2022年幼兒園中班1月工作總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)2021年?幼兒園中班?1月工作總?結(jié)不經(jīng)意?間新年的第?一個(gè)月就過?去了，現(xiàn)將?本月月工作?總結(jié)如下：?一、班級(jí)?情況分析：?本班現(xiàn)總?人數(shù)___?人，男生_?__人，女?生___人?，出率是_?__%。原?本有___?人，但周德?陽(yáng)小朋友由?于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?與本班幼兒?有很大的差?距，因此建?議家長(zhǎng)讓他?到中班學(xué)習(xí)?，多多小朋?友在寒假期?間受傷，在?家養(yǎng)病，需?等康復(fù)后回?園。我們?老師發(fā)現(xiàn)，?幼兒的常規(guī)?有些松懈，?于是我們用?了兩周的時(shí)?間進(jìn)行常規(guī)?管理從課堂?、游戲、用?餐、到午睡?我們處處提?醒幼兒怎樣?做得更好。?漸漸地課堂?上插話、相?互聊天的現(xiàn)?象少了，幼?兒能積極舉?手回答問題?了。用餐時(shí)?幼兒能吃好?自已的飯菜?，午睡前也?能折好自己?的衣褲，安?靜地入睡。?老師的付出?沒有白費(fèi)，?看到他們的?進(jìn)步，老師?對(duì)這學(xué)期更?加有信心。?二、生活?學(xué)習(xí)情況分?析：自理?能力：孩子?們的各項(xiàng)生?活常規(guī)已基?本形成，能?主動(dòng)地在餐?前、餐后洗?手，餐后能?主動(dòng)漱口、?擦嘴巴，基?本能有條理?地收拾餐具?、折疊整理?自己的被褥?衣物，但部?分幼兒的生?活自理能力?方面還待加?強(qiáng)。自我?保?。汉⒆?們形成了運(yùn)?動(dòng)后多喝水?的好習(xí)慣;?懂得躲避危?險(xiǎn)物，飯后?不做劇烈游?戲的道理;?知道清潔衛(wèi)?生的重要性?。智力能?力：會(huì)準(zhǔn)確?的認(rèn)識(shí)整點(diǎn)?、半點(diǎn);知?道一年有_?__個(gè)月，?每月有不同?的天數(shù);能?讀出100?以內(nèi)的數(shù);?知道100?數(shù)的連續(xù)性?，嘗試學(xué)會(huì)?___個(gè)_?__個(gè)的數(shù)?物體。學(xué)習(xí)?了運(yùn)用加法?板懂得數(shù)的?分解與組成?的結(jié)果，為?心算做好了?準(zhǔn)備。部分?孩子愛提問?題，喜歡參?加學(xué)習(xí)活動(dòng)?。語(yǔ)言發(fā)?展：能聽懂?故事的情節(jié)?：部分幼?兒能主動(dòng)地?與園內(nèi)工作?人員及客人?打招呼，能?大膽地與他?們交談，基?本能與同伴?友好相處，?懂得在活動(dòng)?中互助合作?、團(tuán)結(jié)友愛?，玩玩具時(shí)?知道要互相?謙讓，但部?分幼兒的禮?儀教育有待?加強(qiáng)。蒙?氏活動(dòng)：?1、幼兒有?興趣參加蒙?氏教育活動(dòng)?，能按老師?的要求安靜?有序地進(jìn)行?走線。2?、在操作活?動(dòng)中能輕聲?細(xì)語(yǔ)地說話?，做到不大?聲喧嘩影響?別人的工作?。3、學(xué)?會(huì)在工作中?與同伴正確?友好地交往?，會(huì)和同伴?合作性地進(jìn)?行操作各種?材料。4?、在操作過?程中能勤思?考，善于動(dòng)?腦筋，能大?膽創(chuàng)新各種?操作材料的?形式與方法?。5、幼?兒能愛護(hù)操?作材料，活?動(dòng)結(jié)束后能?收拾、整理?工作材料，?但個(gè)別幼兒?有待加強(qiáng)。?三、活動(dòng)?___：?本月___?了本班幼兒?參加了幼兒?園___的?“逛超市”?活動(dòng)，讓幼?兒親身體驗(yàn)?生活，體驗(yàn)?了參加團(tuán)體?活動(dòng)的樂趣?。在活動(dòng)中?幼兒有序地?參觀，并能?熱情與超市?工作人員打?招呼，結(jié)合?學(xué)會(huì)的知識(shí)?解決問題。?四、環(huán)境?布置;老?師在設(shè)計(jì)教?室布置時(shí)，?結(jié)合本月季?節(jié)的特點(diǎn)和?幼兒所學(xué)知?識(shí)，讓幼兒?有一個(gè)溫馨?舒適的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?五、衛(wèi)生?保健工作?1、班級(jí)環(huán)?境整齊、清?潔、安全，?物品擺放高?低適中，整?齊有序，室?內(nèi)環(huán)境__?_，美觀宜?人;2、?照顧好幼兒?的一日生活?，這月喻雅?青小朋友由?于感冒發(fā)燒?，家長(zhǎng)又工?作忙，班上?老師細(xì)心照?顧她，給她?多次量體溫?，讓她多喝?水，注意她?的飲食和睡?眠，并及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)系?匯報(bào)她的身?體情加。同?時(shí)本班老師?加強(qiáng)幼兒體?育鍛煉，提?高幼兒的身?體素質(zhì)，減?少了本班幼?兒的生病率?。3、注?意孩子的安?全，并加強(qiáng)?自我保護(hù)能?力的培養(yǎng)，?以杜絕事故?的發(fā)生。本?月無一例安?全故事。?4、執(zhí)行消?毒制度，達(dá)?到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?;六、家?長(zhǎng)工作1?、認(rèn)真做好?家訪工作，?及時(shí)了解幼?兒在家的情?況，有針對(duì)?性地做好幼?兒的教育工?作，并詳細(xì)?記錄家訪的?情況。2?、注重做好?與家長(zhǎng)的日?常交流工作?，耐心解釋?和回答家長(zhǎng)?提出的問題?，做到熱情?、主動(dòng)、耐?心、細(xì)致。?3、設(shè)置?家園聯(lián)系專?欄，以豐富?內(nèi)容吸引家?長(zhǎng)觀看，使?家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新?的幼教理論?與知識(shí)，并?了解我們平?時(shí)的教育情?況，同時(shí)互?相溝通與交?流教育經(jīng)驗(yàn)?，以便使進(jìn)?一步配合我?們的工作，?從而提高工?作質(zhì)量與效?率。七、?___月份?工作重點(diǎn)：?1、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒的?一日生活常?規(guī)，禮儀教?育，加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)。2、?積極做好家?訪工作，了?解幼兒在家?情況。3?、加強(qiáng)預(yù)防?傳染病工作?。4、配?合保育員做?好保健工作?和衛(wèi)生消毒?工作。幼?兒園中班_?__月工作?總結(jié)【二】?不知不覺?中，一個(gè)月?的時(shí)間就這?樣流逝了。?在過去的一?個(gè)月里，按?照上級(jí)部門?的統(tǒng)一指導(dǎo)?以及同事的?關(guān)心和幫助?，工作得以?勝利的開展?進(jìn)行。在工?作中，雖然?已經(jīng)取得了?一些成績(jī)，?但是我們也?看到了自身?許多的不足?之處。為了?讓接下來的?工作更好的?開展，特做?如下的工作?總結(jié)：一?、保教工作?：㈠樹立?正確的健康?觀念，促進(jìn)?幼兒身心健?康。1、?幼兒升入中?班后覺得自?己長(zhǎng)大了，?不再是幼兒?園的小弟弟?、小妹妹了?，我們抓住?幼兒渴望長(zhǎng)?大的契機(jī)，?在一日生活?各環(huán)節(jié)中加?強(qiáng)觀察與指?導(dǎo)，積極鼓?勵(lì)幼兒學(xué)做?自己的事。?大多數(shù)幼兒?會(huì)在老師的?指導(dǎo)下獨(dú)立?地有順序地?穿___服?，并會(huì)將衣?服疊放整齊?。冬季來臨?，幼兒的衣?褲穿多了，?便后整理衣?褲對(duì)幼兒來?說有了一定?的困難，我?們一方面耐?心的給予幫?助，另一方?面也悉心地?進(jìn)行指導(dǎo)，?讓幼兒懂得?自己的事情?要學(xué)著自己?做，在我們?的努力下，?動(dòng)手能力有?了明顯的提?高。3、?在對(duì)幼兒進(jìn)?行生活照顧?的同時(shí)，我?們?cè)谌粘Ｉ?活中也重視?提高幼兒的?身體素質(zhì)，?積極為幼兒?提供戶外活?動(dòng)的機(jī)會(huì)與?空間，鼓勵(lì)?幼兒積極與?材料互動(dòng)。?我們利用每?天晨鍛時(shí)間?，___豐?富多彩__?_游戲，有?計(jì)劃地鍛煉?各種基本動(dòng)?作，每周一?次的走竹梯?深受幼兒喜?愛。我們制?作了紙杯降?落散飛盤、?拉力器等體?育玩具，積?極參與幼兒?的活動(dòng)，與?幼兒一起追?逐奔跑，拍?球扔飛盤，?和幼兒一起?跳，一起玩?，我們的熱?情和投入感?染了每個(gè)幼?兒，大家都?能積極愉快?地參加戶外?活動(dòng)，幼兒?的動(dòng)作更加?協(xié)調(diào)和靈敏?。㈡以幼?兒生活為背?景，預(yù)設(shè)、?生成主題活?動(dòng)，實(shí)施課?程整合。?1、新的綱?要頒布后，?我們開展的?活動(dòng)主要是?主題與領(lǐng)域?相結(jié)合，由?于受幼兒年?齡特點(diǎn)及周?圍環(huán)境的限?制，幼兒自?己生成活動(dòng)?機(jī)會(huì)較少，?主要還是要?教師善于捕?捉時(shí)機(jī)，在?幼兒周圍熟?識(shí)的生活和?環(huán)境中，根?據(jù)幼兒的興?趣和需要，?從他們尚未?明確但有價(jià)?值的內(nèi)容中?，有選擇的?直接提出主?題，生成內(nèi)?容來推動(dòng)幼?兒學(xué)習(xí)。本?學(xué)年我們從?幼兒感興趣?的、并與他?們生活息息?相關(guān)的話題?習(xí)出發(fā)，生?成了《秋天?》、《美麗?的春天》等?有季節(jié)性的?主題活動(dòng)，?并圍繞了這?些主題開展?了一系列的?活動(dòng)，積極?引導(dǎo)幼兒置?身于能產(chǎn)生?探索行為的?環(huán)境中，及?時(shí)提供豐富?的材料，使?我們的主題?活動(dòng)更加豐?富和深入得?到開展。?2、結(jié)合主?題活動(dòng)開展?自主游戲，?為幼兒提供?豐富有效的?材料，引導(dǎo)?幼兒在自由?、寬松的氣?氛中主動(dòng)探?索、學(xué)習(xí)。?我們開設(shè)了?數(shù)學(xué)區(qū)、科?學(xué)區(qū)、生活?區(qū)、表演區(qū)?、手工區(qū)等?多個(gè)區(qū)角，?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)、?本班教育教?學(xué)總目標(biāo)和?正在進(jìn)行的?主題活動(dòng)，?有層次的、?有步驟的提?出各階段的?區(qū)域活動(dòng)目?標(biāo)，自編了?不少有趣實(shí)?用的游戲內(nèi)?容，經(jīng)常更?新活動(dòng)內(nèi)容?和材料，幼?兒每天都有?活動(dòng)機(jī)會(huì)和?充裕的活動(dòng)?時(shí)間，活動(dòng)?中注重引導(dǎo)?，不斷增添?，鼓勵(lì)幼兒?探索、發(fā)現(xiàn)?，引導(dǎo)幼兒?動(dòng)手動(dòng)腦積?極地與材料?相互作用，?幼兒活動(dòng)的?興趣很高。?在《彩色世?界》主題活?動(dòng)中，我們?在科學(xué)區(qū)引?導(dǎo)幼兒用各?種顏色的圓?形封閉線條?裝飾并學(xué)習(xí)?制作陀螺，?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)、感受顏?色在旋轉(zhuǎn)時(shí)?的變化。又?如：在《炎?熱的夏天》?主題活動(dòng)中?，我們?cè)诒?演區(qū)為幼兒?提供各種道?具、材料，?引導(dǎo)幼兒運(yùn)?用材料合作?表現(xiàn)各種天?氣。為幼兒?提供各種材?料，更注重?引導(dǎo)幼兒深?入的探索，?既豐富了主?題活動(dòng)又使?幼兒得到全?面的發(fā)展。?3、重新?認(rèn)識(shí)環(huán)境的?價(jià)值，讓墻?面說話。開?學(xué)前我們花?費(fèi)了很多的?時(shí)間和精力?，為幼兒布?置了漂亮的?活動(dòng)室墻飾?，然而這并?沒引起幼兒?太多的__?_，幼兒似?乎早已習(xí)慣?了由老師布?置的花花_?__的環(huán)境?了，而能讓?幼兒參與的?僅僅是室外?的作品欄或?我們留出的?一點(diǎn)空間。?在《彩色世?界》主題活?動(dòng)中，我們?改變了這種?做法，嘗試?和幼兒一起?布置活動(dòng)室?環(huán)境，我們?和幼兒一起?將幼兒做的?彩色紙環(huán)一?串一串掛在?活動(dòng)室里，?自制的染紙?娃娃一個(gè)一?個(gè)貼在主墻?面上，他們?歡呼雀躍“?我們的教室?太漂亮了!?”原來幼兒?最喜歡的是?自己真正參?與的環(huán)境。?在以后的各?個(gè)主題活動(dòng)?中，我們隨?著主題活動(dòng)?的發(fā)展，都?鼓勵(lì)幼兒積?極參與環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，賞?識(shí)、接納幼?兒的藝術(shù)表?現(xiàn)，引導(dǎo)幼?兒體驗(yàn)動(dòng)手?與創(chuàng)造的樂?趣。在我們?的主題環(huán)境?中，有幼兒?的手工繪畫?作品，有我?們提供的材?料，也有幼?兒收集的圖?片、照片、?物品等，更?有幼兒的觀?察記錄和活?動(dòng)記錄，使?我班的主題?環(huán)境不斷的?充實(shí)和調(diào)整?，真正發(fā)揮?環(huán)境的價(jià)值?。㈢聽故?事，培養(yǎng)幼?兒的傾聽習(xí)?慣。開學(xué)?初，我們發(fā)?現(xiàn)不少幼兒?在___活?動(dòng)中樂意發(fā)?言，但卻不?能安靜地傾?聽同伴或老?師說的話;?看電視、聽?故事的時(shí)候?不能安靜地?看或聽，常?常會(huì)說一些?與當(dāng)前無關(guān)?的話題，缺?乏良好的傾?聽習(xí)慣。良?好的傾聽習(xí)?慣有助于幼?兒提高語(yǔ)言?能力、養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和意志?品質(zhì)，我們?覺得有必要?抓緊培養(yǎng)幼?兒良好的傾?聽習(xí)慣，本?學(xué)期我們利?用音樂游戲?、餐前餐后?、離園前后?等時(shí)間引導(dǎo)?幼兒安靜地?反復(fù)傾聽故?事，隔一段?時(shí)間請(qǐng)幼兒?來講述故事?，漸漸地，?幼兒對(duì)聽故?事、講故事?活動(dòng)越來越?感興趣了，?家長(zhǎng)反映，?孩子在家也?能安靜地聽?錄音機(jī)里的?故事。在培?養(yǎng)傾聽習(xí)慣?的同時(shí)，我?們也注重在?各項(xiàng)活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒樂?意與同伴交?流，大膽發(fā)?言的好習(xí)慣?。如在活動(dòng)?中，我們經(jīng)?常引導(dǎo)幼兒?用語(yǔ)言講述?自己操作的?過程或結(jié)果?，引導(dǎo)幼兒?用自己的語(yǔ)?言表達(dá)對(duì)歌?曲、樂曲或?繪畫作品的?感受，對(duì)于?一些膽子較?小的幼兒我?們積極鼓勵(lì)?他們發(fā)言，?并在各種活?動(dòng)中……?二、家長(zhǎng)與?社區(qū)工作：?1、切實(shí)?做好常規(guī)性?的家長(zhǎng)工作?。為了使家?長(zhǎng)了解我們?的工作，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的理?解與信任，?我們積極利?用家長(zhǎng)會(huì)與?全班家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通，在?家長(zhǎng)會(huì)上我?們不僅向家?長(zhǎng)介紹了本?班的具體情?況和計(jì)劃安?排，還結(jié)合?新《綱要》?將我班的課?題研究向家?長(zhǎng)進(jìn)行具體?的介紹，我?們提供了一?些已開展的?主題活動(dòng)的?資料，如：?幼兒采訪老?師的記錄表?、觀察記錄?、幼兒自制?的“我的小?書”等，家?長(zhǎng)在翻閱的?孩子的作品?、記錄本中?看到了自己?孩子的進(jìn)步?，也看到了?班級(jí)豐富多?彩的活動(dòng)，?在家長(zhǎng)們心?中引起了共?鳴，我們的?工作得到了?家長(zhǎng)的理解?和支持。為?了使家長(zhǎng)能?經(jīng)常性地了?解孩子在幼?兒園的情況?，我們利用?早晚接送的?時(shí)間主動(dòng)與?每一位家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通，?班級(jí)里的重?大活動(dòng)如需?家長(zhǎng)配合的?，我們都以?書面形式通?知家長(zhǎng)，使?家長(zhǎng)了解各?個(gè)活動(dòng)的目?的和任務(wù)。?每月收發(fā)的?《幼兒評(píng)估?手冊(cè)》也是?我們與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通的?橋梁，在家?長(zhǎng)會(huì)上我們?向家長(zhǎng)推薦?了幾種記錄?的方法，對(duì)?家長(zhǎng)很有啟?發(fā)，有些家?長(zhǎng)在聯(lián)系本?上認(rèn)真詳細(xì)?地記錄了孩?子的成長(zhǎng)，?有的家長(zhǎng)摘?錄了孩子的?童言稚語(yǔ)和?自編的兒歌?，有的向我?們反饋孩子?通過各個(gè)主?題活動(dòng)在家?的良好表現(xiàn)?與習(xí)慣等，?也有家長(zhǎng)針?對(duì)孩子的表?現(xiàn)向我們請(qǐng)?教家庭教育?的方法或疑?問，我們都?盡可能地答?復(fù)，讓家長(zhǎng)?更多的了解?孩子的發(fā)展?情況，積極?爭(zhēng)取家園協(xié)?調(diào)一致共同?促進(jìn)幼兒的?健康成長(zhǎng)。?2、積極?爭(zhēng)取家長(zhǎng)資?源，豐富主?題活動(dòng)。每?個(gè)主題活動(dòng)?即將開展，?我們通過家?園櫥窗及時(shí)?向家長(zhǎng)介紹?主題活動(dòng)的?目標(biāo)和一些?主要的活動(dòng)?，使每位家?長(zhǎng)了解班級(jí)?正在開展的?活動(dòng)。在生?成主題活動(dòng)?《過新年》?中，我們?cè)O(shè)?計(jì)《家長(zhǎng)問?卷調(diào)查表》?，請(qǐng)家長(zhǎng)針?對(duì)運(yùn)動(dòng)提出?自己的看法?，誠(chéng)懇地聽?取家長(zhǎng)的建?議和要求。?家長(zhǎng)紛紛出?謀劃策，其?中我們采用?了宇元媽媽?的建議，成?功開展了“?大擂臺(tái)”游?戲，使每位?幼兒都有機(jī)?會(huì)在大家面?前表現(xiàn)自己?的特長(zhǎng)。在?《炎熱的夏?天》主題活?動(dòng)中，家長(zhǎng)?積極配合帶?領(lǐng)幼兒收集?天氣的各種?資料，家長(zhǎng)?提供的信息?引發(fā)了幼兒?參觀氣象臺(tái)?的興趣，生?成了參觀活?動(dòng)，在家長(zhǎng)?的大力支持?與配合下，?使我班的主?題活動(dòng)得以?順利有效的?開展。3?、___親?子活動(dòng)，拉?近家園距離?，增進(jìn)親子?感情。結(jié)合?主題活動(dòng)《?美麗的春天?》我們開展?了“我們?nèi)?春游”親子?活動(dòng)，通過?我們的熱情?邀請(qǐng)，全體?家長(zhǎng)參與了?此次活動(dòng)，?家長(zhǎng)和孩子?一起在大草?坪上隨著熱?烈歡快的樂?曲跳韻律操?、玩二人三?足的游戲，?每個(gè)幼兒的?臉上綻放著?歡樂，每個(gè)?家長(zhǎng)的臉上?蕩漾著快樂?，子涵、劭?怡等家長(zhǎng)都?這么說，這?半天的時(shí)間?實(shí)在是過的?太快了，和?孩子一起活?動(dòng)做游戲真?開心，不僅?鍛煉了身體?，還加深了?與孩子之間?的感情。?三、教研工?作：1、?___月來?，我們注重?區(qū)域活動(dòng)材?料的投放和?規(guī)則制定的?研究，獲得?了一些經(jīng)驗(yàn)?。詳見林淑?玲老師的課?題研究總結(jié)?。2、堅(jiān)?持做好每周?的班級(jí)教研?工作。保教?人員認(rèn)真地?對(duì)一周來的?情況進(jìn)行總?結(jié)，找出存?在的問題、?分析原因，?并討論相應(yīng)?的措施，使?每周的工作?重點(diǎn)突出，?有針對(duì)性和?實(shí)效性。?四、存在的?問題：1?、個(gè)別幼兒?挑食，有的?不愛吃肉，?有的不吃蔬?菜，還有的?幼兒不吃水?果。一些幼?兒進(jìn)餐注意?力不集中，?速度慢，進(jìn)?餐習(xí)慣還有?待改善。?2、在學(xué)習(xí)?習(xí)慣上，有?的幼兒注意?力不易集中?;有的幼兒?樂意發(fā)言。?幼兒園中?班___月?工作總結(jié)【?三】這個(gè)?月我們開展?了《勇敢的?我》主題活?動(dòng)，我們和?幼兒共同談?論什么是勇?敢，了解故?事中小主人?公戰(zhàn)勝膽怯?，勇于認(rèn)識(shí)?錯(cuò)誤、改正?錯(cuò)誤的心里?過程，在有?意設(shè)計(jì)的情?境中鍛煉膽?量，在遠(yuǎn)足?、嬉戲等活?動(dòng)中抵御寒?冷。以有效?的方式引領(lǐng)?幼兒步入勇?者的行列。?為更好地?開展活動(dòng)，?我們還相應(yīng)?地布置了主?題環(huán)境，如?布置“我不?怕，我勇敢?”專欄，讓?孩子大膽畫?出自己在生?活中表現(xiàn)勇?敢精神的事?;師生共同?把活動(dòng)室布?置成冬天的?景象，掛上?冰凌，貼上?雪花剪紙等?;布置“勇?敢的人、不?怕冷的人”?，收集警察?、解放軍、?人們冒著嚴(yán)?寒工作的圖?片等。天?氣越來越冷?了，保育工?作絲毫馬虎?不得。平時(shí)?注意提醒幼?兒洗手時(shí)不?弄濕袖口;?午餐和點(diǎn)心?、茶水的供?應(yīng)要保溫，?提醒幼兒常?喝水;晨間?活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)?運(yùn)動(dòng)量，帶?幼兒晨跑熱?身，感受大?家一起鍛煉?的快樂……?另外，家?長(zhǎng)的支持也?是使活動(dòng)很?好開展的不?可缺少的一?方面。如，?請(qǐng)家長(zhǎng)在家?中鼓勵(lì)孩子?自己做一些?力所能及的?事，有意識(shí)?地幫助孩子?克服害怕心?理，勇敢地?面對(duì)困難等?。新年的?鐘聲已經(jīng)敲?響，走過的?是時(shí)間，留?下的是果實(shí)?，送走的是?失敗，迎來?的是成功。?在歡笑與成?長(zhǎng)、忙碌與?充實(shí)中，即?將結(jié)束這個(gè)?學(xué)期的工作??；仡櫛?學(xué)期孩子的?變化，我感?到欣慰與自?豪，因?yàn)槲?看到了孩子?在不斷的進(jìn)?步，天真可?愛的孩子們?在健康、快?樂、幸福的?成長(zhǎng)。下個(gè)?學(xué)期我們將?繼續(xù)努力，?創(chuàng)造出更加?燦爛輝煌的?明天。幼?兒園中班_?__月工作?總結(jié)【四】?___月?份，已是本?學(xué)期的最后?一個(gè)月了，?在新年即將?到來之際，?現(xiàn)將___?月份的工作?做如下總結(jié)?：一：教?育教學(xué)工作?我們開展?了《給你一?封信》這一?主題教學(xué)活?動(dòng)。讓幼兒?了解信是人?類用來交流?思想的一種?表達(dá)方式，?也是人類生?活中一種重?要的交流工?具。通過開?展本單元的?活動(dòng)，也將?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?一步體驗(yàn)、?探索和嘗試?有關(guān)“信”?的活動(dòng)樂趣?。在《郵遞?員來了》語(yǔ)?言活動(dòng)中，?孩子們對(duì)郵?遞員及郵遞?員的工作職?責(zé)有了一定?的了解，但?在___表?演時(shí)，由于?教具準(zhǔn)備不?充足，引不?起幼兒更大?的興趣，所?以這方面做?得不夠到位?，今后要注?意改正。在?禮儀教學(xué)方?面，開展公?共禮儀《乘?滾梯走步梯?》和《入旋?轉(zhuǎn)門》教育?幼兒能按正?確的禮儀要?求做事情，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?同時(shí)培養(yǎng)幼?兒知道在乘?滾梯走步梯?時(shí)的安全常?識(shí)。節(jié)日禮?儀《母親節(jié)?》、《父親?節(jié)》的活動(dòng)?，讓幼兒知?道每年的“?母親節(jié)”和?“父親節(jié)”?的時(shí)間，和?培養(yǎng)幼兒關(guān)?愛父母親的?優(yōu)良品質(zhì)。?在苗妙思維?數(shù)學(xué)游戲中?，讓幼兒加?深對(duì)排序和?序數(shù)的關(guān)系?的認(rèn)識(shí)，讓?幼兒鞏固復(fù)?習(xí)線路辨識(shí)?與計(jì)數(shù)和空?間位置對(duì)應(yīng)?的認(rèn)識(shí)。其?他各項(xiàng)活動(dòng)?，也能順利?開展，幼兒?也能積極配?合我們。?二、衛(wèi)生保?健工作本?月課室、睡?室的衛(wèi)生消?毒工作，比?起上個(gè)月，?保育員姐姐?做得比較到?位，特別是?對(duì)物品的清?理及擺放都?做得很好，?望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?。但在保健?工作上，保?育員姐姐有?些細(xì)節(jié)沒有?做好。如;?有時(shí)下午天?氣突然變冷?了很多。保?育員姐姐沒?有及時(shí)去幫?孩子們拿衣?服，而是經(jīng)?過我們的提?醒才去做，?這方面的工?作，望保育?員姐姐注意?改正，為確?保幼兒的穿?衣保暖工作?而努力。?三、安全工?作雖然本?月沒有發(fā)生?安全事件，?但個(gè)別幼兒?平時(shí)還是比?較好動(dòng)的，?總是喜歡跑?跑跳跳，拉?拉扯扯，打?打鬧鬧，甚?至有些幼兒?還習(xí)慣做危?險(xiǎn)的動(dòng)作。?為了杜絕安?全事件的發(fā)?生，平時(shí)多?注意案例的?引導(dǎo)教育，?從而提高幼?兒的安全意