2022年小學(xué)語文教師年度考核表個(gè)人總結(jié)

第9頁共9頁2021年?小學(xué)語文教?師年度考核?表個(gè)人總結(jié)?時(shí)間過得?真快，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期的?教學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，為?了把今后的?教育教學(xué)工?作做得更出?色，本人就?這學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一、思?想工作方面?俗話說：?“活到老，?學(xué)到老”，?我一直在各?方面都嚴(yán)格?要求自己，?不斷地提升?自己，以便?使自己更快?地適應(yīng)社會?發(fā)展的需要?。通過閱讀?大量的道德?修養(yǎng)書籍，?勇于解剖自?己，分析自?己，正視自?己，提高自?身素養(yǎng)，處?處以為人師?表律己。?二、教育教?學(xué)方面這?學(xué)期，本人?仍然擔(dān)任語?文教學(xué)工作?，班上有_?__名學(xué)生?。在教學(xué)中?，認(rèn)真鉆研?新大綱、吃?透教材的每?個(gè)環(huán)節(jié)，積?極開拓教學(xué)?思路，把一?些先進(jìn)的教?學(xué)理論、科?學(xué)的教學(xué)方?法及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手段?靈活運(yùn)用于?課堂教學(xué)中?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的合作?交流、自主?探究、勇于?創(chuàng)新的等能?力。另外，?本人在搞好?教學(xué)工作的?同時(shí)，還很?注重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累，?有了心得體?會就及時(shí)記?錄下來與同?事交流，甚?至把它寫成?文章發(fā)表在?各類博客中?。平時(shí)，工?作上任勞任?怨、待人真?誠、熱愛學(xué)?生，因?yàn)榈?段教學(xué)識字?是重點(diǎn)，所?以我一直采?用多種渠道?讓學(xué)生輕松?識字，并積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)，交流教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。我尊重學(xué)?生的人格，?平等地對待?班里的每一?個(gè)學(xué)生，讓?他們都感受?到老師的關(guān)?愛，感受到?讀書的樂趣?，因?yàn)榱己?的師生關(guān)系?才能促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。三、遵?守紀(jì)律方面?我熱愛自?己的事業(yè)，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，從?不因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽誤?工作的時(shí)間?。并積極運(yùn)?用有效的工?作時(shí)間做好?自己分內(nèi)的?工作。在平?時(shí)工作中，?不遲到，不?早退，就是?有時(shí)有課要?上，無法調(diào)?課，不能及?時(shí)參加校本?培訓(xùn)，也會?主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)?請假，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)、同事?之間的關(guān)系?。四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方面?隨著新課?程改革對教?師業(yè)務(wù)能力?要求的提高?，本人在教?學(xué)之余，還?擠時(shí)間自學(xué)?現(xiàn)代教育技?術(shù)，會制作?簡單的平面?圖；喜歡閱?讀各類文學(xué)?作品，特別?喜歡創(chuàng)作了?聊齋故事和?哲理故事連?載，有好幾?篇關(guān)于女人?的哲理文章?都出現(xiàn)在百?度首頁。?五、教學(xué)效?果方面通?過一學(xué)期的?努力，教學(xué)?效果還不錯(cuò)?，我班孩子?的優(yōu)生率為?___%，?合格率也為?___%。?教學(xué)始終是?一門遺憾的?藝術(shù)，在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更加嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，不斷進(jìn)取?，重視自身?修養(yǎng)，開拓?前進(jìn)，為美?好的教育事?業(yè)奉獻(xiàn)自己?的力量。?小學(xué)語文教?師年度考核?表個(gè)人總結(jié)?（二）本?學(xué)期，我堅(jiān)?決落實(shí)學(xué)校?的有關(guān)教育?教學(xué)計(jì)劃，?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)教?育教學(xué)制度?和要求，認(rèn)?真完成各項(xiàng)?任務(wù)，使學(xué)?生在獲得作?為一個(gè)現(xiàn)代?公民所必須?的基本語文?知識和技能?的同時(shí)，在?情感、態(tài)度?、價(jià)值觀和?一般能力等?方面都能獲?得充分的發(fā)?展，為學(xué)生?的終身學(xué)習(xí)?奠定良好的?基礎(chǔ)。一?、自身素質(zhì)?的提高1?、積極學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論。參加?學(xué)校、組內(nèi)?___切實(shí)?有效的學(xué)習(xí)?討論活動(dòng)，?用先進(jìn)的教?育理念支撐?深化教育改?革，改變傳?統(tǒng)的教學(xué)模?式。把新課?標(biāo)的理念滲?透到教學(xué)中?，教學(xué)注重?以培養(yǎng)學(xué)生?的合作交流?意識和實(shí)踐?創(chuàng)新能力為?主，注重尊?重學(xué)生的需?要，培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)能?力。2、?虛心請教?利用各種機(jī)?會不斷向同?組老師學(xué)習(xí)?。開學(xué)一段?時(shí)間，堅(jiān)持?每天聽年級?組長周老師?的課，以便?盡快掌握一?年級的新的?教育教學(xué)的?方法，把握?好課堂教學(xué)?的重難點(diǎn)。?自己遇到不?夠明白的地?方虛心向組?內(nèi)老師請教?。平時(shí)作業(yè)?的布置都向?組內(nèi)老師請?教，得到了?組內(nèi)老師的?好評。3?、充分利用?各種資源，?上好每一節(jié)?課：充分?利用資源，?為自己上課?作好準(zhǔn)備。?同時(shí)，我經(jīng)?常上網(wǎng)尋找?有關(guān)的教學(xué)?資源，如課?件、教案、?教學(xué)___?、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?論文等，與?年級老師共?享，從而不?斷為自己的?教學(xué)水平“?充電”。?二、具體教?學(xué)工作（?一）打好漢?語拼音知識?的基礎(chǔ)漢?語拼音知識?既是學(xué)生學(xué)?好語文的基?礎(chǔ)，又是學(xué)?好語文的重?點(diǎn)。如何讓?學(xué)生能把這?看似枯燥的?知識學(xué)得生?動(dòng)有趣，又?能很好地掌?握，我與年?級里、科組?里的老師經(jīng)?常交流，并?向她們學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以使自己能?讓學(xué)生學(xué)得?輕松、學(xué)得?扎實(shí)。同時(shí)?，在開學(xué)前?一個(gè)半月教?學(xué)拼音的時(shí)?間里，我針?對學(xué)生因材?施教，每天?鼓勵(lì)學(xué)生讀?課外書，并?經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)?生對已學(xué)拼?音知識活學(xué)?活用，通過?學(xué)兒歌、“?摘蘋果”游?戲等形式激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。發(fā)?動(dòng)學(xué)生家長?與學(xué)生一起?，利用各種?方式和途徑?，如和孩子?用卡片做讀?拼音的練習(xí)?。用各種方?式來激發(fā)孩?子學(xué)習(xí)拼音?的興趣。?（二）抓好?寫字訓(xùn)練?寫字教學(xué)是?一年級語文?教學(xué)工作的?難點(diǎn)。要讓?每一個(gè)學(xué)生?寫一手好字?，所謂“字?如其人”，?看字就能看?出一個(gè)人。?所以，在平?時(shí)的教學(xué)工?作中，我特?別注意對學(xué)?生寫字的要?求。首先，?要讓學(xué)生寫?好字，作為?他們的語文?老師，我更?注重自己在?課堂板書、?給學(xué)生的留?言等方面給?學(xué)生做一個(gè)?很好的示范?。（范本）?其次，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會讀?帖、描紅，?既從技能方?面要求學(xué)生?，又從習(xí)慣?方面的要求?學(xué)生。特別?是習(xí)慣方面?的要求，如?怎樣握筆，?保持怎樣的?寫字姿勢，?這些往往容?易忽略，而?恰恰正是這?影響了學(xué)生?的寫字質(zhì)量?的提高，甚?至影響到用?眼衛(wèi)生和骨?胳發(fā)育。因?此，在抓好?學(xué)生寫好字?的同時(shí)，我?更注重學(xué)生?有良好的寫?字習(xí)慣。所?以在課堂上?常常提醒學(xué)?生“注意做?到三個(gè)一。?一拳、一尺?、一寸?！?小學(xué)語文?教師年度考?核表個(gè)人總?結(jié)（三）?本學(xué)期，我?在教育教學(xué)?工作中，能?夠始終做到?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?。教學(xué)工作?上，始終貫?徹以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)展?為中心的教?學(xué)思想，注?重因材施教?，重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?和全面發(fā)展?。本人工?作責(zé)任心強(qiáng)?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，積?極做好本職?工作，認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，“教學(xué)?相長”，自?己的教學(xué)水?平也得到了?很大的提高?，并順利地?完成了本學(xué)?期的各項(xiàng)教?育教學(xué)任務(wù)?。一、師?德方面本?人一貫擁護(hù)?黨的路線、?方針、政策?，努力學(xué)習(xí)?___主義?、___思?想和___?理論。熱愛?教師職業(yè)，?忠誠黨的教?育事業(yè)。?工作中，能?夠貫徹黨和?國家的（范?本）教育方?針，努力為?___現(xiàn)代?化建設(shè)培養(yǎng)?合格人才。?能夠模范遵?守國家的（?范本）法律?、教育行政?法規(guī)和學(xué)校?制定的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德》?，不斷加強(qiáng)?修養(yǎng)，積極?參加學(xué)校及?有關(guān)部門_?__的政治?學(xué)習(xí)和政治?活動(dòng)，不斷?提高自己的?思想政治覺?悟，并記下?了三萬多字?的政治筆記?。平日的?工作里，能?夠尊重領(lǐng)導(dǎo)?，服從分配?，團(tuán)結(jié)同志?；嚴(yán)于律已?，寬以待人?，任勞任怨?，從不計(jì)較?個(gè)人得失。?熱愛學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生，?用愛心滋潤?學(xué)生心田，?真正做到了?為人師表，?教書育人，?不辱人民靈?魂的工程師?這個(gè)光榮而?偉大的稱號?。二、工?作紀(jì)律工?作中，我從?不遲到早退?，并能堅(jiān)持?早到校上班?。我能夠按?時(shí)參加每周?一的升國旗?儀式，有課?時(shí)能堅(jiān)持“?候堂”制度?。作為班?主任，我能?夠做到學(xué)生?集會時(shí)堅(jiān)持?跟班；有晚?自習(xí)時(shí)，常?常督促學(xué)生?洗漱、就寢?并安定下來?后，才簽字?離開。工作?上堅(jiān)持有病?有事先請假?。我熱愛自?己的事業(yè)，?并積極運(yùn)用?有效的工作?時(shí)間做好自?己分內(nèi)的工?作。在工作?上，我嚴(yán)格?要求自己，?工作踏實(shí)肯?干，并能完?成學(xué)校給予?的各項(xiàng)任務(wù)?。三、業(yè)?務(wù)能力要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?每節(jié)課前，?我都要認(rèn)真?鉆研教材，?對教材的課?程標(biāo)準(zhǔn)、基?本思想，哪?怕是每句話?、每個(gè)字我?都要弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?知道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料，?怎樣才能教?好等。還注?意了解學(xué)生?原有知識技?能的儲備，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?在課堂上，?我注重搞好?___教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作。小學(xué)?生愛動(dòng)、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完成?作業(yè)，有的?學(xué)生還抄襲?作業(yè)。針?對這種問題?，要特別注?意抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭，或?幫助整理衣?服等等。?熱愛學(xué)生，?平等的對待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們時(shí)?時(shí)感受到老?師的關(guān)心，?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，特?別是和差生?交談時(shí)，應(yīng)?該對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重。?總之，良?好的師生關(guān)?系能夠促進(jìn)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。四、工?作績效本?學(xué)期，在“?課內(nèi)比教學(xué)?”活動(dòng)中，?我執(zhí)教的低?段識字教學(xué)?《兩只小獅?子》一課，?受到了校內(nèi)?同行的一致?好評。我撰?寫的綜合實(shí)?踐活動(dòng)課論?文《讓學(xué)生?動(dòng)起來》，?被選送到省?級教研部門?去參評。?小學(xué)語文教?師年度考核?表個(gè)人總結(jié)?（四）已?經(jīng)結(jié)束了。?在這一年中?，我時(shí)時(shí)處?處以一名人?民教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己，以創(chuàng)?新教育方針?為指導(dǎo)，以?教好學(xué)生，?讓學(xué)生全面?發(fā)展為己任?，踏踏實(shí)實(shí)?，任勞任怨?。為使今后?更好地開展?工作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，先將?本人在這一?年來的思想?工作表現(xiàn)總?結(jié)如下。?一、思想上?一年來，?我時(shí)時(shí)處處?不忘加強(qiáng)思?想政治學(xué)習(xí)?。關(guān)心國際?時(shí)局，__?_國家大事?，民意民生?，積極向黨?___靠攏?。一年來，?我從不因故?請假，遲到?，曠工。不?怕苦，不怕?累，總是以?百倍的熱情?投入到工作?之中。二?、工作上?一年來，我?積極服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的分?配，主動(dòng)挑?起最苦最累?的管理學(xué)校?伙食的工作?，及工會與?少先隊(duì)工作?，除此之外?，還擔(dān)任了?五年級的班?務(wù)和語文教?學(xué)工作。從?不因任務(wù)重?，太辛苦為?由向領(lǐng)導(dǎo)訴?一聲苦，叫?一聲累。教?學(xué)及班務(wù)工?作上，我虛?心向老教師?請教，積極?參加教研活?動(dòng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課標(biāo)?》，領(lǐng)會新?的教學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變角色?，把微笑帶?進(jìn)課堂，注?重學(xué)生的全?面發(fā)展。認(rèn)?真，耐心的?教好每一個(gè)?學(xué)生，上好?每一節(jié)課，?開好每一次?班會。經(jīng)過?努力，我所?帶的班級整?體風(fēng)貌有了?很大的轉(zhuǎn)變?，學(xué)生成績?也有所提高?。在搞好工?作的同時(shí)，?我還不忘與?同志們搞好?團(tuán)結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同事?，真誠的對?待每一位同?志。在這?一年的工作?中，我以一?名黨員和教?師的雙重標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己，得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，教師們及?學(xué)生們的好?評。但是，?檢查起來，?所存在的缺?點(diǎn)毛病也是?不少的，還?需今后努力?改正。主要?缺點(diǎn)還有以?下幾個(gè)方面?：一是理論?知識的學(xué)習(xí)?還是欠缺，?還存在有懶?惰思想；二?是工作雖然?很努力，可?是個(gè)人能力?還有待提高?，學(xué)生成績?進(jìn)步太慢。?今后，我一?定在校領(lǐng)導(dǎo)?及全體同志?們的幫助下?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高工作?能力，使自?己的思想和?工作都能更?上一個(gè)臺階?！小學(xué)語?文教師年度?考核表個(gè)人?總結(jié)（五）?作為一名?小學(xué)六年級?的語文教師?，我已經(jīng)從?事了好幾年?的語文教育?，在語文教?育這一方面?得到過不少?前輩名師們?的點(diǎn)撥，也?和不少優(yōu)秀?的同事有過?交流，自認(rèn)?為積累了不?少經(jīng)驗(yàn)，今?年我被校領(lǐng)?導(dǎo)分配去給?一批即將畢?業(yè)的六年級?學(xué)生上語文?課。盡管?我有過不少?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，但是為畢?業(yè)班的學(xué)生?上課的經(jīng)歷?還是不算太?多，在相關(guān)?方面的經(jīng)驗(yàn)?仍有待提升?。但既然學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)為我?分配了這個(gè)?任務(wù)，我就?一定要做好?，這是對自?己負(fù)責(zé)，也?是對我的學(xué)?生們負(fù)責(zé)。?在這一年中?，我有了不?少感悟，現(xiàn)?將個(gè)人工作?情況做個(gè)總?結(jié)。在課?程上，我還?是按照之前?的方案進(jìn)行?備課，我根?據(jù)自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自?己所學(xué)習(xí)到?了一些教師?的授課過程?，制定出了?一套比較符?合小學(xué)畢業(yè)?生的授課模?式，在初次?應(yīng)用中取得?了還不錯(cuò)的?成績。在?作文方面，?由于我?guī)У?是兩個(gè)不同?年級的班次?，一個(gè)四年?級，一個(gè)六?年級。有時(shí)?候逐個(gè)批改?會費(fèi)掉大量?的時(shí)間和精?力，甚至影?響我第二天?的備課，于?是我想出了?一個(gè)辦法。?把四年級的?同學(xué)的作文?分發(fā)給六年?級的同學(xué)去?批改，對六?年級的同學(xué)?也是種鍛煉?，其次又將?六年級同學(xué)?的作為分發(fā)?給四年級的?同學(xué)，讓他?們學(xué)習(xí)下高?年級的同學(xué)?是