再別康橋繪畫美及詳細(xì)賞析課件

再別康橋繪畫美及詳細(xì)賞析課件1

我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。

張幼儀林徽音陸小曼我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我2徐志摩與他一生中最重要的三個(gè)女人

張幼儀&徐志摩

徐志摩高中畢業(yè)后正計(jì)劃進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,他父母已將他的婚姻大事定了下來.女方張幼儀,是張潤之之女,是張家璈,張君幼之幼妹.張家璈是當(dāng)時(shí)中國金融界的巨子,張君幼是當(dāng)時(shí)中國政界的顯赫人物.許申如能攀附這門貴親,當(dāng)然是喜出望外,而志摩卻執(zhí)直反對.父子倆因?yàn)檫@件事吵了好幾次嘴.婚后兩個(gè)人沒有一絲感情,生活沒有一點(diǎn)樂趣.1922年3月,志摩與幼儀在柏林離婚.林徽音&徐志摩

徐志摩是在一次偶然的機(jī)會(huì)在倫敦國際聯(lián)盟協(xié)會(huì)上認(rèn)識林徽音的.林徽音當(dāng)時(shí)十六歲,在倫敦一所女子中學(xué)讀書,正是花一般的年齡,長得又像花一般嬌艷,文學(xué)修養(yǎng)又好.她既有中國傳統(tǒng)閨秀的遺顏,又有西方女子落落大方大方的風(fēng)度.她與志摩一見鐘情,雙雙墜入愛河.后來，種種原因，徽因和梁思成結(jié)婚。志摩雖知徽音不會(huì)再回到他身邊，卻仍苦戀著徽音，并設(shè)法接近徽音。而徽音總在他倆間保持一段距離。后來志摩于小曼結(jié)婚后，他仍暗戀著徽音。陸小曼&徐志摩

1925年，志摩在北京認(rèn)識了京城美女陸小曼。當(dāng)時(shí)陸小曼恰是志摩的一位朋友王賡的妻子。志摩與小曼，一個(gè)是有夫之婦，一個(gè)是有婦之夫。他們的父母，朋友都極力反對倆人交往。倆人卻不顧一切阻力尋求屬于他們的愛情。倆人于1926年結(jié)婚?；楹笤谛÷闹С窒?，志摩的詩歌產(chǎn)量劇增，先后出版了《志摩的詩》，《翡冷翠的一夜》和《猛虎集》等詩集。他倆經(jīng)常在夜間共談文學(xué)。倆人過了一段幸福的日子。然而，好景不長。不久小曼又恢復(fù)先前奢侈的作風(fēng)。她花費(fèi)無度，甚至吸食鴉片。志摩雖是兩個(gè)大學(xué)的教授，收入不薄，仍供不應(yīng)求。為此志摩四處奔波，詩才枯竭。1931年，志摩在一次飛行中逝世徐志摩與他一生中最重要的三個(gè)女人張幼儀&徐志摩

徐志摩3作者介紹：徐志摩（1896——1931）浙江海寧人，新月詩派的代表人物。1915年進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，1918年夏天留學(xué)美國，1920年去英國劍橋大學(xué)。1921年開始寫詩，深受19世紀(jì)浪漫主義詩人華茲華斯、拜倫、雪萊的影響。他的不少詩作語言清新、比喻貼切、風(fēng)格輕柔明麗作者介紹：4作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的資產(chǎn)階級紳士詩人，徐志摩可以說是新詩的詩魂，人稱詩哲、詩圣.茅盾說他既是中國的布爾喬亞的“開山”詩人又是“末代詩人”。作為新月社的靈魂人物，他的新詩可堪千古絕唱，他的散文獨(dú)特風(fēng)格則“是詩的一種形式。”

他的行為與品格也同樣受到同人、朋友、學(xué)生的贊賞與愛戴，他對愛情的執(zhí)著追求雖為文壇風(fēng)流佳話，亦留有諸多遺憾。胡適說徐志摩的人生觀里只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他的散文始終充溢著飽滿的激情，哪怕是頹廢，讀來亦痛快淋漓，決無纏綿有泥淖之感。徐志摩創(chuàng)作豐富，成績斐然，被林語堂稱為“情才”和“奇才”。他一生留下四部詩集：《志摩的詩》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》、《自剖》、《秋》，小說散文集《輪盤》，戲劇《卞昆岡》（與陸小曼合寫），日記《愛眉小札》、《志摩日記》，譯著《曼殊斐爾小說集》等。作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的資產(chǎn)階級紳士詩人，徐志摩可5《再別康橋》選自《猛虎集》，因音節(jié)和諧，意境優(yōu)美而備受讀者的青睞。1931年11月19日，他搭乘“濟(jì)南號”飛機(jī)從南京到北京，在距濟(jì)南50里的黨家莊，忽遇大霧，飛機(jī)觸山著火，不幸遇難..《再別康橋》中的詩句竟成了他的讖語，他真的化作了一片“云彩”，年僅36歲。一般認(rèn)為此詩是詩人1928年秋第三次歐游歸途中所作?！对賱e康橋》選自《猛虎集》，因音節(jié)和諧，意境優(yōu)美而備受讀者的6

1928年秋，徐志摩重到英國，本詩記下了詩人再別康橋的情感體驗(yàn)。康橋，即劍橋，英國著名劍橋大學(xué)所在地。徐志摩曾在1921-1922在英國留學(xué)兩年，大部分時(shí)間在此度過。這是他一生最美好的時(shí)光?？禈虻囊磺校缇徒o他留下了美好的印象，1922年徐志摩回國前夕，曾作長詩《康橋再會(huì)吧》，在詩中稱康橋?yàn)椤坝罏槲揖褚缿僦l(xiāng)”。如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬種感觸涌上心頭。寫作背景：1928年秋，徐志摩重到英國，本詩記下了詩人再別7荇衍溯朔xìngyǎnsùShuò篙嵩蒿songhaogāo荇溯xìngyǎnsùShuò篙songhaogāo8詩文評點(diǎn)

第1節(jié)寫久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬千離愁。連用三個(gè)“輕輕的”，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，象一股清風(fēng)一樣來了，又悄無聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩”。詩文評點(diǎn)第1節(jié)寫久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬千離愁。連用三9第2節(jié)至第6節(jié)，描寫詩人在康河里泛舟尋夢。披著夕照的金柳、軟泥上的青荇、樹蔭下的水潭，一一映入眼底。兩個(gè)暗喻用得頗為精到：第一個(gè)將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽中的新娘”，使無生命的景語，化作有生命的活物，溫潤可人；第二個(gè)是將清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟變了“彩虹似的夢”。正是在意亂情迷之間，詩人如莊周夢蝶，物我兩忘，直覺得“波光里的艷影／在我的心頭蕩漾”，并甘心在康河的柔波里，做一條招搖的水草。這種主客觀合一的結(jié)構(gòu)既是妙手偶得，也是千錘百煉之功；第5、6節(jié)，詩人翻出了一層新的意境。借用“夢／尋夢”，“滿載一船星輝，／在星輝斑斕里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏蟲也為我沉默／沉默是今晚的康橋”四個(gè)疊句，將全詩推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青處，星輝斑斕里跣足放歌的狂態(tài)終未成就，此時(shí)的沉默而無言，又勝過多少情語?。〉?節(jié)至第6節(jié)，描寫詩人在康河里泛舟尋夢。披著夕照的金10

最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”與首闕回環(huán)對應(yīng)。瀟灑地來，又瀟灑地走。揮一揮衣袖，抖落的是什么？已毋須贅言。既然在康橋涅槃過一次，又何必帶走一片云彩呢？全詩一氣呵成，蕩氣回腸，是對徐志摩“詩化人生”的最好的描述。最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”與首闕回環(huán)對應(yīng)。瀟灑地來，又瀟11

聞一多在《詩的格律》中講：“詩的實(shí)力不獨(dú)包括音樂的美（音節(jié)），繪畫的美（辭藻），而且還有建筑的美（節(jié)的勻稱和句的整齊）?！边@就是著名的新詩格律“三美”論。

再別康橋繪畫美及詳細(xì)賞析課件12新月詩派：新月詩派是活躍于20世紀(jì)20年代中后期的一個(gè)詩歌流派。這是一個(gè)在胡適為代表的寫實(shí)派白話和郭沫若為代表的浪漫派自由詩創(chuàng)作處于衰退、停滯狀態(tài)下，涌現(xiàn)而出，致力于提高新詩藝、潛心于探索新格律的詩歌流派。本詩派以“三美”作為詩藝目標(biāo)，各自又能騰挪變化，斟酌創(chuàng)新，創(chuàng)作出大量內(nèi)容與形式臻于雙美的詩作，對新詩發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。其中聞一多、徐志摩的作用尤為突出。所謂“三美”就是音樂美、繪畫美、建筑美。新月詩派：新月詩派是活躍于20世紀(jì)20年代中后期的一個(gè)詩歌流13讀全詩，注意詩歌的節(jié)拍、節(jié)奏和韻腳，感受全詩洋溢著的音樂美。

輕輕的/我走了，正如我/輕輕的來；我輕輕的/招手，作別/西天的云彩。軟泥上的/青荇，油油的/在水底/招搖；在/康河的/柔波里，我甘心/做一條/水草！

全詩共七節(jié)，先后用了“ai”、“ang”、“ao”、“ong”、“e”、“ao”、“ai”等韻腳。詩歌從整體上看用韻不一致，但每節(jié)內(nèi)部用韻基本相同，這樣，通篇章節(jié)錯(cuò)落有致，誦讀時(shí)，自然會(huì)有一種旋律感。這也正是徐志摩乃至整個(gè)新月詩歌音樂美的追求和實(shí)踐的體現(xiàn)。讀全詩，注意詩歌的節(jié)拍、節(jié)奏和韻腳，感受全詩洋溢著的音樂美。14、建筑美，指的是節(jié)的勻稱和句的整齊?！对賱e康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開一格排列，無論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，都于參差變化中見整齊，有種建筑的美。、建筑美，指的是節(jié)的勻稱和句的整齊?！对賱e康橋》共七節(jié)，每節(jié)15欣賞詩歌的畫面（意境）美：七節(jié)詩，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。多畫面切換，色彩絢麗，意象組合密度大，但協(xié)調(diào)一致，動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用又使畫面具有動(dòng)態(tài)效果。欣賞詩歌的畫面（意境）美：七節(jié)詩，幾乎每一節(jié)都包162.音樂美

，

押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，形夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。

B，

音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。

C，

回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。

A2.音樂美，

押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，形17繪畫美：是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中選用了“云彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草”等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時(shí)也表達(dá)了作者對康橋的一片深情。全詩共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。而且，作者通過一些動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫都具有流動(dòng)的美，給人以立體感。繪畫美：是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中18通過分析賞析，學(xué)會(huì)從詩歌意象及形式等方面入手賞析詩歌體會(huì)詩人獨(dú)具特色的意象選擇教學(xué)目標(biāo)通過分析賞析，學(xué)會(huì)從詩歌意象及形式等方面入手賞析詩歌體會(huì)詩19實(shí)寫只身悄悄來到和離別康橋時(shí)的情景。寫岸邊柳樹倒映康河的情景。寫康河的水草。寫榆樹下的清潭。詩人流連忘返，泛舟放歌的情形。詩人由幻想回到現(xiàn)實(shí)。呼應(yīng)開頭。詩人對康橋感受最深的意象有哪些？你喜歡哪一種意象？能把這一意象所在的詩節(jié)描繪成一幅畫嗎？概括每節(jié)詩的內(nèi)容實(shí)寫只身悄悄來到和離別康橋時(shí)的情景。詩人對康橋感受最深的意象20金柳

軟泥

青荇

柔波

光影

榆陰

潭水

浮藻

夏蟲描幽靜寧謐之景狀依戀不舍之情意象意境金柳

軟泥

青荇

柔波

光影

榆陰

潭水

浮藻

夏蟲描幽靜寧21與

指詩歌中描寫某種事物所達(dá)到的藝術(shù)境界。它是作家的思想感情和生活圖景的和諧統(tǒng)一的結(jié)果。是詩人借以寄托感情的具體物象。意象是體現(xiàn)意境的基礎(chǔ)意境意象意境意象與指詩歌中描寫某種事物所達(dá)到的藝術(shù)境界22輕輕的，我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。只身告別，緩步飄然，難舍之情連用3個(gè)“（）”向西天的云彩作別，顯得節(jié)奏輕快、旋律柔和，既抒發(fā)了詩人對康橋依依不舍的淡淡憂愁，淡淡的無奈與感傷.又定下了全詩的感情基調(diào)。欣賞詩歌的繪畫美輕輕的，我走了，只身告別，緩步飄然，難舍之情連用3個(gè)“（23比喻擬人金柳詩歌賞析著重寫（

）是夕陽下柳樹生動(dòng)色彩的描繪，好象“”，寫出其形態(tài)的美好，也傳達(dá)出詩人的（）之情、“艷影、蕩漾”在“我的心頭”，物我合一，情景交融。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。歡喜與喜愛新娘比喻擬人金柳詩歌賞析著重寫（）是夕陽下柳24

側(cè)重寫（）康河的水草軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心作一棵水草。綠油油的水草在水波中搖蕩，愜意平靜，并有向詩人打招呼之意?！?/p>

”，不僅體現(xiàn)物我合一，還表達(dá)詩人對康河永久的（）情懷，愿意永遠(yuǎn)留在康河。眷戀詩人為什么“甘心做一條水草”？側(cè)重寫（）康河的水草軟泥上的青荇，綠油25那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻里，沉淀著彩虹似的夢。寫榆樹下的清潭，清泉倒映著（“”），五彩斑斕，浮藻間好像沉淀著（）做的夢境。這里融情入景，將人帶進(jìn)夢一般的意境中。清泉浮藻留戀之情詩歌賞析彩虹天上的彩虹那榆陰下的一潭，寫榆樹下的清潭，清泉倒映著（“26作品簡析二、三、四節(jié)，直接描寫了康橋的迷人景色，表現(xiàn)了詩人對康橋的具體感受和留戀?！昂优系慕鹆保裣﹃栔械男履?，對康橋的愛何等濃烈，又何等溫柔。

“在康河的柔波里”，詩人“甘心做一條水草”，對康橋的依戀何等強(qiáng)烈，又何等纏綿。“天上虹”倒映在清泉中，二者交相輝映，康河更加美麗；作品簡析二、三、四節(jié)，直接描寫了康橋的迷人景色，表現(xiàn)了詩人對27作品簡析而美夢“揉碎在浮藻間”，又散發(fā)出一縷淡淡的哀傷，大約是回國幾年所見所聞粉碎了他初別康橋時(shí)的理想，現(xiàn)在再返康橋，重新尋夢來了。（“夢”給人的感覺一般是輕盈的、飄渺的，然而詩人的康橋之夢居然下了“沉淀”一詞，可見詩人對康橋記憶之深重。）

作品簡析而美夢“揉碎在浮藻間”，又散發(fā)出一縷淡淡的哀傷，大約28

尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌詩人的感情達(dá)到高潮。在流連忘返的觀景過程中，似乎已忘了他即將要離開，撐著長篙去尋找那“彩虹”似的夢。到晚上歸來時(shí)，水波與星光交相輝映，詩人情不自禁地想要“”，快樂情緒達(dá)到頂點(diǎn)。詩歌賞析放歌二～五節(jié)表達(dá)了詩人的何種情感？尋夢？撐一支長篙，詩人的感情達(dá)到高潮。在流連忘返的觀景29作品簡析4詩人緬懷起昔日暢游康河的情景：“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，“滿載一星輝”，在星空中“放歌”，是回憶，也是憧憬，詩人不能自已，感情達(dá)到了沸點(diǎn)……然而畢竟是夢，星輝終究不能長存于天際，離別是注定了的。（從上節(jié)的尋夢，回到離別的現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)但字表現(xiàn)出心緒的轉(zhuǎn)折與起伏，在緩緩的總體情調(diào)中又造成一種變化的跌宕感。第四、五、六段的首句和尾句之間暗用頂真手法，使之詩意上有一氣呵成的效果。）作品簡析4詩人緬懷起昔日暢游康河的情景：“撐一支長篙30但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。物極必反，樂極（）詩歌賞析詩人由（）回到現(xiàn)實(shí)，情緒（）。于是不能“放歌”，只能“悄悄”吹起離別的笙簫，詩境回復(fù)寂然。連夏蟲也體會(huì)到離別之情，保持沉默?！啊保錆M無法化解的離愁別緒，將詩人沉思默想的心境推到極致。夢境開始低落生悲但我不能放歌，物極必反，樂極（）詩歌賞析詩人由（31作品簡析5現(xiàn)實(shí)使詩人的歌聲降下了調(diào)子，只能吹起笙簫。而草木有情，“夏蟲也為我沉默”，整個(gè)康橋都寂靜了下來。這里交織著依戀、無奈、惆悵等種種復(fù)雜感情。笙簫別離夏蟲沉默惆悵之情作品簡析5現(xiàn)實(shí)使詩人的歌聲降下了調(diào)子，只能吹起笙簫。而草木32悄悄的，我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。只身告別悄聲飄然與開頭（）詩人是那樣舍不得離去，卻“不帶走一片云彩”，不愿驚動(dòng)心愛的康橋，不舍得讓康河與我一同傷感。這節(jié)不是對第一節(jié)的簡單重復(fù)，而是更加（），更加（）。同時(shí)也有一種（）的韻味。詩歌賞析回環(huán)呼應(yīng)深情眷戀灑脫第七節(jié)又表達(dá)了詩人的何種情感？悄悄的，我走了，只身告別悄聲飄然與開頭（33作品簡析6最后詩人“悄悄”的走了，從第一節(jié)“輕輕的”變?yōu)榈谄吖?jié)的“悄悄的”，在原來輕柔的感情中，又抹上了一層淡淡哀愁的色彩。但“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，又顯得比“輕輕的招手，作別西天的云彩”灑脫，毫不猶豫，不為感情所纏，適可而止。詩人仿佛在悉心呵護(hù)一個(gè)情人的睡夢，生怕這個(gè)夢境有絲毫的殘損，輕柔的嘆息般的韻律與依依別離情緒完美地統(tǒng)一地在一起。作品簡析6最后詩人“悄悄”的走了，從第一節(jié)“輕輕的”變?yōu)榈?4緩步飄然離去金柳水草清潭泛舟放歌不得不離去惆悵熱愛、依戀沉默中惆悵夏蟲沉默總結(jié)緩步飄然離去金柳水草清潭泛舟放歌不得不離去惆悵熱愛、依戀沉默351難舍難分2歡喜和眷戀3更加歡喜和眷戀4對康橋的永久戀情5感情達(dá)到高潮6情緒低落7難舍難分感情起伏：1難舍難分2歡喜和眷戀3更加歡喜和眷戀4對康橋的永久戀情5感36感受詩歌情感的波瀾：詩歌感情從離別的惆悵到對康橋的欣喜和眷念，再到熱愛以至歡歌而達(dá)到高潮，在第六節(jié)又陡然低落，歸于沉寂，滿懷蒼涼與無奈，最后只能帶著無限的悵惘離去。這種感情的變化正是基于對康橋不可遏制的愛，是柔情，是一種熱烈的柔情。

感受詩歌情感的波瀾：詩歌感情從離別的惆悵到對康37河畔金柳康河水草榆陰清潭星輝尋夢飄然離去難分難舍歡喜留戀迷戀凄婉哀傷尋夢入夢出夢眷戀飄然離去無限依戀百般珍惜苦悶彷徨河畔金柳康河水草榆陰清潭星輝尋夢飄然離去難分難舍歡喜留戀迷戀38思考：1、這是一首離別詩，徐志摩的詩跟古代的離別詩詞，在離別的對象上有何差別？2、全詩以離別康橋時(shí)的感情起伏為線索，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情。請思考每一節(jié)中感情的變化。思考：1、這是一首離別詩，徐志摩的詩跟古代的離別詩詞，在離別39離別詩：王勃：“與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！瘪樫e王：“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。”王昌齡：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！崩畎祝骸袄畎壮酥蹖⒂校雎劙渡咸じ杪?。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！彪x別詩：王勃：“與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比40離別的對象與眾不同：一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對象由人間向自然景物轉(zhuǎn)移，跳出了“傷別離”或寒暄叮嚀的俗套，給人清新婉約之感。離別的對象與眾不同：一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是41營造的氣氛輕松飄逸：“多情自古傷離別?！被虮瘔延屑?，或感傷無限，或依依不舍，或同病相憐，或執(zhí)手叮嚀，或牽衣頓足……離別總是免不了一種沉重愁緒，但這首詩只著色繪景而不摹聲，以“輕輕的”“悄悄的”“沉默”造成一種寂然無聲的寂靜環(huán)境，排除了離別中因傷別而產(chǎn)生的沉重感，增加了飄逸的成分。

營造的氣氛輕松飄逸：“多情自古傷離別?！被虮瘔延屑?，或感傷42選擇的意象新穎獨(dú)特：

照一般情況設(shè)想，詩人告別康橋時(shí)，當(dāng)有送行的人，詩人的眼中也會(huì)看到高樓大廈、車水馬龍，耳中也會(huì)聽到機(jī)械的轟鳴。但這一切，詩人都沒有攝入鏡頭，寫入詩中借以寄情的物象是“云彩”是“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星輝”等自然物，這些物象給我們一種什么樣的感覺？就好像作者是一位不食人間煙火的神仙，營造出的是一種清新之感。

選擇的意象新穎獨(dú)特：照一般情況設(shè)想，詩人告43思考:中國詩詞中寫離別的詩作不勝枚舉，下面我們就隨便舉幾個(gè)例子，拿來與《再別康橋》比較一下，大家看看《再別康橋》有什么特別新穎之處？例1:此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒.（駱賓王《于易水送人一絕》

與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰.（王勃的《送杜少府之任蜀州》）寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰山在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》）

離別的對象特別。一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻是“西天的云彩”，告別對象由人間向天空轉(zhuǎn)移，跳出了寒喧叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。

思考:中國詩詞中寫離別的詩作不勝枚舉，下面我們就隨便舉幾個(gè)例44例

2

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎.（柳永《雨霖鈴》）

零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。（柳宗元《別舍弟宗一》）

渭城朝雨悒輕塵，客色輕輕柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）

營造的氣氛輕松。自古以來，離別總是免不了一種沉重愁緒，但這首詩只著色繪景而不摹聲，以“輕輕的”“悄悄的”“沉默”造成一種寂然無聲的寂靜環(huán)境，排除了離別中因傷別而產(chǎn)生的沉重感，增加了飄逸的成分。例

2

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎.（柳永《雨霖鈴》）

零45比較賞析

試與徐志摩的另一首離別詩《沙揚(yáng)娜拉》比較賞析

沙揚(yáng)娜拉

——贈(zèng)日本女郎

注：沙場娜拉日語“再見”

最是那一低頭的溫柔，

像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，

道一聲珍重，道一聲珍重，

那一聲珍重里有蜜甜的憂愁沙場娜拉！

——

比較賞析

試與徐志摩的另一首離別詩《沙揚(yáng)娜拉》比較賞析沙揚(yáng)46賞析提示：這是詩人隨泰戈?duì)栐L日后的感懷之作。詩人捕捉到的是女郎道別時(shí)一剎那的姿態(tài)，“溫柔”、“嬌羞”、“蜜甜的憂愁”準(zhǔn)確地傳達(dá)出少女楚楚動(dòng)人的韻致以及依依惜別的情懷，“不勝?zèng)鲲L(fēng)”的水蓮花的比喻也恰如其分，最終使詩人對日本之行的觀感定格在“水蓮花”般的少女“一低頭”的溫柔之中。賞析提示：47假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓。也不上荒街去惆悵——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，你看，我有我的方向。在半空里娟娟的飛舞，認(rèn)明了那清幽的住處，等著她來花園里探望——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——啊，她身上有朱砂梅的清香！那時(shí)我憑藉我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸！雪花的快樂徐志摩在半空里娟娟的飛舞，雪花的快樂48閱讀鑒賞：詩的開頭第一行“假若我是”點(diǎn)明抒情主人公雪花的形象即詩人自己。全詩借一朵雪花的言語、行動(dòng)，寫出它認(rèn)清方向?qū)ひ捴械膶Ｗ?，認(rèn)明目標(biāo)飄落時(shí)的歡樂，委婉地抒發(fā)了詩人對心目中美好事物熱情、勇敢、執(zhí)著的追求精神。藝術(shù)上，全詩四節(jié)，各節(jié)結(jié)構(gòu)相同而內(nèi)容略異，顯示時(shí)間、空間的延續(xù)、推移，使雪花的形象有自上而下，回旋飛揚(yáng)的動(dòng)態(tài)；詩行每行三頓，節(jié)奏舒緩；韻音洪亮和細(xì)弱交錯(cuò)，起伏有致。由這些因素，構(gòu)成了輕盈流動(dòng)的意境。閱讀鑒賞：49此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。（駱賓王《于易水送人一絕》）與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰山在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》）與一般離別詩的區(qū)別：此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。50執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。（柳永《雨霖鈴》）

零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。（柳宗元《別舍弟宗一》）

渭城朝雨邑輕塵，客色輕輕柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）

故關(guān)衰草遍，離別正堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。少孤為客早，多難識君遲。掩泣空相向，風(fēng)塵何所期。

(《送李端》盧綸)執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。（柳永《雨霖鈴》）

51再別康橋繪畫美及詳細(xì)賞析課件52

我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。

張幼儀林徽音陸小曼我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我53徐志摩與他一生中最重要的三個(gè)女人

張幼儀&徐志摩

徐志摩高中畢業(yè)后正計(jì)劃進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,他父母已將他的婚姻大事定了下來.女方張幼儀,是張潤之之女,是張家璈,張君幼之幼妹.張家璈是當(dāng)時(shí)中國金融界的巨子,張君幼是當(dāng)時(shí)中國政界的顯赫人物.許申如能攀附這門貴親,當(dāng)然是喜出望外,而志摩卻執(zhí)直反對.父子倆因?yàn)檫@件事吵了好幾次嘴.婚后兩個(gè)人沒有一絲感情,生活沒有一點(diǎn)樂趣.1922年3月,志摩與幼儀在柏林離婚.林徽音&徐志摩

徐志摩是在一次偶然的機(jī)會(huì)在倫敦國際聯(lián)盟協(xié)會(huì)上認(rèn)識林徽音的.林徽音當(dāng)時(shí)十六歲,在倫敦一所女子中學(xué)讀書,正是花一般的年齡,長得又像花一般嬌艷,文學(xué)修養(yǎng)又好.她既有中國傳統(tǒng)閨秀的遺顏,又有西方女子落落大方大方的風(fēng)度.她與志摩一見鐘情,雙雙墜入愛河.后來，種種原因，徽因和梁思成結(jié)婚。志摩雖知徽音不會(huì)再回到他身邊，卻仍苦戀著徽音，并設(shè)法接近徽音。而徽音總在他倆間保持一段距離。后來志摩于小曼結(jié)婚后，他仍暗戀著徽音。陸小曼&徐志摩

1925年，志摩在北京認(rèn)識了京城美女陸小曼。當(dāng)時(shí)陸小曼恰是志摩的一位朋友王賡的妻子。志摩與小曼，一個(gè)是有夫之婦，一個(gè)是有婦之夫。他們的父母，朋友都極力反對倆人交往。倆人卻不顧一切阻力尋求屬于他們的愛情。倆人于1926年結(jié)婚。婚后在小曼的支持下，志摩的詩歌產(chǎn)量劇增，先后出版了《志摩的詩》，《翡冷翠的一夜》和《猛虎集》等詩集。他倆經(jīng)常在夜間共談文學(xué)。倆人過了一段幸福的日子。然而，好景不長。不久小曼又恢復(fù)先前奢侈的作風(fēng)。她花費(fèi)無度，甚至吸食鴉片。志摩雖是兩個(gè)大學(xué)的教授，收入不薄，仍供不應(yīng)求。為此志摩四處奔波，詩才枯竭。1931年，志摩在一次飛行中逝世徐志摩與他一生中最重要的三個(gè)女人張幼儀&徐志摩

徐志摩54作者介紹：徐志摩（1896——1931）浙江海寧人，新月詩派的代表人物。1915年進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，1918年夏天留學(xué)美國，1920年去英國劍橋大學(xué)。1921年開始寫詩，深受19世紀(jì)浪漫主義詩人華茲華斯、拜倫、雪萊的影響。他的不少詩作語言清新、比喻貼切、風(fēng)格輕柔明麗作者介紹：55作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的資產(chǎn)階級紳士詩人，徐志摩可以說是新詩的詩魂，人稱詩哲、詩圣.茅盾說他既是中國的布爾喬亞的“開山”詩人又是“末代詩人”。作為新月社的靈魂人物，他的新詩可堪千古絕唱，他的散文獨(dú)特風(fēng)格則“是詩的一種形式?！?/p>

他的行為與品格也同樣受到同人、朋友、學(xué)生的贊賞與愛戴，他對愛情的執(zhí)著追求雖為文壇風(fēng)流佳話，亦留有諸多遺憾。胡適說徐志摩的人生觀里只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他的散文始終充溢著飽滿的激情，哪怕是頹廢，讀來亦痛快淋漓，決無纏綿有泥淖之感。徐志摩創(chuàng)作豐富，成績斐然，被林語堂稱為“情才”和“奇才”。他一生留下四部詩集：《志摩的詩》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》、《自剖》、《秋》，小說散文集《輪盤》，戲劇《卞昆岡》（與陸小曼合寫），日記《愛眉小札》、《志摩日記》，譯著《曼殊斐爾小說集》等。作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的資產(chǎn)階級紳士詩人，徐志摩可56《再別康橋》選自《猛虎集》，因音節(jié)和諧，意境優(yōu)美而備受讀者的青睞。1931年11月19日，他搭乘“濟(jì)南號”飛機(jī)從南京到北京，在距濟(jì)南50里的黨家莊，忽遇大霧，飛機(jī)觸山著火，不幸遇難..《再別康橋》中的詩句竟成了他的讖語，他真的化作了一片“云彩”，年僅36歲。一般認(rèn)為此詩是詩人1928年秋第三次歐游歸途中所作?！对賱e康橋》選自《猛虎集》，因音節(jié)和諧，意境優(yōu)美而備受讀者的57

1928年秋，徐志摩重到英國，本詩記下了詩人再別康橋的情感體驗(yàn)?？禈?，即劍橋，英國著名劍橋大學(xué)所在地。徐志摩曾在1921-1922在英國留學(xué)兩年，大部分時(shí)間在此度過。這是他一生最美好的時(shí)光。康橋的一切，早就給他留下了美好的印象，1922年徐志摩回國前夕，曾作長詩《康橋再會(huì)吧》，在詩中稱康橋?yàn)椤坝罏槲揖褚缿僦l(xiāng)”。如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬種感觸涌上心頭。寫作背景：1928年秋，徐志摩重到英國，本詩記下了詩人再別58荇衍溯朔xìngyǎnsùShuò篙嵩蒿songhaogāo荇溯xìngyǎnsùShuò篙songhaogāo59詩文評點(diǎn)

第1節(jié)寫久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬千離愁。連用三個(gè)“輕輕的”，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，象一股清風(fēng)一樣來了，又悄無聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩”。詩文評點(diǎn)第1節(jié)寫久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬千離愁。連用三60第2節(jié)至第6節(jié)，描寫詩人在康河里泛舟尋夢。披著夕照的金柳、軟泥上的青荇、樹蔭下的水潭，一一映入眼底。兩個(gè)暗喻用得頗為精到：第一個(gè)將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽中的新娘”，使無生命的景語，化作有生命的活物，溫潤可人；第二個(gè)是將清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟變了“彩虹似的夢”。正是在意亂情迷之間，詩人如莊周夢蝶，物我兩忘，直覺得“波光里的艷影／在我的心頭蕩漾”，并甘心在康河的柔波里，做一條招搖的水草。這種主客觀合一的結(jié)構(gòu)既是妙手偶得，也是千錘百煉之功；第5、6節(jié)，詩人翻出了一層新的意境。借用“夢／尋夢”，“滿載一船星輝，／在星輝斑斕里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏蟲也為我沉默／沉默是今晚的康橋”四個(gè)疊句，將全詩推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青處，星輝斑斕里跣足放歌的狂態(tài)終未成就，此時(shí)的沉默而無言，又勝過多少情語?。〉?節(jié)至第6節(jié)，描寫詩人在康河里泛舟尋夢。披著夕照的金61

最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”與首闕回環(huán)對應(yīng)。瀟灑地來，又瀟灑地走。揮一揮衣袖，抖落的是什么？已毋須贅言。既然在康橋涅槃過一次，又何必帶走一片云彩呢？全詩一氣呵成，蕩氣回腸，是對徐志摩“詩化人生”的最好的描述。最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”與首闕回環(huán)對應(yīng)。瀟灑地來，又瀟62

聞一多在《詩的格律》中講：“詩的實(shí)力不獨(dú)包括音樂的美（音節(jié)），繪畫的美（辭藻），而且還有建筑的美（節(jié)的勻稱和句的整齊）?！边@就是著名的新詩格律“三美”論。

再別康橋繪畫美及詳細(xì)賞析課件63新月詩派：新月詩派是活躍于20世紀(jì)20年代中后期的一個(gè)詩歌流派。這是一個(gè)在胡適為代表的寫實(shí)派白話和郭沫若為代表的浪漫派自由詩創(chuàng)作處于衰退、停滯狀態(tài)下，涌現(xiàn)而出，致力于提高新詩藝、潛心于探索新格律的詩歌流派。本詩派以“三美”作為詩藝目標(biāo)，各自又能騰挪變化，斟酌創(chuàng)新，創(chuàng)作出大量內(nèi)容與形式臻于雙美的詩作，對新詩發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。其中聞一多、徐志摩的作用尤為突出。所謂“三美”就是音樂美、繪畫美、建筑美。新月詩派：新月詩派是活躍于20世紀(jì)20年代中后期的一個(gè)詩歌流64讀全詩，注意詩歌的節(jié)拍、節(jié)奏和韻腳，感受全詩洋溢著的音樂美。

輕輕的/我走了，正如我/輕輕的來；我輕輕的/招手，作別/西天的云彩。軟泥上的/青荇，油油的/在水底/招搖；在/康河的/柔波里，我甘心/做一條/水草！

全詩共七節(jié)，先后用了“ai”、“ang”、“ao”、“ong”、“e”、“ao”、“ai”等韻腳。詩歌從整體上看用韻不一致，但每節(jié)內(nèi)部用韻基本相同，這樣，通篇章節(jié)錯(cuò)落有致，誦讀時(shí)，自然會(huì)有一種旋律感。這也正是徐志摩乃至整個(gè)新月詩歌音樂美的追求和實(shí)踐的體現(xiàn)。讀全詩，注意詩歌的節(jié)拍、節(jié)奏和韻腳，感受全詩洋溢著的音樂美。65、建筑美，指的是節(jié)的勻稱和句的整齊?！对賱e康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開一格排列，無論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，都于參差變化中見整齊，有種建筑的美。、建筑美，指的是節(jié)的勻稱和句的整齊?！对賱e康橋》共七節(jié)，每節(jié)66欣賞詩歌的畫面（意境）美：七節(jié)詩，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。多畫面切換，色彩絢麗，意象組合密度大，但協(xié)調(diào)一致，動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用又使畫面具有動(dòng)態(tài)效果。欣賞詩歌的畫面（意境）美：七節(jié)詩，幾乎每一節(jié)都包672.音樂美

，

押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，形夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。

B，

音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。

C，

回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。

A2.音樂美，

押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，形68繪畫美：是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中選用了“云彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草”等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時(shí)也表達(dá)了作者對康橋的一片深情。全詩共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。而且，作者通過一些動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫都具有流動(dòng)的美，給人以立體感。繪畫美：是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中69通過分析賞析，學(xué)會(huì)從詩歌意象及形式等方面入手賞析詩歌體會(huì)詩人獨(dú)具特色的意象選擇教學(xué)目標(biāo)通過分析賞析，學(xué)會(huì)從詩歌意象及形式等方面入手賞析詩歌體會(huì)詩70實(shí)寫只身悄悄來到和離別康橋時(shí)的情景。寫岸邊柳樹倒映康河的情景。寫康河的水草。寫榆樹下的清潭。詩人流連忘返，泛舟放歌的情形。詩人由幻想回到現(xiàn)實(shí)。呼應(yīng)開頭。詩人對康橋感受最深的意象有哪些？你喜歡哪一種意象？能把這一意象所在的詩節(jié)描繪成一幅畫嗎？概括每節(jié)詩的內(nèi)容實(shí)寫只身悄悄來到和離別康橋時(shí)的情景。詩人對康橋感受最深的意象71金柳

軟泥

青荇

柔波

光影

榆陰

潭水

浮藻

夏蟲描幽靜寧謐之景狀依戀不舍之情意象意境金柳

軟泥

青荇

柔波

光影

榆陰

潭水

浮藻

夏蟲描幽靜寧72與

指詩歌中描寫某種事物所達(dá)到的藝術(shù)境界。它是作家的思想感情和生活圖景的和諧統(tǒng)一的結(jié)果。是詩人借以寄托感情的具體物象。意象是體現(xiàn)意境的基礎(chǔ)意境意象意境意象與指詩歌中描寫某種事物所達(dá)到的藝術(shù)境界73輕輕的，我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。只身告別，緩步飄然，難舍之情連用3個(gè)“（）”向西天的云彩作別，顯得節(jié)奏輕快、旋律柔和，既抒發(fā)了詩人對康橋依依不舍的淡淡憂愁，淡淡的無奈與感傷.又定下了全詩的感情基調(diào)。欣賞詩歌的繪畫美輕輕的，我走了，只身告別，緩步飄然，難舍之情連用3個(gè)“（74比喻擬人金柳詩歌賞析著重寫（

）是夕陽下柳樹生動(dòng)色彩的描繪，好象“”，寫出其形態(tài)的美好，也傳達(dá)出詩人的（）之情、“艷影、蕩漾”在“我的心頭”，物我合一，情景交融。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。歡喜與喜愛新娘比喻擬人金柳詩歌賞析著重寫（）是夕陽下柳75

側(cè)重寫（）康河的水草軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心作一棵水草。綠油油的水草在水波中搖蕩，愜意平靜，并有向詩人打招呼之意。“

”，不僅體現(xiàn)物我合一，還表達(dá)詩人對康河永久的（）情懷，愿意永遠(yuǎn)留在康河。眷戀詩人為什么“甘心做一條水草”？側(cè)重寫（）康河的水草軟泥上的青荇，綠油76那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻里，沉淀著彩虹似的夢。寫榆樹下的清潭，清泉倒映著（“”），五彩斑斕，浮藻間好像沉淀著（）做的夢境。這里融情入景，將人帶進(jìn)夢一般的意境中。清泉浮藻留戀之情詩歌賞析彩虹天上的彩虹那榆陰下的一潭，寫榆樹下的清潭，清泉倒映著（“77作品簡析二、三、四節(jié)，直接描寫了康橋的迷人景色，表現(xiàn)了詩人對康橋的具體感受和留戀?！昂优系慕鹆?，像夕陽中的新娘，對康橋的愛何等濃烈，又何等溫柔。

“在康河的柔波里”，詩人“甘心做一條水草”，對康橋的依戀何等強(qiáng)烈，又何等纏綿?！疤焐虾纭钡褂吃谇迦校呓幌噍x映，康河更加美麗；作品簡析二、三、四節(jié)，直接描寫了康橋的迷人景色，表現(xiàn)了詩人對78作品簡析而美夢“揉碎在浮藻間”，又散發(fā)出一縷淡淡的哀傷，大約是回國幾年所見所聞粉碎了他初別康橋時(shí)的理想，現(xiàn)在再返康橋，重新尋夢來了。（“夢”給人的感覺一般是輕盈的、飄渺的，然而詩人的康橋之夢居然下了“沉淀”一詞，可見詩人對康橋記憶之深重。）

作品簡析而美夢“揉碎在浮藻間”，又散發(fā)出一縷淡淡的哀傷，大約79

尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌詩人的感情達(dá)到高潮。在流連忘返的觀景過程中，似乎已忘了他即將要離開，撐著長篙去尋找那“彩虹”似的夢。到晚上歸來時(shí)，水波與星光交相輝映，詩人情不自禁地想要“”，快樂情緒達(dá)到頂點(diǎn)。詩歌賞析放歌二～五節(jié)表達(dá)了詩人的何種情感？尋夢？撐一支長篙，詩人的感情達(dá)到高潮。在流連忘返的觀景80作品簡析4詩人緬懷起昔日暢游康河的情景：“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，“滿載一星輝”，在星空中“放歌”，是回憶，也是憧憬，詩人不能自已，感情達(dá)到了沸點(diǎn)……然而畢竟是夢，星輝終究不能長存于天際，離別是注定了的。（從上節(jié)的尋夢，回到離別的現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)但字表現(xiàn)出心緒的轉(zhuǎn)折與起伏，在緩緩的總體情調(diào)中又造成一種變化的跌宕感。第四、五、六段的首句和尾句之間暗用頂真手法，使之詩意上有一氣呵成的效果。）作品簡析4詩人緬懷起昔日暢游康河的情景：“撐一支長篙81但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。物極必反，樂極（）詩歌賞析詩人由（）回到現(xiàn)實(shí)，情緒（）。于是不能“放歌”，只能“悄悄”吹起離別的笙簫，詩境回復(fù)寂然。連夏蟲也體會(huì)到離別之情，保持沉默?！啊?，充滿無法化解的離愁別緒，將詩人沉思默想的心境推到極致。夢境開始低落生悲但我不能放歌，物極必反，樂極（）詩歌賞析詩人由（82作品簡析5現(xiàn)實(shí)使詩人的歌聲降下了調(diào)子，只能吹起笙簫。而草木有情，“夏蟲也為我沉默”，整個(gè)康橋都寂靜了下來。這里交織著依戀、無奈、惆悵等種種復(fù)雜感情。笙簫別離夏蟲沉默惆悵之情作品簡析5現(xiàn)實(shí)使詩人的歌聲降下了調(diào)子，只能吹起笙簫。而草木83悄悄的，我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。只身告別悄聲飄然與開頭（）詩人是那樣舍不得離去，卻“不帶走一片云彩”，不愿驚動(dòng)心愛的康橋，不舍得讓康河與我一同傷感。這節(jié)不是對第一節(jié)的簡單重復(fù)，而是更加（），更加（）。同時(shí)也有一種（）的韻味。詩歌賞析回環(huán)呼應(yīng)深情眷戀灑脫第七節(jié)又表達(dá)了詩人的何種情感？悄悄的，我走了，只身告別悄聲飄然與開頭（84作品簡析6最后詩人“悄悄”的走了，從第一節(jié)“輕輕的”變?yōu)榈谄吖?jié)的“悄悄的”，在原來輕柔的感情中，又抹上了一層淡淡哀愁的色彩。但“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，又顯得比“輕輕的招手，作別西天的云彩”灑脫，毫不猶豫，不為感情所纏，適可而止。詩人仿佛在悉心呵護(hù)一個(gè)情人的睡夢，生怕這個(gè)夢境有絲毫的殘損，輕柔的嘆息般的韻律與依依別離情緒完美地統(tǒng)一地在一起。作品簡析6最后詩人“悄悄”的走了，從第一節(jié)“輕輕的”變?yōu)榈?5緩步飄然離去金柳水草清潭泛舟放歌不得不離去惆悵熱愛、依戀沉默中惆悵夏蟲沉默總結(jié)緩步飄然離去金柳水草清潭泛舟放歌不得不離去惆悵熱愛、依戀沉默861難舍難分2歡喜和眷戀3更加歡喜和眷戀4對康橋的永久戀情5感情達(dá)到高潮6情緒低落7難舍難分感情起伏：1難舍難分2歡喜和眷戀3更加歡喜和眷戀4對康橋的永久戀情5感87感受詩歌情感的波瀾：詩歌感情從離別的惆悵到對康橋的欣喜和眷念，再到熱愛以至歡歌而達(dá)到高潮，在第六節(jié)又陡然低落，歸于沉寂，滿懷蒼涼與無奈，最后只能帶著無限的悵惘離去。這種感情的變化正是基于對康橋不可遏制的愛，是柔情，是一種熱烈的柔情。

感受詩歌情感的波瀾：詩歌感情從離別的惆悵到對康88河畔金柳康河水草榆陰清潭星輝尋夢飄然離去難分難舍歡喜留戀迷戀凄婉哀傷尋夢入夢出夢眷戀飄然離去無限依戀百般珍惜苦悶彷徨河畔金柳康河水草榆陰清潭星輝尋夢飄然離去難分難舍歡喜留戀迷戀89思考：1、這是一首離別詩，徐志摩的詩跟古代的離別詩詞，在離別的對象上有何差別？2、全詩以離別康橋時(shí)的感情起伏為線索，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情。請思考每一節(jié)中感情的變化。思考：1、這是一首離別詩，徐志摩的詩跟古代的離別詩詞，在離別90離別詩：王勃：“與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！瘪樫e王：“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒?！蓖醪g：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！崩畎祝骸袄畎壮酥蹖⒂?，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”離別詩：王勃：“與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比91離別的對象與眾不同：一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對象由人間向自然景物轉(zhuǎn)移，跳出了“傷別離”或寒暄叮嚀的俗套，給人清新婉約之感。離別的對象與眾不同：一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是92營造的氣氛輕松飄逸：“多情自古傷離別?！被虮瘔延屑?，或感傷無限，或依依不舍，或同病相憐，或執(zhí)手叮嚀，或牽衣頓足……離別總是免不了一種沉重愁緒，但這首詩只著色繪景而不摹聲，以“輕輕的”“悄悄的”“沉默”造成一種寂然無聲的寂靜環(huán)境，排除了離別中因傷別而產(chǎn)生的沉重感，增加了飄逸的成分。

營造的氣氛輕松飄逸：“多情自古傷離別?！被虮瘔延屑?，或感傷93選擇的意象新穎獨(dú)特：

照一般情況設(shè)想，詩人告別康橋時(shí)，當(dāng)有送行的人，詩人的眼中也會(huì)看到高樓大廈、車水馬龍，耳中也會(huì)聽到機(jī)械的轟鳴。但這一切，詩人都沒有攝入鏡頭，寫入詩中借以寄情的物象是“云彩”是“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星輝”等自然物，這些物象給我們一種什么樣的感覺？就好像作者是一位不食人間煙火的神仙，營造出的是一種清新之感。

選擇的意象新穎獨(dú)特