒?先學習一種?小動物的樣?子，在向他?們講述這個?小動物的故?事，最后再?學習歌曲，?在這個過程?中，幼兒學?習起來就覺?的很容易，?會唱的歌曲?也越來越多?了。在保?育、保健方?面，作為小?小班是最重?要的，我在?這方面盡量?做到細心、?認真，小朋?友著衫較多?，自理能力?差，經(jīng)常會?尿濕褲子，?因此我注意?觀察每一位?幼兒，及時?幫他們換褲?子，根據(jù)天?氣的變化，?及時幫助幼?兒增減衣服?，對有病吃?藥的幼兒特?別照顧，認?真幫助幼兒?吃好每一次?藥，做好患?病幼兒報膳?工作。隨?著幼教事業(yè)?的不斷前進?，家長要求?的不斷提高?，對幼兒教?師的要求也?不斷增加，?因此我要不?斷學習、創(chuàng)?新，努力做?好本職工作?。在忙碌?和快樂中結(jié)?束了這一學?期的工作，?回顧這一學?期的工作，?真是有喜也?有憂。我由?衷地感到幼?兒教師工作?真是實實在?在、默默無?聞、不求索?取的工作!?這使我更深?地感到教師?職業(yè)的崇高?，責任的重?大，使我更?對這份工作?加深了熱愛?。今年我?帶的是小班?，與孩子們?朝夕相處共?同生活的的?日子里，有?悲也有喜，?有累也有汗?，但更多的?是快樂與幸?福。這份快?樂與幸福是?孩子們給我?的，我愛孩?子們，孩子?們也愛我。?正因為有愛?而滿心歡喜?，也正因為?有愛讓我與?孩子的心交?融在一起，?讓我對班中?的每個孩子?也有了更深?地了解。雖?然有時也會?因孩子的調(diào)?皮而埋怨、?煩躁，也會?因他們的不?聽話而失態(tài)?、發(fā)脾氣。?雖因工作的?忙碌而感到?很累，但對?孩子的愛讓?我心中總會?涌起一種強?烈的責任感?:比如我會?想我是老師?，我要給這?些孩子引路?，像媽媽一?樣愛護他們?、教育和保?護他們。這?種強烈的愛?不斷激勵著?我去真心擁?抱每一個孩?子。與他們?朝夕相處，?共同生活在?愛的校園里?。我始終想?著他們都是?還未加修飾?的好玉、等?著我去雕飾?，他們雖表?面不光滑但?內(nèi)心純潔無?邪。我要用?一顆真誠的?心加以百般?的責任感去?教育他們。?這樣的情感?使我對孩子?少了一份責?怪，多了一?份寬容;少?了一份苛求?，多了一份?理解;少了?一份埋怨，?多了一份愛?護。我想只?要我用自己?的心認真地?去愛，那么?孩子們將是?最最最棒的?。在工作?中，我嚴格?要求自己，?遵守幼兒園?的各項制度?，與同事和?睦相處，不?懂的就問，?做到不早退?、不曠工。?還積極參加?園內(nèi)外的各?項活動，服?從領(lǐng)導安排?，努力用幼?兒教師職業(yè)?的最高標準?來要求自己?，全心全意?地做好教育?教學工作。?因小班孩子?年齡小，剛?入園時，很?多孩子都哭?鬧不止，生?活自理能力?也較差，因?此我們把重?點放在穩(wěn)定?幼兒情緒，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的學?習、生活習?慣。在我們?的精心教育?下，孩子的?自理能力有?了很大提高?，例如原來?大部分孩子?經(jīng)常穿錯鞋?，現(xiàn)在已經(jīng)?有了很大改?善。這一學?期以來，在?老師們的共?同努力下，?我班幼兒學?會了自我照?顧:例如會?正確使用自?己的毛巾、?杯子、養(yǎng)成?垃圾扔進垃?圾桶的習慣?等等、懂得?與小朋友之?間友好相處?、懂得與老?師及長輩打?招呼等等。?在教研活?動中，我認?真投入，認?真學習。并?認真學會很?多的東西，?如:教育活?動中教師要?做到規(guī)范、?正確的操作?演示，教具?的設(shè)計要根?據(jù)幼兒年齡?特點等等。?通過自我反?思與實踐，?我覺得自己?只要堅持認?真學、認真?做，并閱讀?一些自己訂?的幼兒讀物?，去圖書館?翻閱一些有?關(guān)幼教資料?，上網(wǎng)查一?些有關(guān)幼兒?教學的資料?等等，我一?定會把幼兒?工作越做越?好的。作?為新世紀、?新時期教師?，我認為還?要繼續(xù)學習?增長知識，?只有這樣才?能跟得上時?代的步伐，?只有思想的?切實轉(zhuǎn)變才?能確保教育?改革的持久?和深入。尊?重幼兒，_?__每個孩?子的教育發(fā)?展，轉(zhuǎn)變幼?兒的學習方?式……這些?新理念我都?要時刻記心?中。去捕捉?幼兒有價值?的熱點，我?必須進一步?深入學習、?探討研究。?在家長工?作方面，我?還經(jīng)常與家?長進行溝通?交流，并利?用早、晚家?長接送孩子?的機會進行?談話。這樣?既讓讓家長?及時了解了?孩子在園的?表現(xiàn)，也為?我們進一步?了解和掌握?幼兒現(xiàn)狀提?供了有利的?條件。在?生活中我無?微不至的關(guān)?心、照顧班?里的每一位?幼兒，留意?他們穿脫衣?服等情況，?細心照顧幼?兒，并注重?為幼兒營造?一個舒適、?健康、溫馨?的生活環(huán)境?，以減少孩?子們對家長?的思念，并?讓孩子們能?夠身心愉悅?、健康、快?樂的成長。?正因為實實?在在的付出?，不僅得到?了家