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文檔簡介

第第頁小班社會活動我愛讀書教案反思

小班社會活動我愛讀書教案反思

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒愛惜圖書的良好情感。

2、進(jìn)展幼兒初步的理解問題的技能和大膽的語言表達(dá)技能。

3、通過引導(dǎo)使幼兒掌控看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好。

活動預(yù)備：

《我和小圖書交伙伴》課件、圖書假設(shè)干

活動過程：

一、利用課件導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒愛好

直截了當(dāng)，看課件徑直導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好，引發(fā)相關(guān)思索，小圖書為什么壞了。

二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話

1、圍繞課件進(jìn)行談話

小圖書怎么了，為什么會這樣，讓幼兒知道圖書損壞的緣由。

2、進(jìn)行操作總結(jié)

幼兒在看書的過程中自己查找問題答案，各抒己見，發(fā)表自己的見解，應(yīng)當(dāng)怎樣看書，老師小結(jié)，讓幼兒掌控正確的方法。

3、實(shí)踐練習(xí)，再次提供看書情境，讓幼兒運(yùn)用正確方法進(jìn)行實(shí)踐，并在少書的情境中初步培育其解決實(shí)際問題的技能。

三、結(jié)束

總結(jié)知識要點(diǎn)，小結(jié)活動狀況，提出以后的盼望要求。

四、延伸

一起到圖書角修補(bǔ)圖書。

活動反思：

圖書是幼兒的好伙伴，各式各樣內(nèi)容豐富的精致圖書對幼兒有很大的吸引力，但在看書的過程中卻時(shí)常有不好的事情發(fā)生，因此培育幼兒良好的看書習(xí)慣特別須要。本次活動的重點(diǎn)是讓幼兒掌控正確的看書方法，通過操作法、談話法突破。

在小圖書來班做客的情境中，讓幼兒知道圖書損壞的緣由，進(jìn)而查找正確的看書方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，并在再次少投放圖書的情境中熬煉其解決問題的技能，知道遇到簡約問題怎樣做。延伸活動在區(qū)域中修補(bǔ)圖書，并在以后的活動中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒的看書方法和看書姿態(tài)。

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