2022年小學美術教師年度工作總結

第6頁共6頁2021年?小學美術教?師年度工作?總結一學?年來，本人?所從事的美?術教學工作?，基本上是?比較順利地?完成教學任?務。當然在?工作中我享?受到收獲喜?悅，也在工?作中發(fā)現一?些存在的問?題。我所享?有的收獲我?會用于下個?學年的工作?中，我所碰?到的問題我?要認真思考?想辦法解決?。一、要?提高教學質?量，關鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作:?1.認真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?了解教材的?結構，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應補充哪些?資料，怎樣?才能教好。?2.了解?學生原有的?知識技能的?質量，他們?的興趣、需?要、方法、?習慣，學習?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應的預防措?施。3.?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。__?_好課堂教?學，___?全體學生，?注意信息反?饋，調動學?生的有意注?意，使其保?持相對穩(wěn)定?性，同時，?激發(fā)學生的?情感，使他?們產生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，克服?了以前重復?的毛病，課?堂提問面向?全體學生，?注意引發(fā)學?生學數學的?興趣，課堂?上講練結合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學生的?負擔。二?.在課堂上?完成了以下?知識點的傳?授:1.?養(yǎng)成良好的?繪畫構圖意?識:構圖?對于兒童來?說主要掌握?的一點就是?要做到構圖?飽滿。構圖?飽滿簡單的?說就是把要?畫的主要物?體畫大一些?;具體指做?畫時懂得根?據紙張大小?將所畫的物?體相應畫大?或畫小，并?可以區(qū)分所?畫內容的主?次關系。?2.知道畫?畫的順序是?:由上到?下，由左到?右，由整體?到局部，由?大到小。明?白只有閉合?了的線條才?表示所畫的?是一個完整?的形體。?小學美術教?師年度工作?總結篇二?歲月如梭，?轉眼間一個?學期又要結?束了。在這?一個學期中?，我擔任一?年級美術教?學工作。在?工作中我享?受到了收獲?與喜悅，也?在工作中發(fā)?現一些存在?的問題。我?對這一個學?期中的美?術課教學工?作總結如下?:一、教?學計劃貫徹?情況教學?中認真遵照?教學大綱要?求，認真貫?徹黨的教育?方針，堅持?思想教育和?技能教育，?大力推廣素?質教育，按?時按質地完?成了本期的?教育教學工?作，工作上?兢兢業(yè)業(yè)，?愛校如家，?對學生以身?作則，言傳?身教。二?、教學工作?在教育教?學工作中，?我認真遵照?《教學大綱?》的要求，?遵循美術教?育原則，根?據學校的實?際情況以及?學生的年齡?特征制定出?切實可行的?教學計劃。?同時在課堂?上認真上好?每一節(jié)課，?把自己所學?的知識盡心?的傳授給學?生，使學生?學到了一定?的基礎知識?，掌握了美?術的基本技?能和技巧，?同時也學會?了判斷美和?創(chuàng)造美，提?高了學生的?審美能力。?在教學中，?我注重激發(fā)?學生學習美?術的興趣。?我認為興趣?是學習美術?的基本動力?，我充分發(fā)?揮美術教學?的特有__?_力，使課?程內容形式?和教學方式?都能激發(fā)學?生的學習興?趣，并使這?種轉化成持?久的情感態(tài)?度。同時將?美術課程內?容與學生的?生活經驗緊?密聯系在一?起，強調了?知識和技能?在幫助學美?化生活方面?的作用，使?學生在實際?生活中領悟?美術的獨特?___力。?為使學生形?成基本的美?術素養(yǎng)。在?美術教學中?，我還注重?面向全體學?生，以學生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)學生的?人文精神和?審美能力，?為促進學生?健全人格的?形成，促進?他們全面發(fā)?展奠定良好?的基矗因此?，我選擇了?基礎的有利?于學生發(fā)展?的美術知識?和機能，結?合過程和方?法，組成課?程的基本內?容。同時，?要課程內容?的層次性適?應不同素質?的學生，使?他們在美術?學習過程中?，逐步體會?到美術學習?的特征，形?成基本的美?術素養(yǎng)和學?習能力，為?終身學習奠?定基礎。?三、經驗和?教訓1.?教師要認真?貫徹本教學?大綱的精神?，處理好思?想品德教育?、審美教育?、能力培養(yǎng)?和雙基訓練?的關系。在?傳授雙基、?培養(yǎng)能力過?程中，加強?思想品德教?育。要充分?發(fā)揮美術教?學情感陶冶?的功能，努?力培養(yǎng)學生?健康的審美?情趣，提高?中生的審美?能力。2?.要貫徹啟?發(fā)式原則，?采取多種教?學形式，充?分調動學生?的學習積極?性，使他們?生動活潑地?學習，大膽?地進行藝術?表現和創(chuàng)造?。3.教?師應加強示?范，并充分?利用展示圖?片、美術作?品及放映幻?燈、影片、?錄像片等教?學手段和現?代教育技術?進行直觀教?學。4.?要關心美術?教學的改革?和發(fā)展，積?極進行教學?改革實驗，?努力提高教?學質量。?5.學業(yè)考?核以平時成?績?yōu)橹鳎?核可采取多?種方式。?6、對學生?美術學習的?評價要盡可?能做到態(tài)度?習慣養(yǎng)成和?知識能力發(fā)?展并重，并?鼓勵大膽創(chuàng)?進和個性發(fā)?揮，即著眼?于實際成績?，更注重未?來發(fā)展。?7、美術教?學要盡量注?意學科間的?聯系。如在?講到點、線?、面等概念?時，可聯系?數學中的相?關概念來解?釋。四、?自身素質?課堂之余，?我認真參加?了學校以及?教研組__?_的各種政?治業(yè)務學習?外，還訂閱?了教育教學?刊物從理論?上提高自己?，完善自己?，并虛心向?其他教師學?習，取人之?長，補己之?短，從而使?自己能更好?的進行教育?教學工作，?能更快地適?應二十一世?紀的現代化?教學模式。?小學美術?教師年度工?作總結篇三?二十一世?紀是一個知?識不斷更新?的社會，因?此，不僅需?要教師掌握?必要的知識?，還應當會?運用現代化?的教學手段?，起到優(yōu)化?教學過程增?強教學效果?的作用。?一、利用電?教手段創(chuàng)設?教學情境和?氣氛，加強?學生的美術?體驗電教?媒體將圖、?文、聲像，?按不同需要?編輯，顯示?與重放的功?能，在欣賞?課中表現得?非常明顯。?美術欣賞教?學具有認識?、教育、審?___個主?要功能。是?提高學生藝?術修養(yǎng)的重?要途徑。按?照傳統(tǒng)的教?學方法，教?師只能通過?幻燈片和口?頭講解來完?成引導學生?欣賞作品的?突出美點，?體會作者的?創(chuàng)作意圖，?進行多維的?和有效的審?美評價等一?系列教學任?務。但是?任何的作品?和欣賞者之?間都存在著?時間，地區(qū)?，民族，文?化，習慣和?個人經驗的?差別，特別?是對于現代?派發(fā)作品。?由于他們所?使用的繪畫?語言超出常?人的現實經?驗和欣賞習?慣，使學生?難以理解作?品所表達的?思想。為了?解決這一教?學難題啊，?采用錄象教?學來營造作?品欣賞的情?境和氣氛。?如在欣賞?立體派畫家?畢加索的油?畫作品《格?爾尼卡》時?，學生感到?不可理解這?種表象形式?。為了引導?學生讀懂畫?家在表現什?么，深刻體?會作品的內?涵，啊首先?利用幻燈機?將作品投到?幕布上。讓?學生認真觀?察，然后播?放課前編輯?的錄象資料?德國空軍轟?炸西班牙的?小鎮(zhèn)格爾尼?卡的暴行。?通過觀看錄?象，拉近了?學生與作品?的距離，使?他們在一定?程度上讀懂?這幅作品。?二、借助?微機講授技?法，提高課?堂教學效益?美術課中?有很多知識?比較抽象，?學生不容易?理解，但如?今電腦有很?多軟件如p?hotos?hop6.?0flas?h___m?icros?oftpo?werpo?int等可?以制成各中?課件。如《?形態(tài)的分析?與構成》一?課，關于表?現方法的教?授，我利用?photo?shop和?flash?制作了三角?形、形、方?形的平移、?分析，自由?組合的過程?，使學生一?目了然，輕?松掌握。?利用電腦教?學不僅形象?、直觀，更?容易激發(fā)學?生的興趣，?激起創(chuàng)造欲?望。在《漫?畫》一課中?我利用fl?ash制作?各種動畫效?果，并加入?生動活潑的?音樂，使學?生置身與漫?畫的世界，?有一種想畫?的沖動。?三、學生利?用微機，設?計創(chuàng)作更加?簡單容易?好的設計構?思需要高品?質的制作來?表現。學生?在設計制作?中常常面臨?著實際制作?的效果同預?先設想不同?的情況，這?樣就不得不?重作。隨著?電腦技術的?發(fā)展，制圖?軟件具有設?施齊全的工?具庫和屏幕?預視功能，?學生利用微?機來進行美?術的設計是?一種快捷高?效的方法。?在《圖案》?課中，應用?photo?shop6?.0工具面?板和色彩面?板，利用復?制和添色功?能來設計理?想的圖案。?當顏色感覺?不舒服時可?更換顏色，?為學生的設?計提供了更?大的選擇余?地和更廣闊?的想象空間?。四、利?用網絡師生?共同點評修?改作品，實?現教與學的?良性互動?要想取得良?好的教學效?果，必須及?時注意學生?反饋的信息?，并根據反?饋的信息及?時調整教學?方法和內容?，做到教師?和學生的雙?向交流實現?教和學的良?性互動