新北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊租船教學(xué)設(shè)計(jì)教案

新北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計(jì)教案新北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計(jì)教案課題租船教材簡析有余數(shù)除法的應(yīng)用學(xué)生已經(jīng)掌握除法豎式運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡單實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。能力目標(biāo)：在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，通過合理解決實(shí)際問題，體驗(yàn)成功的喜悅。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感悟知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡單實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)解決實(shí)際問題。解決策略合作探究前置作業(yè)從圖中你知道哪些信息？并提出問題嘗試解決。教學(xué)內(nèi)容有余數(shù)除法的應(yīng)用教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一．情境導(dǎo)入：二．探究新知。出示掛圖，談話引入同學(xué)們，到了公園，你最喜歡做什么？你能把圖上的情景講給大家聽嗎？1．說一說，想一想。從圖中的情境入手，解決簡單的實(shí)際問題。（1）從圖中你得到了什么信息？（2）如果有22個(gè)同學(xué)去劃船，至少要租幾條船？先獨(dú)立思考：你是怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。學(xué)生說圖。獨(dú)立探究，小組交流方法。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四、總結(jié)：2.試一試，有30元，租1條船最多可以劃幾小時(shí)？想一想，說一說。你能列式解決嗎？1．完成練一練的1、2題。2．完成練一練的3、4題。（1）獨(dú)立完成。（2）小組交流，說一說你是怎樣想的這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生獨(dú)立完成，交流反饋。學(xué)生總結(jié)。新北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計(jì)教案課題租船教材簡析有余數(shù)除法的應(yīng)用學(xué)生已經(jīng)掌握除法豎式運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡單實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。能力目標(biāo)：在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，通過合理解決實(shí)際問題，體驗(yàn)成功的喜悅。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感悟知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡單實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)解決實(shí)際問題。解決策略合作探究前置作業(yè)從圖中你知道哪些信息？并提出問題嘗試解決。教學(xué)內(nèi)容有余數(shù)除法的應(yīng)用教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)．情境導(dǎo)入：二．探究新知。出示掛圖，談話引入同學(xué)們，到了公園，你最喜歡做什么？你能把圖上的情景講給大家聽嗎？1．說一說，想一想。從圖中的情境入手，解決簡單的實(shí)際問題。（1）從圖中你得到了什么信息？（2）如果有22個(gè)同學(xué)去劃船，至少要租幾條船？先獨(dú)立思考：你是怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。學(xué)生說圖。獨(dú)立探究，小組交流方法。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四、總結(jié)：2.試一試，有30元，租1條船最多可以劃幾小時(shí)？想一想，說一說。你能列式解決嗎？1．完成練一練的1、2題。2．完成練一練的3、4題。（1）獨(dú)立完成。（2）小組交流，說一說你是怎樣想的。這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生獨(dú)立完成，交流反饋。學(xué)生總結(jié)。新北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計(jì)教案課題租船教材簡析有余數(shù)除法的應(yīng)用學(xué)生已經(jīng)掌握除法豎式運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡單實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。能力目標(biāo)：在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，通過合理解決實(shí)際問題，體驗(yàn)成功的喜悅。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感悟知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡單實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)解決實(shí)際問題。解決策略合作探究前置作業(yè)從圖中你知道哪些信息？并提出問題嘗試解決。教學(xué)內(nèi)容有余數(shù)除法的應(yīng)用教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)．情境導(dǎo)入：二．探究新知。出示掛圖，談話引入同學(xué)們，到了公園，你最喜歡做什么？你能把圖上的情景講給大家聽嗎？1．說一說，想一想。從圖中的情境入手，解決簡單的實(shí)際問題。（1）從圖中你得到了什么信息？（2）如果有22個(gè)同學(xué)去劃船，至少要租幾條船？先獨(dú)立思考：你是怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。學(xué)生說圖。獨(dú)立探究，小組交流方法。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四、總結(jié)：2.試一試，有30元，租1條船最多可以劃幾小時(shí)？想一想，說一說