PLC(電子)課堂教學(xué)教案

課堂教學(xué)教案課堂教學(xué)教案課程名稱教學(xué)對(duì)象

PLC根底082

教師姓名陳嶺 教研室 電氣授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

緒論、1.1常用低壓電器

學(xué)時(shí)數(shù)

4 教材 可編程序把握器原理及應(yīng)用把握常用低壓電器根本構(gòu)造、原理、型號(hào)、用途、使用方法及選用教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、電磁式電器的根本構(gòu)造與工作原理；2、電器的觸頭系統(tǒng)和電弧學(xué)問(wèn)；3、溝通接觸器的型號(hào)、用途及符號(hào)，參數(shù)、選擇；4、開關(guān)電器型號(hào)、用途及符號(hào)，5、熔斷器類型、選擇；6、主令電器、中間繼電器、時(shí)間繼電器構(gòu)造、原理，使用重點(diǎn)：常用低壓電器的原理、型號(hào)、用途、使用方法及選用；難點(diǎn)：熔斷器類型、選擇。更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

123P264，5，8主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課堂教學(xué)教案課堂教學(xué)教案2課程名稱教學(xué)對(duì)象

PLC根底082

教師姓名陳嶺 教研室 電氣授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

1.2根本電氣把握電路

學(xué)時(shí)數(shù)

4 教材 可編程序把握器原理及應(yīng)用教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容

1、把握電氣把握系統(tǒng)圖；2、把握全壓起動(dòng)電氣把握線路根本環(huán)節(jié)；把握點(diǎn)動(dòng)、自鎖、正反轉(zhuǎn)把握線路、自動(dòng)來(lái)回循環(huán)把握線路、電動(dòng)機(jī)減壓起動(dòng)把握線路的根本環(huán)節(jié)；12畫法；3、電氣把握系統(tǒng)圖讀圖力氣、畫法；圖面區(qū)域的劃分，元件符號(hào)位置的索引；4、電動(dòng)機(jī)全壓起動(dòng)把握線路根本環(huán)節(jié)；5、電動(dòng)機(jī)減壓起動(dòng)把握線路根本環(huán)節(jié)。重點(diǎn)：電氣原理圖遵循規(guī)章及其讀圖力氣；全壓、減壓起動(dòng)把握環(huán)節(jié)，工作流程圖、電流流程圖分析；難點(diǎn)：電氣原理圖遵循規(guī)章及其讀圖力氣；電氣把握系統(tǒng)圖讀圖力氣、畫法。教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、課堂教學(xué)，板書；2、上課學(xué)生提問(wèn)，答復(fù)以下問(wèn)題相結(jié)合；3、前后學(xué)問(wèn)點(diǎn)相互聯(lián)系。P269，11主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課程名稱教學(xué)對(duì)象教學(xué)內(nèi)容

PLC根底0821.2典型生產(chǎn)機(jī)械電PLC概述

教師姓名陳嶺 教研室 電氣授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4 教材 可編程序把握器原理及應(yīng)用教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)

123、把握把握電路保護(hù)環(huán)節(jié)及其作用；1、電動(dòng)機(jī)制動(dòng)把握線路根本環(huán)節(jié)；2、電氣把握原理圖的根本分析方法；3、把握電路保護(hù)環(huán)節(jié)，作用；4、其他典型的把握電路根本環(huán)節(jié)；5、車床電氣把握線路的分析；6、PLC的功能、特點(diǎn)和性能指標(biāo)。重點(diǎn)：把握電路根本環(huán)節(jié)，把握系統(tǒng)元件位置圖、接線圖；難點(diǎn)：車床把握線路分析方法。更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容

補(bǔ)充車床電氣把握線路的分析。教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、課堂教學(xué)，板書；2、上課學(xué)生提問(wèn)，答復(fù)以下問(wèn)題相結(jié)合；3、前后學(xué)問(wèn)點(diǎn)相互聯(lián)系。P2614，17主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課堂教學(xué)教案課堂教學(xué)教案6課程名稱教學(xué)對(duì)象教學(xué)內(nèi)容

PLC根底082第三章第一節(jié)其次節(jié)第三節(jié)

教師姓名陳嶺授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4

教材

電氣教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容

把握PLC的根本組成和各局部的作用；理解PLC對(duì)繼電把握系統(tǒng)的仿真；把握PLC的工作原理。一、PLC的根本組成二、PLC各局部的作用三、PLC對(duì)繼電把握器的仿真四、PLC的工作原理1I/O映像區(qū)23/輸出延遲響應(yīng)重點(diǎn)：循環(huán)掃描工作方式難點(diǎn)：PLC概念的引入1PLC的工作過(guò)程例題補(bǔ)充2教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)

1、承受PLC把握與繼電把握的比照教學(xué)；2、以電機(jī)的起停把握為例引入講解PLC對(duì)繼電把握系統(tǒng)的仿真和循環(huán)掃描的工作方式。P45，習(xí)題1、4、7課程名稱教學(xué)對(duì)象教學(xué)內(nèi)容

PLC根底082三節(jié)

教師姓名陳嶺 教研室 電氣授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4 教材 可編程序把握器原理及應(yīng)用教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)

S7-200的系統(tǒng)配置技術(shù)；S7-200PLC的根本組成。一、S7-200PLC的根本組成二、S7-200PLC的接口模塊1/輸出模塊2/輸出模塊3三、S7-200PLC的系統(tǒng)配置四、舉例講解難點(diǎn)：接口模塊的電路圖和連接方式重點(diǎn)：CPU映像存放器的大小及地址安排無(wú)更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固PLC的根本組成和工作原理；2S7-200CPU3、現(xiàn)場(chǎng)講解S7-200PLC的根本組成；4、理論講解S7-200PLC的接口模塊；5、舉例講解S7-200PLC的系統(tǒng)配置。P588主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課程名稱教學(xué)對(duì)象教學(xué)內(nèi)容

PLC根底082

教師姓名陳嶺授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4

教材

電氣可編程序把握器原理及應(yīng)用教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容

理解S7-200PLC尋址方式；把握根本規(guī)律指令、馬上輸入/輸出指令；把握電動(dòng)機(jī)起停把握的梯形圖編程。一、S7-200PLC編程的根本概念二、S7-200PLC的根本指令及編程方式三、電動(dòng)機(jī)的起停把握重點(diǎn)：存儲(chǔ)器區(qū)域電動(dòng)機(jī)的起停把握教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固S7-200PLC的系統(tǒng)配置；2、承受多媒體手段講授S7-200PLC編程的根本概念和S7-200PLC的根本指令及編程方式；3、以“電動(dòng)機(jī)的起停把握”為例，承受現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法實(shí)施根本指令的應(yīng)STEP7-Micro/WIN32軟件使用的教學(xué)。P1191、11；主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課程名稱PLC根底教學(xué)對(duì)象082

教師姓名陳嶺授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4

教研室教材

電氣可編程序把握器原教學(xué)內(nèi)容

本指令的使用把握根本指令及其應(yīng)用；

理及應(yīng)用教學(xué)目的把握電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)把握的梯形圖。教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)

一、S7-200PLC的根本指令及編程方式二、電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)把握1、正停反把握2、正反把握3、置位/復(fù)位實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)三、STEP7-Micro/WIN32軟件的使用重點(diǎn)：根本指令及其應(yīng)用難點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)把握梯形圖的設(shè)計(jì)〔自行設(shè)計(jì)〕更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固S7-200PLC的根本指令及編程方式；2、以“電動(dòng)機(jī)的起停把握”為例，承受現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法實(shí)施STEP7-Micro/WIN32軟件使用的教學(xué)。34、引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法進(jìn)展問(wèn)題的解答。完成試驗(yàn)報(bào)告。主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課程名稱PLC根底教學(xué)對(duì)象082

教師姓名陳嶺授課時(shí)間

教研室 電氣教學(xué)內(nèi)容

定時(shí)器指令及其應(yīng)用

學(xué)時(shí)數(shù) 4

教材 序把握器原理及應(yīng)用把握定時(shí)器指令及其應(yīng)用；教學(xué)目的把握延時(shí)電路和有用閃耀電路的梯形圖。教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)

一、定時(shí)器指令1、定時(shí)器的區(qū)分率2、接通延時(shí)定時(shí)器3、有記憶接通延時(shí)定時(shí)器4、斷開延時(shí)定時(shí)器二、定時(shí)器指令的應(yīng)用1、延時(shí)電路2、有用閃耀電路重點(diǎn)：定時(shí)器指令的應(yīng)用難點(diǎn)：有用閃耀電路更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、問(wèn)題設(shè)置2、利用多媒體講授定時(shí)器指令3、承受現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生完成定時(shí)器指令的應(yīng)用4、學(xué)生小結(jié)P1199，完成試驗(yàn)報(bào)告。主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課程名稱PLC根底教學(xué)對(duì)象082

教師姓名陳嶺授課時(shí)間

教研室 電氣教學(xué)內(nèi)容

計(jì)數(shù)器指令及其應(yīng)用

學(xué)時(shí)數(shù) 4

教材 序把握器原理及應(yīng)用把握計(jì)數(shù)器指令及其應(yīng)用；教學(xué)目的把握長(zhǎng)定時(shí)電路的設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)

一、計(jì)數(shù)器指令及其應(yīng)用1、增計(jì)數(shù)器指令及其應(yīng)用2、增/減計(jì)數(shù)器指令及其應(yīng)用3、減計(jì)數(shù)器指令及其應(yīng)用二、長(zhǎng)定時(shí)電路試驗(yàn)1、試驗(yàn)要求2、學(xué)生自行完成重點(diǎn)：計(jì)數(shù)器指令的應(yīng)用難點(diǎn)：定時(shí)器、計(jì)數(shù)器擴(kuò)大計(jì)時(shí)范圍更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1234、學(xué)生小結(jié)主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)10課程名稱教學(xué)對(duì)象教學(xué)內(nèi)容

PLC根底082動(dòng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)試驗(yàn)

課堂教學(xué)教案教師姓名陳嶺 教研室 電氣授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4 教材 可編程序把握器原理及應(yīng)用把握用根本規(guī)律指令和定時(shí)器指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)；教學(xué)目的一、用根本指令和定時(shí)器指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)二、三相異步電動(dòng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)把握梯形圖的設(shè)計(jì)1I/O地址安排、接線圖教學(xué)內(nèi)容提要 2、梯形圖3重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：用根本指令和定時(shí)器指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)難點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)把握梯形圖的設(shè)計(jì)更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固S7-200的根本指令和定時(shí)器指令；2、承受“七步教學(xué)法”實(shí)施電動(dòng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)把握的教學(xué)；3、拓展：自行設(shè)計(jì)機(jī)床工作臺(tái)來(lái)回運(yùn)行4完成試驗(yàn)報(bào)告主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課堂教學(xué)教案課堂教學(xué)教案12PLCPLC根底082教師姓名陳嶺授課時(shí)間教研室電氣運(yùn)料小車學(xué)時(shí)數(shù)4教材可編程序把握器原理及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的

把握用S、R指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)。一、用S、R指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)二、自動(dòng)來(lái)回的運(yùn)料小車把握梯形圖的設(shè)計(jì)1、I/O地址安排、接線圖教學(xué)內(nèi)容提要 2、梯形圖3、調(diào)試并運(yùn)行程序重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：用S、R指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)難點(diǎn)：自動(dòng)來(lái)回的運(yùn)料小車把握梯形圖的設(shè)計(jì)更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固S7-200的根本指令和定時(shí)器指令；2、承受“七步教學(xué)法”實(shí)施電動(dòng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)把握的教學(xué)；3、拓展：自行設(shè)計(jì)兩層電梯把握4完成試驗(yàn)報(bào)告主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課程名稱教學(xué)對(duì)象教學(xué)內(nèi)容

PLC根底082

教師姓名陳嶺授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4

教研室 電氣教材 把握器原理及應(yīng)用教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容提要

把握挨次把握指令及其應(yīng)用；把握三臺(tái)電動(dòng)機(jī)挨次起停把握的梯形圖。一、挨次把握設(shè)計(jì)法與挨次功能圖1、步與動(dòng)作2、有向連線與轉(zhuǎn)換條件3、運(yùn)料小車的功能圖編寫二、完成電機(jī)挨次起停把握1、I/O地址安排與接線圖2、電機(jī)挨次起停把握的梯形圖設(shè)計(jì)3、調(diào)試重點(diǎn)：挨次把握設(shè)計(jì)法重點(diǎn)和難點(diǎn) 難點(diǎn)：依據(jù)把握要求寫出功能圖.更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固S7-200的根本指令和定時(shí)器指令；2、授挨次把握設(shè)計(jì)法與挨次功能圖；3、承受“七步教學(xué)法”實(shí)施三臺(tái)電動(dòng)機(jī)挨次起停把握的教學(xué)；4、完成相關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容。完成試驗(yàn)報(bào)告主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課程名稱教學(xué)對(duì)象教學(xué)內(nèi)容

PLC根底082試驗(yàn)

教師姓名陳嶺 教研室 電氣授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4 教材 可編程序把握器原理及應(yīng)用教學(xué)目的

把握以轉(zhuǎn)移為中心的挨次把握程序設(shè)計(jì)；把握交通信號(hào)燈把握的設(shè)計(jì)。一、以轉(zhuǎn)移為中心的挨次把握程序設(shè)計(jì)方法二、交通信號(hào)燈把握系統(tǒng)的調(diào)試1、I/O地址安排、接線圖2、梯形圖〔承受SCR指令和以轉(zhuǎn)移為中心的挨次把握兩種方教學(xué)內(nèi)容提要法〕

3、調(diào)試并運(yùn)行程序重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：以轉(zhuǎn)移為中心的挨次把握程序設(shè)計(jì)方法難點(diǎn)：SCR指令的完整構(gòu)造更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固挨次把握設(shè)計(jì)法與挨次功能圖；2、承受“七步教學(xué)法”實(shí)施交通信號(hào)燈把握的教學(xué)；3、拓展：兩組燈的把握；4、完成相關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容。完成試驗(yàn)報(bào)告主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課堂教學(xué)教案課堂教學(xué)教案14課程名稱教學(xué)對(duì)象教學(xué)內(nèi)容

PLC根底082指令的使用，8個(gè)燈遞減

教師姓名陳嶺 教研室 電氣授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4 教材 可編程序把握器原理及應(yīng)用教學(xué)目的

把握用移位存放器指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)；8個(gè)燈遞減的設(shè)計(jì)。一、用移位存放器指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)二、8個(gè)燈遞減的設(shè)計(jì)1、I/O地址安排、接線圖教學(xué)內(nèi)容提要 2、梯形圖3、調(diào)試并運(yùn)行程序重點(diǎn)：用移位存放器指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、授移位存放器指令；28個(gè)燈遞減的教學(xué)；3、完成相關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容。完成試驗(yàn)報(bào)告主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)課程名稱教學(xué)對(duì)象教學(xué)內(nèi)容

PLC根底082使用，密碼鎖試驗(yàn)

教師姓名陳嶺 教研室 電氣授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4 教材 可編程序把握器原理及應(yīng)用教學(xué)目的

把握用比較指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)；把握密碼鎖把握的設(shè)計(jì)。一、用比較指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)二、密碼鎖把握的設(shè)計(jì)1、主電路2、I/O地址安排、接線圖教學(xué)內(nèi)容提要 3、梯形圖4、調(diào)試并運(yùn)行程序三、自行設(shè)計(jì)步進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)把握器重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：用比較指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)難點(diǎn)：自行設(shè)計(jì)步進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)把握器更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、授比較指令；2、承受“七步教學(xué)法”實(shí)施密碼鎖把握的教學(xué)；3、拓展：步進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)把握器的設(shè)計(jì)；4、完成相關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容。完成試驗(yàn)報(bào)告主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)16課堂教學(xué)教案課程名稱教學(xué)對(duì)象

PLC根底082

教師姓名陳嶺 教研室 電氣授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

功能指令的使用 學(xué)時(shí)數(shù)

4 教材 可編程序把握器原理及應(yīng)用把握循環(huán)移位指令等功能指令及其應(yīng)用；教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)

一、傳送指令二、數(shù)學(xué)運(yùn)算指令三、規(guī)律運(yùn)算指令四、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換指令五、循環(huán)移位指令及其應(yīng)用六、循環(huán)移位指令的應(yīng)用舉例〔用循環(huán)移位指令設(shè)計(jì)步進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)把握器〕重點(diǎn)：移位指令的應(yīng)用更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、授循環(huán)移位指令等功能指令；2、承受“七步教學(xué)法”實(shí)施步進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)把握器的教學(xué)；3、拓展：用循環(huán)移位指令設(shè)計(jì)彩燈把握。P119,14主任意見教學(xué)實(shí)施狀況小結(jié)17課程名稱教學(xué)對(duì)象教學(xué)內(nèi)容

PLC根底082專題八、節(jié)日彩燈試驗(yàn)

課堂教學(xué)教案教師姓名陳嶺授課時(shí)間學(xué)時(shí)數(shù) 4

教研室 電氣教材 可編程序把握器原理及應(yīng)用教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容提要重點(diǎn)和難點(diǎn)更補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容

把握用比較指令、移位存放器指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)；把握節(jié)日彩燈把握程序的設(shè)計(jì)。一、用比較指令、移位存放器指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)二、節(jié)日彩燈把握程序的設(shè)計(jì)1、I/O地址安排、接線圖2、梯形圖3、調(diào)試并運(yùn)行程序三、自行設(shè)計(jì)其他把握要求的節(jié)日彩燈重點(diǎn)：用比較指令、移位存放器指令進(jìn)展程序設(shè)計(jì)難點(diǎn)：自行設(shè)計(jì)其他把握要求的節(jié)日彩燈教學(xué)組織與設(shè)計(jì)作業(yè)

1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固比較指令、移位