上海六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)課件

橘逾淮為枳《晏子春秋》zhǐYú，越過(guò)。橘逾淮為枳《晏子春秋》zhǐYú，越過(guò)。

晏子，名嬰，字平仲，春秋時(shí)期齊國(guó)著名的政治家。以有政治遠(yuǎn)見(jiàn)和外交才能，作風(fēng)樸素聞名諸候。晏子，名嬰，字平仲，春秋時(shí)期齊國(guó)著名

《晏子春秋》是一部記敘春秋時(shí)代齊國(guó)政治家晏嬰的思想、言行、事跡的書(shū)，也是我國(guó)最早的一部“短篇小說(shuō)集”。書(shū)中故事多以晏子為中心人物，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，情節(jié)完整，主題集中，諷喻性強(qiáng)，對(duì)后世寓言有較大的影響?！蛾套哟呵铩肥且徊坑洈⒋呵飼r(shí)代齊國(guó)政治家晏嬰的

（1）晏子將使楚。楚王聞

之，謂

左右曰：“晏嬰，齊之

習(xí)辭

者也。今

方

來(lái)，吾欲辱之，何以也？”

（2）左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行，王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也?！踉唬骸巫?？’曰：‘坐盜?！背鍪孤?tīng)說(shuō)對(duì)

……

說(shuō)善于辭令代詞，指晏嬰

回答

wèi，于，在請(qǐng)?jiān)试S我（干某事）wéi，做

犯……罪身邊的侍衛(wèi)、大臣們

將要偷竊用代詞的（1）晏子將使楚。楚王（1）晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)身邊的侍臣們說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)最善辭令的人，現(xiàn)在他要到了，我想羞辱他一番。用什么辦法呢？”（2）左右的侍臣回答說(shuō)：”當(dāng)他來(lái)到之后，請(qǐng)?jiān)试S我們綁一個(gè)人，從大王前面走過(guò)。大王就問(wèn)：‘這個(gè)人是干什么的呀？’我們就答：‘這是個(gè)齊國(guó)人。’大王再問(wèn)：‘為什么辦他的罪？’我們就說(shuō)：‘犯了偷盜罪。’”譯文（1）晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)身邊的侍臣們

（3）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣

王。王曰：“縛者

曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！?/p>

（4）王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”捆綁

yì，謁見(jiàn)同“何”，什么本來(lái)善于喝酒喝得正高興時(shí)（3）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣,譯文（3）晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王擺上酒席招待晏子。正喝到高興時(shí)，有兩個(gè)小吏捆綁著一個(gè)人來(lái)到楚王面前。楚王問(wèn)道：“捆綁的這個(gè)人是干什么的呀？”小吏回答說(shuō)：“齊國(guó)人，犯了偷盜罪?！保?）楚王轉(zhuǎn)臉直盯著晏子，問(wèn)道：“齊國(guó)人生來(lái)就愛(ài)偷盜嗎？”譯文（3）晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王擺上酒席招待晏子。正喝到高興時(shí)，（5）晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”（6）王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！彪x開(kāi)座位只是指橘和枳果實(shí)這樣的原因是什么呢？莫非同“嬉”，戲弄。辱（5）晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，離開(kāi)座位只是指譯文（5）晏子站起身來(lái)，鄭重地回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事：橘樹(shù)生在淮河以南就叫橘樹(shù)，生在淮河以北就叫枳樹(shù)。橘樹(shù)和枳樹(shù)只是葉兒很相似，但結(jié)的果實(shí)滋味卻大不相同。這樣的原因是什么呢？水土不一樣了啊。眼前的這個(gè)人生在齊國(guó)時(shí)不會(huì)偷盜，可來(lái)到楚國(guó)卻偷人家的東西了，莫非是楚國(guó)的風(fēng)俗水土使人愛(ài)偷盜吧？”（6）楚王尷尬地笑笑說(shuō)：“對(duì)于圣人，是不能隨便開(kāi)玩笑的，我這里自討沒(méi)趣了。”譯文（5）晏子站起身來(lái)，鄭重地回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事你知道楚王為什么要羞辱晏子嗎？

齊國(guó)原來(lái)是大國(guó)，地位舉足輕重，但那時(shí)齊國(guó)稱(chēng)霸的盛世已過(guò)，楚國(guó)迅速躍居五霸之列，國(guó)力日盛。一個(gè)夕陽(yáng)西下，一個(gè)如日中天，實(shí)力懸殊成為楚王驕橫的資本。此時(shí)齊國(guó)有使者來(lái)訪，楚王想通過(guò)羞辱齊使者——晏子，來(lái)羞辱齊國(guó)。你知道楚王為什么要羞辱晏子嗎？

齊國(guó)原來(lái)是齊國(guó)有一個(gè)特產(chǎn)就是鹽，所以齊國(guó)比較富裕，同時(shí)也是一個(gè)文化中心，人才濟(jì)濟(jì)。但是相比經(jīng)濟(jì)實(shí)力，齊國(guó)的軍事實(shí)力就差很多，士兵總體不夠剽悍。楚國(guó)本身自然條件優(yōu)越，土地肥沃，糧食充足，不用為溫飽擔(dān)心。所以楚國(guó)的子民都是比較爭(zhēng)勇好斗，士兵總體來(lái)說(shuō)比較兇悍，在和其他國(guó)家的交戰(zhàn)中一般可以取得勝利。趙國(guó)是華夏族，是在北方建立的諸侯國(guó)。魏國(guó)為了增強(qiáng)國(guó)力，采用李悝和吳起兩位重臣的變法，在魏國(guó)進(jìn)行一系列的改革，農(nóng)業(yè)上進(jìn)行興修水利工程，而且唯才是用，對(duì)于在農(nóng)業(yè)上和戰(zhàn)績(jī)上有所貢獻(xiàn)的人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。韓國(guó)是七國(guó)里面的弱國(guó)，只有在韓昭侯在位執(zhí)政時(shí)期，國(guó)家兵力比起以前，有所增強(qiáng)，當(dāng)時(shí)一段時(shí)間也沒(méi)有侵略者。秦國(guó)是七國(guó)里面實(shí)力排序最后的一個(gè)國(guó)家，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)嬴政的祖先只是因?yàn)轲B(yǎng)馬養(yǎng)得好，所以得到了封賞，可是他的地位僅僅是一個(gè)大夫。后來(lái)因?yàn)樽嫦缺Ｗo(hù)周平王獲得了很大的功勞和獎(jiǎng)賞，所以才被封為了諸侯。當(dāng)時(shí)初期的秦國(guó)地理壞境比較偏僻，實(shí)力不高，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較落后。但是秦國(guó)后期的發(fā)展卻十分驚人，實(shí)力大大上升。齊國(guó)有一個(gè)特產(chǎn)就是鹽，所以齊國(guó)比較富裕，同時(shí)也是一個(gè)文化中心楚王是怎樣費(fèi)盡心機(jī)羞辱晏子的？結(jié)果如何呢？反取病先禮后兵思考：楚王是怎樣費(fèi)盡心機(jī)羞辱晏子的？結(jié)果如何呢？反取病思考：晏子采用了怎樣的言辭

使得楚王“反取病焉”？

晏子用“橘逾淮為枳”比喻“齊人入楚善盜”，以此讓楚王“反取病焉”。兩者如何聯(lián)系在一起的？思考：晏子采用了怎樣的言辭

使得楚王“橘淮南淮北橘枳結(jié)論水土異也生長(zhǎng)于齊入楚不盜盜齊人比喻比喻齊國(guó)（水土）比喻楚國(guó)（水土）比喻齊人比喻（楚國(guó)）齊人（是楚國(guó)生活環(huán)境不好,導(dǎo)致齊人本質(zhì)的改變）環(huán)境影響人的習(xí)慣和性格橘淮南淮北橘枳結(jié)論水土異也生長(zhǎng)于齊入楚不盜盜齊人比

善于外交辭令，能隨機(jī)應(yīng)變（機(jī)智聰明）、從容不迫地維護(hù)個(gè)人及國(guó)家的尊嚴(yán)。晏子形象楚王導(dǎo)演的這場(chǎng)戲以這樣的方式“落幕”，那么晏子給你留下什么印象？善于外交辭令，能隨機(jī)應(yīng)變（機(jī)智聰明）、從容不迫地

傲慢無(wú)禮、盛氣凌人，結(jié)果自取其辱。楚王形象晏子機(jī)智聰明從容不迫。對(duì)比襯托傲慢無(wú)禮、盛氣凌人，結(jié)果自取其辱。楚王形象晏子機(jī)智聰

晏子作為齊國(guó)的使者來(lái)到楚國(guó)，楚王與近臣導(dǎo)演了這場(chǎng)“戲”，原本要侮辱晏子、侮辱齊國(guó)，但因晏子的機(jī)智聰明，從容不迫，用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的自然現(xiàn)象回敬楚王，使得楚王自取其辱，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)?？偨Y(jié)晏子作為齊國(guó)的使者來(lái)到楚國(guó)，楚王與近臣導(dǎo)1、古今異義：

坐：其/實(shí)：2、通假字：

“曷”:“熙”：它們的/果實(shí)犯……罪同“何”，什么同“嬉”，戲弄1、古今異義：2、通假字：它們的/果使晏子將使楚：

使民善盜耶：3、一詞多義：

為其來(lái)也：wèi，

為何為者也：wéi，橘生淮南則為橘:wéi，出使讓于，在做是使晏子將使楚：3、一詞多義：“之”的四種用法1楚王聞之

2齊之習(xí)辭者也3吾欲辱之

4嬰聞之5得無(wú)楚之水土使民善盜耶這件事的他，指晏子這樣一件事的①代詞（指示代詞、人稱(chēng)代詞）②動(dòng)詞往③“的”④無(wú)意義1楚王聞之這件事的他，指晏子這樣一件事的1、判斷句:

晏嬰，齊之習(xí)辭者也。（……是……）圣人非所與熙也。（……不是……）2、賓語(yǔ)前置句：

何

以也？（以何——用什么[方法]）

王曰：何

坐？(坐何——犯了什么罪)

曷

為者也？（為曷——干什么）

3、固定句式：得無(wú)……耶?（莫非……嗎?）疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)〖何/曷〗，前置1、判斷句:疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)〖何/曷〗

晏子使楚

晏子使楚。楚人以晏子短，為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者，從狗門(mén)入。今臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入?！眱喺吒溃瑥拇箝T(mén)入。

學(xué)習(xí)拓展.

3、楚王聽(tīng)到傳話，為什么只好吩咐打開(kāi)城門(mén)，楚王當(dāng)時(shí)是怎樣想的？

1、楚王是怎樣侮辱晏子的？2、晏子是如何推理的：迎接招待賓客的人

邀請(qǐng)出使狗國(guó)從狗門(mén)入我出使楚國(guó)從大門(mén)入晏《晏子春秋》：掌握實(shí)詞習(xí)辭、坐、酒酣、詣、避席、其實(shí)、熙、病……學(xué)習(xí)用生動(dòng)形象的比喻來(lái)說(shuō)明深?yuàn)W的道理的方法。懂得“橘逾淮為枳”的道理。【正音正字】枳詣曷熙zhǐyìhé（同“嬉”）xī【翻譯課文】原文：晏子將至楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”翻譯：晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)說(shuō)這消息以后，對(duì)身邊的人說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)善于辭令的人?，F(xiàn)在他要來(lái)，我想羞辱他，用什么辦法呢？”原文：左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行，王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜?！狈g：身邊的人回答說(shuō)：“等他到來(lái)，請(qǐng)讓我捆綁一個(gè)人，在您面前經(jīng)過(guò)，您問(wèn)：‘這人是干什么的？’我回答說(shuō)：‘是齊國(guó)人?！鷨?wèn)：‘犯了什么罪？’我回答說(shuō)：‘犯了偷盜罪?！薄蛾套哟呵铩罚赫莆諏?shí)詞習(xí)辭、坐、酒酣、詣、避席、其實(shí)、熙、病原文：晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”翻譯：晏子到了楚國(guó)，楚王賜給晏子酒喝。酒喝得暢快時(shí)，兩個(gè)官吏捆著一個(gè)人來(lái)到楚王跟前。楚王說(shuō)：“捆著的人是干什么的？”官吏回答說(shuō)：“是齊國(guó)人，犯了偷盜罪?！痹模和跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”翻譯：楚王看著晏子說(shuō)：“齊國(guó)人本來(lái)就善于偷盜嗎？”原文：晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”翻譯：晏子離開(kāi)座位回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮南就是橘樹(shù)，生長(zhǎng)在淮北就變成枳樹(shù)，只是葉子相似，它們果實(shí)的味道不一樣。這樣的原因是什么呢？（因?yàn)椋┧敛顒e?，F(xiàn)在人們生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜，進(jìn)入楚國(guó)就偷盜，莫非是楚國(guó)的水土使人變得善于偷盜吧！”原文：王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！狈g：楚王笑著說(shuō)：“圣人是不可以隨便戲弄的。我反而遭到羞辱了?！痹模宏套又粒踬n晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛【課文分析】這則故事猶如一幕精彩的獨(dú)幕話劇。從時(shí)間看，我們可以把它分為前后兩段：酒宴前、酒宴中。從地點(diǎn)看，我們可以把整個(gè)故事安置在楚國(guó)的朝廷上。從人物看，有晏子、楚王、楚王近臣、盜者、吏等。從情節(jié)看，先是楚王與近臣“密謀”，后是晏子與楚王“斗智”。從人物性格看，楚王從“欲辱之”的陰暗心理開(kāi)始，到“反取病”的尷尬局面結(jié)束。晏子“習(xí)辭”，這里暗示晏子機(jī)敏、善辯，為他最終戰(zhàn)勝楚王伏筆。而楚王明明知道這一點(diǎn)，卻還要“辱之”，說(shuō)明楚王自以為是，自討沒(méi)趣。楚王能與左右商量，則說(shuō)明他還有一點(diǎn)自知之明；這為他最后能自我解脫留有空間。從人物性格看，晏子作為齊國(guó)的使者，他既要完成使命，又要維護(hù)個(gè)人和國(guó)家的尊嚴(yán)。文中晏子有個(gè)很重要的動(dòng)作“避席”。此時(shí)的晏子心中有怒火，但表現(xiàn)卻顯出“君子風(fēng)度”。晏子作為齊國(guó)的使者來(lái)到楚國(guó)。楚王與近臣導(dǎo)演了這場(chǎng)“戲”，原本要侮辱晏子、侮辱齊國(guó)，但因晏子機(jī)智善變，從容不迫，巧妙地回敬楚王，以其人之道還治其人之身，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)?！堕儆饣礊殍住肪毩?xí)【課文分析】《橘逾淮為枳》練習(xí)默寫(xiě)詞語(yǔ)：橋梁洨河巧妙絕倫和諧長(zhǎng)虹飲澗橋墩聯(lián)拱石橋鋪砌惟妙惟肖推崇盧溝曉月就地取材統(tǒng)籌窩了工無(wú)甚高論錯(cuò)綜復(fù)雜千頭萬(wàn)緒萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)小題大做青睞風(fēng)格迥異錯(cuò)落有致櫛比相鄰竣工濟(jì)濟(jì)一堂不可一民映襯蜚譽(yù)全球矗立滄桑巨變璀璨軍徽瑰麗無(wú)比默寫(xiě)詞語(yǔ)：橋梁洨河巧妙絕倫和諧長(zhǎng)虹飲澗橋默寫(xiě)詞語(yǔ)：偏僻斷崖胸膛花苞頭腦長(zhǎng)瘤荒郊野外縱然鄙夷積聚靈醒秀挺千里迢迢謹(jǐn)記選自《探索人生方向》，原題為“心田上的百合花開(kāi)”。林清玄，當(dāng)代作家。1、

（偶爾偶然間或）也會(huì)有飛過(guò)的蜂蝶鳥(niǎo)雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開(kāi)花……2、你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的

（價(jià)值價(jià)格價(jià)錢(qián)）還不是跟我們一樣。默寫(xiě)詞語(yǔ)：偏僻斷崖胸膛花苞頭腦長(zhǎng)瘤荒郊野默寫(xiě)詞語(yǔ)：奢侈款項(xiàng)籌集矜持不茍熱望手榴彈威嚇汗褂褲深山塢齒冷《清貧》選自《可愛(ài)的中國(guó)》，人民文學(xué)出版社1977年版，方志敏，江西戈陽(yáng)人贛東北革命根據(jù)地和紅軍第十方面軍負(fù)責(zé)人。奢侈：矜持不茍花費(fèi)大量錢(qián)財(cái)，追求過(guò)分享受莊重嚴(yán)謹(jǐn)，絲毫不馬虎。齒冷恥笑的意思默寫(xiě)詞語(yǔ)：奢侈款項(xiàng)籌集矜持不茍熱望手榴彈默寫(xiě)詞語(yǔ)：謳歌顫動(dòng)忙瞥繁衍隱蔽習(xí)以為常肅然起敬巍然聳立美不勝收讀音:[piē]部首:目五筆:UMIH釋義:短時(shí)間地大略看看。繁衍[fányǎn][釋義]繁殖衍生;逐漸增多肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情習(xí)以為常漠然置之美不勝收海倫.凱勒米開(kāi)朗琪羅羅丹某種事成了習(xí)慣，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹?，也就感到很平常了。美好的東西過(guò)多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)美國(guó)盲聾女作家意大利雕塑家、畫(huà)家猶太人的先知、解放者很冷淡地把它擱在一邊，指對(duì)人或事態(tài)度冷淡法國(guó)雕塑家摩西哥特人古代歐洲日耳曼族的一個(gè)部落默寫(xiě)詞語(yǔ)：謳歌顫動(dòng)忙瞥繁衍隱蔽習(xí)以為常讀茅以升（1896-1989），橋梁學(xué)家，被譽(yù)為“中國(guó)橋梁之父”。三十年代即主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的第一座現(xiàn)代化大橋錢(qián)塘江大橋，著名的南京長(zhǎng)江大橋就是由他的學(xué)生擔(dān)任總工程師的。代表作：《中國(guó)橋梁史》惟妙惟肖：馬可波羅：華羅庚：無(wú)甚高論：不無(wú)裨益：形容描繪得十分精妙逼真。肖，相似。意大利人，曾于1275年來(lái)中國(guó)，在元朝任職17人。著有《馬可.波行紀(jì)》，介紹他在東方的見(jiàn)聞。數(shù)學(xué)家。指見(jiàn)解很一般，沒(méi)有什么高明的見(jiàn)解。高論：不平常的議論。有益處，裨，益處。卑之無(wú)甚高論：卑，低下茅以升（1896-1989），橋梁學(xué)家，被譽(yù)為“中國(guó)橋梁之父知識(shí)卡片：舉例說(shuō)明運(yùn)用事例來(lái)說(shuō)明，可使說(shuō)明具體，容易理解，而且有說(shuō)服力。一般說(shuō)來(lái)，舉例應(yīng)該淺顯、典型，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要，具有概括性，不要鋪敘刻畫(huà)。知識(shí)卡片：舉例說(shuō)明運(yùn)用事例來(lái)說(shuō)明，可使說(shuō)明具體，容易理解，而知識(shí)卡片：詞語(yǔ)的感情色彩我們說(shuō)話、寫(xiě)文章的時(shí)候，往往會(huì)帶有一定的感情，從而流露出喜愛(ài)、贊賞、擁戴等感情，準(zhǔn)確表達(dá)這種感情的詞語(yǔ)，就是“褒義詞”，如善良、美麗、就義等。但是，有時(shí)我們則會(huì)對(duì)某類(lèi)人或事流露出厭惡、鄙視、斥責(zé)的感情，這時(shí)所用的詞語(yǔ)就是“貶義詞”，如劣跡、丑陋、獰笑等。有些詞語(yǔ)，本身沒(méi)有明顯的褒貶傾向，如“季節(jié)”“干燥”“行走”等，我們稱(chēng)它們?yōu)椤爸行栽~”知識(shí)卡片：詞語(yǔ)的感情色彩我們說(shuō)話、寫(xiě)文章的時(shí)候，往往會(huì)帶有一（）遇到事情就糊涂。迷，糊涂。（）堅(jiān)持錯(cuò)誤而不悔改。迷，迷惑，錯(cuò)誤。（）縱橫交錯(cuò)，十分復(fù)雜。錯(cuò)，交錯(cuò)、交叉。（）比喻把小事當(dāng)作大事辦，有不值得這樣做的意思。（）形容頭緒很多。緒，絲的頭，比喻事情的開(kāi)端。（）事情安排妥當(dāng)。（）事情發(fā)生或發(fā)展的先決條件。（）比喻事情最關(guān)緊要的部分，對(duì)情況起決定作用的因素。（）益處。裨，益處，補(bǔ)助。

臨事而迷執(zhí)迷不悟錯(cuò)綜復(fù)雜小題大做千頭萬(wàn)緒就緒前提關(guān)鍵裨益預(yù)習(xí)檢測(cè)（填詞語(yǔ)言）（）遇到事情就糊涂。迷，糊涂。臨事而說(shuō)明文類(lèi)型：說(shuō)明對(duì)象:說(shuō)明順序：說(shuō)明結(jié)構(gòu)：說(shuō)明語(yǔ)言：說(shuō)明方法：《統(tǒng)籌方法》知識(shí)梳理事理說(shuō)明文統(tǒng)籌方法邏輯順序（一般到個(gè)別）遞進(jìn)式通俗易懂、活潑下定義、舉例子、作比較、畫(huà)圖表、打比方、列數(shù)字《統(tǒng)籌方法》知識(shí)梳理事理說(shuō)明文統(tǒng)籌方法邏輯順序（一般到個(gè)別）⑤努力總有回報(bào)，他一直是學(xué)校骨干，并且日益自信起來(lái)。⑥可是，因?yàn)槭敲@兒，仍然有努力也無(wú)法做到的事情，譬如音樂(lè)課的考試。那天音樂(lè)課下課時(shí)，老師說(shuō)：“大家都準(zhǔn)備一下，明天考試，要唱《歌唱祖國(guó)》?！逼渌瑢W(xué)都嘻嘻哈哈地不當(dāng)回事，他卻犯難了。他一直不大會(huì)唱歌，難以把握節(jié)奏?；丶液?，他愁眉苦臉，母親就一邊彈鋼琴一邊教他唱。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他的嗓子都嘶啞了，但還是跑調(diào)。節(jié)奏很對(duì)，但他完全是在“說(shuō)”歌，一個(gè)字一個(gè)字無(wú)比認(rèn)真地說(shuō)。母親摸摸他的頭說(shuō)：“考試時(shí)你就這樣唱吧?！彼鸷谩Ｄ赣H又嚴(yán)肅地叮囑道：“可能大家會(huì)笑，但是你自己不能笑，堅(jiān)持把歌唱完?！雹叩诙煲魳?lè)課考試，輪到他上臺(tái)了。他舔舔發(fā)干的嘴唇，跟著節(jié)奏開(kāi)始“唱”歌。第一句的話音才落，教室里的同學(xué)已經(jīng)笑翻了天。他不理會(huì)，在笑聲中仍然繼續(xù)自己的歌唱。他就這樣一絲不茍地跟著節(jié)奏把歌“唱”完。⑧教室里不知何時(shí)已經(jīng)安靜了下來(lái)，他突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)和老師的眼睛里都有些亮晶晶的東西。接著，他看到了同學(xué)們?cè)谑箘殴恼?。⑨他就是梁小昆，電影《漂亮媽媽》中鄭大的原型。時(shí)下他正在北京電影學(xué)院攻讀攝影學(xué)院的碩士研究生。在攝影領(lǐng)域已經(jīng)小有名氣，曾多次參加專(zhuān)題電視節(jié)目制作，而且前不久剛在北京“東方新天地”舉行了自己的個(gè)人攝影展。⑩至今，梁小昆都非常喜歡唱歌，每次去了卡拉OK，必“唱”無(wú)疑。他并不避諱自己的跑調(diào)，但求能夠唱出個(gè)性。他深信，不管歌聲是否動(dòng)聽(tīng)，歌唱，首先是一種態(tài)度，包含著努力、尊嚴(yán)、堅(jiān)持和快樂(lè)??（11）在失敗的時(shí)候，你仍有歌唱的勇氣嗎？在絕望的時(shí)候，你還會(huì)記得最?lèi)?ài)的歌詞嗎？在人生路上，迷失方向、不知所措的時(shí)候，你會(huì)記得且唱且行嗎？1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）2.文中第⑤段“努力總有回報(bào)”指什么事？第6段“仍然有盡了努力也無(wú)法做到的事情”又指什么事？這兩句話看似矛盾，你是怎樣理解的？（4分）3.第⑦段中“他”對(duì)別人的“笑”持什么態(tài)度？表現(xiàn)了“他”的什么性格特點(diǎn)？（4分）4.第⑧段的畫(huà)線句表達(dá)了老師和同學(xué)們?cè)鯓拥乃枷敫星椋浚?分）（一）請(qǐng)你記得歌唱①因?yàn)橐淮吾t(yī)療事故，他在四個(gè)月大時(shí)變成了聾兒。在母親竭盡全力的教導(dǎo)下，他終于理解了每個(gè)事物都有自己的名字，并慢慢學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，普通話說(shuō)得甚至比一般孩子還標(biāo)準(zhǔn)。②可是一進(jìn)學(xué)校，他的助聽(tīng)器還是引起了其他孩子們的好奇。有時(shí)，他聽(tīng)不清楚老師提的問(wèn)題，答非所問(wèn)，也會(huì)遭來(lái)哄堂大笑。這一切都讓他很沮喪，他恨不得把助聽(tīng)器摔爛，再也不去學(xué)校。③母親安慰他，他不聽(tīng)，哭著問(wèn)：“為什么我和別人不一樣？”母親回答，是醫(yī)生一針打聾的。他哭得更厲害：“我恨他，我要找他報(bào)仇！”母親難過(guò)地別過(guò)頭去：“找不到了。就是找到了，你的耳朵也是這樣的?！雹芩荒芙邮墁F(xiàn)實(shí)，并比其他同學(xué)更努力。小學(xué)時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)課，同學(xué)們只需記住單詞，他還要記住單詞的秩序，老師嘴巴動(dòng)一下，他就寫(xiě)一個(gè)，同樣拿了滿(mǎn)分。他甚至主動(dòng)報(bào)名參加北京市、區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽，第一次上臺(tái)嚇得雙腿發(fā)抖，怕自己吐字不清晰，或者忘詞，望著眾多正在注視他的聽(tīng)眾，他終于鼓足勇氣開(kāi)口.結(jié)果獲得了一等獎(jiǎng)。⑤努力總有回報(bào)，他一直是學(xué)校骨干，并且日益自信起來(lái)。（一）請(qǐng)⑤努力總有回報(bào)，他一直是學(xué)校骨干，并且日益自信起來(lái)。⑥可是，因?yàn)槭敲@兒，仍然有努力也無(wú)法做到的事情，譬如音樂(lè)課的考試。那天音樂(lè)課下課時(shí)，老師說(shuō)：“大家都準(zhǔn)備一下，明天考試，要唱《歌唱祖國(guó)》。”其他同學(xué)都嘻嘻哈哈地不當(dāng)回事，他卻犯難了。他一直不大會(huì)唱歌，難以把握節(jié)奏?；丶液螅蠲伎嗄?，母親就一邊彈鋼琴一邊教他唱。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他的嗓子都嘶啞了，但還是跑調(diào)。節(jié)奏很對(duì)，但他完全是在“說(shuō)”歌，一個(gè)字一個(gè)字無(wú)比認(rèn)真地說(shuō)。母親摸摸他的頭說(shuō)：“考試時(shí)你就這樣唱吧?！彼鸷?。母親又嚴(yán)肅地叮囑道：“可能大家會(huì)笑，但是你自己不能笑，堅(jiān)持把歌唱完?！雹叩诙煲魳?lè)課考試，輪到他上臺(tái)了。他舔舔發(fā)干的嘴唇，跟著節(jié)奏開(kāi)始“唱”歌。第一句的話音才落，教室里的同學(xué)已經(jīng)笑翻了天。他不理會(huì)，在笑聲中仍然繼續(xù)自己的歌唱。他就這樣一絲不茍地跟著節(jié)奏把歌“唱”完。⑤努力總有回報(bào)，他一直是學(xué)校骨干，并且日益自信起來(lái)。⑧教室里不知何時(shí)已經(jīng)安靜了下來(lái)，他突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)和老師的眼睛里都有些亮晶晶的東西。接著，他看到了同學(xué)們?cè)谑箘殴恼啤＂崴褪橇盒±?，電影《漂亮媽媽》中鄭大的原型。時(shí)下他正在北京電影學(xué)院攻讀攝影學(xué)院的碩士研究生。在攝影領(lǐng)域已經(jīng)小有名氣，曾多次參加專(zhuān)題電視節(jié)目制作，而且前不久剛在北京“東方新天地”舉行了自己的個(gè)人攝影展。⑩至今，梁小昆都非常喜歡唱歌，每次去了卡拉OK，必“唱”無(wú)疑。他并不避諱自己的跑調(diào)，但求能夠唱出個(gè)性。他深信，不管歌聲是否動(dòng)聽(tīng)，歌唱，首先是一種態(tài)度，包含著努力、尊嚴(yán)、堅(jiān)持和快樂(lè)??（11）在失敗的時(shí)候，你仍有歌唱的勇氣嗎？在絕望的時(shí)候，你還會(huì)記得最?lèi)?ài)的歌詞嗎？在人生路上，迷失方向、不知所措的時(shí)候，你會(huì)記得且唱且行嗎？⑧教室里不知何時(shí)已經(jīng)安靜了下來(lái)，他突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)和老師的眼1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）2.文中第⑤段“努力總有回報(bào)”指什么事？第6段“仍然有盡了努力也無(wú)法做到的事情”又指什么事？這兩句話看似矛盾，你是怎樣理解的？（4分）3.第⑦段中“他”對(duì)別人的“笑”持什么態(tài)度？表現(xiàn)了“他”的什么性格特點(diǎn)？（4分）4.第⑧段的畫(huà)線句表達(dá)了老師和同學(xué)們?cè)鯓拥乃枷敫星椋浚?分）1、記敘了耳朵失聰?shù)牧盒±ッ鎸?duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，通過(guò)不懈的努力，唱響了自己響亮的生命之歌。2、“努力總有回報(bào)”指梁小昆參加朗讀比賽獲一等獎(jiǎng)。（1分）“仍然有盡了努力而無(wú)法做到的事情”指梁小昆在音樂(lè)考試前雖然認(rèn)真準(zhǔn)備了，節(jié)奏能掌握，但還是跑調(diào)。（1分）不矛盾。有很多事情我們通過(guò)自己的努力會(huì)有收獲，成功的可能性大，不努力的結(jié)果只能是失?。坏捎谑艿揭恍┛陀^條件的限制，有時(shí)也不一定會(huì)達(dá)到我們預(yù)期的效果。3、題目中的歌唱并不僅指音樂(lè)中的歌唱，它更是一種對(duì)生活的態(tài)度，它包含著努力、尊嚴(yán)、堅(jiān)持和快樂(lè)??????

4、表達(dá)了老師和同學(xué)們對(duì)梁小昆那種努力、執(zhí)著、一絲不茍精神的佩服與贊嘆的思想感情。（3分，意對(duì)即可。）1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）1、記敘了耳邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則羨其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜?shū)可耳！”原曰：“無(wú)錢(qián)資?！睅熢唬骸巴悠堄兄?，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書(shū)。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。1．選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.邴原少孤．：失去父親B.一則羨．其不孤：羨慕C.二則羨其．得學(xué)：代詞，自己D．師惻．然．曰：悲傷或同情的樣子。2．翻譯。童子茍有志，吾徒相教，不求資也。（4分）3．短文寫(xiě)了兩個(gè)人物，邴原和老師，請(qǐng)任選其中的一個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的看法。（4分）2、你如果有志讀書(shū)，我白教你，不收學(xué)費(fèi)。1、C3.邴原：追求學(xué)習(xí)權(quán)利，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)的精神；

老師：善于發(fā)現(xiàn)可塑之才，有慈愛(ài)心腸、憐憫心。邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤富春至嚴(yán)陵山水甚佳清紀(jì)昀濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。

斜陽(yáng)流水推篷坐，翠色隨人欲上船。1．本詩(shī)運(yùn)用了

和

的手法寫(xiě)出了山水翠綠的情趣。（2分）

2．本詩(shī)有斜陽(yáng)流水推篷坐，翠色隨人欲上船，王維有坐看蒼苔色，欲上人衣來(lái)（《書(shū)事》）。兩位詩(shī)人都寫(xiě)出了對(duì)山水的新奇獨(dú)特感受。你喜歡哪一句？為什么？（4分）1．比喻、擬人（2分）

2．紀(jì)詩(shī)有畫(huà)面的色彩感和動(dòng)態(tài)感。夕陽(yáng)的余暉，碧如翡翠、瑩澈似鏡的江水，船在玉鏡中行，碎玉敲打著船舷，波光蕩漾，綠影四射，翠光隨船撲上人來(lái)。運(yùn)用擬人手法，想象豐富，立意新巧。王詩(shī)寫(xiě)蒼綠色的青苔，從中透露出對(duì)清幽恬靜生活的陶醉之情，詩(shī)人好靜的個(gè)性與景色渾然交融，創(chuàng)造了一個(gè)物我相生、寧?kù)o又有生命動(dòng)感的意境。（4分?？扇芜x一句，賞析繪景抒情的特點(diǎn)。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。富春至嚴(yán)陵山水甚佳清紀(jì)昀濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。（）形容文藝作品的美好所給予人的清新爽朗的感受。（）煙塵遮住了眼睛?？赡苡幸暌饬x，即被壞東西蒙蔽了眼睛。（）危險(xiǎn)的事情雖然過(guò)去了，回想起來(lái)還感到害怕。（）巧奪天工沁人心脾:原指吸入芳香氣味、新鮮空氣或喝了清涼飲料等時(shí),感到舒適和愉快。塵煙障目心有余悸人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。（）巧奪天工沁人心

孤蓬：征：班馬：徒：浮云：

游子：自茲去：郭：酌：又名“飛蓬”，枯后根斷，常隨風(fēng)飛旋，又稱(chēng)“飛蓮”這里比喻即將孤身遠(yuǎn)行的朋友。遠(yuǎn)征，遠(yuǎn)行離群的馬。這里指載人遠(yuǎn)離的馬。班：分開(kāi)，分別。白白地飄動(dòng)的云離家遠(yuǎn)游的人從此離開(kāi)。茲：此，現(xiàn)在城墻外的墻，指城外飲酒孤蓬：征：月下獨(dú)酌

李白花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂(lè)須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時(shí)相交歡，醉后各分散。

永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。讀詩(shī)月下獨(dú)酌

李白花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

相親：

不解：徒：

月徘徊：

影零亂：

交歡：

無(wú)情：游：

相期：

邈：云漢：

注詩(shī)親近。不懂。白白的。明月隨我來(lái)回移動(dòng)。因起舞而身影紛亂?；ハ鄽g樂(lè)。指一起歡樂(lè)。不計(jì)較利害得失，超脫世俗。交往。相約。高遠(yuǎn)。銀河，泛指天空。相親：

不解：注詩(shī)親近。不懂。白白的。明月隨我來(lái)回移動(dòng)。因起良辰獨(dú)酌→邀月與影→不解徒隨→

暫伴行樂(lè)→醉后分散→永結(jié)相期一波三折，曲徑通幽。

良辰獨(dú)酌→邀月與影→不解徒隨→《月下獨(dú)酌》主旨1、本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？詩(shī)眼就是“獨(dú)”字，全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇的寂寞和孤傲，也表現(xiàn)了他狂放不羈的性格?！对孪陋?dú)酌》主旨詩(shī)眼就是“獨(dú)”字，全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)1.唐代浪漫主義詩(shī)人李白，字，號(hào)。人稱(chēng)，與唐代現(xiàn)實(shí)詩(shī)人合稱(chēng)“李杜”；2.送友人一詩(shī)中寫(xiě)景有特色，詩(shī)中描寫(xiě)了蒼翠的；清澈的；潔白的；鮮紅的，秀麗如畫(huà)。。考考你太白孤寂對(duì)影成三人青山、白水、浮云、落日青蓮居士詩(shī)仙杜甫3.在《月下獨(dú)酌》中，詩(shī)人“舉杯邀明月”的原因是

這反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情，也為下文詩(shī)人_______做鋪墊.

所發(fā)人生感慨1.唐代浪漫主義詩(shī)人李白，字，號(hào)

弧形：拱橋：陡坡：和諧：勻稱(chēng)：橋墩：推崇：河堤：暴漲：惟妙惟肖：húg?ngd?uxiéyúnchèndūnchóngdīzh?ngxiào稱(chēng)贊頭昏腦漲：zhàng祟：suì鬼鬼祟祟chēng弧形：拱橋：1.說(shuō)明文是以

為主要表達(dá)方式。2.說(shuō)明文類(lèi)型包括：

、

。5.說(shuō)明順序包括：

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、

。4.說(shuō)明方法：

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、

。3.說(shuō)明文語(yǔ)言具有的特征考考你說(shuō)明事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文時(shí)間順序空間順序邏輯順序下定義打比方分類(lèi)別列數(shù)字引用作比較舉例子畫(huà)圖表作詮釋摹狀貌準(zhǔn)確、周密1.說(shuō)明文是以為主要表達(dá)方式。2下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。2.我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。3.橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。4.這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身體的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。5.永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從未出過(guò)事。打比方舉例子引資料打比方作詮釋作詮釋作比較下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。6、橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。7.永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。

8.在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。9.有的母子相抱，有的交頭接耳……惟妙惟肖。10.每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋就叫聯(lián)拱石橋。列數(shù)字作比較舉例子列數(shù)字摹狀貌作詮釋6、橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一洨河：暴漲：勻稱(chēng)：橋墩：張鷟：河堤：稱(chēng)贊：惟妙惟肖推崇：（祟：）

注音：xiáochènzhuózh?ngdūndīchēngxiàochóngsuì鬼鬼祟祟注音：xiáochènzhuózh?ngdūndīchēn雄姿：推崇：勝景：巧妙絕倫：就地取材：惟妙惟肖：威武雄偉的姿態(tài)。十分重視并作很高的評(píng)價(jià)。崇：尊重。優(yōu)美的景色。勝，優(yōu)美的。形容非常靈巧，獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有什么可以相比的。倫：同類(lèi)、同等。在當(dāng)?shù)卣宜枰牟牧?。這里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。雄姿：威武雄偉的姿態(tài)。十分重視并作很高的評(píng)價(jià)。崇：尊重。優(yōu)美頗俘鐲搜塢褂積蓄奢侈籌集拋擲威嚇矜持不茍（pō）（fú）（zhuó）（sōu）（wù）（guà）（xù）(shēchǐ)（chóu）（pāozhì）（wēihè）（jīnchíbùgǒu）頗俘鐲（pō）（fú）（奢侈：籌集：矜持不茍：威嚇:揮霍浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，過(guò)分追求享受?；I取、征集、聚集。矜持：保持莊嚴(yán)的態(tài)度；不茍：不草率。莊重嚴(yán)禁，毫不馬虎，態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍。指用武力或威風(fēng)使對(duì)方恐懼或產(chǎn)生自卑感。奢侈：揮霍浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，過(guò)分追求享受?；I取、征集、聚集。矜持：保富春至嚴(yán)陵山水甚佳

（清）紀(jì)昀

（原題下為一組詩(shī)，所選為組詩(shī)中的第二首）

濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。斜陽(yáng)流水推篷坐，翠色隨人欲上船。富春至嚴(yán)陵山水甚佳

（清）紀(jì)昀

（原題下為一組詩(shī)，所選為組詩(shī)注釋①這首絕句寫(xiě)詩(shī)人由富春至嚴(yán)陵旅行途中所見(jiàn)。富春，此指富春江，是浙江錢(qián)塘江的一部分。嚴(yán)陵，此指富春山。同題二首，這是其二。②參差（cēncī）：③推篷：長(zhǎng)短、高低、大小不齊。拉開(kāi)船篷。注釋①這首絕句寫(xiě)詩(shī)人由富春至嚴(yán)陵旅行途中所見(jiàn)。富春，此指富春

邀請(qǐng)你，一定要來(lái)。

就像汪倫邀請(qǐng)李白：先生好游乎？這里有十里桃花；先生好飲乎？這里有萬(wàn)家酒店。

白居易提出了什么吸引對(duì)方的理由？綠蟻新醅酒（剛釀成的還帶著淡綠色酒渣泡沫的美酒）紅泥小火爐（用泥砌成的小火爐燃著紅紅的火，酒就在上面暖著）晚來(lái)天欲雪（天寒地凍，就要下雪了，又是傍晚，正是朋友歡聚的好時(shí)光）邀請(qǐng)你，一定要來(lái)。

就像汪倫邀請(qǐng)李白【注解】

綠蟻：

指浮在新釀的沒(méi)有過(guò)濾的米酒上的綠色泡沫酒渣，色微綠，細(xì)如螞蟻，稱(chēng)為“綠蟻”。

醅（pēi）：

沒(méi)有過(guò)濾的酒。

雪：

做動(dòng)詞用。下雪。

無(wú)：

語(yǔ)氣詞。么，嗎?！咀⒔狻?/p>

綠蟻：

指浮在新釀韻譯：

新釀的米酒，色綠香濃；

小小紅泥爐，燒得殷紅。

天快黑了，大雪將要來(lái)。

能否共飲一杯？朋友！

意譯：

我家新釀的米酒還未過(guò)濾，酒面上泛起一層綠泡，香氣撲鼻。

用紅泥燒制成的燙酒用的小火爐也已準(zhǔn)備好了。

天色陰沉，看樣子晚上即將要下雪，

能否留下與我共飲一杯？

（第7頁(yè)“文意”）韻譯：

新釀的米酒，色綠香濃；

小小紅泥爐，燒得殷題目的意思是什么?游山西村“游山西村”：在山西村游玩。

游玩題目的意思是什么?游山西村“游山西村”：游玩莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。臘月釀的酒不要笑話農(nóng)家的臘酒渾濁不清豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛不要山巒重重，水道彎彎，正懷疑無(wú)路可走。突然發(fā)現(xiàn)柳蔭深深，鮮花明艷，眼前又是一個(gè)山村。2釋詩(shī)句，明詩(shī)意豬莫笑農(nóng)家臘酒渾，臘月釀的酒不要笑話農(nóng)家的臘酒渾濁不清豐收年景

敘事

寫(xiě)景游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾景色迷人柳暗花明又一村盛情待客山重水復(fù)疑無(wú)路豐年留客足雞豚景美人更美敘事寫(xiě)景游山西村莫笑農(nóng)家臘

陸游(1125-1210)，字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋山陰人。12歲即能詩(shī)文，一生著述豐富，有《劍南詩(shī)稿》、《渭南文集》等數(shù)十種存世。陸游具有多方面文學(xué)才能，尤以詩(shī)的成就為最。自言“六十年間萬(wàn)首詩(shī)”，今尚存九千三百余首。其中許多詩(shī)篇抒寫(xiě)了抗金殺敵的豪情和對(duì)敵人、賣(mài)國(guó)賊的仇恨，風(fēng)格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情，在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之稱(chēng)，不僅成為南宋一代詩(shī)壇領(lǐng)袖，而且在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高地位，是我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。陸游(1125-1210)，字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋山學(xué)習(xí)生字莫臘

(là

）

渾疑豚學(xué)習(xí)生字莫臘(là）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

閑人莫入臘梅渾濁懷疑豚鼠學(xué)習(xí)詞語(yǔ)閑人莫入臘梅渾濁理解字詞①臘酒：臘月里釀造的酒。②足雞豚（tún）：意思是準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。豚：小豬，詩(shī)中代指豬肉。足：足夠，豐盛。③山重水復(fù)：一座座山、一道道水重重疊疊。④柳暗花明：綠柳繁茂陰濃，鮮花鮮艷明麗。

理解字詞①臘酒：臘月里釀造的酒。詩(shī)句意思

返回山重水復(fù)疑無(wú)路：山巒重重，水道彎彎，正懷疑無(wú)路可走。柳暗花明又一村：突然發(fā)現(xiàn)柳蔭深深，鮮花明艷，眼前又是一個(gè)山村。

詩(shī)句意思

返回山重水復(fù)疑無(wú)路：明理這個(gè)村莊的風(fēng)光更給了他深刻的啟示：經(jīng)過(guò)坎坷曲折之后，往往會(huì)出現(xiàn)坦途。常用以形容陷入困境，似以無(wú)望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。返回明理返回詩(shī)歌思想感情贊揚(yáng)了農(nóng)民的淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。

返回詩(shī)歌思想感情

返回簫鼓追隨春社近

簫鼓追隨是因?yàn)榇荷缛諏⑴R簫鼓追隨春社近簫鼓追隨是因?yàn)榇阂鹿诤?jiǎn)樸古風(fēng)存。人們穿戴簡(jiǎn)潔樸素，古樸的風(fēng)尚猶存衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。人們穿戴簡(jiǎn)潔樸素，古樸的風(fēng)尚猶存從今若許閑乘月從今以后，我要隨時(shí)乘著月光閑逛從今若許閑乘月從今以后，我要隨時(shí)乘著月光閑逛拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

拄著手杖豪情滿(mǎn)懷地叩擊農(nóng)家朋友的柴門(mén)拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。拄著手杖豪情滿(mǎn)懷地叩擊農(nóng)家朋友的柴門(mén)《孟子》兩章《孟子》孟子（約前372一前289）:

鄒（今山東鄒縣）人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，被尊為

。名軻，字子輿，“亞圣”，后世常以“孔孟”并稱(chēng).孟子（約前372一前289）:名軻，字子輿，“亞圣”，后世常孟子語(yǔ)錄：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。孟母三遷孟母斷機(jī)杼孟子語(yǔ)錄：老吾老，以及人之老；盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。孟母三遷

得道多助，失道寡助得道多助，天時(shí)不如地利，地利不如人和。天時(shí)：有利于作戰(zhàn)的時(shí)令、氣候。地利：有利于作戰(zhàn)的地形。

人和：得人心，上下團(tuán)結(jié)有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地形；有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的上下團(tuán)結(jié)。天時(shí)不如地利，地利不如人和。天時(shí)：有利于作戰(zhàn)的時(shí)令、氣候。有有利于作戰(zhàn)的各種客觀條件:主觀條件:提出中心論點(diǎn)天時(shí)不如地利，地利不如人和。有利于作戰(zhàn)的各種客觀條件:提出中心論點(diǎn)天時(shí)不如地利，地利不如三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣;然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。三里之城：方圓三里的內(nèi)城。

郭：古義：外城。環(huán)而攻之而不勝：環(huán)，圍而，表轉(zhuǎn)折，卻。

夫環(huán)而攻之：夫fú，句首發(fā)語(yǔ)詞。是：古義：這從進(jìn)攻一方的失利論證“天時(shí)不如地利”。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。城：城墻

池：護(hù)城河。

兵革：泛指武器裝備。兵，兵器。革，甲衣。堅(jiān)利：堅(jiān)固鋒利。

米粟(sù)：指糧食。多：充足

委而去之：棄城而逃。委，古義：拋棄。去，古義：離開(kāi)。從防御一方的失利論證“地利不如人和”。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。域:限制。以:用。本句話的意思是:使人民定居下來(lái)（不遷移到別的地方去），不能靠劃定的邊疆的界限。固國(guó)：鞏固國(guó)防。威：建立威信。兵革之利：武力的強(qiáng)大。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。寡助之至：之，到。至，極點(diǎn)。親戚畔之：古代指親屬，即跟自己有血緣關(guān)系或婚姻關(guān)系的人。親，指族內(nèi)；戚，指族外。畔，通“叛”，背叛。之:他，代詞。

天下順之：歸順，服從。能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就少。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連內(nèi)外親屬都反對(duì)的寡助之君；得道的君子有不戰(zhàn)之時(shí)，若進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，則必定勝利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順論點(diǎn)天時(shí)不如地利，地利不如人和結(jié)論得道多助失道寡助戰(zhàn)爭(zhēng)中需要“人和”治國(guó)需要“人和”順之畔之對(duì)比論證論點(diǎn)天時(shí)不如地利，地利不如人和結(jié)論得道多助失道寡助戰(zhàn)爭(zhēng)中需要2．通假字。畔通“叛”，背叛。親戚畔之。3．虛詞。之代詞他親戚畔之

助詞的三里之城

動(dòng)詞到寡助之至2．通假字。

紅樹(shù)青山日欲斜，

長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。

詩(shī)文翻譯將要落下的太陽(yáng)，映著紅艷艷的花樹(shù)和青翠的山峰廣闊的郊外上，碧綠的草色一望無(wú)際。紅樹(shù)青山日欲斜，詩(shī)文翻譯將要落下的太陽(yáng)，映著紅艷艷游人不管春將老，

游人們顧不上春天即將結(jié)束，來(lái)往亭前踏落花。

還在亭前嬉戲玩耍,踏著地上落下的花兒游人不管春將老，游人們顧不上春天即將結(jié)束，來(lái)往亭前踏落花?！敦S樂(lè)亭游春》描寫(xiě)的是_____時(shí)節(jié)______周?chē)木吧坝稳吮M興游春的情懷，通過(guò)詩(shī)中的“____”、“____”、“_____”、“_____”等景物來(lái)表現(xiàn)這種意境。此篇寫(xiě)惜春之情。美好的春天即將過(guò)去，豐樂(lè)亭邊落花滿(mǎn)地。到了紅日西斜時(shí)，游人們還依依不舍，欣賞著暮春景色。這兩句看似無(wú)情卻有情，表達(dá)的是__________________內(nèi)容分析暮春豐樂(lè)亭紅樹(shù)青山綠草落花對(duì)美好春光的留戀與憐惜?！敦S樂(lè)亭游春》描寫(xiě)的是_____時(shí)節(jié)______周主題思想

這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)表達(dá)了暮春時(shí)節(jié)豐樂(lè)亭周?chē)木吧坝稳吮M興游春的情景。詩(shī)人眷戀春景，熱愛(ài)生活的情感。主題思想這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)心靈深處的那句話

“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，是我媽媽對(duì)我的要求，也是對(duì)我的希望。在我無(wú)助、恐懼時(shí)，這句話往往出現(xiàn)在我的心靈深處，給予我力量和勇氣，激勵(lì)我去克服困難。記得五年級(jí)下學(xué)期，我的成績(jī)突然直線下降，許多同學(xué)的成績(jī)一個(gè)個(gè)都竄到了我的前面，這使我的心情一下子變得很槽糕。我第一次感受到了失敗的滋味，脾氣也變得十分古怪。于是，我把自己的痛苦、煩惱一股腦地向母親傾訴，希望能得到安慰。但母親聽(tīng)后，只是拋下了這句話——“男兒當(dāng)自強(qiáng)，就要學(xué)會(huì)靠自己去爭(zhēng)，去贏?！蔽衣?tīng)了母親的話，愣在了那兒。許久，才悟出其中的含義。于是，我開(kāi)始向母親指給我的路奔跑……

心靈深處的那句話

“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，是我媽媽對(duì)我的要求，也是對(duì)這句話影響了我我開(kāi)始努力把成績(jī)趕上去，讓其他同學(xué)知道我也會(huì)追趕！我夜夜逼迫自己做一些習(xí)題，靠自己的毅力把睡意驅(qū)趕。終于，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地趕上去了?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我的成績(jī)?cè)跊](méi)有父母幫助的情況下再次名列前茅。通過(guò)這件事，我更深一層地理解了母親那句話的深刻含義，我為此感謝母親。通過(guò)這件事，再遇到困難、挫折時(shí)，我的心靈深處總是浮現(xiàn)出媽媽的那句話，不再被困難嚇倒，努力讓自己去克服困難、迎難而上，每次總是取得讓人意想不到的驚喜?！澳袃寒?dāng)自強(qiáng)”這句話深深地啟發(fā)了我：人的一生中都有長(zhǎng)大的階段，在這個(gè)階段里，往往需要用自己的力量去完成一些事，而這種力量，正是每個(gè)人步入社會(huì)應(yīng)有的力量——自強(qiáng)。這句話影響了我我開(kāi)始努力把成績(jī)趕上去，讓其他同學(xué)知道我也會(huì)追我總也忘不了那句話在我的人生道路上，有著許多的困難和艱辛，這些困難有時(shí)讓我煩惱，有時(shí)讓我難忘。有一句話讓我從困難中走出，它鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，讓我收獲成功的喜悅。在2008年的期末考試，讓我難忘。早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，讀起書(shū)，我根本沒(méi)有讀書(shū)，而沉浸在思考之中?？荚嚂r(shí)間到了，我背起書(shū)包，帶著緩慢而又沉重的腳步，頓時(shí)，我感覺(jué)到我心跳加速，整個(gè)世界多么靜，多么靜。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我拿起筆，思考出一串串問(wèn)題，我整個(gè)腦袋都要爆了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一問(wèn)題讓我難住了，我“丈二和尚摸不著頭腦”，這時(shí)，我想起爸爸的話：“加油。”成功＝百分之一的努力十百分之九十九的汗水，我想起這兩句話鼓勵(lì)著我。這時(shí)，我那緊張的神情一下子變得輕松了，手中的鋼筆也輕快了，我嘆了一口氣，輪到作文了，我寫(xiě)好步驟，作文就像“搭房子”，要有“設(shè)計(jì)圖”，作文要三會(huì)，會(huì)讀，會(huì)觀察，會(huì)寫(xiě)，我鼓足了勇氣，寫(xiě)好了作文，終于完成了。于是，我仔細(xì)檢查，這時(shí)，我又沉浸在思考之中，可是，這些錯(cuò)誤卻偏偏和我作對(duì)，我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。如果沒(méi)檢查，就要和一百分擦肩而過(guò)，我興高采烈，以為一百分非我莫屬，當(dāng)我拿到試卷時(shí)98分，我嚇了一跳?；丶視r(shí)，我以為爸爸會(huì)打我，然而，爸爸給我說(shuō)了一句話：“加油?！薄凹佑汀边@兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但在關(guān)鍵時(shí)，它燃燒的是希望和努力的力量。這兩個(gè)字讓我從困難中走出，讓我再一次走上筆直的路。這兩個(gè)字讓我去求知的動(dòng)力，這兩個(gè)字撫慰了我，讓我幼小的心靈茁壯成長(zhǎng)。我總也忘不了那句話在我的人生道路上，有著許多的困難和艱辛橘逾淮為枳《晏子春秋》zhǐYú，越過(guò)。橘逾淮為枳《晏子春秋》zhǐYú，越過(guò)。

晏子，名嬰，字平仲，春秋時(shí)期齊國(guó)著名的政治家。以有政治遠(yuǎn)見(jiàn)和外交才能，作風(fēng)樸素聞名諸候。晏子，名嬰，字平仲，春秋時(shí)期齊國(guó)著名

《晏子春秋》是一部記敘春秋時(shí)代齊國(guó)政治家晏嬰的思想、言行、事跡的書(shū)，也是我國(guó)最早的一部“短篇小說(shuō)集”。書(shū)中故事多以晏子為中心人物，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，情節(jié)完整，主題集中，諷喻性強(qiáng)，對(duì)后世寓言有較大的影響?！蛾套哟呵铩肥且徊坑洈⒋呵飼r(shí)代齊國(guó)政治家晏嬰的

（1）晏子將使楚。楚王聞

之，謂

左右曰：“晏嬰，齊之

習(xí)辭

者也。今

方

來(lái)，吾欲辱之，何以也？”

（2）左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行，王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也?！踉唬骸巫?？’曰：‘坐盜?！背鍪孤?tīng)說(shuō)對(duì)

……

說(shuō)善于辭令代詞，指晏嬰

回答

wèi，于，在請(qǐng)?jiān)试S我（干某事）wéi，做

犯……罪身邊的侍衛(wèi)、大臣們

將要偷竊用代詞的（1）晏子將使楚。楚王（1）晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)身邊的侍臣們說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)最善辭令的人，現(xiàn)在他要到了，我想羞辱他一番。用什么辦法呢？”（2）左右的侍臣回答說(shuō)：”當(dāng)他來(lái)到之后，請(qǐng)?jiān)试S我們綁一個(gè)人，從大王前面走過(guò)。大王就問(wèn)：‘這個(gè)人是干什么的呀？’我們就答：‘這是個(gè)齊國(guó)人?！笸踉賳?wèn)：‘為什么辦他的罪？’我們就說(shuō)：‘犯了偷盜罪?！弊g文（1）晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)身邊的侍臣們

（3）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣

王。王曰：“縛者

曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”

（4）王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”捆綁

yì，謁見(jiàn)同“何”，什么本來(lái)善于喝酒喝得正高興時(shí)（3）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣,譯文（3）晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王擺上酒席招待晏子。正喝到高興時(shí)，有兩個(gè)小吏捆綁著一個(gè)人來(lái)到楚王面前。楚王問(wèn)道：“捆綁的這個(gè)人是干什么的呀？”小吏回答說(shuō)：“齊國(guó)人，犯了偷盜罪?！保?）楚王轉(zhuǎn)臉直盯著晏子，問(wèn)道：“齊國(guó)人生來(lái)就愛(ài)偷盜嗎？”譯文（3）晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王擺上酒席招待晏子。正喝到高興時(shí)，（5）晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”（6）王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！彪x開(kāi)座位只是指橘和枳果實(shí)這樣的原因是什么呢？莫非同“嬉”，戲弄。辱（5）晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，離開(kāi)座位只是指譯文（5）晏子站起身來(lái)，鄭重地回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事：橘樹(shù)生在淮河以南就叫橘樹(shù)，生在淮河以北就叫枳樹(shù)。橘樹(shù)和枳樹(shù)只是葉兒很相似，但結(jié)的果實(shí)滋味卻大不相同。這樣的原因是什么呢？水土不一樣了啊。眼前的這個(gè)人生在齊國(guó)時(shí)不會(huì)偷盜，可來(lái)到楚國(guó)卻偷人家的東西了，莫非是楚國(guó)的風(fēng)俗水土使人愛(ài)偷盜吧？”（6）楚王尷尬地笑笑說(shuō)：“對(duì)于圣人，是不能隨便開(kāi)玩笑的，我這里自討沒(méi)趣了?！弊g文（5）晏子站起身來(lái)，鄭重地回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事你知道楚王為什么要羞辱晏子嗎？

齊國(guó)原來(lái)是大國(guó)，地位舉足輕重，但那時(shí)齊國(guó)稱(chēng)霸的盛世已過(guò)，楚國(guó)迅速躍居五霸之列，國(guó)力日盛。一個(gè)夕陽(yáng)西下，一個(gè)如日中天，實(shí)力懸殊成為楚王驕橫的資本。此時(shí)齊國(guó)有使者來(lái)訪，楚王想通過(guò)羞辱齊使者——晏子，來(lái)羞辱齊國(guó)。你知道楚王為什么要羞辱晏子嗎？

齊國(guó)原來(lái)是齊國(guó)有一個(gè)特產(chǎn)就是鹽，所以齊國(guó)比較富裕，同時(shí)也是一個(gè)文化中心，人才濟(jì)濟(jì)。但是相比經(jīng)濟(jì)實(shí)力，齊國(guó)的軍事實(shí)力就差很多，士兵總體不夠剽悍。楚國(guó)本身自然條件優(yōu)越，土地肥沃，糧食充足，不用為溫飽擔(dān)心。所以楚國(guó)的子民都是比較爭(zhēng)勇好斗，士兵總體來(lái)說(shuō)比較兇悍，在和其他國(guó)家的交戰(zhàn)中一般可以取得勝利。趙國(guó)是華夏族，是在北方建立的諸侯國(guó)。魏國(guó)為了增強(qiáng)國(guó)力，采用李悝和吳起兩位重臣的變法，在魏國(guó)進(jìn)行一系列的改革，農(nóng)業(yè)上進(jìn)行興修水利工程，而且唯才是用，對(duì)于在農(nóng)業(yè)上和戰(zhàn)績(jī)上有所貢獻(xiàn)的人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。韓國(guó)是七國(guó)里面的弱國(guó)，只有在韓昭侯在位執(zhí)政時(shí)期，國(guó)家兵力比起以前，有所增強(qiáng)，當(dāng)時(shí)一段時(shí)間也沒(méi)有侵略者。秦國(guó)是七國(guó)里面實(shí)力排序最后的一個(gè)國(guó)家，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)嬴政的祖先只是因?yàn)轲B(yǎng)馬養(yǎng)得好，所以得到了封賞，可是他的地位僅僅是一個(gè)大夫。后來(lái)因?yàn)樽嫦缺Ｗo(hù)周平王獲得了很大的功勞和獎(jiǎng)賞，所以才被封為了諸侯。當(dāng)時(shí)初期的秦國(guó)地理壞境比較偏僻，實(shí)力不高，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較落后。但是秦國(guó)后期的發(fā)展卻十分驚人，實(shí)力大大上升。齊國(guó)有一個(gè)特產(chǎn)就是鹽，所以齊國(guó)比較富裕，同時(shí)也是一個(gè)文化中心楚王是怎樣費(fèi)盡心機(jī)羞辱晏子的？結(jié)果如何呢？反取病先禮后兵思考：楚王是怎樣費(fèi)盡心機(jī)羞辱晏子的？結(jié)果如何呢？反取病思考：晏子采用了怎樣的言辭

使得楚王“反取病焉”？

晏子用“橘逾淮為枳”比喻“齊人入楚善盜”，以此讓楚王“反取病焉”。兩者如何聯(lián)系在一起的？思考：晏子采用了怎樣的言辭

使得楚王“橘淮南淮北橘枳結(jié)論水土異也生長(zhǎng)于齊入楚不盜盜齊人比喻比喻齊國(guó)（水土）比喻楚國(guó)（水土）比喻齊人比喻（楚國(guó)）齊人（是楚國(guó)生活環(huán)境不好,導(dǎo)致齊人本質(zhì)的改變）環(huán)境影響人的習(xí)慣和性格橘淮南淮北橘枳結(jié)論水土異也生長(zhǎng)于齊入楚不盜盜齊人比

善于外交辭令，能隨機(jī)應(yīng)變（機(jī)智聰明）、從容不迫地維護(hù)個(gè)人及國(guó)家的尊嚴(yán)。晏子形象楚王導(dǎo)演的這場(chǎng)戲以這樣的方式“落幕”，那么晏子給你留下什么印象？善于外交辭令，能隨機(jī)應(yīng)變（機(jī)智聰明）、從容不迫地

傲慢無(wú)禮、盛氣凌人，結(jié)果自取其辱。楚王形象晏子機(jī)智聰明從容不迫。對(duì)比襯托傲慢無(wú)禮、盛氣凌人，結(jié)果自取其辱。楚王形象晏子機(jī)智聰

晏子作為齊國(guó)的使者來(lái)到楚國(guó)，楚王與近臣導(dǎo)演了這場(chǎng)“戲”，原本要侮辱晏子、侮辱齊國(guó)，但因晏子的機(jī)智聰明，從容不迫，用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的自然現(xiàn)象回敬楚王，使得楚王自取其辱，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)?？偨Y(jié)晏子作為齊國(guó)的使者來(lái)到楚國(guó)，楚王與近臣導(dǎo)1、古今異義：

坐：其/實(shí)：2、通假字：

“曷”:“熙”：它們的/果實(shí)犯……罪同“何”，什么同“嬉”，戲弄1、古今異義：2、通假字：它們的/果使晏子將使楚：

使民善盜耶：3、一詞多義：

為其來(lái)也：wèi，

為何為者也：wéi，橘生淮南則為橘:wéi，出使讓于，在做是使晏子將使楚：3、一詞多義：“之”的四種用法1楚王聞之

2齊之習(xí)辭者也3吾欲辱之

4嬰聞之5得無(wú)楚之水土使民善盜耶這件事的他，指晏子這樣一件事的①代詞（指示代詞、人稱(chēng)代詞）②動(dòng)詞往③“的”④無(wú)意義1楚王聞之這件事的他，指晏子這樣一件事的1、判斷句:

晏嬰，齊之習(xí)辭者也。（……是……）圣人非所與熙也。（……不是……）2、賓語(yǔ)前置句：

何

以也？（以何——用什么[方法]）

王曰：何

坐？(坐何——犯了什么罪)

曷

為者也？（為曷——干什么）

3、固定句式：得無(wú)……耶?（莫非……嗎?）疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)〖何/曷〗，前置1、判斷句:疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)〖何/曷〗

晏子使楚

晏子使楚。楚人以晏子短，為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者，從狗門(mén)入。今臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入?！眱喺吒溃瑥拇箝T(mén)入。

學(xué)習(xí)拓展.

3、楚王聽(tīng)到傳話，為什么只好吩咐打開(kāi)城門(mén)，楚王當(dāng)時(shí)是怎樣想的？

1、楚王是怎樣侮辱晏子的？2、晏子是如何推理的：迎接招待賓客的人

邀請(qǐng)出使狗國(guó)從狗門(mén)入我出使楚國(guó)從大門(mén)入晏《晏子春秋》：掌握實(shí)詞習(xí)辭、坐、酒酣、詣、避席、其實(shí)、熙、病……學(xué)習(xí)用生動(dòng)形象的比喻來(lái)說(shuō)明深?yuàn)W的道理的方法。懂得“橘逾淮為枳”的道理?！菊粽帧胯自勱挛鮶hǐyìhé（同“嬉”）xī【翻譯課文】原文：晏子將至楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”翻譯：晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)說(shuō)這消息以后，對(duì)身邊的人說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)善于辭令的人?，F(xiàn)在他要來(lái)，我想羞辱他，用什么辦法呢？”原文：左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行，王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也?！踉唬骸巫?？’曰：‘坐盜?！狈g：身邊的人回答說(shuō)：“等他到來(lái)，請(qǐng)讓我捆綁一個(gè)人，在您面前經(jīng)過(guò)，您問(wèn)：‘這人是干什么的？’我回答說(shuō)：‘是齊國(guó)人。’您問(wèn)：‘犯了什么罪？’我回答說(shuō)：‘犯了偷盜罪?！薄蛾套哟呵铩罚赫莆諏?shí)詞習(xí)辭、坐、酒酣、詣、避席、其實(shí)、熙、病原文：晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！狈g：晏子到了楚國(guó)，楚王賜給晏子酒喝。酒喝得暢快時(shí)，兩個(gè)官吏捆著一個(gè)人來(lái)到楚王跟前。楚王說(shuō)：“捆著的人是干什么的？”官吏回答說(shuō)：“是齊國(guó)人，犯了偷盜罪?！痹模和跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”翻譯：楚王看著晏子說(shuō)：“齊國(guó)人本來(lái)就善于偷盜嗎？”原文：晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”翻譯：晏子離開(kāi)座位回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮南就是橘樹(shù)，生長(zhǎng)在淮北就變成枳樹(shù)，只是葉子相似，它們果實(shí)的味道不一樣。這樣的原因是什么呢？（因?yàn)椋┧敛顒e?，F(xiàn)在人們生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜，進(jìn)入楚國(guó)就偷盜，莫非是楚國(guó)的水土使人變得善于偷盜吧！”原文：王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！狈g：楚王笑著說(shuō)：“圣人是不可以隨便戲弄的。我反而遭到羞辱了?！痹模宏套又?，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛【課文分析】這則故事猶如一幕精彩的獨(dú)幕話劇。從時(shí)間看，我們可以把它分為前后兩段：酒宴前、酒宴中。從地點(diǎn)看，我們可以把整個(gè)故事安置在楚國(guó)的朝廷上。從人物看，有晏子、楚王、楚王近臣、盜者、吏等。從情節(jié)看，先是楚王與近臣“密謀”，后是晏子與楚王“斗智”。從人物性格看，楚王從“欲辱之”的陰暗心理開(kāi)始，到“反取病”的尷尬局面結(jié)束。晏子“習(xí)辭”，這里暗示晏子機(jī)敏、善辯，為他最終戰(zhàn)勝楚王伏筆。而楚王明明知道這一點(diǎn)，卻還要“辱之”，說(shuō)明楚王自以為是，自討沒(méi)趣。楚王能與左右商量，則說(shuō)明他還有一點(diǎn)自知之明；這為他最后能自我解脫留有空間。從人物性格看，晏子作為齊國(guó)的使者，他既要完成使命，又要維護(hù)個(gè)人和國(guó)家的尊嚴(yán)。文中晏子有個(gè)很重要的動(dòng)作“避席”。此時(shí)的晏子心中有怒火，但表現(xiàn)卻顯出“君子風(fēng)度”。晏子作為齊國(guó)的使者來(lái)到楚國(guó)。楚王與近臣導(dǎo)演了這場(chǎng)“戲”，原本要侮辱晏子、侮辱齊國(guó)，但因晏子機(jī)智善變，從容不迫，巧妙地回敬楚王，以其人之道還治其人之身，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)?！堕儆饣礊殍住肪毩?xí)【課文分析】《橘逾淮為枳》練習(xí)默寫(xiě)詞語(yǔ)：橋梁洨河巧妙絕倫和諧長(zhǎng)虹飲澗橋墩聯(lián)拱石橋鋪砌惟妙惟肖推崇盧溝曉月就地取材統(tǒng)籌窩了工無(wú)甚高論錯(cuò)綜復(fù)雜千頭萬(wàn)緒萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)小題大做青睞風(fēng)格迥異錯(cuò)落有致櫛比相鄰竣工濟(jì)濟(jì)一堂不可一民映襯蜚譽(yù)全球矗立滄桑巨變璀璨軍徽瑰麗無(wú)比默寫(xiě)詞語(yǔ)：橋梁洨河巧妙絕倫和諧長(zhǎng)虹飲澗橋默寫(xiě)詞語(yǔ)：偏僻斷崖胸膛花苞頭腦長(zhǎng)瘤荒郊野外縱然鄙夷積聚靈醒秀挺千里迢迢謹(jǐn)記選自《探索人生方向》，原題為“心田上的百合花開(kāi)”。林清玄，當(dāng)代作家。1、

（偶爾偶然間或）也會(huì)有飛過(guò)的蜂蝶鳥(niǎo)雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開(kāi)花……2、你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的

（價(jià)值價(jià)格價(jià)錢(qián)）還不是跟我們一樣。默寫(xiě)詞語(yǔ)：偏僻斷崖胸膛花苞頭腦長(zhǎng)瘤荒郊野默寫(xiě)詞語(yǔ)：奢侈款項(xiàng)籌集矜持不茍熱望手榴彈威嚇汗褂褲深山塢齒冷《清貧》選自《可愛(ài)的中國(guó)》，人民文學(xué)出版社1977年版，方志敏，江西戈陽(yáng)人贛東北革命根據(jù)地和紅軍第十方面軍負(fù)責(zé)人。奢侈：矜持不茍花費(fèi)大量錢(qián)財(cái)，追求過(guò)分享受莊重嚴(yán)謹(jǐn)，絲毫不馬虎。齒冷恥笑的意思默寫(xiě)詞語(yǔ)：奢侈款項(xiàng)籌集矜持不茍熱望手榴彈默寫(xiě)詞語(yǔ)：謳歌顫動(dòng)忙瞥繁衍隱蔽習(xí)以為常肅然起敬巍然聳立美不勝收讀音:[piē]部首:目五筆:UMIH釋義:短時(shí)間地大略看看。繁衍[fányǎn][釋義]繁殖衍生;逐漸增多肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情習(xí)以為常漠然置之美不勝收海倫.凱勒米開(kāi)朗琪羅羅丹某種事成了習(xí)慣，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹?，也就感到很平常了。美好的東西過(guò)多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)