基因突變和基因重組(2016屆高三生物一輪復習)課件_第1頁
基因突變和基因重組(2016屆高三生物一輪復習)課件_第2頁
基因突變和基因重組(2016屆高三生物一輪復習)課件_第3頁
基因突變和基因重組(2016屆高三生物一輪復習)課件_第4頁
基因突變和基因重組(2016屆高三生物一輪復習)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩26頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第1講基因突變和基因重組第三單元生物的變異、育種與進化一、基因突變病因圖解：①圖解：谷氨酸

纈氨酸

CATGAA

GTA

聚焦考點：物理生物化學增添替換缺失小大大小123456789101112聚焦考點：不具有遺傳效應簡并性純合子雜合子技法提煉聚焦考點：××√×√1.(基因突變方式)(2014·青島模擬)下圖表示基因突變的一種情況，其中a、b是核酸鏈，c是肽鏈。下列說法正確的是(A.a→b→c表示基因的復制和轉(zhuǎn)錄B.圖中由于氨基酸沒有改變，所以沒有發(fā)生基因突變C.圖中氨基酸沒有改變的原因是密碼子具有簡并性D.除圖示情況外，基因突變還包括染色體片段的缺失和增添CBB2.(2014·廣安模擬)下圖曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系。下列說法正確的是①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了基因突變的定向性②誘變劑決定了青霉菌的變異方向，提高了變異頻率③d是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變A.③④B.①③C.②④D.②③④A探究點實驗方案的確定——根據(jù)性狀的改變判斷某基因是否突變[案例]已知物質(zhì)D是某微生物生長所必需的，它的合成途徑如圖所示。野生型在只含物質(zhì)A的培養(yǎng)基上就能正常生長?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)有三種突變體(均只有某一基因發(fā)生突變)，均不能在只含物質(zhì)A的培養(yǎng)基上正常生長，請設計一實驗方案，區(qū)分出三種突變體的突變基因，并預測實驗結果。(1)實驗方案：__________________________________。(2)預測實驗結果：①如果________，說明基因A突變。②如果________，說明基因B突變。③如果________，說明基因C突變。二、基因重組(3)基因工程所有生物都可以發(fā)生誘變育種雜交育種基因突變基因重組基因突變基因重組聚焦考點：1．基因突變與基因重組的區(qū)別和聯(lián)系項目基因突變基因重組基因工程根本重要原始根本重要聚焦考點：減數(shù)分裂有絲分裂、減數(shù)分裂聚焦考點：D2.(染色體行為與基因重組)(2014·長沙模擬)如圖為雌性果蠅體內(nèi)部分染色體的行為及細胞分裂圖像，其中能夠體現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論