2022年小學(xué)英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2021年?小學(xué)英語(yǔ)教?師年度工作?總結(jié)回顧?這學(xué)年來(lái)的?工作，本人?積極投身于?教育事業(yè)，?服從領(lǐng)導(dǎo)分?工。本學(xué)年?擔(dān)任本校的?四、五年級(jí)?英語(yǔ)教學(xué)工?作，因?yàn)槲?是學(xué)習(xí)英語(yǔ)?教育的，再?加上之前也?從事了英語(yǔ)?教學(xué)，所以?本學(xué)期的教?學(xué)工作開(kāi)展?還算得心應(yīng)?手。學(xué)生的?英語(yǔ)水平也?明顯的提高?了，同時(shí)也?取得了一定?的成績(jī)。?一.政治思?想方面:?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育理念?。積極參加?政治學(xué)習(xí)，?并做好筆記?。在教學(xué)的?過(guò)程中了解?到新的教育?形式不允許?我們?cè)谡n堂?上重復(fù)講書?，我們必須?具有先進(jìn)的?教育觀念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?二.教育?教學(xué)方面:?要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我注重?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性。同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問(wèn)?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)英?語(yǔ)的興趣，?每節(jié)課努力?創(chuàng)設(shè)一個(gè)情?境，同學(xué)生?在課堂上同?游戲，同歌?唱。熱愛(ài)?學(xué)生，平等?的對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，讓?他們都感受?到老師的關(guān)?心，良好的?師生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭等。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重。積極?參與講課，?聽(tīng)課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?本學(xué)期積極?參加學(xué)校_?__的開(kāi)放?課活動(dòng)，在?電教室共授?課四次，每?次都認(rèn)真對(duì)?待，通過(guò)參?與這個(gè)活動(dòng)?，使我有了?很大的進(jìn)步?。同時(shí)，積?極與由老師?搞好一次英?語(yǔ)課堂教學(xué)?研討課，在?此次活動(dòng)中?，我增加了?自信，使我?更有信心對(duì)?待我的課堂?教學(xué)，我不?是弱者!實(shí)?力是靠打出?來(lái)的，不是?靠說(shuō)出來(lái)的?。三.繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?方面。本?學(xué)期我校的?繼續(xù)教育工?作開(kāi)展的扎?扎實(shí)實(shí)，有?實(shí)效。我能?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)書籍，做?好筆記。同?時(shí)，校園的?博客風(fēng)很濃?，我也愛(ài)上?了博客，喜?歡在那里抒?發(fā)我的情感?，展現(xiàn)我的?教學(xué)實(shí)際和?反思。四?.組長(zhǎng)工作?。本學(xué)期?我們?nèi)w專?科教師都聚?集到一起，?大家在平時(shí)?，能夠互幫?互助，主動(dòng)?搞好辦公室?的衛(wèi)生，做?到了不用安?排，人人主?動(dòng)的好局面?，真的像個(gè)?大家庭，在?這里我們都?感受到了溫?暖。在組里?，年輕人較?多，在年輕?人的渲染下?，我們?nèi)巳?有了活力，?有了朝氣。?我堅(jiān)信，歲?月能使人變?老的是年齡?，是外表，?但永遠(yuǎn)不能?改變的是你?的心靈。只?要你有一顆?朝氣蓬勃，?積極向上的?心，你的工?作，你的生?活永遠(yuǎn)都會(huì)?充滿陽(yáng)光。?教育工作?，是一項(xiàng)常?做常新、永?無(wú)止境的工?作。在教書?育人的道路?上我付出的?是汗水和淚?水，然而我?收獲的卻是?那一份份充?實(shí)，那一份?份沉甸甸的?情感。我用?我的心去教?誨我的學(xué)生?，我用我的?情去培育我?的學(xué)生。我?無(wú)愧于我心?，我無(wú)悔于?我選擇的事?業(yè)。相信今?日含苞欲放?的花蕾，明?日一定能盛?開(kāi)絢麗的花?朵。篇二?:小學(xué)英語(yǔ)?教師年度工?作總結(jié)樣本?一學(xué)年來(lái)?，我自始至?終以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤懇?、堅(jiān)持不懈?的精神從事?教學(xué)研究工?作、饌寫論?文、輔導(dǎo)英?語(yǔ)。一學(xué)年?來(lái)，我在“?___”重?要思想指導(dǎo)?下，認(rèn)真學(xué)?___的路?線、方針、?政策，特別?是教育教學(xué)?工作政策，?能夠在教育?理論指導(dǎo)下?從事英語(yǔ)教?學(xué)。能夠認(rèn)?真制定教學(xué)?計(jì)劃，研究?教學(xué)理論，?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，理念。有?針對(duì)性地應(yīng)?用于教學(xué)活?動(dòng)當(dāng)中。同?時(shí)在教學(xué)過(guò)?程中，能夠?根據(jù)學(xué)生的?特點(diǎn)采取不?同的教學(xué)方?法，取得了?一些的成績(jī)?。下面就以?下幾個(gè)方面?進(jìn)行總結(jié)，?請(qǐng)予以批評(píng)?指正，使我?在今后的教?育教學(xué)工作?中取得更大?的進(jìn)步。?首先，根據(jù)?我所任教班?級(jí)的實(shí)際情?況，優(yōu)生幾?乎沒(méi)有，中?差生卻俯視?皆是。有人?曾說(shuō):如果?孩子天生就?是優(yōu)生，_?__育還有?什么功能??又談什么基?礎(chǔ)的素質(zhì)教?育呢?因而?對(duì)占相對(duì)多?數(shù)的中差生?，我更應(yīng)變?嫌棄為喜愛(ài)?，變忽視為?重視，變冷?漠為_(kāi)__?，變薄待為?厚待。我注?意幫助他們?找到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。其次?是以平常的?心態(tài)對(duì)待:?差生也是孩?子，厭惡、?責(zé)罵只能適?得其反，他?們應(yīng)享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?民主，也應(yīng)?享受到優(yōu)秀?學(xué)生在老師?那兒得到的?愛(ài)。厚愛(ài)差?生，我真正?做到以情動(dòng)?人:首先做?到"真誠(chéng)"?二字，即我?在學(xué)生面前?不敢有絲毫?虛偽與欺哄?，做到言出?必行;其次?做到"接受?"，即能感?受差生在學(xué)?習(xí)過(guò)程中的?各種心理表?現(xiàn)和看法，?如對(duì)學(xué)習(xí)的?畏懼、猶豫?、滿足、冷?漠，錯(cuò)誤的?想法和指責(zé)?等，信任中?差生，鼓勵(lì)?他們自由討?論;最后做?到"理解"?二字，即通?過(guò)學(xué)生的眼?睛看事物。?由于我能善?意理解他們?，高興地接?受他們，因?此促進(jìn)了中?差生不同程?度的進(jìn)步和?發(fā)展。其次?，認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃，?注重研究教?學(xué)理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和教?學(xué)，積極參?加科組活動(dòng)?和備課組活?動(dòng)，上好輔?導(dǎo)課，并能?經(jīng)常聽(tīng)各老?師的課，從?中吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提高?自己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課都?以最佳的精?神狀態(tài)站在?教壇，以輕?松、認(rèn)真的?形象去面對(duì)?學(xué)生。按照?小學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)大綱進(jìn)行?施教，讓學(xué)?生掌握好學(xué)?科知識(shí)。還?注意以德為?本，結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中的?現(xiàn)象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品德和?高尚的人格?。教育是?愛(ài)心事業(yè)，?為培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一代?，本人時(shí)刻?從學(xué)生身心?健康出發(fā)，?根據(jù)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)去?點(diǎn)拔引導(dǎo)。?對(duì)于個(gè)別差?生，利用課?間多次傾談?，鼓勵(lì)其確?立正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，積?極面對(duì)人生?;而對(duì)優(yōu)生?，教育其戒?驕戒躁努力?向上，再接?再厲，再創(chuàng)?佳績(jī)。通過(guò)?現(xiàn)實(shí)生活中?的典范，讓?學(xué)生樹(shù)立自?覺(jué)地從德、?智、體、美?、勞全方面?去發(fā)展自己?的觀念，樹(shù)?立崇高遠(yuǎn)大?的理想。在?課堂把握上?，課前做到?認(rèn)真?zhèn)湔n、?制作課件，?多方面去搜?集相關(guān)資料?。為提高每?節(jié)課的教學(xué)?質(zhì)量，本人?除注重研究?教材，把握?好基礎(chǔ)、重?點(diǎn)難點(diǎn)外，?還采用多媒?體教學(xué)，如?:投影、幻?燈、漫畫、?錄音等多樣?形式。通過(guò)?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的興?趣，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性、主動(dòng)?性，提高課?堂的教學(xué)質(zhì)?量，按時(shí)完?成教學(xué)任務(wù)?。最后，?能制定好復(fù)?習(xí)計(jì)劃，并?能認(rèn)真?zhèn)浜?復(fù)習(xí)課，制?定復(fù)習(xí)計(jì)劃?并付諸于教?學(xué)過(guò)程中。?同時(shí)能夠認(rèn)?真布置和批?改課后作業(yè)?，爭(zhēng)取不讓?作業(yè)成為學(xué)?生的一種負(fù)?擔(dān)。經(jīng)過(guò)全?體師生的共?同努力，班?級(jí)學(xué)生取得?了很大的進(jìn)?步。當(dāng)然?，由于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的不足?，在教學(xué)過(guò)?程中走了不?少?gòu)澛?，?知道還有許?多不足之處?。我會(huì)在今?后的教學(xué)過(guò)?程中逐步改?正和完善教?育教學(xué)方法?，爭(zhēng)取更大?進(jìn)步，早日?成長(zhǎng)為一名?合格的中學(xué)?教師。“?路漫漫其修?遠(yuǎn)兮”“天?高任鳥(niǎo)飛，?海闊憑魚(yú)躍?”。讓我們?團(tuán)結(jié)起來(lái)師?生共同完成?黨繳給我們?的教育任務(wù)?。今后。?望領(lǐng)導(dǎo)、教?導(dǎo)給予多多?指教。篇?三:小學(xué)英?語(yǔ)教師年度?工作總結(jié)樣?本一年來(lái)?，在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅(jiān)持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表，確?立“以學(xué)生?為主體”，?“以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)展?”為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?在這年里，?我在思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛(ài)教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)以?一個(gè)團(tuán)員的?身份來(lái)約束?自己，鞭策?自己。對(duì)自?己要求嚴(yán)格?，力爭(zhēng)在思?想上、工作?上在同事、?學(xué)生的心目?中樹(shù)立起榜?樣的作用。?我還積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作?。一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?這一學(xué)期?，在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅(jiān)持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表，確?立“以學(xué)生?為主體”，?“以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)展?”為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?我在思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛(ài)教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)以?一個(gè)好教師?的身份來(lái)約?束自己，鞭?策自己，力?爭(zhēng)在思想上?、工作上取?得進(jìn)步，得?到提高，使?自己能順應(yīng)?社會(huì)發(fā)展的?需要，適應(yīng)?崗位競(jìng)聘的?需要。一?學(xué)期來(lái)，我?還積極參加?各類學(xué)習(xí)，?深刻剖析自?己工作中的?不足，找出?自己與其他?教師間的差?距，寫出心?得體會(huì)，努?力提高自己?的政治水平?和理論修養(yǎng)?。同時(shí)，服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好校?內(nèi)外的各項(xiàng)?工作?！皩W(xué)?海無(wú)涯，教?無(wú)止境”，?作為一名教?師，只有不?斷充電，才?能維持教學(xué)?的青春和活?力。隨著社?會(huì)的發(fā)展，?知識(shí)的更新?，也催促著?我不斷學(xué)習(xí)?。所以，本?學(xué)期，除了?積極參加政?治理論學(xué)習(xí)?外，我還積?極進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提高?自己的工作?能力和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，使自?己能夠更好?的勝任自己?教師工作。?結(jié)合課程改?革利用書籍?、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)課程?改革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)他?人在教育教?學(xué)中好的經(jīng)?驗(yàn)、方法等?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，讓自己樹(shù)?立了先進(jìn)的?教學(xué)理念，?也明確了今?后教育教學(xué)?要努力的方?向。二、?求實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)展教?學(xué)、教研工?作教育教?學(xué)是我們教?師工作的首?要任務(wù)。我?明白，工作?再苦、再累?，我也不能?落后，應(yīng)該?盡力去作好?本職工作，?特別是教學(xué)?工作。課前?，我認(rèn)真鉆?研教材、教?參，課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真分?析教材，根?據(jù)教材的特?點(diǎn)及學(xué)生的?實(shí)際情況設(shè)?計(jì)教案。并?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?力求吃透教?材，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)。?課堂上，我?努力將所學(xué)?的課程理念?應(yīng)用到課堂?教學(xué)與教育?實(shí)踐中，積?極利用遠(yuǎn)程?教育資源，?運(yùn)用課件，?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，精?講精練，從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維，力求用?活教材，實(shí)?踐新理念，?增加課堂教?學(xué)的吸引力?，增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?和學(xué)習(xí)主動(dòng)?性。力求讓?我的數(shù)學(xué)教?學(xué)更具特色?，形成自己?獨(dú)具風(fēng)格的?教學(xué)模式，?更好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育的?要求，提高?教學(xué)質(zhì)量。?總之，不?管在課堂教?學(xué)中，還是?在課外輔導(dǎo)?中，我都以?培養(yǎng)學(xué)生能?力，提高學(xué)?生的成績(jī)與?素質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到更?大的作用。?三、任勞?任怨，完成?學(xué)校其他工?作。我在?工作之余，?把自己在教?學(xué)中反思、?案例、收獲?等收集起來(lái)?，并記錄一?些自己的工?作過(guò)程、生?活故事、思?想歷程，精?選和積累了?自己最為需?要的信息資?源，并積極?與其他教師?在博客上進(jìn)?行交流、討?論在教學(xué)中?存在的問(wèn)題?。四、加?強(qiáng)反思，及?時(shí)總結(jié)教學(xué)?得失。反?思本學(xué)期的?工作，在取?得成績(jī)的同?時(shí)，也在思?量著自己在?工作中的不?足。不足有?以下幾點(diǎn):?1、對(duì)數(shù)?學(xué)教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)還不?夠深入，需?要進(jìn)行反思?，教學(xué)水平?提高速度緩?慢。2、?教育科研在?教學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還不?到位，研究?做得不夠細(xì)?和實(shí)，沒(méi)達(dá)?到自己心中?的目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)教?學(xué)中有特色?、有創(chuàng)意的?東西還不夠?多，今后還?要努力找出?一些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?4、工作的?積極性不夠?高，主動(dòng)性?不夠強(qiáng)，有?惰性思想。?這也有待于?今后工作中?的進(jìn)一步改?正和加強(qiáng)。?五、繼往?開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)?新的天地。?鑒于自己?在本學(xué)期的?各方面表現(xiàn)?以及在工作?中存在的諸?多不足，我?今后的努力?方向是:?1、加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練，特別?是課堂教學(xué)?能力的訓(xùn)練?。做到精講?精練，注重?對(duì)學(xué)生能力?的培養(yǎng)。?2、對(duì)后進(jìn)?生多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一些?耐心，使他?們?cè)诟鞣矫?有更大進(jìn)步?。3、加?強(qiáng)學(xué)生行為?習(xí)慣方面的?教育，使學(xué)?生不僅在課?堂上集中注?意力學(xué)習(xí)，?課下也要能?嚴(yán)格約束自?己。4、?在教學(xué)上下?功夫，努力?使班級(jí)學(xué)生?的成績(jī)?cè)谠?有的基礎(chǔ)上?有更大的進(jìn)?步。一份春?華，一份秋?實(shí)，在本學(xué)?期的工作中?，我付出的?是汗水和淚?水，然而我?收獲的卻是?那一份份充?實(shí)，沉甸甸?的情感。?篇四:小學(xué)?英語(yǔ)教師年?度工作總結(jié)?樣本本學(xué)?期，我承擔(dān)?了我校多項(xiàng)?教學(xué)工作。?在工作中，?作為一名年?輕教師，我?秉持著謙虛?謹(jǐn)慎，不懂?就問(wèn)的原則?，在教學(xué)中?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，不?斷學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?通過(guò)各種途?徑充實(shí)自己?，積極參加?教育教學(xué)研?究活動(dòng)，自?己利用課余?時(shí)間學(xué)習(xí)研?究英語(yǔ)教學(xué)?的新理念和?新的教學(xué)方?法。通過(guò)五?年來(lái)的不斷?的學(xué)習(xí)和孜?孜不倦的追?求，我的各?方面的素質(zhì)?都有了顯著?提高，下面?我就對(duì)我近?五年來(lái)的教?育教學(xué)工作?做以下總結(jié)?。一、思?想方面本?學(xué)期我堅(jiān)決?擁護(hù)中國(guó)_?__的領(lǐng)導(dǎo)?，忠誠(chéng)于黨?的教育事業(yè)?，堅(jiān)決服從?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?安排，認(rèn)真?貫徹國(guó)家教?育教學(xué)方針?政策，嚴(yán)格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，愛(ài)崗敬業(yè)?，為人師表?，愛(ài)護(hù)學(xué)生?，作到時(shí)時(shí)?處處關(guān)心學(xué)?生，點(diǎn)點(diǎn)滴?滴做學(xué)生的?表率。在做?到這些的同?時(shí)，我還注?重對(duì)學(xué)生的?思想教育，?教育他們愛(ài)?祖國(guó)，愛(ài)民?族，團(tuán)結(jié)互?助，樂(lè)于助?人，為學(xué)生?成為一個(gè)有?道德有紀(jì)律?的___接?班人奠定基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)工?作本學(xué)期?，我承擔(dān)了?學(xué)校的英語(yǔ)?、信息技術(shù)?教學(xué)工作，?對(duì)于本學(xué)期?的教育教學(xué)?工作，我主?要從以下幾?個(gè)方面進(jìn)行?總結(jié)。(?1)、課堂?教學(xué)。課堂?教學(xué)是學(xué)生?接受新知識(shí)?，教師傳授?新知識(shí)的一?個(gè)是主要渠?道。在近五?年的課堂教?學(xué)中，我始?終如一地貫?徹了英語(yǔ)新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?理念和教育?局、教研室?對(duì)于小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)的要?求，采用任?務(wù)型教學(xué)的?方式___?教學(xué)，以提?高學(xué)生的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣?為為主線，?以提高學(xué)生?的綜合語(yǔ)言?運(yùn)用能力為?主要目標(biāo)，?通過(guò)設(shè)計(jì)各?種有趣的，?貼近學(xué)生生?活實(shí)際的活?動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新?知識(shí)的傳授?，同時(shí)，突?出學(xué)生的主?體地位和教?師的主導(dǎo)地?位，改變教?師的角色，?引導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，合?作探究。實(shí)?踐證明，這?種以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?和綜合語(yǔ)言?運(yùn)用能力為?經(jīng)線，以任?務(wù)型教學(xué)和?貼近生活實(shí)?際的一系列?活動(dòng)為緯線?編織的課堂?教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，?極大地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?主動(dòng)性，創(chuàng)?建了一個(gè)快?樂(lè)高效的英?語(yǔ)教學(xué)課堂?。(2)?、差生輔導(dǎo)?。在我所教?的學(xué)生當(dāng)中?，有一部分?學(xué)生是由于?家庭原因、?身體原因、?智力原因、?學(xué)習(xí)態(tài)度原?因等諸方面?的因素導(dǎo)致?學(xué)習(xí)成績(jī)不?理想。于是?，我在工作?中，除了正?常的教學(xué)之?外，針對(duì)差?生們出現(xiàn)的?成績(jī)差的原?因?qū)λ麄冞M(jìn)?行了多種類?型的輔導(dǎo)，?如，手拉手?互助學(xué)習(xí)，?小組內(nèi)競(jìng)賽?，小組間競(jìng)?賽以增強(qiáng)差?生的自信心?，個(gè)別輔導(dǎo)?，重點(diǎn)督促?，與家長(zhǎng)溝?通等。經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?輔導(dǎo)，他們?都有不同程?度的進(jìn)步，?學(xué)習(xí)的興趣?和自信心也?極大提高。?(3)、?理論學(xué)習(xí)和?教學(xué)研究。?在搞好學(xué)?生教育教學(xué)?工作的同時(shí)?，我不忘積?極充實(shí)自己?。積極學(xué)習(xí)?國(guó)內(nèi)外先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念，隨時(shí)?更新自己的?教育教學(xué)方?法和知識(shí)結(jié)?構(gòu)，及時(shí)了?解英語(yǔ)教學(xué)?的發(fā)展動(dòng)態(tài)?（范本），?學(xué)習(xí)本校前?輩及校外優(yōu)?秀教師的先?進(jìn)教學(xué)方法?，不斷提高?自己的文化?修養(yǎng)和教育?教學(xué)水平，?為自己的教?學(xué)研究和教?學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備?力量。與?此同時(shí)，我?還不斷進(jìn)行?教學(xué)研究，?積極參加同?教研組和各?級(jí)教育行政?部門___?的教研活動(dòng)?，積極撰寫?論文和案例?，積極參加?課題研究，?爭(zhēng)取最大限?度地與他人?交