初一17主題班會:隱形的翅膀_第1頁
初一17主題班會:隱形的翅膀_第2頁
初一17主題班會:隱形的翅膀_第3頁
初一17主題班會:隱形的翅膀_第4頁
初一17主題班會:隱形的翅膀_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

隱形的翅膀第1頁,共32頁。此歌曲之所以流行,歌詞深深地打動著人心顯然是一個重要原因。歌詞塑造了這樣一個青年形象:他不屈服于挫折,滿懷希望,攜著夢想,用于進取,不斷追求。詞中多次出現(xiàn)的“隱形的翅膀”就是這個青年的夢想。歌詞第一段寫自己雖然孤單、徘徊,但總能堅強地挺過來。兩個“每一次”是說受挫折次數(shù)多,“不閃淚光”是“堅強”的形象表達。之所以能堅強,是因為他的夢想一直激勵著他。第二段中“美麗的太陽”,指一切美好的事物,如成功的事業(yè)、美滿的家庭等?!跋﹃栆矔凶兓笔钦f自己的人生只要努力追求也同樣會朝好的方面變化。自己也會努力,因為自己有一個“隱形的翅膀”。第三段洋溢著主人公努力之后獲得成功的喜悅。夢想已實現(xiàn)(“開花”),歌聲怎能不嘹亮,美麗的人生怎能不誠風(fēng)翱翔!從最后一段可以看出,主人公上面實現(xiàn)的理想只是一時的,他還不斷有新的理想,因為他的翅膀“讓夢恒久比天長”,還要繼續(xù)“想象”。

第2頁,共32頁。1)胡錦濤主席也是張韶涵的歌迷?胡錦濤主席的手機來電鈴聲為張韶涵的《隱形的翅膀》,當(dāng)記者追問到此事時,胡主席解釋說:“我一直非常喜歡這首歌,尤其是當(dāng)我遇到煩心事的時候!不僅歌詞寫的好,而且張韶涵唱的也非常好!聲音很特別,很純凈,沒有雜音!還有《夢里花》也是一樣!我很希望張韶涵能在春節(jié)晚會上演唱這首歌!記者又問胡主席是張韶涵的歌迷嗎,胡主席笑而不答,只是說:“她的歌聽起來很舒服,我聽的比較多!

第3頁,共32頁。2)北大校長在學(xué)生畢業(yè)晚會上傾情演唱《隱形的翅膀》

2007年12月31日晚,在北京大學(xué)2008新年聯(lián)歡晚會上,校長許智宏以一曲《隱形的翅膀》助興,全場轟動,氣氛熱烈?,F(xiàn)場視頻在新浪網(wǎng)上張貼出來,立刻引起了網(wǎng)友的興趣和熱議。有人覺得,以堂堂北大校長之尊,演唱流行歌曲,似乎有些不妥。也有人認(rèn)為,校長唱流行歌曲,不倫不類,只是投學(xué)生所好,作秀而已。不過,從網(wǎng)絡(luò)回帖的整體看,北大校長的演唱贏得了絕大多數(shù)網(wǎng)友的好感和尊敬——“可愛”,“親切”,“慈祥”,“酷”,“感動”,“可敬的教育家”……這些“好詞”主宰了評頭論足一向苛刻的網(wǎng)絡(luò)論壇。有的人甚至說,這是他聽過的最好聽的《隱形的翅膀》。在人們的想象中,《隱形的翅膀》該由漂亮的女生來演唱,然而誰也沒曾想,臺上站的卻是白發(fā)蒼蒼的先生。許智宏版的《隱形的翅膀》,普通話不太標(biāo)準(zhǔn),透著濃濃的南方鄉(xiāng)音,有時還跑調(diào),大約算不上好聽。但與之形成反差的是,很多人覺得許校長獨具特色的演繹才是最最動人的。名牌大學(xué)校長和通俗流行歌曲的搭配,看似很不協(xié)調(diào),卻著實塑造了一個可親可愛的校長形象。“我們的校長在哪里?”這是網(wǎng)友的一個質(zhì)問,頗撼人心。是的,我們的校長忙忙碌碌,去了哪里呢?他們能走到學(xué)生中間么?這是需要校長們回答并付諸行動的問題。也許,像許校長那樣唱一首《隱形的翅膀》是一個不錯的開始。第4頁,共32頁。第5頁,共32頁。每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛飛過絕望。不去想他們擁有美麗的太陽,我看見每天的夕陽也會有變化。我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望……隱形的翅膀第6頁,共32頁。假如給你三天光明你會做什么?也許你無法回答,因為我們都有雙美麗的眼睛!我們還有一雙完整的手!一雙強壯的腿!可是,我們珍惜過她們嗎,正確的使用著她們嗎?我們每天都在使用她們。第7頁,共32頁。他缺了腿,但你有他那么堅強嗎?第8頁,共32頁。她也少了條腿,但你能像她那樣笑得那么開心嗎?第9頁,共32頁。他失去雙腿,但能自食其力,你呢?第10頁,共32頁。他靠著雙腳修理自行車也能好好生活下去!第11頁,共32頁。這個女孩,漂亮嗎?她是雷慶瑤,四川省夾江縣人,1990年1月生。她大不了你們幾歲。你能想象得出她是個怎樣的人嗎?第12頁,共32頁。雷慶瑤,3歲時被電擊致失去雙臂,但她卻克服常人無法想象的困難,學(xué)會了用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫字、縫補衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等等。第13頁,共32頁。雷慶瑤正在用雙腳打字與網(wǎng)友交流第14頁,共32頁。雷慶瑤在用腳給大學(xué)生們題詞:追求卓越第15頁,共32頁。雷慶瑤在用腳書寫:隱形的翅膀第16頁,共32頁。2007年,第十二屆中國電影華表獎優(yōu)秀少兒演員獎(《隱形的翅膀》)。2007年11月,在印度國際兒童電影節(jié)上獲得最佳演員獎“金象獎”。2007年遼寧鞍山首屆大中學(xué)生“形象之星”——青春勵志榮譽之生。2007年10月,夾江縣委、縣政府授予她“奮發(fā)有為好青年”稱號。2008年,第二十九屆大眾電影百花獎最佳新人獎(《隱形的翅膀》)。2008北京青少年公益電影形象大使;2008年,獲得“四川省十佳青年”稱號;2009年,獲“綻放文學(xué)藝術(shù)激勵獎”;2009年,獲“全國自強模范”榮譽稱號;2009年,被評為“全國優(yōu)秀大學(xué)生”;2010年2月,被教育部授予2009年“中國大學(xué)生自強之星標(biāo)兵”稱號。2010年,當(dāng)選“成都好人”;2011年8月,榮獲第二屆“四川省助人為樂道德模范”稱號。2011年,入選中國文明網(wǎng)“中國好人榜”。第17頁,共32頁。請你想想可是,我們珍惜過她嗎,正確的使用著她嗎?父母賜給了我們健全的身體,我們每天都在使用她。第18頁,共32頁??赐炅诉@些圖片,請同學(xué)們說說您的感想!說出您的心聲第19頁,共32頁。無臂鋼琴師請您懷著感恩的心欣賞第20頁,共32頁。“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著?!边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。第21頁,共32頁。音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈,就有美麗的世界。第22頁,共32頁。看完了《無臂鋼琴師》請同學(xué)們說說您的感想!說出您的心聲第23頁,共32頁。孝子王瑞勤獨腿養(yǎng)活母親第24頁,共32頁。大家都是有父母的,看他這樣,你們內(nèi)心就沒有想法嗎?第25頁,共32頁。殘疾人沒有健全的體魄,卻有一顆炙熱的心;殘疾人沒有正常的生活,卻有一股堅定的信念;殘疾人沒有輕易的放棄,最終換來了常人達不到的成功。第26頁,共32頁。我們擁有健全的體魄,但有一顆炙熱的心嗎?我們擁有正常的生活,但有堅定的信念嗎?我們,不應(yīng)該反思?行動?再拼搏嗎?親愛的同學(xué)們第27頁,共32頁。殘疾人能“自強不息”、“身殘志堅”,為什么我們不少健全人反而不能“自強不息”、“身健志堅”呢?為什么我們?nèi)艘欢ㄒ鹊健爸糜谒赖亍绷瞬拧昂笊蹦兀?/p>

這其實是說明,人人都具有很大的潛能,無非是大多數(shù)人都沒有很好地去挖掘它罷了。第28頁,共32頁。我聽從老師的教誨,牢記父母囑托,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,培養(yǎng)吃苦精神,磨練堅強意志,用信念戰(zhàn)勝困難,用勤奮戰(zhàn)勝惰性,努力學(xué)習(xí),修身修德,插上隱形的翅膀,踏過書山坎坷,渡過學(xué)海茫茫,飛向充滿希望的未來。宣誓:第29頁,共32頁。班主任總結(jié)第30頁,共32頁。謝謝!再見!第31頁,共32頁。內(nèi)容梗概隱形的翅膀。兩個“每一次”是說受挫折次數(shù)多,“不閃淚光”是“堅強”的形象表達。之所以能堅強,是因為他的夢想一直激勵著他。自己也會努力,因為自己有一個“隱形的翅膀”。胡錦濤主席的手機來電鈴聲為張韶涵的《隱形的翅膀》,當(dāng)記者追問到此事時,胡主席解釋說:“我一直非常喜歡這首歌,尤其是當(dāng)我遇到煩心事的時候。有的人甚至說,這是他聽過的最好聽的《隱形的翅膀》。每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望。假如給你三天光明你會做什么。他缺了腿,但你有他那么堅強嗎。她也少了條腿,但你能像她那樣笑得那么開心嗎。2007年11月,在印度國際兒童電影節(jié)上獲得最佳演員獎“金象獎”。2007年遼寧鞍山首屆大中學(xué)生“形象之星”——青

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論