上品德與社會(huì)《勞動(dòng)需要知識(shí)》舜帝復(fù)旦示范小學(xué)馬艷麗

第三單元

勞動(dòng)最光榮2、勞動(dòng)需要知識(shí)（一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得勞動(dòng)需要知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對依靠知識(shí)為人類帶來深遠(yuǎn)影響的人物的欽佩之情。2、讓學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)的巨大力量，真正理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得勞動(dòng)需要知識(shí)，只有掌握了現(xiàn)代化的知識(shí)并加以運(yùn)用，才能創(chuàng)造出更多的財(cái)富。2、感受科學(xué)技術(shù)的巨大力量，真正理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。3、欽佩那些依靠知識(shí)為人類帶來深遠(yuǎn)影響的人物。學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)一：學(xué)習(xí)故事，激發(fā)崇敬之情任務(wù)二：小討論（p65）任務(wù)三：體會(huì)科技發(fā)明創(chuàng)造帶來的變化，感受科學(xué)技術(shù)的巨大力量。檢測工具：（一）填空：1、21世紀(jì)是（

）經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，2、雜交水稻之父（

），在國際超級稻的概念基礎(chǔ)上，提出了（

），為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)，也為解決世界（

）問題作出了貢獻(xiàn)。3、比爾蓋茨是美國微軟公司主席和首席軟件設(shè)計(jì)師，被稱為（

）。（二）將下列發(fā)明創(chuàng)造與給人類社會(huì)帶來的變化連線。

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這里四季如春

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讓生命之樹常青

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一卡行天下活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、激情導(dǎo)課：1、復(fù)習(xí)：我們首先回想第三單元的主題是（勞動(dòng)最光榮），第一課我們我們知道了誰是最值得尊敬的人，他們是（為創(chuàng)造美好生活而默默工作著的勞動(dòng)者）。2、老師現(xiàn)在出示關(guān)鍵詞：勞動(dòng)、知識(shí)、價(jià)值看到這三個(gè)關(guān)鍵詞，它們之間有什么關(guān)系呢？你能談?wù)剢?？（學(xué)生談理解）勞動(dòng)需要知識(shí)，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)最光榮這一單元的第二課：勞動(dòng)需要知識(shí)。齊讀課題。3、首先要明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自讀并明確。4、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)對勞動(dòng)、知識(shí)、價(jià)值這三個(gè)關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系有更深的理解與體會(huì)。二、民主導(dǎo)學(xué)：出示：袁隆平在田間的照片：讓學(xué)生描述一下這個(gè)人物任務(wù)一：學(xué)習(xí)故事，激發(fā)崇敬之情（一）、1、任務(wù)呈現(xiàn)：閱讀課文62頁內(nèi)容，思考以下問題。（1）、袁隆平為國家、為世界作出了什么貢獻(xiàn)？（2）、諸如袁隆平這樣的科技工作者的工作，與我們的幸福生活有哪些聯(lián)系？你能再舉些例子嗎？策略：先自己閱讀思考，能自己解決的盡量自己解決，如果解決不了，可以小組討論。2、學(xué)生閱讀、思考、討論。3、展示交流：（1）、袁隆平為國家、為世界作出了怎樣的貢獻(xiàn)？（提出了雜交水稻超高產(chǎn)育種，并取得成功，為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻(xiàn)。）（2）、袁隆平還被評為CCTV感動(dòng)中國2022年度人物，我們來看看他的獲獎(jiǎng)理由。頒獎(jiǎng)詞：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流。資料補(bǔ)充：現(xiàn)在，你又有什么想法？（3）、諸如袁隆平這樣的科技工作者的工作與我們的幸福生活有哪些聯(lián)系？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。（學(xué)習(xí)用品、生活用品、食物等方面）

（二）、1、任務(wù)呈現(xiàn)：（1）、自讀故事，了解軟件巨子比爾.蓋茨。（2）、想想計(jì)算機(jī)的發(fā)明及軟件的開發(fā)對整個(gè)社會(huì)有什么影響？策略：我們可以從工作、學(xué)習(xí)、娛樂、休閑這幾方面舉例。2、學(xué)生自學(xué)。3、展示交流：任務(wù)二：體會(huì)科技發(fā)明創(chuàng)造帶來的變化，感受科學(xué)技術(shù)的巨大力量。1、任務(wù)呈現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)改變了人類的生活，它拉近了時(shí)間與空間的距離，我們來看看20世紀(jì)的一些發(fā)明創(chuàng)造。P64,看了20世紀(jì)的這些發(fā)明創(chuàng)造，你有何收獲？有何感想？2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3、展示交流：這些發(fā)明創(chuàng)造都需要有知識(shí)作為基礎(chǔ)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。你還知道哪些科學(xué)技術(shù)發(fā)明，以及它們?yōu)槿祟悗砹耸裁礃拥淖兓咳蝿?wù)三：小討論：1、任務(wù)呈現(xiàn)：小討論：隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，與從前相比，我們身邊的生活用品和勞動(dòng)用具都發(fā)生了哪些變化？（將來可能還會(huì)有哪些變化呢？）過去現(xiàn)在將來

2、小組討論，完成表格。3、展示交流：三、檢測導(dǎo)結(jié)：（一）檢測1、填空：（1）、21世紀(jì)是（

）經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，（

）是第一生產(chǎn)力。（2）、雜交水稻之父是（

），在國際超級稻的概念基礎(chǔ)上，提出了（

），為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)，也為解決世界（

）問題作出了貢獻(xiàn)。（3）、比爾蓋茨是美國微軟公司主席和首席軟件設(shè)計(jì)師，被稱為（

）。2、將下列發(fā)明創(chuàng)造與給人類社會(huì)帶來的變化連線。

維生素

這里四季如春

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讓生命之樹常青

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將世界連成一家

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因特網(wǎng)

天涯若比鄰

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一卡行天下（二）、檢測反饋（三）、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能說說自己的收獲嗎？通過學(xué)習(xí)，知道了袁隆平對水稻基因技術(shù)的不斷研究并運(yùn)用雜交水稻高產(chǎn)育種實(shí)現(xiàn)了水稻高產(chǎn)，為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要重要。勞動(dòng)需要知識(shí)，勞動(dòng)