《生活需要法律》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程生活需要法律課程標(biāo)準(zhǔn)人教版《道德與法治》七年級(jí)（下冊(cè)）教學(xué)內(nèi)容分析本框?qū)儆诘谑n第一框，屬于法律知識(shí)范疇，但對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的初級(jí)階段。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道生活離不開(kāi)法律，懂得治理國(guó)家需要法律。能力目標(biāo)：列舉與日常生活密切相關(guān)的法律和分析有關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生處理、運(yùn)用社會(huì)信息的技能和思考、分析、解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到生活中法律無(wú)處不在，生活離不開(kāi)法律；樹(shù)立法制觀念，做自覺(jué)守法、護(hù)法的好公民。學(xué)習(xí)目標(biāo)知道生活離不開(kāi)法律，懂得治理國(guó)家需要法律。學(xué)情分析該階段的學(xué)生在剛熟悉了初一的學(xué)習(xí)和生活，懂得了如何在集體中與同學(xué)、老師交往，接下來(lái)開(kāi)始初次接觸專業(yè)的法律知識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)生活離不開(kāi)法律全面推進(jìn)依法治國(guó)教與學(xué)的媒體選擇多媒體課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1多媒體呈現(xiàn)圖片——生活中的法律讓學(xué)生觀察這三幅圖片，并發(fā)表自己的感受。思考：如果沒(méi)有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？2活動(dòng)一：探究與分享～上述行為都是自覺(jué)的嗎(教材P85)問(wèn)題：1.上述行為都是自覺(jué)的嗎？32．有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊成這一觀點(diǎn)嗎？要求：認(rèn)真觀察三幅圖片，認(rèn)真思考問(wèn)題，在小組內(nèi)交流分享，教師進(jìn)行總結(jié)。教師小結(jié)：法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。法律就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。4【多媒體呈現(xiàn)】請(qǐng)?zhí)畋恚何业纳罘?.我上幼兒園2.我上小學(xué)3.我去購(gòu)物 4.我找到工作5.我與人打官司 6.我結(jié)婚 7.我開(kāi)車出門 8.我去植樹(shù) 9.我退休 10.我去世 問(wèn)題：哪些法律與我們的生活密切相關(guān)呢？要求：小組討論，達(dá)成共識(shí)。完成表格。5探究與分享～法治國(guó)家是什么樣的(教材P87)問(wèn)題：1.法律產(chǎn)生之后，人類走上依法治國(guó)的道路了嗎？為什么？2．你期待的法治國(guó)家是什么樣的？要求：學(xué)生自主閱讀材料，積極思考問(wèn)題，在小組內(nèi)分享自己的看法，達(dá)成共識(shí)。教師小結(jié)：法治強(qiáng)調(diào)的是自由`平等、公平、正義。法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。6【多媒體呈現(xiàn)】“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！?014年10月23日，習(xí)近平在十八屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“全面推進(jìn)依法治國(guó)，是著眼于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)作出部署，既是立足于解決我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定中的矛盾和問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)考量，也是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略謀劃”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平同志提出并深刻闡述了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)生動(dòng)形象地表達(dá)了全體中國(guó)人民的共同理想追求，反映了中國(guó)共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。中國(guó)夢(mèng)與社會(huì)主義法治內(nèi)在統(tǒng)一，中國(guó)夢(mèng)內(nèi)含著對(duì)法治中國(guó)的要求，法治為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。問(wèn)題：1.全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？2．法治與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系是什么？3．近年來(lái)我國(guó)推進(jìn)法治建設(shè)的舉措有哪些？要求：學(xué)生先閱讀問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題去閱讀材料并進(jìn)行思考，參與小組分享交流并達(dá)成共識(shí)，最后由小組代表參與班級(jí)展示分享。教學(xué)活動(dòng)詳情（僅舉一例）教學(xué)活動(dòng)：多媒體呈現(xiàn)圖片——生活中的法律活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生觀察這三幅圖片，并發(fā)表自己的感受。解決問(wèn)題思考：如果沒(méi)有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？技術(shù)資源多媒體呈現(xiàn)圖片常規(guī)資源多媒體活動(dòng)概述學(xué)生：認(rèn)真觀察三幅圖片，認(rèn)真思考問(wèn)題，在小組內(nèi)交流分享，教師進(jìn)行總結(jié)。教師：法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著