初一七班家長會課件

尊敬的各位家長：七年級七班歡迎您的到來！第1頁，共41頁。為了我們共同的目標溝通、理解、合作——七年級（3）班家長會尊敬的各位家長：

你們好，首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表七班所有的學生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！我希望在我們雙方的配合下，使孩子們得到全面發(fā)展和提高。第2頁，共41頁。為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功第3頁，共41頁。1、介紹本班情況2、和家長們談談有關家庭教育問題。

3、家長代表發(fā)言4、家長互相交流第4頁，共41頁。初一(7)班簡介:全班共有學生55名,其中男生27名,女生28名。班訓：團結、創(chuàng)新、好學、善思班級口號：爭分奪秒，出成績教育目標：努力做好小升初的銜接工作、邁好中學的第一步；教育要點：從點滴做起、從小事做起、養(yǎng)成良好習慣第5頁，共41頁。職務姓名班長徐芳學習委員張華娟體育委員劉景旭、崔文斌生活委員謝連淦勞動委員謝連淦、王亞林衛(wèi)生委員謝連淦初一（7）班班委會名單教師的得力助手第6頁，共41頁。初一（7）班課代表名單語文課代表李靜萱數(shù)學課代表張華娟英語課代表許繼蓮政治課代表李慧芳歷史課代表徐芳地理課代表侯曉穎生物課代表侯冬麗教師的得力助手第7頁，共41頁。初一（7）小組長名單一組李根慶二組崔文斌三組劉景旭四組王振安五組徐少杰教師的得力助手第8頁，共41頁。光榮榜成績優(yōu)勝者：徐芳侯冬麗許繼蓮張華娟孟文紅王曉宇張芳李靜萱王亞林張欽增王曉震侯曉穎第9頁，共41頁。光榮榜成績進步者：李根慶張銳李同偉王金濤王昆明崔文斌李琳琳侯楠楠侯曉穎王亞林李靜萱第10頁，共41頁。單科前五名語文數(shù)學1、張華娟1、張芳2、孟文紅2、侯楠楠3、李琳琳3、王亞林4、徐芳4、李法森5、許繼蓮

5、李根慶表揚第11頁，共41頁。單科前五名英語思品1、侯冬麗1、徐芳2、徐芳2、許繼蓮3、許繼蓮3、崔文斌4、王曉宇4、王昆明5、張華娟

5、王曉宇侯曉穎表揚第12頁，共41頁。單科前五名表揚歷史地理1、孟文紅1、王曉震2、侯冬麗2、孟文紅3、許繼蓮3、徐芳4、張欽增4、張欽增5、杜文達

5、侯冬麗第13頁，共41頁。單科前五名表揚生物1、徐芳2、張華娟3、張芳4、張耀正5、侯冬麗第14頁，共41頁。1、學生聰明活潑。學生思維敏捷，接受能力強,學習中互相競爭,互相幫助，逐步形成互幫互助的學習風氣。2、集體榮譽感強。熱愛集體，關心集體，關鍵時刻集體利益至上。3、根據(jù)學校德育計劃穩(wěn)步推進常規(guī)管理，班級工作步入正軌，學生自我管理能力初步形成。班級學生的優(yōu)點第15頁，共41頁。最為有效的解決方法！成績展示第16頁，共41頁。期末摸1考號姓名語文數(shù)學英語政治歷史地理生物總分117701徐芳100.510110297818193655.5327702許繼蓮100.59510197876570615.51037703孟文紅106.5918283907263597.5247704侯冬麗90.5101102.590877372616557705王曉宇96.58797.591737163579667706張欽增90847767867770551887707張華娟1079396.580807279607.5797708張芳92.51068483736175574.516107709張全英9598668278634953114137710王曉震9472796879876854717147711劉景旭9168745476615147515157712侯楠楠9310468.572766162.553712177713李慧芳9272837778476651520187714王蘭玉93.57273.580764855498第17頁，共41頁。期末摸1考號姓名語文數(shù)學英語政治歷史地理生物總分27197715徐少杰9174697661653747325207716劉秋月927939.576846556491.511217717李根慶87102578082656453722227718王鎮(zhèn)安858369.584573933450.528247719張銳968756.587586256502.523257720李潔霜96.56251.56767535545224267721李琳琳1026070.579715149482.533287722張軍亮78.55751.58175523342826297723崔文斌857858.593725235473.531307724杜曉紅858255.578574139437.540317725李法森79103367658423943344327726王曉磊8162536366354540539337727王巖85.5468267553336404.529347728王英龍74.5605963795046431.5第18頁，共41頁。30357729趙吉政7686714256435042437367730王金濤9661707265522243834377731王昆明866342.592713549438.542387732王明龍8286405548453238838397733王馨97.5544077623941410.543407734紀倩916143.576592839397.546417735李同偉71.5594670595450409.536427736謝連淦785849.576395634390.535447737王鳳媛81.55347.58255413839845457738姚克斌84.5382456223422280.549467739劉志文76.54231.57736162630550477740李甜甜83.5283444442622281.547487741張好祥683428.546402819263.551497742王子琴7146213219172022648507743侯士坤63504048142117253期末摸一考號姓名語文數(shù)學英語政治歷史地理生物總分第19頁，共41頁。期末摸1考號姓名語文數(shù)學英語政治歷史地理生物總分9517744李靖萱95.59392.58778716758453527745趙惜玲70.5262639182022221.552537746張現(xiàn)偉52.5201448151928196.555547747李振明408172313261814554557748孟永強61161637362312201477749張耀政9696868381687458413117750杜文達9091697785564150919167751侯曉穎90.5788291835665545.521237752張樹花9058697171505546432277753王曉93.58388.55752424446041437754王慧87.5416373342934361.518127755王亞林871037585847165570第20頁，共41頁。1．學生比較驕傲，思想上比較放松,沒有引起足夠的重視2.部分同學自我約束能力較差，有幾個同學上課、自習課上過于活躍,紀律觀念淡薄；3.個別同學學習習慣不夠好,不能利用有效時間按時完成作業(yè)，拖欠作業(yè)的情況比較嚴重，個別同學還有抄作業(yè)的現(xiàn)象；大多數(shù)學生缺乏鉆勁,怕吃苦4.少數(shù)學生上課注意力不集中，開小差，做小動作、不愿做筆記；作業(yè)質(zhì)量不高5.部分學生存在偏科現(xiàn)象；對新增學科還沒有完全適應6.少數(shù)學生勞動觀念不強，怕臟怕累，搞衛(wèi)生拖拖拉拉；7.部分學生自信心嚴重不足，有悲觀失望情緒。8.課程緊,任務重,鞏固練習時間不夠透過成績看問題第21頁，共41頁。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，家長要做好孩子的表率。給子女營造一個良好的學習氛圍。2、不要脫離實際地給孩子施加壓力。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。家庭教育建議第22頁，共41頁。3、5+2=0要關注孩子的周末安排和思想狀態(tài)。訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的作息習慣和學習習慣。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。4、既要孩子成才，更要孩子成人。不以成績論英雄，要科學的分析子女的成績檔案。成績與思想好、能力強不一定成正比關系?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。所以要關注孩子的全方位的發(fā)展（品德修養(yǎng)、心理健康、人際關系與團隊意識、意志能力、興趣特長等）。智商+情商=成功第23頁，共41頁。平等溝通；寬容耐心換位思考；親子活動5、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。了解在校學習以及與同學相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴格要求,客觀分析孩子的成績，多關注學習過程第24頁，共41頁。怎樣與孩子溝通

-----為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

第25頁，共41頁。招數(shù)三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。

第26頁，共41頁。招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

第27頁，共41頁。招數(shù)五：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。第28頁，共41頁。招數(shù)六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

第29頁，共41頁。

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。

應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好招數(shù)七：會愛孩子第30頁，共41頁。心理溝通的方法1、讓孩子說父母聽，切忌父母說孩子聽——感受平等2、引導孩子面對問題而不是代替孩子解決問題——感受自立3、遵循孩子的可接受度，不急于求成——感受成功4、注重行為訓練，貴在堅持——感受重視第31頁，共41頁。孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學習好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你做得太差了！第32頁，共41頁。每一位家長都有一個好孩子每一個孩子都有一對好父母第33頁，共41頁。家長代表發(fā)言第34頁，共41頁。家長互相交流第35頁，共41頁。多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.第36頁，共41頁。