小班游戲公開課教案及教學反思《板凳游戲》

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活動目標

1、通過凳子游戲進一步培育幼兒活潑開朗、自信大方的性格。

2、通過凳子游戲進一步熬煉、進展幼兒的動作協(xié)調技能。

教學重點、難點

在游戲活動中，對幼兒制造性思維的啟迪，和幼兒動作協(xié)調技能的熬煉既是教學的重點，也是教學的難點。

活動預備

1、幼兒人手一把椅凳。

2、長2米，寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。

3、室內較為寬敞的鋪好塑料墊的場地。

4、進行曲音樂。

活動過程

開始環(huán)節(jié)

1、幼兒右手抱椅凳聽《進行曲》的音樂入室。入室后排好隊坐好。

2、組織幼兒復習童謠凳子謠。

凳子凳子歪歪，上面坐著乖乖;乖乖出來踢球，上面坐著小猴;小猴出來賽跑，上面坐著熊貓;熊貓出來拔河，上面坐著白鵝;白鵝參與啦啦隊，大家來開運動會。

(可以啟發(fā)幼兒邊念童謠，便做自己喜愛的動作)

基本環(huán)節(jié)

1、引導幼兒利用凳子制造性的游戲。

小伙伴們可以在凳子上做操，趴在凳子上伸開胳膊就是大老鷹了，讓小凳子當他們的小舞臺，圍著小凳子轉圈玩，從小凳子的這邊跳到那邊去，手從小凳子的下邊漸漸過就像火車鉆山洞，把小凳子放到頭上練習平衡，拉著小凳子在地上走，象開車一樣……

(對幼兒制造性思維的`啟迪)

2、組織幼兒玩集體的凳子游戲。

(1)穿過森林。幼兒排成一隊，在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿“S”形路徑穿梭。

(培育幼兒活潑開朗、自信大方的性格)

(2)過段橋。幼兒排成一隊，一個跟著一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

(可以熬煉幼兒的動作協(xié)調技能和大膽勇猛的品質)

(3)烏龜爬。幼兒在連接起來的凳面上爬過。讓幼兒體會怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

(讓幼兒開動腦筋思索問題)

(4)小傘兵。(幼兒練習從椅凳上跳下來)

(培育幼兒活潑開朗、自信大方、大膽勇猛的品質)

結束環(huán)節(jié)：

師：今日我們玩了凳子游戲，大家都累了，我們一起把小凳子送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

延伸環(huán)節(jié)：

凳子是每一個家庭都有的，回家可以和爸爸媽媽玩這個游戲;另外，小伙伴們可以開動腦筋，利用生活用具自創(chuàng)游戲。

教學反思

優(yōu)點：

1、從幼兒熟識的童謠開始，引入活動，大部分幼兒對游戲活動很感愛好，積極性很高，活動中老師與幼兒的溝通自然輕松。師生互動和生生互動的頻率很高。

2、基本部分的第一個環(huán)節(jié)老師引導幼兒和凳子一起游戲，孩子們表現出了較高的制造積極性和創(chuàng)新思維。

3、幼兒通過制造性的游戲以及集體的凳子游戲，較好的熬煉了協(xié)調、平衡、跳躍的技能，同