2022年幼兒園教師個人工作實績總結

第16頁共16頁2021年?幼兒園教師?個人工作實?績總結每?一個孩子都?是不同的，?每一個孩子?都有她的可?貴的品質，?每一個孩子?都是每一對?父母的唯一?，每一個孩?子都寄托著?其這個家庭?所有成員的?厚望……“?人之出，性?本善”如果?我們不能夠?公平，那么?就會出現嫉?妒和傷害，?這和為人師?者不能說沒?有關系。翼?翼調皮，卻?喜歡交流和?繪畫;晨晨?不講衛(wèi)生，?但是卻能夠?幫助小朋友?擺椅子，青?青小性子，?卻學習認真?…….所以?在我們班上?，講故事一?個一個講，?為班級服務?一個一個輪?流做，評比?表揚鼓勵皆?本著公平原?則。張揚每?個孩子的長?處。讓每個?孩子都能夠?進步。三?、一份耕耘?，一份收獲?本學期幸?得領導的信?任，代表學?校參加了蘇?州市級的公?開課觀摩，?科學《顏色?變變變》，?通過師傅們?的悉心指導?，通過不斷?的改正、試?上，終于取?得了滿意的?成績，獲得?了同行的好?評。學期里?也收到了許?多老師寫給?我的陽光卡?，得到了同?事們的認可?。在這一年?中，感到了?自己的成長?，多了些成?熟，少了些?稚氣。但過?去的已然過?去，在接下?來的時間里?，我會做好?充分準備，?迎接新的挑?戰(zhàn)!幼兒?園教師個人?工作實績總?結范文篇二?本學期我?園根據上級?部門關于加?強師資隊伍?建設的要求?，以《綱要?》和《3—?—___歲?兒童學習與?發(fā)展指南》?精神為指導?，根據本園?實際，加強?了理論與實?踐的引領，?加強了“教?”與“學”?的研究，對?本園教師進?行了自身修?養(yǎng)、教學水?平、業(yè)務研?究、教科研?水平和新的?教育教學理?念等各方面?培訓工作，?取得了良好?的培訓效果?，現總結如?下:一、?以人為本，?高度重視園?本培訓工作?如果說，?教師的素質?是決定一切?教育工作成?敗的關鍵，?那么，我們?認為，面對?今天我園幼?兒教師隊伍?的現狀，園?本培訓及開?展園本教研?應是我園保?教工作發(fā)展?的關鍵所在?。1.成?立園本培訓?領導小組，?制定培訓總?體方案計劃?。為了讓?園本培訓深?入每個教師?的思想，努?力營造氛圍?，使園本培?訓化為每個?教師的實際?行動。本學?期，我園根?據市培訓規(guī)?劃，成立了?以園長及副?園長、年級?組長組成的?領導小組，?園長任組長?，確定副園?長分管園本?培訓的主要?責任人，領?導小組成員?明確職責，?任務落實到?位。領導小?組每學期有?園本培訓的?專題會議，?并有記錄。?我們立足本?園發(fā)展，根?據實際情況?對教師實施?了多元化的?園本培訓，?并把園本培?訓列為年度?計劃及幼兒?園工作的重?要組成部分?。我園自己?制定了園本?培訓計劃，?內容及目標?要求，并根?據教師的需?求，將園本?培訓活動定?位在進行有?關教師技能?技巧的掌握?與教學，提?高課堂的駕?馭能力、及?撰寫案例、?反思、論文?的方法和技?巧等。目的?是讓教師成?長于學習之?中，發(fā)展于?工作之中。?2.健全?園本教研工?作制度。我?園制定了切?實可行的園?本教研制度?，如:業(yè)務?學習制度、?教師相互聽?課制度、公?開課活動制?度、教研活?動制度、備?課組活動制?度、園本教?研考核評價?制度等，強?化了考核機?制，把教師?的培訓情況?作為年度考?核、評優(yōu)的?重要條件。?著力落實園?本教研活動?的時間和空?間，統(tǒng)籌安?排園本教研?的內容和活?動形式，由?教研組獨立?開展的教研?活動，每周?不得少于兩?小時，每周?進行集中開?展。保證教?研組工作和?備課組活動?真正落實到?位。與此同?是時學校給?予教研組工?作必要的資?金投入，保?證購買圖書?資料、外出?參觀學習，?以及有關教?研活動、競?賽活動的開?支。制度、?時間、經費?的落實，為?我園園本教?研活動提供?了有力的保?障。二、?抓師資隊伍?建設，提高?保教質量。?保教質量?是幼教工作?的生命線，?而提高保教?質量的關鍵?是幼兒教師?。教師整體?素質、理念?的更新直接?關系到保教?質量的水平?。我們堅持?外學習內研?究(培訓)?___地吸?收外地先進?幼兒園的教?學經驗，結?合本園的實?際，加強研?究，從轉變?觀念入手，?提高教師的?整體水平。?1.更新?觀念，樹立?新的幼兒教?育理念。?我園每周一?下午4:3?0召開周前?會議，開展?具有針對性?的教育理論?學習，引導?教師樹立正?確的教育觀?與發(fā)展觀，?我們還通過?___備課?、教研活動?等形式進行?學習，充分?發(fā)揮教研的?作用，通過?“走出去，?請回來”的?方式對教師?進行全面培?訓，使教師?們真正理會?《指南》的?實質，吸取?外地的經驗?，樹立新的?理念，運用?新的教育方?法去___?活動和正確?的評價每一?位幼兒發(fā)展?。如本學期?我園請來了?“叮叮鐺集?團的專家，?對全園教師?進行情景數?學的示范課?與點評活動?，提高了年?輕教師對科?學活動課駕?馭能力。(?請注明本文?轉自寫作頻?道)今年_?__月份，?由副園長滕?中英老師帶?隊的幼兒園?骨干老師去?___實驗?幼兒園學習?，通過觀摩?學習，開闊?了視野，為?幼兒園的活?動創(chuàng)設帶來?了新鮮的血?液;幼兒?園教師個人?工作實績總?結范文篇三?轉眼季節(jié)?的轉換，讓?我們迎來了?又一個酷熱?的夏天!在?這個季節(jié)里?我們見證了?孩子們的成?長，同時也?見證了自己?的成長!現?在就將我在?本學期的工?作做以下總?結:一、?班級情況?本學期我班?新入學了幾?個新生，為?了縮短幼兒?的分離焦慮?，我們班三?位老師齊心?協(xié)力，和孩?子一起做游?戲、玩耍。?引導幼兒盡?快適應幼兒?園的生活。?通過一系列?活動我班幼?兒很快適應?了幼兒園的?生活。家長?們也都放心?的把幼兒放?在這里。?二、教育教?學工作1?、提高個人?的教學質量?，使幼兒在?德、智、體?、美等方面?全面發(fā)展，?并讓他們能?夠從玩中學?，學中玩。?2、英語?:讓幼兒認?識本學期的?單詞、歌謠?;讓幼兒學?習故事，練?習演故事，?在課堂中運?用多種游戲?形式來進行?新課學習。?幼兒能掌握?___%單?詞的，在最?后的復習中?，重點復習?不熟悉的單?詞和歌謠;?3、主題?禮儀:運用?生活中的實?例，引導幼?兒要文明禮?貌，使幼兒?意識到在日?常社會中要?講文明禮貌?，養(yǎng)成講文?明的好習慣?。幼兒基本?掌握基本的?禮儀。4?、五大領域?:發(fā)展想象?力、語言表?達能力與科?學的探究精?神。5、?保育工作:?做好室內室?外衛(wèi)生工作?;保持良好?的個人衛(wèi)生?;充分尊重?幼兒的生長?發(fā)展規(guī)律，?細心呵護體?弱幼兒，為?幼兒創(chuàng)設良?好的睡眠環(huán)?境，努力提?高本班幼兒?的睡眠質量?，教育幼兒?，適時的增?減衣物;引?導幼兒不挑?食，有良好?的進餐習慣?，多喝水;?認真做好消?毒工作。?6、安全:?為幼兒創(chuàng)設?一個絕對安?全的環(huán)境，?經常的進行?自查工作，?及時的對幼?兒進行安全?教育，增強?幼兒自我保?護的意識。?如有事故及?時向園內領?導報告，與?家長正確溝?通，保護好?每一位幼兒?的安全。?5、養(yǎng)成教?育:本學期?里，我針對?班上幼兒的?實際情況，?在幼兒安靜?睡眠、進餐?、活動等常?規(guī)練習中加?大教育的力?度，認真_?__幼兒的?每一項活動?，三、家?長工作:?用熱情的態(tài)?度，積極主?動地通過開?展各種形式?的活動，有?目的，有計?劃，有__?_，有針對?性地向家長?全方位地宣?傳科學育兒?的知識，介?紹幼兒在園?的一日生活?情況，及時?了解家長的?需要，為家?園共育創(chuàng)造?積極有利地?條件。本學?期開展了家?訪的活動，?讓我們老師?更加了解了?孩子們的情?況，有助于?老師與家長?的溝通。?四、思想工?作:良好?的職業(yè)道德?是遠遠不夠?的，自己還?要多學幾門?技能，利用?空閑時間多?聽聽其他老?師的講課，?多看光盤，?在家多查有?關教學的資?料，人活到?老學到老，?這樣是絕對?有百益而無?一害的。在?本學期里，?在園領導的?正確指導，?作好園內教?師的教研活?動___工?作。積極配?合做好市一?級的評估，?通過努力我?們也取得了?領導專家們?的認可。?五、好的方?面:1、?禮貌待人、?文明執(zhí)教、?講究衛(wèi)生、?愛護公物。?奉公守法、?遵章守紀、?以身作則、?為人師表。?自尊自重、?作風正派。?對幼兒充滿?愛心，以發(fā)?展的眼光看?待幼兒、評?價幼兒，注?重幼兒創(chuàng)造?思維和創(chuàng)造?能力的培養(yǎng)?。尊重幼兒?的人格，不?岐視、體罰?和變相體罰?幼兒。2?、同事間團?結協(xié)作、互?相尊重、互?相配合、合?作共事。?六、繼續(xù)努?力的方面:?1、繼續(xù)?加強自我知?識的提升;?2、在教?育教學方面?注意語言提?問的簡潔與?準確;3?、學習與家?長溝通的技?巧;4、?查找學習更?多的游戲，?并教小朋友?玩。幼兒?園教師個人?工作實績總?結范文篇四?伴著每一?天的日落晨?起，鑫昌路?小學幼兒園?全體幼兒教?師和孩子們?每天快樂地?學習著、生?活著。走過?___，全?體“___?”人團結合?作，凝聚智?慧。精心打?造生活教育?的辦園特色?。教人求真?，學做真人?，愛滿天下?，創(chuàng)新生活?。一年來?，我園在區(qū)?教育局領導?和校領導的?關懷支持下?，在全體教?職員工的共?同努力下，?認真貫徹執(zhí)?行黨和國家?的（范本）?教育方針，?立足本園實?際，以《規(guī)?程》和新《?綱要》精神?為指導，加?強常規(guī)管理?，實施課程?改革，注重?隊伍建設，?全面推進幼?兒素質教育?，一年來，?圍繞學期工?作重點，開?展了豐富多?彩的校園生?活實踐:在?家園合力中?，培育著“?健康、友善?、自信、樂?學”的小真?人。在不斷?的教育實踐?中，我們教?師逐步走上?了自主專業(yè)?發(fā)展之路。?在和諧的校?園氛圍中，?彰顯著辦園?的精神和理?念，更贏得?了幼兒園的?可持續(xù)發(fā)展?。圓滿地完?成了每學期?初制定的工?作計劃，現?將一年來的?工作總結如?下:一、?科學管理，?樹立園所新?形象一年?來，我園緊?緊圍繞創(chuàng)建?棗莊市一流?幼兒園這一?目標，本著?“以人為本?”的管理理?念，通過科?學化、規(guī)范?化、民主化?的管理，使?“人盡其才?，物盡其用?”，從根本?上調動了廣?大教職員工?的工作積極?性，充分發(fā)?揮了管理的?效能。(?一)加強目?標管理目?標就是方向?。在管理過?程中，重視?強化目標意?識，充分發(fā)?揮目標的導?向作用，讓?目標來凝聚?人心，用目?標來催人奮?進。從全園?性的整體工?作目標，到?衛(wèi)生保健、?教科研等各?個部門分目?標、分計劃?，重點突出?，措施到位?，由此構成?了一個結構?統(tǒng)一、內容?完整、相互?聯(lián)系、便于?操作的目標?體系。為追?求工作效率?最優(yōu)化，我?們在強化目?標意識的同?時，還對每?位教職工的?德、勤、績?、能等方面?進行量化考?核評估，充?分體現了“?多勞多得、?優(yōu)勞優(yōu)酬”?的分配制度?，切實起到?了獎勤罰懶?、獎優(yōu)罰劣?、弘揚正氣?的作用，有?效地提高了?工作的質量?。(二)?注重民主管?理教職工?既是幼兒園?管理的對象?，又是幼兒?園管理的主?體。要實行?領導決策的?科學化，就?必須推行集?思廣益的民?主化管理，?激發(fā)教職工?的參與意識?，發(fā)揮其主?人翁精神。?我們始終提?倡團隊精神?，團結協(xié)作?意識，在決?策上集群眾?的智慧，在?行動上聚_?__的力量?。在日常的?管理中，我?們經常聽取?不同層面的?意見，實行?園務公開制?度，增加了?工作的透明?度，增強了?教職員工的?主人翁意識?，促進了各?項工作的有?效開展。?二、提高保?教質量，促?進幼兒全面?發(fā)展(一?)師資隊伍?建設優(yōu)化?師資隊伍是?推進素質教?育，提高保?教質量的關?鍵。一年來?，我園從實?際出發(fā)，制?定了切實可?行教師培訓?計劃，從職?業(yè)道德、文?化修養(yǎng)、業(yè)?務能力等幾?方面來全面?提高教師的?整體素質。?1、師德?教育一年?來，我們_?__教師認?真學習《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》和《?幼兒教師日?常行為規(guī)范?》，通過民?主評議、家?長問卷調查?來提高教師?的師德修養(yǎng)?，通過“_?__我最感?動的人和事?和讀教育故?事有感”征?文評比活動?，幫助教師?不斷改造自?己的世界觀?、人生觀和?價值觀，做?到敬業(yè)、愛?業(yè)、精業(yè)、?創(chuàng)業(yè)，教書?育人，為人?師表，在園?內形成了“?講師德、講?奉獻、講實?績”的濃厚?氛圍。2?、理論學習?本年度，?我們主要采?取___教?師業(yè)務理論?學習、到周?圍姐妹幼兒?園參觀學習?、剖析典型?教育實例、?撰寫教育筆?記等手段，?幫助教師樹?立正確的兒?童觀、教育?觀，并使每?一個教師都?明確全面推?進素質教育?的重要性和?必要性，幫?助教師樹立?可持續(xù)發(fā)展?的觀念。?另外，我們?還提倡教師?業(yè)余時間多?讀書、看報?，及時了解?新的教育信?息，撰寫讀?書筆記，大?家一起交流?，年底我們?還對教師所?讀書籍進行?統(tǒng)計，促使?教師不斷提?高自己的理?論水平。?3、教育技?能我們從?優(yōu)化教師個?體素質入手?，采用多種?形式鼓勵教?師苦練基本?功，不斷提?高教師的教?育教學能力?。本年度，?為了檢驗我?園教師的教?學基本功，?全面提高教?師的教學設?計與___?能力，給教?師們提供一?個展示自己?教學能力的?平臺，我們?每學期舉行?一次全園教?師的“我的?精彩課堂”?、教玩具制?作比賽及美?術畫展觀摩?評比活動。?“我的精彩?課堂”采用?提前一天抽?簽確定教學?內容的辦法?，這對每一?位教師來說?都是一個新?的挑戰(zhàn)，雖?然只有一天?的準備時間?，但大部分?教師對教學?目標的把握?都比較準確?，在教具的?準備、活動?內容的挖掘?及活動過程?的設計等方?面都折射出?我園教師已?將新綱要的?精神、理念?內化成為有?效的教育行?為，真正地?運用在教育?教學活動中??；顒雍蟮?個人反思和?___研討?，使教師進?一步提高了?評析能力。?___月份?我們制作的?教玩具《動?物過冬》和?《___游?樂場》榮獲?區(qū)二等獎的?好成績。?今年教師節(jié)?，我們在全?園教師中舉?行了“講故?事”比賽，?教師們內容?生動、繪聲?繪色的故事?，博得了家?長及評委的?陣陣掌聲，?體現了我園?教師扎實的?基本功。?本年度，我?們深入開展?“一幫一，?結對子”活?動，通過園?內骨干教師?的示范、傳?授和指導，?將她們在實?踐中積累和?提煉的理論?與經驗在青?年教師中進?行推廣，從?而積極帶動?和加速新教?師的成長。?(二)精?彩活動我?園一貫重視?對幼兒各方?面素質的培?養(yǎng)，本年度?，我們開展?了豐富多彩?的活動，如?“我和小樹?一起長”、?“讓春天永?駐校園、“?六一”主題?活動《雛燕?翩翩》、大?班畢業(yè)系列?活動、“歡?樂中秋節(jié)”?、“慶十一?”系列活動?、秋季幼兒?體操比賽及?“慶元旦”?聯(lián)歡活動等?等，通過這?些活動的開?展，不僅為?孩子們提供?了一個鍛煉?和展示的平?臺，提高了?綜合素質，?同時也為幼?兒、老師和?家長提供了?互動的空間?，進一步加?強了幼兒園?和家庭之間?的溝通，取?得了很好的?效果。(?三)教研工?作本年度?，我們制定?了教研工作?計劃。同時?，我們還鼓?勵教師之間?主動加強橫?向聯(lián)系，相?互聽課學習?，相互促進?，取長補短?，共同提高?，對教師的?聽課記錄和?聽課評議及?時進行了檢?查和總結，?提高了聽課?質量。本?年度，我們?加強了美術?、舞蹈藝術?教學的研討?，通過相互?觀摩、評比?討論、專題?講座等形式?，總結教學?中的經驗與?問題。引導?教師從教學?方法、課程?設計和__?_形式等方?面進行分析?與評價，教?師們的教學?水平普遍得?到了提高。?一年來，?我園堅持“?以園為本、?以研興教”?的理念，切?實抓好教學?科研工作。?我們指導教?師依據工作?中發(fā)現的問?題，結合自?身專業(yè)能力?、研究特長?、興趣，按?要求做到:?(1)學?期初制定好?本學期計劃?。(2)?每月完成一?篇質量較高?的教育隨筆?。(3)?每學期上好?一節(jié)研究課?，并進行自?我評價。?(4)期末?寫好工作總?結。(5?)寫好幼兒?觀察記錄，?期末形成個?案報告。這?些活動，調?動了教師開?展教育科研?的積極性和?主動性，提?高了教科研?水平。三?、加強后勤?管理，提高?服務意識?后勤工作是?幼兒園工作?的重要組成?部分，承擔?著為教育教?學、行政事?務等方面的?服務重任，?是日常工作?順利開展的?物質保障。?(一)衛(wèi)?生保健工作?本年度，?我們嚴格執(zhí)?行棗莊市托?幼機構衛(wèi)生?保健管理辦?法實施細則?，依據我園?實際，逐步?完善了各項?衛(wèi)生保健制?度，建全了?各種檔案。?我園按照區(qū)?教育局領導?的要求和區(qū)?防疫站的安?排，完成了?計劃免疫工?作。為保?證每個孩子?的健康，我?們嚴把新生?入園關及平?時的晨檢工?作，在傳染?病多發(fā)季節(jié)?加強預防及?消毒工作，?及時發(fā)放預?防藥品，增?強幼兒對疾?病的抵抗能?力。我們還?為家長進行?預防疾病的?“溫馨告知?”，利用家?園宣傳欄、?幼兒園網站?向家長宣傳?保健和疾病?預防知識，?杜絕傳染病?的流行。同?時我們還加?強對患病幼?兒加強觀察?和日常護理?，并及時記?錄，各班都?設置了“幼?兒健康晴雨?表”，這樣?有利于班級?教師據此給?予更多的照?顧。(二?)環(huán)境建設?工作優(yōu)化?教育環(huán)境，?新《綱要》?中明確指出?:“幼兒園?應該是為幼?兒提供健康?、豐富的生?活和活動環(huán)?境，滿足他?們多方面發(fā)?展的需要。?”為此，我?們在積極完?善設備設施?的同時，還?努力營造優(yōu)?美的育人環(huán)?境，通過環(huán)?境使師生身?心得到愉悅?，獲得美的?情感體驗。?我們對幼兒?園的每一處?都進行了精?心的布置，?對幼兒園每?個活動室進?行了精心綠?裝扮，我們?還合理利用?每一個空間?和角落，讓?教師和孩子?們共同創(chuàng)設?富有教育意?義的環(huán)境，?在這個過程?中，孩子們?也獲得了有?益于身心發(fā)?展的空間。?(三)安?全工作本?年度，我園?建立了“責?任到人，安?全到位”的?安全管理責?任網絡，園?長與各個部?門簽訂了安?全工作責任?書，重新修?改、補充了?我園各項具?體的安全管?理制度;_?__全體教?職工學習了?應急措施，?提高了師生?自我防范的?意識和能力?。同時，我?們還加強門?衛(wèi)管理，對?所有來訪人?員進行詳細?詢問并登記?，制定了幼?兒接送制度?，保證了幼?兒接送工作?安全有序地?進行。另外?，吳校長和?姚園長定期?對幼兒園的?教玩具、電?燈線路、滅?火器等設備?進行檢查，?及時發(fā)現并?排除不安全?因素，保證?了幼兒園各?項工作的順?利進行。另?外，我園還?制定了安全?教育工作計?劃，把安全?常識滲透到?幼兒一日生?活各個環(huán)節(jié)?之中，如認?識安全標志?、消防演習?等等。通過?這些活動的?開展，不但?增強了教職?工和幼兒的?安全意識，?同時拓展了?孩子們的視?野，豐富了?知識，社會?情感也得到?了良好的發(fā)?展。四、?密切家園聯(lián)?系，發(fā)揮教?育合力本?年度，我園?努力探索新?時期家長工?作的新思路?。我們通過?幼兒園網站?、家長委員?會、家長學?校、家長教?育經驗交流?等多種形式?，讓家長充?分參與幼兒?園的教育、?管理，幫助?長建立全新?的育兒觀。?同時，我們?還倡導教師?與家長建立?互相信任、?互相尊重、?互相學習、?互相支持的?新型的家園?關系，各班?通過家長會?、家長訪談?、家園聯(lián)系?冊、親子活?動、家長開?放日、家長?助教等活動?讓家長了解?幼兒在園情?況，參與我?們的教學活?動，面對面?地觀察孩子?在班上的表?現，并針對?存在問題提?出合理化建?議。這些活?動有效地促?進了幼兒園?與家庭在教?育上的同步?。五、問?題和努力方?向:(一?)進一步推?進教育教學?管理的改革?，增強教師?的責任感和?緊迫感，逐?步實行教育?的彈性管理?。(二)?我園的園舍?和基本設施?還存在很大?的不足，有?待于進一步?改造。(?三)為了確?保師生在園?的安全，我?們將___?安全監(jiān)控系?統(tǒng)。(四?)進一步提?幼兒教師的?基本素質和?服務意識，?以適應不斷?發(fā)展的幼教?事業(yè)對教師?的要求。?(五)在教?育教學的管?理上，要繼?續(xù)加大管理?力度，勤檢?查、多指導?，提高全體?教師創(chuàng)新意?識，努力成?熟自己的特?色課程。?(六)堅持?與社會緊密?聯(lián)系，家長?工作還有待?提高。生?活因教育而?絢麗，幼兒?園因愛更精?彩!走在“?___”的?土地上，我?們信心滿懷?，我們充滿?希望。__?_年，“_?__”人真?愛在傳承，?___年，?“___”?園工作在創(chuàng)?新!幼兒?園教師個人?工作實績總?結范文篇五?本學年我?園以___?理論和“_?__”重要?思想為指導?，認真貫徹?上級有關文?件和會議精?神，堅持“?為幼兒服務?，為教師成?長服務”的?思想，在全?面推進幼兒?園課程改革?和現代化的?基礎上扎扎?實實地做好?以下各項工?作。一、?實施人本模?式，提高管?理效率和管?理質量。?(一)強化?崗位職責，?實行崗位責?任考核制度?。上學年?我們討論制?訂了一本《?松幼質量手?冊》，教職?工們根據手?冊內容指導?日常工作，?中層干部根?據手冊條例?對本部門職?工進行考核?。然而在實?施以后大家?發(fā)現有的條?例過于籠統(tǒng)?，不便于實?際操作。因?此在這學年?中我們又仔?細研究質量?手冊，并重?新修訂、細?化其中部分?內容，使教?職工們對自?己的工作范?圍和職責一?目了然。此?外，我們還?根據新的崗?位職責重新?修訂每月工?作考核表。?通過這些舉?措，極大加?強了教職工?的崗位意識?，同時也讓?考核工作更?完善、更有?據可循。?(二)加強?中層干__?_伍建設，?健全干部考?核制度。?本學年，我?們在以往三?級管理構建?的基礎上，?進一步完善?了中層干部?的管理機制?。首先，?加強中層干?部的思想工?作，讓他們?明確:作為?骨干不是一?種享受，而?是一種榮譽?，一種責任?，是意味著?我們要比教?師吃更多的?苦，做更多?的事，要“?源于教師而?高于教師”?。其次，?開展對中層?干部的教育?理論知識、?管知識等方?面的園本培?訓工作。在?具體實施中?，采用理論?學習與觀摩?相結合的方?式，讓中層?干部在盡可?能多的外出?學習中開拓?思路，不斷?提高她們的?理論水平和?業(yè)務能力。?最后，堅?持中層干部?每月例會制?度。在例會?中我們改變?了以往的小?結制，將工?作小結與考?核制度相結?合。由園長?為每個中層?干部制訂出?階段性過程?目標，并在?例會中對她?們的管理工?作實績進行?考核，并提?出下階段應?該發(fā)揚或完?善的地方，?從而幫助她?們更好地達?成各自的管?理目標。?二、努力創(chuàng)?造條件，促?使不同基礎?教師都能在?原有基礎上?得到提高。?(一)加?強師德師風?建設，營造?良好的氛圍?。師德師?風直接關系?到教育的形?象，幼兒園?的聲譽。要?創(chuàng)造一種尊?師重教的良?好，同樣需?要我們教育?工作者的努?力，只有我?們把工作做?好了，我們?才會贏得的?支持和關心?。這一學期?來，我們重?視理論學習?，教師學習?《中小學教?師道德規(guī)范?》、《未成?年人保__?_》等，幫?助教師樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價值觀，?真正