幼兒攻擊性行為及應(yīng)對(duì)

開題報(bào)告書論文（設(shè)計(jì)）題目：幼兒攻擊性行為及對(duì)策學(xué)院專業(yè)年級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師一、本課題研究背景、研究目的和意義（一）研究背景幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的幼兒身體薄弱，思想和智商還不成熟，他們?nèi)菀资艿揭恍┎缓玫男袨榱?xí)慣的影響，時(shí)間久了就會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣。攻擊性行為是一個(gè)極大惡劣的習(xí)慣，但近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外幼兒的攻擊行為性頻發(fā)，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育造成了不良的影響，本文針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究，具體分析出幼兒攻擊性行為的相關(guān)原因，以及應(yīng)對(duì)的方法。（二）研究目的本文通過(guò)對(duì)幼兒攻擊性行為及其現(xiàn)狀的探究，找出幼兒發(fā)生攻擊性行為的內(nèi)在原因和外在影響，并針這些原因提出相關(guān)的對(duì)策，希望對(duì)解決幼兒攻擊性行為的問(wèn)題帶來(lái)一些積極地意見建議。（三）研究意義理論意義本文豐富了幼兒攻擊性行為的相關(guān)問(wèn)題的理論，為今后解決幼兒攻擊性問(wèn)題的相關(guān)理論和方法提供了一些相關(guān)的理論指導(dǎo)。實(shí)踐意義本文針對(duì)幼兒攻擊性行為現(xiàn)狀進(jìn)行分析探討，充分地了解幼兒發(fā)生攻擊性行為的具體原因以及幼兒，為解決幼兒攻擊性行為的方法對(duì)此提供一定的意見，為我國(guó)幼兒的身心健康發(fā)展作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。本論文的寫作大綱：一、緒論（一）研究背景（二）研究意義二、幼兒攻擊性行為的內(nèi)涵（一）幼兒攻擊性的界定（二）幼兒攻擊性行為的相關(guān)理論（三）幼兒攻擊性行為的影響因素三、幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因（一）生物遺傳因素（二）家庭養(yǎng)育影響（三）幼兒園教育與管理的影響（四）社會(huì)影響（五）幼兒經(jīng)歷與個(gè)體發(fā)展（六）模仿四、幼兒攻擊性行為的危害（一）不利于幼兒的身心健康（二）對(duì)周圍的人產(chǎn)生不良影響（三）對(duì)幼兒自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利五、幼兒攻擊性行為的教育策略（一）保障幼兒身心發(fā)展均衡與健康（二）提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力（三）加強(qiáng)幼兒園的教育管理（四）有效開展社區(qū)活動(dòng)，優(yōu)化社區(qū)資源利用（五）提高兒童的社會(huì)認(rèn)知水平與移情能力（六）幫助幼兒掌握解決社會(huì)性沖突的策略與技能（七）正確運(yùn)用懲罰方式結(jié)束語(yǔ)四、研究方法、步驟及措施等（一）研究方法在眾多的研究方法中，本選題主要選擇了文獻(xiàn)查閱法、比較法和案例分析法。文獻(xiàn)查閱法。對(duì)幼兒攻擊性行為進(jìn)行文獻(xiàn)資料收集，通過(guò)查閱相關(guān)主題的期刊書籍了解分析幼兒攻擊性行為的相關(guān)內(nèi)容。比較分析法。對(duì)發(fā)生攻擊性行為和沒(méi)發(fā)生攻擊性行為的幼兒比較分析，探究其不同的作用和影響。觀察法。帶有目的性的去幼兒園觀察。案例分析法。結(jié)合文獻(xiàn)資料相關(guān)案例進(jìn)行分析研究，探索幼兒攻擊性行為。（二）研究步驟（三）研究措施在學(xué)校圖書館查閱相關(guān)的圖書、報(bào)刊、雜志等。登陸互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的文獻(xiàn)資料。通過(guò)訪談收集與主題相關(guān)的第一手資料。整合相關(guān)資料，采取多種溝通方式，加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的溝通，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)至少四輪的論文修改與完善，完成論文寫作。五、主要參考文獻(xiàn)胡仙娥.談如何轉(zhuǎn)移幼兒的攻擊性行為[J].科學(xué)咨詢(科技-管理)，2020(07):246.吳文青.中班幼兒攻擊性行為的個(gè)案研究[J].農(nóng)家參謀,2020(11):254.丁怡心.幼兒攻擊性行為現(xiàn)狀及策略研究[J].才智,2020(02):181.朱平，胡傳雙.家園共育視角下幼兒攻擊行為的應(yīng)對(duì)策略研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2019,38(11):92-94.顧天樂(lè).幼兒日益增加攻擊行為的原因與對(duì)策研究[J].才智，2019(29):48.肖娉婷.父母對(duì)幼兒消極情緒應(yīng)對(duì)方式與幼兒攻擊行為的關(guān)系研究[D].江西科技師范大學(xué),2019.武旭晌.幼兒攻擊性行為發(fā)展特點(diǎn)及其與隔代教養(yǎng)的關(guān)系研究[D].吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué),2019.秦林燕.教師對(duì)幼兒攻擊性行為介入的現(xiàn)狀探究[J].教育觀察，2019,8(12):111-112.楊斯童.幼兒攻擊性行為的現(xiàn)狀、成因及輔導(dǎo)策略[D].吉林師范大學(xué),