2021-2022學(xué)年安徽省宣城市宣州楊柳中學(xué)高二歷史上學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年安徽省宣城市宣州楊柳中學(xué)高二歷史上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.“他不懂得也沒有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革，任何局部的變革從長遠(yuǎn)看對富國強(qiáng)兵都無濟(jì)于事，傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的留存，相應(yīng)的整體功能保持不變，國家的現(xiàn)代化無法取得實質(zhì)性進(jìn)展?！鄙鲜鲇^點適用于評價①穆罕默德·阿里改革②洋務(wù)運(yùn)動③俄國廢除封建農(nóng)奴制④明治維新A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④參考答案：A試題分析：本題主要考查學(xué)生的分析比較能力。明治維新從根本上改變了日本的原有社會結(jié)構(gòu)，并在改革后出現(xiàn)了實質(zhì)性進(jìn)展，排除④，選A。①②③基本上都符合材料意思。考點：選考一歷史上重大改革·選考一歷史上重大改革·俄國農(nóng)奴制改革、穆罕默德·阿里改革、洋務(wù)運(yùn)動2.1947～1954年，美國制作了幾十部電影，用于刻畫美國“共產(chǎn)黨分子”的形象，這些人往往是衣冠楚楚，實際上卻陰險狡詐且冷酷無情，在背后策劃各種暴力活動，對表露出不滿情緒的同類下毒手，毫不手軟。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為A.國家壟斷資本主義失靈B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了階級矛盾C.美蘇冷戰(zhàn)的興起與發(fā)展D.中國社會主義制度的確立參考答案：C【詳解】材料核心信息：美國電影抹黑美國共產(chǎn)黨人。緊扣題干時間，結(jié)合高中歷史知識可知，戰(zhàn)后兩極格局背景下，這種現(xiàn)象是美蘇、資本主義與社會主義對峙的產(chǎn)物。故答案為C項；材料沒有體現(xiàn)政權(quán)與資本結(jié)合，國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)無效等信息，A項排除；經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了階級矛盾是1929-1933年間的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，B項排除；1956年底三大改造完成標(biāo)志中國社會主義制度基本建立，時間不符，D項排除。3.班固認(rèn)為漢初分封以“成太宗（漢文帝）之業(yè)”，武帝推恩而致“藩國自析”。西漢末年“中外殫微，本末俱弱”，故王莽“生其奸心”。據(jù)此推斷班固認(rèn)為A.漢武帝有削藩過度之嫌B.分封有利于鞏固大一統(tǒng)C.太宗時期實現(xiàn)安平四方D.外戚專權(quán)導(dǎo)致朝野叛亂參考答案：A試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。由材料可知班固認(rèn)為漢初分封成就了文帝大業(yè)，而武帝實行推恩令，導(dǎo)致“中外殫微，本末俱弱”，造成王莽叛亂，由此可以看出班固認(rèn)為漢武帝削藩過度，故本題選A項。B項和C項只是材料一部分；D項材料中沒有體現(xiàn)?？键c：古代中國的政治·漢到元政治制度的演變·推恩令【名師點睛】秦朝確立的中央集權(quán)制度，奠定了中國封建時代政治制度的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時把握一個“核心”、注意兩個“內(nèi)涵”、理解三個“特點”。一個“核心”：皇權(quán)至上。兩個“內(nèi)涵”：君主專制和中央集權(quán)。三個“特點”：①最高統(tǒng)治者權(quán)威的樹立；②官僚體系取代宗族體系；③中央對地方垂直管理，地方服從中央。4.若要寫一篇集中反映新中國科教文發(fā)展的專稿，需要確定一組體現(xiàn)其概況的關(guān)鍵詞，依據(jù)相關(guān)知識，選出最準(zhǔn)確的一組是（

）A．“雙百”方針、“教育大革命”、“三個面向”、和平贖買B．“雙百”方針、“兩彈一星”、“科教興國”、載人航天工程C．上山下鄉(xiāng)、秈型雜交水稻、“三步走”、和平共處D．“863計劃”、“樣板戲”、三個世界、希望工程

參考答案：B略5.北魏統(tǒng)一北方，促進(jìn)了民族大融合，使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活，這表明民族融合的過程，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看，實質(zhì)上是（

A．封建化過程

B．農(nóng)業(yè)化過程

C．工業(yè)化過程

D．漢化過程參考答案：B6.相對論的提出是物理學(xué)思想的一次重大革命,提出這一理論的科學(xué)家是

A．倫琴

B．居里夫婦

C．愛因斯坦

D．牛頓參考答案：C7.右圖為中國近代史上一次軍事行動的路線圖。這次軍事行動()A、為中華民國的建立掃清障礙

B、因孤軍深入而導(dǎo)致全軍覆沒

C、基本消滅了北洋軍閥的勢力

D、沉重打擊了日軍的侵略氣焰參考答案：B

考點：太平天國運(yùn)動

分析：1851年1月11日，洪秀全在廣西金田村發(fā)動金田起義，建號太平天國，起義軍稱太平軍。1853年3月19日太平軍占領(lǐng)南京，改南京為天京。定都天京后派林鳳祥、李開芳、吉文元等率2萬多人北伐。1853年5月北伐軍從揚(yáng)州出發(fā)，經(jīng)安徽、河南等地，進(jìn)入直隸，逼近天津，咸豐帝宣布京師戒嚴(yán)。八月北伐軍進(jìn)攻天津失利。1855年3月林鳳祥在連鎮(zhèn)突圍被俘。4月3日在北京就義。李開芳退守山東茬平馮官屯。被俘后被押解北京，6月11日凌遲處死。太平軍北伐最后失敗。從圖中揚(yáng)州、馮官屯等信息判斷為太平軍北伐，故選B8.有人這樣描寫甘地：“他有宗教家深厚的胸懷，革命家雄渾的魄力，憑著一把鹽，幾部紡織機(jī)……成為頂天立地的圣雄?！边@里所說的“憑著一把鹽”成為“圣雄”的事件指A.創(chuàng)建“鳳凰新村”訓(xùn)練基地

B.安撫各個教派的暴力沖突C.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)自主運(yùn)動

D.領(lǐng)導(dǎo)1930年的非暴力不合作運(yùn)動參考答案：D9.《清史稿》記載：“親政之時，春秋方富，抱大有為之志，欲張撻伐，以湔（洗）國恥。已而師徒撓敗，割地輸平，遂引新進(jìn)小臣，銳志更張，為發(fā)奮自強(qiáng)之計?！贝颂幵u價的這位皇帝是()A．康熙帝

B．乾隆帝

C．光緒帝

D．宣統(tǒng)帝參考答案：C甲午中日戰(zhàn)爭（《馬關(guān)條約》）；戊戌變法。A、B兩項時期處于康乾盛世，與題干信息“欲張撻伐，以湔（洗）國恥”不符，故A、B項錯誤；結(jié)合所學(xué)知識來理解材料，“已而師徒撓敗，割地輸平，遂引新進(jìn)小臣，銳志更張，為發(fā)奮自強(qiáng)之計”是指甲午戰(zhàn)敗、馬關(guān)條約簽訂之后，啟用維新派，變法圖強(qiáng)，故C項正確；宣統(tǒng)帝還沒親政，清王朝就已經(jīng)被推翻，與題干信息“親政之時，春秋方富，抱大有為之志”不符，故D項錯誤。10.李時珍被稱為偉大的醫(yī)學(xué)家，只要是因為他的哪項貢獻(xiàn)？A、醫(yī)術(shù)高超，救死扶傷

B、編成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》

C、“望、聞、問、切”四診法

D、發(fā)明麻沸散參考答案：B11.《海國圖志》序言中說：“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！鄙鲜鲅哉摲从吵鲎髡?/p>

①反對與外國往來

②主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)

③主張學(xué)習(xí)西方政治制度

④學(xué)習(xí)西方技術(shù)旨在抵御外國侵略A．①③B．②④C．①②④

D．①②③④參考答案：B12.中國教育事業(yè)逐步形成比較完整的國民教育體系是在（

）A.過渡時期

B.十年探索時期

C.“文革”十年時期

D.改革開放時期參考答案：B13.15世紀(jì)時梵蒂岡一個圖書管理員說：“過去稀有而索價上百金幣的書籍，現(xiàn)在只要二十金幣，不論古今，罕有人類發(fā)明之重要堪與媲美?！边@里說的“發(fā)明”是指

A．造紙技術(shù)

B．雕版印刷

C．活字印刷

D．裝訂書籍參考答案：C14.黑格爾《歷史哲學(xué)》中說：“……平凡的土地，平凡的平原把人類束縛在土壤上，把他卷入無窮的依賴性里邊，但是大海卻挾著人類超越了那些思想和行動的有限的圈子。”從古希臘看，下列不能反映“大海卻挾著人類超越了那些思想和行動的有限的圈子”的成果的是(

)A．不斷發(fā)展的民主制度

B．強(qiáng)調(diào)人的價值、人的決定作用C．高度發(fā)達(dá)的商業(yè)文明

D．小國寡民的城邦制度參考答案：D15.右圖是前蘇聯(lián)畫家弗·賽羅夫于1921年創(chuàng)作的油畫《列寧會見上訪農(nóng)民》。它描繪的是十月革命后，列寧在一間簡樸的辦公室里接見從外省步行上訪的農(nóng)民的情景。這一情景出現(xiàn)的直接背景是 A．農(nóng)民擁護(hù)蘇維埃的土地法令 B．余糧收集制引發(fā)農(nóng)民的反對 C．新經(jīng)濟(jì)政策允許糧食自由買賣 D．農(nóng)民強(qiáng)烈要求加入集體農(nóng)莊參考答案：B16.在《重讀中國近代史》一書中有這樣的敘述：“（締造者們）言辭的崇高與行為的兇暴，平等的許諾與特權(quán)的森嚴(yán)，恰成對比，越來越使渴望解脫重重壓迫的貧民失望?！边@一觀點最有可能用來描述近代中國的A.鴉片戰(zhàn)爭 B.義和團(tuán)運(yùn)動C.太平天國運(yùn)動 D.辛亥革命參考答案：C試題分析：本題主要考查太平天國運(yùn)動。從材料中的“平等的許諾與特權(quán)的森嚴(yán)”、“貧民失望”、“行為的兇暴”，可知這次運(yùn)動應(yīng)是太平天國運(yùn)動。所以應(yīng)選C?？键c：近代中國反侵略、求民主的潮流?太平天國運(yùn)動?太平天國運(yùn)動的結(jié)果17.20世紀(jì)50年代初，列強(qiáng)為所謂“互相尊重它們在太平洋島嶼屬地和島嶼領(lǐng)地的權(quán)利”而簽訂的國際條約是:(

)A．《凡爾賽和約》

B．《九國公約》

C．《五國海軍條約》D．《四國條約》參考答案：D從題目分析得知，這個是華盛頓會議的內(nèi)容，美國表面上要取得列強(qiáng)各國在太平洋地區(qū)的勢力均衡，實際上是要制約當(dāng)時日本在太平洋地區(qū)的勢力。A是巴黎和會的內(nèi)容，主要是對德國的問題。B實質(zhì)上是使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家的共同支配的局面。C是美國取得和英國相等的制海權(quán)。18.19世紀(jì)晚期，下列哪一選項中的國家元首可根據(jù)憲法規(guī)定，有權(quán)解散或部分解散議會？A．美國、法國 B．美國、英國 C．德國、英國 D．德國、法國參考答案：D19.蘇州古典園林素有“不出城廊而獲山水之怡，身居鬧市而得林泉之趣”的藝術(shù)境界，山環(huán)水抱，曲折蜿蜒，追求“雖由人作，宛自天開”。下列與蘇州園林體現(xiàn)的哲學(xué)思想一致的是A．萬物皆備于我

B．仁者樂山、智者樂水

C．天地與我并生而萬物與我為一D．從天而頌之，孰與知天命而用之參考答案：C考查道家思想。從材料的表述可知，蘇州古典園林的設(shè)計體現(xiàn)的“山水相依，悠然自得”的道家情懷。分析選項，C項符合題意，故應(yīng)選C。20.章學(xué)誠在《文史通義·史德》中說：“德者何？謂著書者之心術(shù)也?！w欲為良史者，當(dāng)慎辨于天人之際，盡其天而不益以人也。盡其天而不益以人，雖未能至，茍允知之，亦足以稱著書者之心術(shù)矣?！边@強(qiáng)調(diào)史學(xué)家研究歷史應(yīng)A．尊重客觀，強(qiáng)調(diào)實事求是

B．吸取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)C．集中精力進(jìn)行史學(xué)著述

D．注重歷史現(xiàn)象的描述參考答案：A略21.下圖是上海美光染織廠的廣告畫，該畫最早可能繪制于A.洋務(wù)運(yùn)動時期B.戊戌變法時期C.辛亥革命時期D.抗日戰(zhàn)爭時期參考答案：C從圖片中的內(nèi)容來看，上面繪制的是自由女神像，旁邊清楚地寫著“自由神”三個字，所以著重強(qiáng)調(diào)了自由。結(jié)合所學(xué)知識，對美國平等自由的追求在辛亥革命時期尤為突出，所以本題選擇C選項。A選項的性質(zhì)是封建階級的自救運(yùn)動，不會提倡自由；B選項不主張學(xué)習(xí)美國，而是學(xué)習(xí)日本進(jìn)行資產(chǎn)階級改良；D選項不滿足材料所提倡的內(nèi)容，抗日戰(zhàn)爭時期的主題應(yīng)該是民族獨(dú)立與解放。點睛：解答圖片性的問題關(guān)鍵點有三：一是圖片的名稱或者標(biāo)題；二是圖片中的文字，這是解決圖片問題的最重要的突破口；三是圖片中涉及的內(nèi)容，這要與所學(xué)知識來結(jié)合，分析出主要考點，進(jìn)一步解答。22.奧地利物理學(xué)家恩斯特·馬赫指出：“絕對時間既無時間價值，也無科學(xué)價值，沒有一個人提出證據(jù)說他知道關(guān)于絕對時間的任何東西，絕對時間是一種無用的形而上學(xué)的概念?！边@一觀點A．驗證了伽利略有關(guān)運(yùn)動的觀念

B．促成了牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的形成C．推動了愛因斯坦物理學(xué)的研究

D．啟發(fā)了普朗克量子假說的提出參考答案：C相對論。本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。由題干可知馬赫對絕對時間持懷疑否定的態(tài)度，結(jié)合所學(xué)可知為后來愛因斯坦的相對論奠定了條件，所以本題選C，A、B、D不符合題干要求。23.認(rèn)為“圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故，茍可以利民，不循其禮。”的學(xué)派應(yīng)是:A．法家

B．儒家

C．道家

D．墨家參考答案：A24.（南宋臨安）御街中段的酒樓茶坊之間，“有珠子市、花市、方梳市、銷金行、冠子行、鲞團(tuán)等。”最引人注目的是五間樓至官巷口的“金銀鹽鈔引交易鋪”，它是南宋新設(shè)立的交易所，……所謂“鹽鈔引”是政府發(fā)給商人的證券，是運(yùn)銷鹽茶之類管制商品的憑證。這段材料表明當(dāng)時的臨安A.坊市界限已被打破

B.貨幣經(jīng)濟(jì)居主導(dǎo)地位C.草市貿(mào)易出現(xiàn)繁榮景象

D.商品市場具有專業(yè)化特點參考答案：D25.學(xué)者米健認(rèn)為，“由于私有制進(jìn)一步發(fā)展，人的私有意識大大加強(qiáng)，商品貨幣經(jīng)濟(jì)的深度與廣度都已今非昔比。其內(nèi)容之豐富，形式之多樣遠(yuǎn)非市民法（即公民法）所能逮及?！捎谏鐣倪M(jìn)步，市民法擴(kuò)大為世界性的法律，已勢在必行?！辈牧献钅苷f明A.市民法不再保護(hù)羅馬公民的利益B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動羅馬法的完善C.羅馬法以保護(hù)封建私有制為核心D.羅馬法是古代世界最完備的法律參考答案：B試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。材料信息體現(xiàn)的是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展羅馬法由公民法發(fā)展到萬民法，即商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動羅馬法的完善。市民法仍然還會保護(hù)羅馬公民的利益，故A項錯誤；古代羅馬是奴隸制國家，故C項錯誤；材料無法體現(xiàn)D項。所以本題正確答案為B項。其他三個選項均不符合題目信息。考點：古代希臘羅馬?羅馬法?萬民法的產(chǎn)生26.在歷史小論文《我眼中的鄧小平》中，某同學(xué)寫道：“我心目中的鄧小平是一個外交家。他活躍于國際舞臺，在他努力下，中美關(guān)系開始正?；樌鉀Q香港問題?！睂τ谶@段文字，下列評語中比較恰當(dāng)?shù)囊粭l是A．史論結(jié)合，論證嚴(yán)密

B．結(jié)論和史實都有誤C．結(jié)論正確，史實有誤

D．結(jié)論有誤，史實正確參考答案：C27.有學(xué)者指出：“一部中國近代史,便是一部中國文明轉(zhuǎn)型史，而這個轉(zhuǎn)型運(yùn)動是有其明顯的‘階段性’的?！孜鐟?zhàn)爭’便是一極重要的階段——它標(biāo)志著一個階段的結(jié)束和另一階段的開始?！潜闶怯伞幕M(jìn)入‘五化’。沒有‘五化’，則‘四化’往往是徒勞?！边@里多出的“一化”是指

（

）A.工業(yè)化

B.科技現(xiàn)代化

C.政治民主化

D.國防現(xiàn)代化參考答案：C28.以下關(guān)于《洛迦諾公約》和《非戰(zhàn)公約》的敘述，正確的是A.都是對凡爾賽體系所作的一次重大調(diào)整B.條約的簽訂與美國的外交活動沒有關(guān)系C.條約的簽訂有利于德國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展D.條約的簽訂保證了歐洲持久和平與安全參考答案：A29.下圖是山西省博物館的鎮(zhèn)館之寶“鳥尊”，出土于山西曲沃縣北趙村晉侯墓地114號墓。其大鳥回眸、小鳥偎依、巨象縮首的完美組合造型，成為西周青銅藝術(shù)中的罕見珍品。據(jù)此判斷該藝術(shù)品A.是晉侯權(quán)力至高無上的象征B.體現(xiàn)了青銅鑄造技藝的成熟C.破壞了西周時期禮制的規(guī)定D.由技藝精湛的私營工匠制作參考答案：B上述鳥尊是大鳥回眸、小鳥偎依、巨象縮首的完美組合造型，成為西周青銅藝術(shù)中的罕見珍品，可以得出當(dāng)時青銅鑄造技藝的成熟，故選B；當(dāng)時的這個鳥尊是晉侯墓出土的，但是當(dāng)時晉侯的權(quán)力不應(yīng)該是至高無上，而且題干沒法體現(xiàn)其權(quán)力的至高無上，故排除A；單純因為這個鳥尊沒法看出西周禮制遭到破壞，故C不符合題意；西周時期的手工業(yè)都是官營手工業(yè)，故D的說法是錯誤的，排除D。30.亞里士多德在《雅典政制》中提道：“民眾會（公民大會）并不能通過未經(jīng)議事會準(zhǔn)備和未經(jīng)主席團(tuán)事先以書面公布的任何法案”，同時“凡議事會所通過的判決必須送交陪審法庭，而陪審官的任何投票都應(yīng)當(dāng)具有最高權(quán)力”。這揭示了古代雅典A.公民大會權(quán)力最大B.審判流程公開公正C.公民是城邦的主體D.具有權(quán)力制約思想?yún)⒖即鸢福篋【詳解】“議事會所通過的判決必須送交陪審法庭”說明議事會所通過的判決必須送交陪審法庭，說明雅典權(quán)力之間具有制約思想，故D項正確；材料并不能反映公民大會作為權(quán)力的最高機(jī)構(gòu)，故A項錯誤；材料中論述的是權(quán)力制約關(guān)系，并不能說明審判流程公開公正性，故B項錯誤；材料沒有說明城邦主體的組成部分，故C項錯誤。二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料：材料一、國際聯(lián)盟之宗旨為：各締約國為促進(jìn)國際合作，并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰(zhàn)爭之義務(wù)，維護(hù)各國間公開、公正、榮譽(yù)之邦交，嚴(yán)格遵守國際公法之規(guī)定。﹣﹣《國際聯(lián)盟盟約》材料二

從1934年開始，意大利軍隊不斷在索馬里與埃塞俄比亞邊境挑釁，導(dǎo)致流血沖突。1935年1月3日，埃塞俄比亞向國際聯(lián)盟理事會提出控訴。……10月7日，國聯(lián)宣布意大利為侵略者，10月19日宣布對意大利進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和財政制裁?！撇玫奈锲分袥]有包括石油?！骼锬釋οＬ乩照f：“如果國際聯(lián)盟把對意大利的經(jīng)濟(jì)制裁擴(kuò)大到石油方面，那我一周后只好退出埃塞俄比亞。”﹣﹣馬世力《世界史綱》材料三

聯(lián)合國之旨為：維持國際和平及安全，……并以和平方法且依正義及國際法原則，調(diào)整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢。……促成國際合作，以解決國際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會、文化及人類福利性質(zhì)之國際問題。﹣﹣《聯(lián)合國憲章》請回答：（1）建立國際聯(lián)盟的構(gòu)想是哪位政治家在哪份文件中提出的？依據(jù)材料一，指出國際聯(lián)盟的建立反映了當(dāng)時世界各國怎樣的愿望？（2）材料二中，國際聯(lián)盟對意大利的經(jīng)濟(jì)制裁沒有包括石油，其隱含的原因是什么？這造成了怎樣的后果？（3）依據(jù)材料一和材料三，指出聯(lián)合國宗旨與國際聯(lián)盟宗旨的不同之處，以及它反映了世界怎樣的一種趨勢？參考答案：考點：國際聯(lián)盟；聯(lián)合國的成立．分析：本題考查國際聯(lián)盟和聯(lián)合國．考查建立國際聯(lián)盟的構(gòu)想提出的政治家和文件；國際聯(lián)盟的建立反映世界各國的愿望；國際聯(lián)盟對意大利的經(jīng)濟(jì)制裁沒有包括石油隱含的原因以及后果；聯(lián)合國宗旨與國際聯(lián)盟宗旨的不同之處以及反映世界的趨勢．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．解答：（1）第一小問的政治家和文件，結(jié)合所學(xué)可知，建立國際聯(lián)盟的構(gòu)想是美國總統(tǒng)威爾遜在“十四點原則”中提出．第二小問的愿望，依據(jù)材料一“國際聯(lián)盟之宗旨為：各締約國為促進(jìn)國際合作，并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰(zhàn)爭之義務(wù)，維護(hù)各國間公開、公正、榮譽(yù)之邦交，嚴(yán)格遵守國際公法之規(guī)定”可以得出當(dāng)時世界各國追求和平（合作）的愿望．（2）第一小問的原因，結(jié)合所學(xué)可知，國際聯(lián)盟對意大利的經(jīng)濟(jì)制裁沒有包括石油的原因是國際聯(lián)盟受到英法等大國的操縱，成為其推行綏靖政策的工具．第二小問的后果，依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)可知，后果是導(dǎo)致埃塞俄比亞被意大利吞并．（3）第一小問的不同，對比材料一、三可知，聯(lián)合國的宗旨還涉及到經(jīng)濟(jì)、社會、文化及人類福利等國際問題，即發(fā)展問題．第二小問的趨勢，依據(jù)材料三的內(nèi)容可以看出趨勢是和平與發(fā)展成為時代潮流．故答案為：（1）政治家和文件：美國總統(tǒng)威爾遜在“十四點原則”中提出了這一構(gòu)想．愿望：反映了當(dāng)時世界各國追求和平（合作）的愿望．（2）原因：國際聯(lián)盟受到英法等大國的操縱，成為其推行綏靖政策的工具．后果：導(dǎo)致埃塞俄比亞被意大利吞并．（3）不同：聯(lián)合國的宗旨還涉及到經(jīng)濟(jì)、社會、文化及人類福利等國際問題，即發(fā)展問題．趨勢：和平與發(fā)展成為時代潮流．32.閱讀下列材料：材料一：沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動。我認(rèn)為，我們把農(nóng)民同土地割裂會點燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉。”——《蘇聯(lián)史》材料二：對自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主，在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下，讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋，此外，為了保障農(nóng)民的生活，并使他們能象政府履行義務(wù)起見，讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其它附屬地。使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī)定的義務(wù)。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務(wù)農(nóng)?！抖韲?861年改革法令》材料三：農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的私產(chǎn)后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務(wù)，而成為擁有完全自由的農(nóng)民?！抖韲?861年改革法令》材料四：農(nóng)民未能正確理解陛下賦予他們的權(quán)利，他們還希望獲得絕對的自由，并完全占有貴族的土地?！挥胁扇?qiáng)制和嚴(yán)厲手段，才能使農(nóng)民相信地主的要求是合法的?！?862年沙皇政府第三廳報告》請回答（1）材料一中，亞歷山大二世心理上的矛盾是什么？為什么會有這種矛盾心理？（2）據(jù)材料二、三，說明這兩種農(nóng)民在權(quán)利方面區(qū)別。（3）材料三中隊農(nóng)奴法律地位變化結(jié)論是否符合實際？（4）依據(jù)材料四，說明1861年改革的目的

參考答案：（1）矛盾：給農(nóng)民土地，但不能徹底解放農(nóng)民；既要防止農(nóng)民暴動，又要維護(hù)農(nóng)奴主的統(tǒng)治。原因：由亞歷山大二世的階級屬性和被迫進(jìn)行改革決定的。（2）區(qū)別：義務(wù)農(nóng)民只有使用房屋和一定數(shù)量土地的權(quán)利，還受地主控制；完全自由的農(nóng)民則完全擺脫了地主的控制，且擁有私產(chǎn)。（3）不符合實際。這部分農(nóng)民受制于控制村社的地主，農(nóng)民對地主的依附關(guān)系依然存在。（4）目的：維護(hù)封建地主的利益和統(tǒng)治，防止農(nóng)民起義。【詳解】（1）矛盾：注意材料信息“我不愿農(nóng)民過于優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動。”“假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉”說明既要防止農(nóng)民暴動，又要維護(hù)農(nóng)奴主的統(tǒng)治的矛盾心理。原因：可以從亞歷山大二世代表的階級屬性分析。（2）區(qū)別：材料二“使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī)定的義務(wù)”說明暫時義務(wù)農(nóng)民只有使用房屋和一定數(shù)量土地的權(quán)利，材料三“他們就擺脫了對地主的義務(wù)，而成為擁有完全自由的農(nóng)民”說明完全自由的農(nóng)民可以通過贖買擁有私產(chǎn)。（3）結(jié)合農(nóng)奴制改革的局限回答，農(nóng)奴制的大量殘余，使勞動人民受到資本主義和封建殘余的雙重剝削和壓迫，農(nóng)民很大程度上仍被束縛在土地上，貴族地主土地所有制仍然存在，封建剝削方式在農(nóng)村繼續(xù)保留。（4）目：根據(jù)“只有采取強(qiáng)制及嚴(yán)厲手段，才能使農(nóng)民相信地主的要求是合法的”可知，俄國農(nóng)奴制改革的目的是維護(hù)封建地主的利益和統(tǒng)治，防止農(nóng)民起義。33.閱讀材料，完成下列要求。材料一英法兩國代議制發(fā)展簡要進(jìn)程材料二預(yù)備立憲原則為“大政統(tǒng)于朝廷，庶政公諸輿論”，也就是說憲政改革是以國家為指導(dǎo)。從改革步驟來看是先從改革官制入手。清政府確立了師法日本的指導(dǎo)思想，明治維新從改革官制入手，清政府也是如此。官制改革借鑒了西方“三權(quán)分立”的主張和文官制度的某些經(jīng)驗和做法，對舊有官制作了較大調(diào)整和改變。調(diào)整了國家機(jī)關(guān)，明確職責(zé)。根據(jù)“三權(quán)分立”思想，“分權(quán)以定限”，設(shè)立資政院。﹣﹣《晚清憲政考》材料三孫中山晚年頗為深刻地認(rèn)識到，建立共和，“民權(quán)何由而發(fā)達(dá)？則從團(tuán)結(jié)人心，糾合群力始”?？墒牵笆暌郧?，非特一般人不知共和為何物，更有甚者，反而希望滿清復(fù)辟”?！爸劣跉W美的風(fēng)土人情和中國不同的地方是很多的，如果不管自己的風(fēng)土人情是怎么樣，便像學(xué)外國的機(jī)器一樣，把外國管理社會的政治硬搬進(jìn)來，那便是大錯”。﹣﹣董方奎《評孫中山晚年政體思想的飛躍》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出英、法兩國代議制民主在發(fā)展進(jìn)程中體現(xiàn)的相同點。（2）根據(jù)材料二，概括晚清預(yù)備立憲的特點。（3）材料三中，孫中山是怎樣反思中國資產(chǎn)階級民主共和制失敗的？通過以上材料，你能得到什么啟示？參考答案：考點：資產(chǎn)階級代議制；辛亥革命；清末新政和“預(yù)備立憲”．分析：本題考查中外的民主政治．考查英、法兩國代議制民主在發(fā)展進(jìn)程中體現(xiàn)的相同點；晚清預(yù)備立憲的特點；孫中山對中國資產(chǎn)階級民主共和制失敗的反思；對中外的民主政治得出的啟示．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．解答：（1）本小問的相同點，依據(jù)材料一英法兩國代議制發(fā)展簡要進(jìn)程和結(jié)合所