主題班會學(xué)會反思

吾日三省吾身學(xué)會反思第1頁，共22頁。你怎樣理解反思？請你思考：（請班長總結(jié)班級上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況）第2頁，共22頁。反思：思考過去的事情，

從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》何為反思？第3頁，共22頁。中國著名的學(xué)者曾子說：“我每天多次自我反?。簽閯e人辦事是不是盡心竭力了？和朋友交往是不是做到誠實(shí)了？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了？”孔子認(rèn)為曾子能夠繼承自己的事業(yè)，所以特別注重傳授學(xué)業(yè)于他。曾子談“反思”第4頁，共22頁。反思我們有必要反思嗎？

在同學(xué)們的心中，“反思”處于一個什么樣的地位呢？你怎樣認(rèn)識反思的重要性呢？（同學(xué)自由發(fā)言）第5頁，共22頁。中國：在反思中成長國家中國在反思后，取得了輝煌的進(jìn)步。第6頁，共22頁。有一位小伙子，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家非常普通的公司工作。公司安排新員工從基層做起。其他新員工都在抱怨：“為什么讓我們做這些無聊的工作？”“做這種平凡的工作會有什么希望呢？”這位小伙子卻什么都沒說，他每天都認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，而且還幫助其他員工去做一些最基礎(chǔ)、最累的工作。由于他的態(tài)度端正，做事情往往更快更好。更難能可貴的是，小伙子是個非常有心的人，他對自己的工作有一個詳細(xì)的記錄，做什么事情出現(xiàn)問題，他都記錄下來；然后，他就很虛心地去請教老員工，由于他的態(tài)度和人緣都很好，大家也非常樂于教他。經(jīng)過一年的磨煉，小伙子掌握了基層的全部工作要領(lǐng)，很快，他就被提拔為車間主任；又過了一年，他就成了部門的經(jīng)理。而與他一起進(jìn)去的其他員工，卻還在基層抱怨著。

反思小故事個人第7頁，共22頁。很多人想改變世界，但很少人想改變自己第8頁，共22頁。反思我們?nèi)绾畏此?？反思什么呢？設(shè)問：進(jìn)入高中的這一個多個月，你自己是否主動思考過：我學(xué)到了什么？我有什么困惑？（給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會思考）

第9頁，共22頁。你的學(xué)習(xí)：目前自己學(xué)習(xí)中得到了什么樂趣？有什么樣的困惑？有沒有浪費(fèi)時間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化？你對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎？你的社交：你擁有了多少朋友？你總是參加社會活動嗎？你在社會活動中總是像想象的那樣積極并受人歡迎嗎？你是跟隨者還是組織者？你的為人：你擁有了哪些寶貴的品質(zhì)？你周圍的人對你的看法如何？你認(rèn)為自己是個高尚的人嗎？（自由發(fā)言或事先確定人選）請你反思：你認(rèn)為班級中誰做得比較好？你進(jìn)入高中后學(xué)到了什么？第10頁，共22頁。反思學(xué)校生活能做到做不到你的回答項(xiàng)目不抄襲作業(yè)上課不說閑話、接話茬做文明學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任上課坐得住，能認(rèn)真聽講你都能做到嗎？第11頁，共22頁。反思教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢？一、學(xué)生會因此更懶散；二、學(xué)生的成績會更差；三、班級紀(jì)律會更差。

抄作業(yè)百害而無一利。懇請大家為了自己，也為了班集體，請杜絕抄作業(yè)。關(guān)于抄襲現(xiàn)象第12頁，共22頁。1、當(dāng)你犯錯誤時，你是先追究他人責(zé)任還是先反思自己呢？2、你曾經(jīng)反思過：你是否尊敬你的父母和老師嗎？3、當(dāng)你放學(xué)回到家時，是否會反思一天中發(fā)生的事？4、當(dāng)你躺在床上休息時，是否能反思一天所學(xué)習(xí)的知識呢？自問自答第13頁，共22頁。1、過一天不知道時間的生活

你學(xué)會反思了嗎？教你幾招：2、與10年后的自己對話3、遇到不順的時侯嘗試抱怨與反思的差別4、看一部災(zāi)難片5、寫下自己的人生目標(biāo)6、拿自己和比自己優(yōu)秀的同學(xué)比較一下你有什么感想呢？第14頁，共22頁。反思活動：給自己寫一封信請你反思上一周你的言行、舉止、常規(guī)表現(xiàn)等問題，并對自己在本周的言行、舉止、常規(guī)表現(xiàn)等問題作出承諾，給自己寫一封信。第15頁，共22頁。我的反思：（1）……（2）……（3）……我的承諾：（1）上課認(rèn)真聽講，保證能坐得??；（2）不再抄襲作業(yè)，獨(dú)立思考；（3）……請你遵守諾言！格式第16頁，共22頁。反思三文魚的生命歷程（節(jié)選）

三文魚的一生令人驚嘆！從魚卵開始——每條雌魚能夠產(chǎn)下大約四千個左右的魚卵，并想方設(shè)法將其藏在卵石底下，大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當(dāng)作美味吃掉——幸存下來的魚卵在石頭下度過冬天，發(fā)育長成幼魚，春天來臨時便順流而下，進(jìn)入淡水湖中，它們將在湖中度過大約一年的時光，然后再順流而下進(jìn)入大海。在湖中它們盡管東躲西藏，但大多數(shù)幼魚依然逃不過被捕食的命運(yùn)，進(jìn)入湖中的每四條魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進(jìn)入大海。危險(xiǎn)并沒有停止，進(jìn)入廣袤的大海，也就進(jìn)入了更加危險(xiǎn)的領(lǐng)域。在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力地長大，一邊每天要面對鯨魚、海豹和其他魚類的進(jìn)攻；同時還有更加具有危險(xiǎn)性的大量的捕魚船威脅著它們的生命。整整四年，它們經(jīng)歷無數(shù)艱險(xiǎn)，才能長成大約三公斤左右的成熟三文魚。

第17頁，共22頁。反思

成熟之后，一種內(nèi)在的召喚使得它們開始了回家的旅程。十月初，所有成熟的三文魚在佛雷瑟河口集結(jié)，浩浩蕩蕩游向它們的出生地。自進(jìn)入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，逆流而上將會消耗掉它們幾乎所有的能量和體力。它們要不斷從水面上躍起以闖過一個個急流和險(xiǎn)灘，有些魚躍到了岸上，變成了其他動物的美食；有些魚在快要到達(dá)目的地之前力竭而亡，和它們一起死去的還有肚子里的幾千個魚卵。最初雌魚產(chǎn)下的每四千個魚卵中，只有兩個能夠活下來長大并最終回到產(chǎn)卵地。到達(dá)產(chǎn)卵地后，它們不顧休息開始成雙成對挖坑產(chǎn)卵受精。在產(chǎn)卵受精完畢后，三文魚精疲力竭雙雙死去，結(jié)束了只為繁殖下一代而進(jìn)行的死亡之旅。冬天來臨，白雪覆蓋了大地，整個世界變得一片靜謐，在寂靜的河水下面，新的生命開始成長。第18頁，共22頁。反思在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的人忘記了自己需要成長，變得懶惰、無聊和平庸；有太多的人忘記了應(yīng)該去經(jīng)歷，變得膽怯、狹隘和固執(zhí)；有太多的人忘記了自己承擔(dān)的使命，變得蒼白、迷茫和失落。那些成千上萬在三文魚回游的季節(jié)來到河邊的人們，在觀看三文魚生與死搏擊的同時，是否從它們身上得到一點(diǎn)點(diǎn)感悟，并且重新開始思考自己生命的歷程呢？

第19頁，共22頁。能夠反躬自省的人，就一定不是庸俗的人?！祭蕦帲ㄓ?/p>

我是我自己最大的敵人，也是我自己不幸命運(yùn)的起因。——拿破侖（法國）

看清別人容易，看清自己困難。

——彼得?巴勒

一個人之所以能夠不斷地進(jìn)步，在于他能夠不斷地自我反省，找到自己的缺點(diǎn)或者做得不好的地方，然后不斷改正，以追求完美的態(tài)度去做事，從而取得一個又一個的成功。

-------老班寄語祝愿同學(xué)們今后能在反思中不斷成長第20頁，共22頁。謝謝大家!第21頁，共22頁。內(nèi)容梗概吾日三省吾身。在同學(xué)們的心中，“反思”處于一個什么樣的地位呢。又過了一年，他就成了部門的經(jīng)理。你的學(xué)習(xí)：目前自己學(xué)習(xí)中得到了什么樂趣。你的社交：你擁有了多少朋友。你在社會活動中總是像想象的那樣積極并受人歡迎嗎。教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。1、當(dāng)你犯錯誤時，你是先追究他人責(zé)任還是先反思自己呢。2、你曾經(jīng)反思過：你是否尊敬你的父母和老師嗎。3、遇到不順的時侯嘗試抱怨與反思的差別。6、拿自己和比自己優(yōu)秀的同學(xué)比較一下。同時還有更加具有危險(xiǎn)性的大量的捕魚船威脅著它們的生命。整整四年，它們經(jīng)歷無數(shù)艱險(xiǎn)，才能長成大約三公斤左右的成熟三文魚。成熟之后，一種內(nèi)在的召喚使得它們開始了回