2023屆樂山市重點中學中考考前最后一卷化學試卷（含答案解析）

2023學年中考化學模似測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列化學方程式中正確的是A．B．C．D．2．取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強傳感靠。氣密性良好的燒瓶內(nèi)均充滿CO2，三位同學同時分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞，一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示，下列說法正確的是（）A．曲線2代表加入的是水B．AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小C．曲線1中CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”D．吸收CO2，用石灰水較合適3．下面是某同學進行實驗時記錄的實驗現(xiàn)象,其中與事實不相符的是()A．將硝酸銨加入水中攪拌,所得溶液溫度顯著升高B．化肥硫酸銨固體與熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生C．5mL酒精與5mL水充分混合后,體積小于10mLD．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到有大量白霧4．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是（）A．鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹﹣﹣改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．眾人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多，著火點越低，越易燃燒C．氧氣能被液化貯存于鋼瓶﹣﹣分子間有間隔且間隔能改變D．用明礬凈水﹣﹣明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量5．某科學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案，每種方案設(shè)計如下，其中你認為不可行的是（）A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Fe、Ag、CuSO4溶液C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液6．在“一帶一路”偉大戰(zhàn)略實施中，代表中國智造的高鐵走在了前列。高鐵動車的電路連接用到了石墨電刷，這主要是利用了石墨的A．穩(wěn)定性 B．可燃性 C．還原性 D．導電性7．水是日常生活必不可少的物質(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．電解水產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是2：1B．通過過濾可以使硬水變成軟水C．純凈水不含有任何化學物質(zhì)D．農(nóng)藥、化肥的不合理使用會造成水體污染8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法ACO（CO2）適量O2點燃BNaCl溶液（Na2CO3）適量CaCl2溶液過濾CKNO3溶液（K2SO4）過量Ba（NO3）2溶液過濾DFeCl2溶液（CuCl2）足量鎂粉過濾A．A B．B C．C D．D9．如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說法正確的是A．決定該原子種類的粒子是bB．原子中b與c的數(shù)目一定相同C．原子中a與c的數(shù)目一定相同D．原子的質(zhì)量集中在a和c上10．熱的濃硫酸與木炭反應(yīng)產(chǎn)生的兩種氣體中，有種是污染空氣的有毒氣體，該氣體是A．NO2B．CO2C．SO2D．H211．硼氫化鈉（NaBH4，其中氫元素的化合價為-1）是一種安全車載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是（）A．含2個氫分子B．硼元素的化合價為+3C．只含一種非金屬元素D．Na、B、H的質(zhì)量比為1：1：412．以下化學用語描述正確的是A．兩個氫原子:H2B．一個鐵離子帶兩個單位正電荷:Fe2+C．3個氧分子:3O2D．鈣元素的化合價為十2價:13．區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是A．觀察是否澄清、透明進行區(qū)分B．品嘗是否有異味進行區(qū)分C．加肥皂水攪拌,觀察泡沫多少進行區(qū)分D．加熱，觀察有無氣體生成進行區(qū)分14．下列實驗操作不正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．往試管里送入固體粉末C．檢驗氧氣 D．吸取液體藥品15．表示“2個氫分子”的符號是（）A．H B．H2 C．2H D．2H2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：（1）A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_________。（2）請寫出B點表示的物質(zhì)化學式_________。（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學方程式___________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學興趣小組同學進行如下實驗與探究活動，請你參與。Ⅰ．制取氣體并驗證氣體性質(zhì)。寫出儀器a的名稱：______。用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為______，裝置C可以收集氧氣，這是因為氧氣具有______的性質(zhì)。裝置B與D組合制取并驗證CO2的某些性質(zhì)。①檢查裝置B的氣密性的方法：______。②若裝置D中盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是______；若盛放氫氧化鈉溶液，則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。Ⅱ．在老師的指導下，興趣小組同學多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生反應(yīng)。小明進行如下實驗：將收集滿CO2的兩支試管（相同規(guī)格）分別倒立在水和NaOH溶液中，輕輕晃動試管，產(chǎn)生了如下圖所示現(xiàn)象。①小明根據(jù)______，判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為______。②甲實驗的目的是______。小菁同學取氫氧化鈉溶液于燒杯中，用pH計測定溶液的pH為13.5，通入二氧化碳一會兒，測得溶液的pH為11.2，繼續(xù)通入二氧化碳，再測得溶液的pH為9.2，溶液的pH降低的原因是______，該實驗可以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。小菁根據(jù)化學變化的本質(zhì)特征，設(shè)計了另一個實驗方案。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論____________CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。18．（8分）根據(jù)下列實驗示意圖回答問題。實驗1：粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。①儀器X的名稱為____________。②操作丁中玻璃棒的作用是___________________。③下列實驗操作導致所得精鹽產(chǎn)率偏低的是_______________。A．操作乙中加水過量B．操作丙中濾紙破損C．操作丁中有固體濺出實驗2：小月同學欲測定過氧化氫分解生成氧氣體積。①選擇的發(fā)生裝置為______(填大寫字母序號)，其中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_______。②裝置連接順序為：發(fā)生裝置→____→____→e。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為了認知碳酸鈉，進行如下實驗。（1）A中無色酚酞試液變?yōu)榧t色，證明碳酸鈉溶液顯_____性。（2）B中發(fā)生反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____。（3）碳酸鈉溶液在鑒別C、D中的物質(zhì)時，依據(jù)的不同現(xiàn)象是_____。（4）E中產(chǎn)生白色沉淀的原因是_____（用化學方程式解釋）。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【答案解析】

A、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學方程式為：，不符合題意；B、氫氧化鈉和碳酸鉀混合，無沉淀、氣體、水生成，不發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；C、碳在氧氣不充足時，不充分燃燒，生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為：，不符合題意；D、一氧化碳具有還原性，可以將氧化銅還原為銅，該反應(yīng)的化學方程式為：，符合題意。故選D?！敬鸢更c睛】書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是要以客觀事實為基礎(chǔ)，二是要遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等。2、B【答案解析】

二氧化碳能溶于水，二氧化碳會和水、二氧化碳和氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng)，二氧化碳被消耗，壓強減小，根據(jù)三者的差別進行分析?！绢}目詳解】石灰水由水和氫氧化鈣組成，氫氧化鈉由水和氫氧化鈉組成，常溫下，氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大，40%的氫氧化鈉溶液比飽和石灰水溶液吸收的二氧化碳更多，所以吸收二氧化碳效果最好的是40%的氫氧化鈉溶液。曲線1是水、曲線2是飽和石灰水、曲線3是40%的氫氧化鈉溶液；AB段壓強增大是因為加入液體后瓶中的氣體被壓縮，氣體體積縮小，壓強增大；曲線1中CD段氣壓急速減小是因為振蕩燒瓶加速了反應(yīng)。故選B。3、A【答案解析】

A、硝酸銨溶于水吸熱，將硝酸銨加入水中攪拌，所得溶液溫度顯著降低，故A不正確；B、銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，化肥硫酸銨固體與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，故B正確；C、5mL酒精與5mL水充分混合后，體積小于10mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故C正確；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到有大量白霧，故D正確。故選A。4、C【答案解析】

A、鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹，利用的隔絕氧氣和水的原理，而不是改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故選項說法錯誤；B、眾人拾柴火焰高，含義是可燃物越多，放出的熱量越多，燃燒越旺，故選項說法錯誤；C、氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔，故選項解釋正確；D、用明礬凈水，能對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能可降低水中鈣、鎂離子的含量，故選項說法錯誤。故選C。5、A【答案解析】

根據(jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序?！绢}目詳解】A、Cu、Ag與FeSO4溶液均不反應(yīng)，說明了活動性Fe＞Cu，F(xiàn)e＞Ag，但無法確定Cu、Ag的活動性強弱，故該方案不合理。B、Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動性鐵＞銅，Ag與CuSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性銅＞銀；由此可得出三種金屬活動性鐵＞銅＞銀；故該方案合理。C、Fe與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣，說明了活動性Fe＞氫；銅與稀鹽酸不反應(yīng)，說明氫＞銅；Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀，說明了活動性銅＞銀，由此可得出三種金屬活動性鐵＞銅＞銀；故該方案合理。D、Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀，說明了活動性銅＞銀；Cu與FeSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鐵＞銅＞銀；故該方案合理。故選：A?！敬鸢更c睛】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。6、D【答案解析】

本題從石墨的物理性質(zhì)及用途方面分析?！绢}目詳解】動車的運行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電源，使用石墨制作電刷主要利用了石墨的導電性，故D符合題意。7、D【答案解析】

A、水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為1：8，故錯誤；B、過濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，用過濾的方法不能減少水中鈣、鎂離子化合物的含量，不能使硬水軟化，故錯誤；C、水本身也是一種化學物質(zhì)，故選項說法錯誤；D、過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染，故正確；故選D。8、B【答案解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、Na2CO3溶液能與適量CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入了新的雜質(zhì)氯化鈣，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、K2SO4溶液能與過量Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，再過濾，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)Ba（NO3）2，符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、FeCl2溶液和CuCl2溶液均能與足量鎂粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、C【答案解析】

圖中a表示電子，b表示中子，c表示質(zhì)子?！绢}目詳解】A、質(zhì)子數(shù)決定原子種類，由題中信息知，圖中c表示質(zhì)子，所以決定該原子種類的粒子是c，選項A錯誤；B、原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，因此原子中b與c的數(shù)目不一定相同，選項B錯誤；C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此原子中a與c的數(shù)目一定相同，選項C正確；D、因為電子的質(zhì)量很小，原子的質(zhì)量集中在原子核上，選項D錯誤。故選C。10、C【答案解析】

A、NO2雖然是有毒氣體，但反應(yīng)物硫酸和碳中都不含氮元素，不可能生成二氧化氮，不符合題意；B、CO2是無毒的氣體，不符合題意；C、SO2是有毒氣體，且硫酸中含有硫和氧元素，符合題意；D、H2是無毒氣體，不符合題意。故選C。11、B【答案解析】

A、只有氫氣中含有氫分子，錯誤；B、化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，設(shè)硼元素的化合價為x，則（+1）+x+（-1）×4=0解得x=+3，正確；C、硼氫化鈉含硼、氫兩種非金屬元素，錯誤；D、硼氫化鈉中Na、B、H的元素原子個數(shù)比為1：1：4，錯誤。故選B12、C【答案解析】

A、兩個氫原子應(yīng)表示為2H，選項A錯誤；B、一個鐵離子帶三個單位正電荷，應(yīng)表示為Fe2+，帶兩個單位正電荷的是亞鐵離子Fe2+，選項B描述錯誤；C、三個氧氣分子，表示個數(shù)的數(shù)字在氧氣分子正前方，選項C正確；D、元素化合價標注時，正負號在數(shù)字前方，所以鈣元素的化合價為+2，不能寫成2+，選項D錯誤。故選C。【答案點睛】表示分子或者原子個數(shù)的數(shù)字應(yīng)在分子或者原子的正前方；化合價標注元素正上方，正負號在數(shù)字前方；離子所帶電荷數(shù)標注在符號右上方，正負號在數(shù)字之后。13、C【答案解析】

水分為軟水、硬水。軟水中不含或含有少量鈣、鎂離子。硬水中含有大量的鈣鎂離子。在實驗室最常用的區(qū)別它們方法就是加入肥皂水，攪拌后泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水。【題目詳解】A、硬水和軟水都是透明澄清的，所以不能通過觀察是否澄清、透明進行區(qū)分。A錯誤；B、品嘗不能區(qū)分。B錯誤；C、在實驗室最常用的區(qū)別軟水和硬水的方法就是加入肥皂水，攪拌后，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水。C正確；D、加熱不能根據(jù)氣泡來區(qū)分硬水和軟水。D錯誤。故選C。14、D【答案解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、檢驗氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶中，觀察是否復燃，圖中所示操作正確；D、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤。故選D。【答案點睛】濃硫酸的稀釋方法：酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪。15、D【答案解析】

在微粒前加上相應(yīng)的數(shù)字，表示該微粒的個數(shù)?！绢}目詳解】A、H可表示1個氫原子、氫元素。A錯誤；B、H2可表示1個氫分子、氫氣。B錯誤；C、2H可表示2個氫原子。C錯誤；D、2H2可表示2個氫分子。D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、單質(zhì)FeO4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3【答案解析】試題分析：分析圖像，⑴A點表示的物質(zhì)中鐵元素的化合價為0，而單質(zhì)中元素的化合價為零，故A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì)；⑵B點表示的物質(zhì)是+2價鐵的氧化物，依據(jù)氧化物定義及化合物化學式的寫法可知B點表示的物質(zhì)的化學式為FeO；⑶C點表示的化合物為Fe(OH)2，D點表示的化合物為Fe(OH)3，依據(jù)題意及化學方程式的書寫步驟可得：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3考點：圖像題；化學式及化學方程式的書寫；物質(zhì)的分類三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、長頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑（或其他合理答案）氧氣的密度比空氣大關(guān)閉止水夾，往長頸漏斗注入一定量的水，如果長頸漏斗與錐形瓶中的液面形成穩(wěn)定的水位差說明裝置氣密（或其他合理答案）紫色石蕊試液變紅乙試管內(nèi)液體高度比甲試管內(nèi)的液體高得多（或其他合理答案）2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O對比實驗（或其他合理答案）溶液中NaOH減少，溶液堿性減弱取少量NaOH溶液于試管中，通入一定量二氧化碳后，再往溶液中滴加稀鹽酸有大量的氣泡冒出【答案解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知，a是長頸漏斗；(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，C裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法，原因是：氧氣的密度比空氣大；(3)①檢查裝置B的氣密性的方法是：關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗注入一定量的水，如果長頸漏斗與錐形瓶中的液面形成穩(wěn)定的水位差說明裝置氣密，說明裝置氣密性良好；②二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是：紫色石蕊溶液變紅色；若盛放氫氧化鈉溶液，則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；(4)①氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以小明根據(jù)乙試管內(nèi)的液體比甲試管內(nèi)的液體高得多，判斷二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，化學方程式為：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O；②甲實驗中液面的高度對比乙實驗中液面的高度得出結(jié)論，所以甲實驗的目的是對比實驗；(5)溶液的堿性強弱與溶液中的氫氧根離子濃度有關(guān)，所以小菁取氫氧化鈉溶液于燒杯中，用pH計測定溶液的pH為13.5。往溶液中通入二氧化碳一會兒