學習指導學好語文并不難

語文是學習中的一大重點，不管是小學、初中、高中，它都是主科。而語文往往又成為令考生頭疼的一大科目究如何學語文提高語文成績？我想在此談談自己的體會本文大概分為以下幾個部分概述現(xiàn)文閱讀文言文閱讀句名篇詩鑒賞寫總。更詳細的內(nèi)容已經(jīng)寫在李曉鵬新浪博客里，博主曾用六個月時間從最后一名成為中考狀元的，他在學習方法很有心得，影響了一代又一代的學生此文也能幫助到更多的人。正文如下：首先談學好語文一些必做到的東西說學好語文需要培養(yǎng)哪些習慣和素養(yǎng)。第一，要養(yǎng)學習語文的興趣人說得好者不如好之者好之者不如樂之者但我們要做到“樂之定經(jīng)過“知之”與“好之為何物：它不是文學的天馬行空，但卻是文學的基石；它不是民俗的片言只語，但卻是民俗的薈萃究語言規(guī)則上的約定俗成因免不了字斟酌所即便上海語文卷不考字詞等雙基知識們依然不能忽略字詞因它們是構成們閱讀、作文的元素文寫錯別字也是要扣分的；它又講究文學積淀的日積月累曾讀過多少名著的人是寫不出好文章來的曾常從名家手筆中吸取養(yǎng)分的人是無法做到下筆如神的道語文為何物就要好學語文好語文是要時常閱讀，時常思考，時常動筆，不要因為別的科目任務繁重而放棄語文能力的訓練，古人所謂“廢寢忘食窗讀”就是我們所要追求的境界。既然好學，就把語文看成是一種寓樂于學的過程經(jīng)過一番讀詩書自然會知道書中自有無窮境地雙基知識學以致用讀程陶冶身心作文時釋放自我些都是語文的樂趣現(xiàn)學習語文的樂趣，你在語文之路上就成功了一半。接下來我再從各個角度去談學語文的要點。第二，要得自主學習。企圖靠老師講得好、講得深、講得透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文種想法已被無數(shù)事實證明路不通此意培養(yǎng)自己的自學能力，作好自主學習規(guī)劃加自主練的力度，自奮其志，自求其通一條極重要的語文學習規(guī)律。語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。第三，讀書破萬卷。要下定決心廣泛而深入地閱讀，所謂“勘破三春讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫“融會九流類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。魯迅先生就曾經(jīng)告誡我們：學語文的，要多多跨越語文的界限，去看看其它科目的書一個讀過科幻作品的人個從未讀過科幻作品的人面假如記憶可以移植”這樣的“怪題目更能寫好？而只讀中國作家的作品，更是大忌，中國固然有過無數(shù)優(yōu)秀的文學作品也不要忽略外國文學上的閃閃明珠一世界性的視覺，才能寫出境界寬廣的文章。第四，邊讀邊記，胸有成竹。語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣模板

應該是什么呢？當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語言范式成“興奮灶就是我們要追的“腹有詩書這“范式著說著“寫求其“形似其神似求超越。這樣，就很容易有學習的充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱為“胸有成竹第五，開動你的腦筋，積極地思考問題。不要被動地接受所讀到的東西?？鬃釉茖W而不思則罔，思而不學則殆強調(diào)：慎思、審問、明辨，就是要謹慎思考，審慎地發(fā)問明確的分辨在語文學習中培養(yǎng)良好的思維習慣要多思不論哪個學習環(huán)節(jié)、何種學習任務中決不盲目接受何未經(jīng)自己思考的東西樣方可保持自主性提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益；次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出至形畢露求思鉆牛角尖是隨時對自己的思維過程進行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質(zhì)，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。第六，下如有神。使自己的情思“深書、行萬里路的同時，必得加上一個字以釀和升華情感可廓清和鍛造思想。堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣；至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材；讀書筆記一篇，養(yǎng)成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年里，能寫到三至五萬字，是基本量的要求。如此，方可謂“筆磨禿時筆磨禿，考場上自然下筆如有神。以上是關于語文學習的一點概述。接下來將著重按各種題型的特點分析學習對策。先談談現(xiàn)代文閱讀代文閱讀是語文考試考查的一個重要方面現(xiàn)語文卷上更是如此?，F(xiàn)代文閱讀的能力可以分為三個方面，一個是閱讀理解能力是括能力，一個是表述能力。閱讀理解能力就是讀懂一篇文章所需要的能力又可以細分為三個能力一認與理解能力分析與綜合能力三賞與評價能力中如何辨別和篩選文中的重要信息，是現(xiàn)代文閱讀考察的重要內(nèi)容之一。下面著重就如何辨別和篩選文中的重要信息談談看法。從讀物中辨別各種信息的性質(zhì)選出自己所需要的信息達到閱讀目的獲得所需信息的重要手段把注意力放到文章重內(nèi)容上是辨別并篩選重要信息的前提別和篩選重要信息的方法1整體把握。通讀文本，把握文體特征，把握文章的主要內(nèi)容明確篩選標準。分析命題要求，依據(jù)要求確立篩選的標準3確定篩選范圍。精讀文本，由整體把握到局部認知，確定與命題相關信息的確切位置4比較鑒別，去偽存真。依據(jù)篩選標準，仔細辨別，剔除多余的錯誤信息。

概括能力是指把搜索到的文章信息濃縮成幾個字或一兩句話的能力點需要找準文章信息中的關鍵部分或者核心部分，往往通過文章的一些關鍵字句的整合可以得到滿意的答案。也許更重要的是表述能力能多同學都覺得自己可以讀懂那篇文章一做題的時候就不知所措，我也有過這樣的經(jīng)歷。根據(jù)老師的建議，我找來了一些比較規(guī)范的參考書，然后按照平時做題的速度閱讀上面的文章大腦中構思出答題要點后和參考答案來對比而久之就現(xiàn)了一術語或者某一類型題目的答題思路不總結和訓練，在后來做文學作品閱讀題時我的下筆非?？齑饐栴}也得心應手有兩點提示一是思考問題要瞻前顧后；一是準確圈定答題區(qū)域。在表達時，一要整合篩選重要信息；二要剔除可有可無的字句要用詞雅致精確家得這些學習語文的方法是不是很棒呢？尤其是即將面臨中考的學生們當初我的師讓我們少上網(wǎng)果上網(wǎng)建我們多去李曉鵬新浪博客學習學習，不是因為他是狀元這些表面因素，而是他