培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案

培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案---小學(xué)三年級(jí)一班二0一年九月

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根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況及發(fā)展需要，為了達(dá)到干有目標(biāo)，教有內(nèi)容，導(dǎo)有措施，做有方法，特制訂我班培優(yōu)補(bǔ)差工作具體方案。切實(shí)做到：嚴(yán)格時(shí)間，保證質(zhì)量，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。一、

培優(yōu)工作方案1、對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，渴求知識(shí)的興趣和愿望。2、制訂培優(yōu)工作計(jì)劃，做到：定培訓(xùn)時(shí)間，定培訓(xùn)地點(diǎn)，定培訓(xùn)教師，定培訓(xùn)內(nèi)容，定培訓(xùn)目標(biāo)，定培訓(xùn)措施。3、每大周培優(yōu)不少于一次。每次輔導(dǎo)要有詳實(shí)的輔導(dǎo)記錄。4、一學(xué)期對(duì)培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行一次考試和問(wèn)卷，及時(shí)了解培訓(xùn)情況及學(xué)生的反映。5、培優(yōu)期間要把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科活動(dòng)結(jié)合起來(lái)意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識(shí)和探究能力。6、建立學(xué)科興趣小組，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提升優(yōu)生的興趣愛(ài)好。7、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)讀書(shū)室閱覽室的情感設(shè)有利于學(xué)科尖子才能發(fā)展的環(huán)境與條件。8、引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí)保護(hù)好孩子的好奇激發(fā)他們的求知率。9、有計(jì)劃有目的的為優(yōu)生送資料，介紹方法，鼓勵(lì)他們拔尖成才。二、

補(bǔ)差工作方案學(xué)困生的不良行為是由于其不良的心理因素造成的。如，行為上的盲目性、心理上的逆反性、家庭及周?chē)挠吧湫?，都直接影響著孩子的進(jìn)步，他們受慣了批評(píng)，得不到愛(ài)心，常常明知故犯，不求進(jìn)取，根據(jù)學(xué)困生”的心理特點(diǎn)，特制訂以下補(bǔ)差具體方案：1、為了滿足家長(zhǎng)及學(xué)生那種急切的補(bǔ)課欲望，對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行全面補(bǔ)課。2、首先要幫助“學(xué)生”克服自卑感建立自信心。建立對(duì)每“學(xué)困生尊重心與信任感，設(shè)身處地的體諒和接納學(xué)生的過(guò)失與困惑，滿懷耐心地不斷激勵(lì)他們成為生活中的強(qiáng)者。

3、愛(ài)護(hù)“學(xué)困生要從三方面做起①生活學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)②目標(biāo)的確定要因人而異，最好讓“學(xué)困生”本人來(lái)制定；③對(duì)于學(xué)困生”的不良習(xí)慣，不可操之過(guò)急，要把愛(ài)心化為一種關(guān)注和期待，笑納“學(xué)困生”的各種進(jìn)步。4、認(rèn)真制訂“學(xué)困生補(bǔ)差計(jì)劃、定培訓(xùn)時(shí)間，定培訓(xùn)地點(diǎn)，定培訓(xùn)教師，定培訓(xùn)內(nèi)容，定培訓(xùn)措施，定培訓(xùn)目標(biāo)。5、重視個(gè)體差異針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏充分利用課堂與自習(xí)有針對(duì)性的給以補(bǔ)課。6、利用自習(xí)課解決班集體存在的共性問(wèn)題及作業(yè)中的錯(cuò)誤利用空余時(shí)間解決個(gè)別“學(xué)困生”當(dāng)天存在的困惑；每堂新課結(jié)束后，利用課堂時(shí)間，有意識(shí)地解決當(dāng)堂中的問(wèn)題；周末利用家訪時(shí)間，可上門(mén)給學(xué)困生”補(bǔ)課；每逢節(jié)假日時(shí)間，各學(xué)部可針對(duì)性的給“學(xué)困生”做無(wú)償補(bǔ)課。7、一個(gè)學(xué)期，要“學(xué)困生”的長(zhǎng)進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)困生”的心聲，聽(tīng)取“學(xué)困生”家長(zhǎng)的反映，努力提高教學(xué)質(zhì)量，逐步達(dá)到差生。8、加大對(duì)“學(xué)困生的補(bǔ)差力度側(cè)重點(diǎn)要放在課堂關(guān)注，和