紅樓一夢千古香-例談《紅樓夢》整本書閱讀策略課件

紅樓一夢千古香

例談《紅樓夢》整本書閱讀策略高一年級語文紅樓一夢千古香高一年級語文1

開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。一曲紅樓多少夢，情天情海幻情身?！宕幂洝毒┒贾裰υ~》

開談不說《紅樓夢》，2

高中語文必修下冊第七單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《紅樓夢》整本書閱讀。這個學(xué)習(xí)內(nèi)容與同學(xué)們高中語文課程“整本書閱讀與研討”和“文學(xué)閱讀與寫作”等兩個任務(wù)群的學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。教材中對于長篇小說《紅樓夢》的閱讀方法給予了清晰的指導(dǎo)，也列出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。在此我不重復(fù)。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材。我們這節(jié)課重點談一談《紅樓夢》其書、其作者以及它的閱讀價值、閱讀策略。高中語文必修下冊第七單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《紅樓夢》整本3二、教學(xué)過程二、教學(xué)過程4（一）關(guān)于《紅樓夢》

《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說，作者曹霑，字夢阮，號雪芹，出生于官宦人家，后家道中落，流落到北京西郊黃葉村定居，并在那“披閱十載，增刪五次”寫下了不朽巨作《紅樓夢》。1.作者（一）關(guān)于《紅樓夢》《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章5（一）關(guān)于《紅樓夢》一是八十回抄本系統(tǒng)，題名《石頭記》，有脂硯齋評語，又名脂本系統(tǒng)。另一種是一百二十回本系統(tǒng)，因最早由程偉元、高鶚整理出版而得名。程本后四十回一般認(rèn)為是高鶚補(bǔ)寫。2.《紅樓夢》的版本分為兩個系統(tǒng)：（一）關(guān)于《紅樓夢》一是八十回抄本系統(tǒng)，題名《石頭記6（一）關(guān)于《紅樓夢》

這部小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。通過家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示出封建末世的危機(jī)。3.內(nèi)容簡介：（一）關(guān)于《紅樓夢》這部小說以賈、史、王、薛四大家族7

別名《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等。為什么“紅樓夢”最符合原書的旨意？新紅學(xué)派創(chuàng)始人俞平伯這樣論述“觀《通鑒》二百六十三，記五代王建事。建作朱門，繪以朱丹，蜀人謂之畫紅樓。是紅樓亦朱門之泛稱耳?！边@樣看來，“紅樓”是指豪門貴族。整部紅樓，著一“夢”字境界全出?！都t樓夢》里充斥著各種各樣的夢，可以說把古代文學(xué)寫夢的藝術(shù)推到了新的高峰。庚辰本四十八回末有這樣的長批：“一部大書起是夢，寶玉情是夢，賈瑞淫是夢，秦之家計長策又是夢，今作詩也是夢，一并風(fēng)月鑒亦從夢中所有，故‘紅樓夢’也?！?.《紅樓夢》書名簡說別名《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等84.《紅樓夢》書名簡說次序出現(xiàn)章回夢境內(nèi)容1.第一回甄士隱夢幻識通靈2.第五回賈寶玉第一次游太虛幻境…………

31.第一百一十六回賈寶玉二游太虛幻境………………………………有興趣的同學(xué)，可以理一理這些夢境。據(jù)統(tǒng)計《紅樓夢》一書共描寫了33個夢幻。前八十回20個，后四十回13個。4.《紅樓夢》書名簡說次序出現(xiàn)章回夢境內(nèi)容1.第一回甄士隱夢9

常言道：“日有所思，夜有所夢”，《紅樓夢》里的大夢小夢、美夢噩夢都曲折地反映了做夢人的思想信仰和人生追求?！都t樓夢》以夢為題，處處點出夢幻泡影，“悲喜千般同幻渺，古今一夢盡荒唐?！闭啃≌f寫的就是紅樓一夢。不言而喻，“紅樓夢”就是說紅樓貴族的顯赫，無非就是南柯一夢。4.《紅樓夢》書名簡說常言道：“日有所思，夜有所夢”，《紅樓夢》里的大夢小夢10

《紅樓夢》是一本穿越時空的經(jīng)典。2014年習(xí)近平主席在出訪歐洲期間，親切接見了用27年翻譯《紅樓夢》的李治華先生，并對這位跨文化“騎士”給予了極高贊譽(yù)。2015年習(xí)近平主席在美國訪問時，向林肯高中贈送的古典書籍中就包括《紅樓夢》。習(xí)近平總書記的言行，向世界表明《紅樓夢》不僅是中國文化精神之花中開得最燦爛的一朵，更是世界文化寶庫中的一朵仙葩。同時也昭示我們到中華經(jīng)典文化中尋找中國夢的“根”與“魂”。（二）《紅樓夢》的閱讀價值《紅樓夢》是一本穿越時空的經(jīng)典。（二）《紅樓夢》的閱讀11

《紅樓夢》內(nèi)容豐富，包羅萬象，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”。清代學(xué)者王希廉曾評價說：“一部書中，翰墨則詩詞歌賦、制世尺牘、爰書戲曲以及對聯(lián)匾額、酒令燈跡、說書笑話，無不精善；技世則琴棋書畫，醫(yī)卜星相，及匠作構(gòu)造，栽種花果，畜養(yǎng)禽魚，針黹烹調(diào)，巨細(xì)無遺。人則方正陰邪，貞淫頑善，節(jié)烈豪俠，……醉漢無賴，色色具有；事跡……事事皆全；甚至壽終夭折，吞金服毒，……等等，亦件件皆有?？芍^包羅萬象，囊括無遺，可謂才大如海，豈是別部小說所能望其項背。”（二）《紅樓夢》的閱讀價值《紅樓夢》內(nèi)容豐富，包羅萬象，被譽(yù)為“中國封建社會的百科12

卡夫卡說過，我們需要的書是什么呢？“是一把能夠擊破我們心中冰海的利斧”。那么，《紅樓夢》就是一把能夠擊破我們心中冰海的利斧。這種擊破就是喚醒，喚醒我們心中尚在沉睡的對詩意生活的追求?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚”，曹雪芹用血淚寫就的《紅樓夢》為我們建構(gòu)了一個無限澄明的詩意家園。閱讀《紅樓夢》就是要與經(jīng)典對話，與世界上最好的小說交朋友，讓《紅樓夢》豐盈我們的精神生活，引領(lǐng)我們的精神成長?？ǚ蚩ㄕf過，我們需要的書是什么呢？“是一把能夠擊破13（三）《紅樓夢》的閱讀策略

如何去閱讀《紅樓夢》呢？按照高中語文課程任務(wù)群學(xué)習(xí)的要求，《紅樓夢》整本書閱讀被分配的課上時間是9課時，而《紅樓夢》全書一百二十回，七十多萬字，這就要求同學(xué)們掌握相關(guān)的閱讀策略并投入更多的自主閱讀的時間。

下面給大家提幾條閱讀建議：（三）《紅樓夢》的閱讀策略如何去閱讀《紅樓夢》呢？14（三）《紅樓夢》的閱讀策略（1）泛讀：圈點勾畫泛讀就是一般性的閱讀，強(qiáng)調(diào)閱讀速度，追求的是對作品的整體框架的理解。就《紅樓夢》而言，略讀最重要的就是圈點勾畫。具體方法是先閱讀回目，重點關(guān)注人物和情節(jié)，勾畫回目中出現(xiàn)的主要人物，借助回目推測小說的故事情節(jié)。通覽全文，勾畫每一回中所寫到的主要人物，勾畫重要的詞句或文段，大致了解全書的故事梗概。1.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（三）《紅樓夢》的閱讀策略（1）泛讀：圈點勾畫1.泛讀和精讀15（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手批注精讀就是精細(xì)深入的閱讀。把字字句句讀明白，對文章的語言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、寫作方法等，虛心涵詠細(xì)細(xì)品味。采用的方法是細(xì)讀多思，隨手批注。閱讀時把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。可以嘗試用簡潔的語言概括每一回的主要情節(jié)，嘗試用簡潔的語言給每一回做一個總批。這樣便于我們明確每一回目的主要情節(jié)、主要人物、每一個細(xì)節(jié)與前后的關(guān)聯(lián)等。這樣在閱讀中才會有獲得感。1.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手批注1.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作161.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手批注當(dāng)然，《紅樓夢》一百二十回，我們不可能在有限的時間內(nèi)做到全部精讀，這時候就需要選讀。選取經(jīng)典橋段或是自己感興趣的章回研讀，還可以按照主題分類閱讀。

下面我們分析幾個經(jīng)典片段。1.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手17大觀園美如仙境，園中的少男少女青春正好。你看共讀《西廂》，黛玉葬花，寶釵撲蝶，湘云醉眠，探春結(jié)社，妙玉品茗，齡官畫薔……哪一個畫面不是充滿詩情畫意?曹雪芹用出神入化的筆觸所描繪的詩畫意境，值得我們反復(fù)品讀。（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手批注大觀園美如仙境，園中的少男少女青春正好。你看共讀《西廂18寶黛共讀《西廂記》發(fā)生在第23回。賈寶玉“靜中生煩惱，忽一日不自在起來”，他攜了《會真記》來到沁芳橋邊。正看到“落紅成陣”，“只見一陣風(fēng)過，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花，來至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去?！痹谶@一段里，我們看到細(xì)膩敏感的寶玉憐惜的是桃花,也憐惜會隨時光遠(yuǎn)去的青春與美好。而桃花在中國傳統(tǒng)文化中象征著美好燦爛，提起桃花讓人不由想起“人面桃花相映紅”的詩句。于是在清幽艷麗的沁芳橋邊，在桃樹下，他與黛玉相見了。寶黛共讀《西廂記》發(fā)生在第23回。賈寶玉“靜中生煩惱19兩人共捧一本《西廂記》，沉浸在書的意境中?！段鲙洝分杏邪V情的崔鶯鶯，有執(zhí)著的張生，而讀書的人是青梅竹馬的寶玉黛玉，《西廂記》點悟了寶玉的心事，找到了少年無端憂愁之根源，黛玉也預(yù)感到愛情的到來。書中“落紅成陣”，書外落英繽紛，美景真情融為一體。青春是如此絢爛華美，情感是多么純摯美好。兩人共捧一本《西廂記》，沉浸在書的意境中?！段鲙洝?0前面我們提到《紅樓夢》是百科全書式的小說，那么我們就可以仔細(xì)研讀王希廉的那段話，從中尋找我們自己喜歡的主題，去研讀探究。比如《紅樓夢》的詩詞研究、《紅樓夢》的茶文化、《紅樓夢》中的小人物等等。（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手批注前面我們提到《紅樓夢》是百科全書式的小說，那么我們就211.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（3）讀寫相生：內(nèi)化積累，學(xué)以致用《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》，有這樣一段描寫，當(dāng)林黛玉從寶玉手里拿到書以后，“把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記詞?！?.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（3）讀寫相生：內(nèi)化積累，22（3）讀寫相生：內(nèi)化積累，學(xué)以致用

這段描寫就為我們展示了最好的閱讀方法。林黛玉在這個閱讀過程中，經(jīng)歷了產(chǎn)生閱讀興趣、專心閱讀、細(xì)致品味、內(nèi)化接受的過程。“自覺詞藻警人，馀香滿口”，是她通過閱讀內(nèi)化了感情，接受了情感思想的啟迪，在此基礎(chǔ)上，“只管出神，心內(nèi)還默默記詞”是進(jìn)入了語言積累階段。而在接下來的寶黛二人“妙詞通戲語”則是熟練運(yùn)用和創(chuàng)造。這就是真正的閱讀。只有這樣的閱讀才能讓讀者獲得經(jīng)典的滋養(yǎng)，獲得心靈的成長。（3）讀寫相生：內(nèi)化積累，學(xué)以致用232.任務(wù)明確計劃周密通常我們每分鐘閱讀最少是300字，如果每天閱讀20分鐘，就是6000字，一個月就是180000字。那么讀完全書正好是一個學(xué)期左右的時間。這就需要同學(xué)們制定一個合理的閱讀計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。關(guān)于計劃，同學(xué)們可以采用閱讀任務(wù)卡的形式呈現(xiàn)，用任務(wù)驅(qū)動法細(xì)化計劃。大家請看下面這個計劃表。2.任務(wù)明確計劃周密通常我們每分鐘閱讀最少是300242.任務(wù)明確計劃周密計劃越具體完備，實施起來越精準(zhǔn)，利于達(dá)成，且有收獲。如果計劃草草，或者沒有計劃，那所有的閱讀都可能會是走馬觀花?！都t樓夢》閱讀計劃表閱讀過程學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)成果時間安排泛讀

精讀

讀寫相生

2.任務(wù)明確計劃周密計劃越具體完備，實施起來越精準(zhǔn)253.借助助讀系統(tǒng)，解密《紅樓夢》曹雪芹“滿紙荒唐言，誰解其中味”，仿佛在告訴我們《紅樓夢》不好懂。那么，我們在初讀整部《紅樓夢》之前，需要了解一些輔助理解的知識。3.借助助讀系統(tǒng)，解密《紅樓夢》曹雪芹“滿紙荒唐言，26（1）《紅樓夢》的兩條線索

《紅樓夢》的故事實際上是有兩條線索在交織地發(fā)展，一條是家族的衰落，一條是寶黛愛情的悲劇，這二者并不是截然分開的，而是有機(jī)地交織在一起。（1）《紅樓夢》的兩條線索《紅樓夢》的故事實際上是有兩27說到家族的衰落，《紅樓夢》第二回就借冷子興之口把賈府已經(jīng)處于衰落的趨勢展現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)賈雨村說賈府哪里象個衰敗之家？冷子興笑道：“虧你是進(jìn)士出身，原來不通！古人有云：‘百足之蟲，死而不僵?！缃耠m說不似先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底氣象不同。如今生齒日繁，事務(wù)日盛，主仆上下安富尊榮者盡多，運(yùn)籌謀畫者無一；其日用排場，又不能將就省儉。如今外面的架子雖未甚倒，內(nèi)囊卻也盡上來了。這還是小事，更有一件大事：誰知這鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫竟一代不如一代了?！保?）《紅樓夢》的兩條線索說到家族的衰落，《紅樓夢》第二回就借冷子興之口把賈府28冷子興在這里說的原因，正是一個貴族家庭衰亡的重要內(nèi)因，一是經(jīng)濟(jì)上坐吃山空；二是子弟一代不如一代，后繼無人；三是家族內(nèi)部的矛盾。四是教育的失敗，這在第九回鬧學(xué)堂中已描寫的清清楚楚了。正是這些原因，導(dǎo)致了貴族家庭的敗落。在展現(xiàn)貴族家庭的衰落過程中，作者還在更廣泛的領(lǐng)域展現(xiàn)了封建社會的風(fēng)貌和人情世態(tài)。（1）《紅樓夢》的兩條線索冷子興在這里說的原因，正是一個貴族家庭衰亡的重要內(nèi)因29另一條線索就是以寶黛愛情為主線的年輕人的悲劇。包括寶玉的人生悲劇、寶黛的愛情悲劇，以及其他紅樓女兒的人生悲劇、愛情悲劇、婚姻悲劇、生活悲劇等等。寶黛愛情這條線索從第三、四兩回，林黛玉和薛寶釵接踵來到賈府，與寶玉的愛情糾葛開始形成，并在矛盾中向前開展。直到第九十七、九十八兩回，黛玉和寶釵在“哀”“樂”截然不同，“悲”“歡”強(qiáng)烈對比之下，一個“魂歸離恨天”，一個“出閨成大禮”，終成悲劇結(jié)局，寶黛愛情故事成為催人淚下的千古絕唱。（1）《紅樓夢》的兩條線索另一條線索就是以寶黛愛情為主線的年輕人的悲劇。包括30從這條主線看，造成寶黛愛情悲劇的根本原因是：在封建制度與禮教的桎梏下，青年男女愛情、婚姻不能自主，而取決于封建家長的意愿。其結(jié)果是，同時釀成三個人的悲?。毫主煊瘢瑸閻矍榘颈M最后一滴眼淚，含恨而死；賈寶玉，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入了空門；薛寶釵，雖成了榮府的“二奶奶”，卻沒有真正贏得愛情，陪伴她的是終生的凄涼孤苦。（1）《紅樓夢》的兩條線索從這條主線看，造成寶黛愛情悲劇的根本原因是：在封建制31《紅樓夢》描繪了三重世界：一個是賈府及外部的現(xiàn)實世界；另一個是大觀園，代表作者營造的理想世界；還有一個是虛幻世界。虛幻世界由三個神話故事構(gòu)成，這三個神話故事是三位一體的，補(bǔ)天石歷劫被僧人幻化為通靈寶玉，隨寶玉出生而入世，賈寶玉則是神瑛侍者的轉(zhuǎn)世，神瑛侍者與絳珠仙子入世則需要在司情的警幻仙子處備案。而《紅樓夢》整個線索正是圍繞這三個神話故事展開的。（2）《紅樓夢》的三重世界《紅樓夢》描繪了三重世界：一個是賈府及外部的現(xiàn)實世界；32《紅樓夢》第一個神話是“女禍補(bǔ)天”。女媧補(bǔ)天煉了頑石三萬六千五百零一塊，“只單單的剩了一塊未用，便棄在此山青梗峰下”，這塊石頭“自經(jīng)鍛煉之后，靈性已通，因見眾石俱得補(bǔ)天，獨(dú)自己無材不堪入選，遂自怨自嘆，日夜悲號慚愧?！庇纱硕宫F(xiàn)的是四大家族及整個社會的窮途末路。（2）《紅樓夢》的三重世界《紅樓夢》第一個神話是“女禍補(bǔ)天”。女媧補(bǔ)天煉了頑石33《紅樓夢》第二個神話是“木石前盟”。西方靈河岸邊，三生石畔，有一株絳珠草，赤霞宮神瑛侍者每天用甘露灌溉它。聽說神瑛侍者要下界，絳珠草也要下界，為的是報答灌溉之恩。神瑛侍者降世時變?yōu)殂曈穸膶氂?，絳珠仙草轉(zhuǎn)世為林黛玉。黛玉是木，寶玉是石，因為前世的因緣，所以叫木石前盟。然而，“木石前盟”抵不過現(xiàn)實中的“金玉良緣”，最后以悲劇結(jié)束。（2）《紅樓夢》的三重世界《紅樓夢》第二個神話是“木石前盟”。西方靈河岸邊，三34第三個神話是“太虛幻境”。在太虛幻境里面，寶玉看到了金陵十二釵等女孩的命運(yùn)。曹公以此為線索，寫了無數(shù)個美麗的女孩子，她們曾經(jīng)花開，但最終花落。她們的一言一行，一顰一笑，都深深地吸引著我們。然而令人痛心疾首的是，由于賈府上下“自殺自滅”，大觀園的女子“諸芳流散”，以悲劇結(jié)局。（2）《紅樓夢》的三重世界第三個神話是“太虛幻境”。在太虛幻境里面，寶玉看到了35

三重世界：現(xiàn)實世界、理想世界、虛幻世界

三個神話故事：女媧補(bǔ)天、木石前盟、太虛幻境《紅樓夢》從甄家小悲劇開始，到賈家大悲劇結(jié)局，都是圍繞上述三個神話故事演繹的。（2）《紅樓夢》的三重世界三重世界：現(xiàn)實世界、理想世界、虛幻世界（2）《紅樓夢》36讖，是巫師或方士制作的一種隱語或預(yù)言，作為吉兇的征兆。后來泛指得以應(yīng)驗的預(yù)言或隱語?！都t樓夢》中運(yùn)用了大量的讖語，且形式多樣。有圖讖、曲讖、語讖、詩讖、戲讖、夢讖、謎讖等。（3）《紅樓夢》的讖語與諧音讖，是巫師或方士制作的一種隱語或預(yù)言，作為吉兇的征兆37圖讖：主要集中出現(xiàn)在《紅樓夢》第五回。寶玉來到太虛幻境進(jìn)入“薄命司”，看到了金陵十二衩正冊、又副冊中的圖畫與文字，其中圖畫就是圖讖。比如正冊中探春的畫面是：兩個人放風(fēng)箏，一片大海，一只大船，船中有一女子，掩面泣涕之狀。這幅畫象征著探春像斷線的風(fēng)箏一樣離別故土，船和海是暗示她遠(yuǎn)嫁的情景。曲讖：同樣是第五回，賈寶玉聽到了仙曲《紅樓夢》，這些曲子都是對人物命運(yùn)的暗示。比如《枉凝眉》中的水中月鏡中花，預(yù)言了寶黛愛情以悲劇收場。同學(xué)們可以一一讀來，并前后關(guān)聯(lián)加以印證。圖讖：主要集中出現(xiàn)在《紅樓夢》第五回。寶玉來到太虛幻38語讖：貌似隨口一說，卻一語成讖。比如第三十回，金釧兒與寶玉調(diào)笑時說的“金簪子掉在井里頭”，就預(yù)言了自己投井自殺的命運(yùn)。類似這樣的還有很多。第三回中，林黛玉提到癩頭和尚讓她不見外姓親友，一輩子不聞哭聲，否則病就好不了，預(yù)言了她來到賈府多病、悲傷流淚的境況。這些五花八門隨處可見的讖語，在小說中起到了暗示情節(jié)發(fā)展和人物命運(yùn)的作用，讓小說讀來饒有情趣和意味，也讓人物形象更為豐滿。（3）《紅樓夢》的讖語與諧音語讖：貌似隨口一說，卻一語成讖。比如第三十回，金釧兒39諧音：《紅樓夢》就像一座迷宮，里面很多地名、人名、物名的諧音都有特殊含義。甄士隱的住址“十里街”、“仁清巷”就是“勢利街”、“人情巷”。甄士隱就是“將真事隱去”，賈雨村就是“假語村言”，提示讀者此書為虛構(gòu)的小說。元春、迎春、探春、惜春，他們的名字“元”“迎”“探”“惜”，一般諧音認(rèn)為是“原應(yīng)嘆息”，意在感嘆他們的命運(yùn)。（3）《紅樓夢》的讖語與諧音諧音：《紅樓夢》就像一座迷宮，里面很多地名、人名、物40甄英蓮、霍啟就是“真應(yīng)憐”“禍起”。太虛幻境所焚的香“群芳髓”就是“群芳碎”?！扒Ъt一窟”仙茶，就是“千紅一哭”?！叭f艷同杯”仙酒就是“萬艷同悲”。了解這些諧音的應(yīng)用，可以幫助我們更好的理解小說的人物與主題。（3）《紅樓夢》的讖語與諧音甄英蓮、霍啟就是“真應(yīng)憐”“禍起”。（3）《紅樓夢》41

《紅樓夢》隻立千古，后世圍繞《紅樓夢》的品讀研究形成了一門顯學(xué)——紅學(xué)。關(guān)于它的研究成果可謂汗牛充棟。學(xué)有余力的同學(xué)可以借助這些資料，探秘《紅樓夢》。在這里為同學(xué)們推薦幾本書目：王昆侖《紅樓夢人物論》、周汝昌《紅樓小講》、李希凡《傳神文筆足千秋——<紅樓夢>人物論》、潘知?！墩f紅樓人物》、蔡義江《紅樓夢詩詞曲賦鑒賞》、蔣和森《紅樓夢論稿》等。（4）借助資料探秘紅樓《紅樓夢》隻立千古，后世圍繞《紅樓夢》的品讀研究形成42三、課后作業(yè)三、課后作業(yè)43三、課后作業(yè)1.泛讀《紅樓夢》前二十回，并反復(fù)瀏覽《紅樓夢》的回目，然后完成下列任務(wù)：（1）默寫出十條章回目錄，并至少寫出5個你印象最深的“故事”或細(xì)節(jié)。（2）品讀《紅樓夢》的章回目錄，歸納一下回目的語言特點。2.精讀《紅樓夢》前五回，繪制《紅樓夢》人物關(guān)系圖，并選取3-5個主要人物，泛讀，找出相關(guān)章節(jié)，建立人物檔案。三、課后作業(yè)1.泛讀《紅樓夢》前二十回，并反復(fù)瀏覽《紅樓夢》44三、課后作業(yè)3.查閱資料，撰寫曹雪芹簡介，800字左右。4.疫情期間，天津藝術(shù)博物館擬舉辦以“曹雪芹與《紅樓夢》”為主題的云展覽，現(xiàn)面向市民征稿：（1）征集展覽主標(biāo)題，請你模擬《紅樓夢》的回目形式，為本次展覽擬寫一個主標(biāo)題。（2）征集800字左右的展覽前言，請你通過查閱資料，撰寫本次展覽前言。以上作業(yè)，請同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況，選擇完成兩項即可。三、課后作業(yè)3.查閱資料，撰寫曹雪芹簡介，800字左右。以上45

一個中國人不曾讀過《紅樓夢》，就如同坐擁中華民族文學(xué)的寶庫卻無視最大的一枚瑰寶。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開啟一段愉悅的“紅樓閱讀”之旅，也希望《紅樓夢》成為你一生的摯友。一個中國人不曾讀過《紅樓夢》，就如同坐擁中華民族文46紅樓一夢千古香

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開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。一曲紅樓多少夢，情天情?；们樯怼！宕幂洝毒┒贾裰υ~》

開談不說《紅樓夢》，48

高中語文必修下冊第七單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《紅樓夢》整本書閱讀。這個學(xué)習(xí)內(nèi)容與同學(xué)們高中語文課程“整本書閱讀與研討”和“文學(xué)閱讀與寫作”等兩個任務(wù)群的學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。教材中對于長篇小說《紅樓夢》的閱讀方法給予了清晰的指導(dǎo)，也列出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。在此我不重復(fù)。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材。我們這節(jié)課重點談一談《紅樓夢》其書、其作者以及它的閱讀價值、閱讀策略。高中語文必修下冊第七單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《紅樓夢》整本49二、教學(xué)過程二、教學(xué)過程50（一）關(guān)于《紅樓夢》

《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說，作者曹霑，字夢阮，號雪芹，出生于官宦人家，后家道中落，流落到北京西郊黃葉村定居，并在那“披閱十載，增刪五次”寫下了不朽巨作《紅樓夢》。1.作者（一）關(guān)于《紅樓夢》《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章51（一）關(guān)于《紅樓夢》一是八十回抄本系統(tǒng)，題名《石頭記》，有脂硯齋評語，又名脂本系統(tǒng)。另一種是一百二十回本系統(tǒng)，因最早由程偉元、高鶚整理出版而得名。程本后四十回一般認(rèn)為是高鶚補(bǔ)寫。2.《紅樓夢》的版本分為兩個系統(tǒng)：（一）關(guān)于《紅樓夢》一是八十回抄本系統(tǒng)，題名《石頭記52（一）關(guān)于《紅樓夢》

這部小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。通過家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示出封建末世的危機(jī)。3.內(nèi)容簡介：（一）關(guān)于《紅樓夢》這部小說以賈、史、王、薛四大家族53

別名《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等。為什么“紅樓夢”最符合原書的旨意？新紅學(xué)派創(chuàng)始人俞平伯這樣論述“觀《通鑒》二百六十三，記五代王建事。建作朱門，繪以朱丹，蜀人謂之畫紅樓。是紅樓亦朱門之泛稱耳?！边@樣看來，“紅樓”是指豪門貴族。整部紅樓，著一“夢”字境界全出。《紅樓夢》里充斥著各種各樣的夢，可以說把古代文學(xué)寫夢的藝術(shù)推到了新的高峰。庚辰本四十八回末有這樣的長批：“一部大書起是夢，寶玉情是夢，賈瑞淫是夢，秦之家計長策又是夢，今作詩也是夢，一并風(fēng)月鑒亦從夢中所有，故‘紅樓夢’也?！?.《紅樓夢》書名簡說別名《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等544.《紅樓夢》書名簡說次序出現(xiàn)章回夢境內(nèi)容1.第一回甄士隱夢幻識通靈2.第五回賈寶玉第一次游太虛幻境…………

31.第一百一十六回賈寶玉二游太虛幻境………………………………有興趣的同學(xué)，可以理一理這些夢境。據(jù)統(tǒng)計《紅樓夢》一書共描寫了33個夢幻。前八十回20個，后四十回13個。4.《紅樓夢》書名簡說次序出現(xiàn)章回夢境內(nèi)容1.第一回甄士隱夢55

常言道：“日有所思，夜有所夢”，《紅樓夢》里的大夢小夢、美夢噩夢都曲折地反映了做夢人的思想信仰和人生追求。《紅樓夢》以夢為題，處處點出夢幻泡影，“悲喜千般同幻渺，古今一夢盡荒唐?！闭啃≌f寫的就是紅樓一夢。不言而喻，“紅樓夢”就是說紅樓貴族的顯赫，無非就是南柯一夢。4.《紅樓夢》書名簡說常言道：“日有所思，夜有所夢”，《紅樓夢》里的大夢小夢56

《紅樓夢》是一本穿越時空的經(jīng)典。2014年習(xí)近平主席在出訪歐洲期間，親切接見了用27年翻譯《紅樓夢》的李治華先生，并對這位跨文化“騎士”給予了極高贊譽(yù)。2015年習(xí)近平主席在美國訪問時，向林肯高中贈送的古典書籍中就包括《紅樓夢》。習(xí)近平總書記的言行，向世界表明《紅樓夢》不僅是中國文化精神之花中開得最燦爛的一朵，更是世界文化寶庫中的一朵仙葩。同時也昭示我們到中華經(jīng)典文化中尋找中國夢的“根”與“魂”。（二）《紅樓夢》的閱讀價值《紅樓夢》是一本穿越時空的經(jīng)典。（二）《紅樓夢》的閱讀57

《紅樓夢》內(nèi)容豐富，包羅萬象，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”。清代學(xué)者王希廉曾評價說：“一部書中，翰墨則詩詞歌賦、制世尺牘、爰書戲曲以及對聯(lián)匾額、酒令燈跡、說書笑話，無不精善；技世則琴棋書畫，醫(yī)卜星相，及匠作構(gòu)造，栽種花果，畜養(yǎng)禽魚，針黹烹調(diào)，巨細(xì)無遺。人則方正陰邪，貞淫頑善，節(jié)烈豪俠，……醉漢無賴，色色具有；事跡……事事皆全；甚至壽終夭折，吞金服毒，……等等，亦件件皆有?？芍^包羅萬象，囊括無遺，可謂才大如海，豈是別部小說所能望其項背。”（二）《紅樓夢》的閱讀價值《紅樓夢》內(nèi)容豐富，包羅萬象，被譽(yù)為“中國封建社會的百科58

卡夫卡說過，我們需要的書是什么呢？“是一把能夠擊破我們心中冰海的利斧”。那么，《紅樓夢》就是一把能夠擊破我們心中冰海的利斧。這種擊破就是喚醒，喚醒我們心中尚在沉睡的對詩意生活的追求。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，曹雪芹用血淚寫就的《紅樓夢》為我們建構(gòu)了一個無限澄明的詩意家園。閱讀《紅樓夢》就是要與經(jīng)典對話，與世界上最好的小說交朋友，讓《紅樓夢》豐盈我們的精神生活，引領(lǐng)我們的精神成長?？ǚ蚩ㄕf過，我們需要的書是什么呢？“是一把能夠擊破59（三）《紅樓夢》的閱讀策略

如何去閱讀《紅樓夢》呢？按照高中語文課程任務(wù)群學(xué)習(xí)的要求，《紅樓夢》整本書閱讀被分配的課上時間是9課時，而《紅樓夢》全書一百二十回，七十多萬字，這就要求同學(xué)們掌握相關(guān)的閱讀策略并投入更多的自主閱讀的時間。

下面給大家提幾條閱讀建議：（三）《紅樓夢》的閱讀策略如何去閱讀《紅樓夢》呢？60（三）《紅樓夢》的閱讀策略（1）泛讀：圈點勾畫泛讀就是一般性的閱讀，強(qiáng)調(diào)閱讀速度，追求的是對作品的整體框架的理解。就《紅樓夢》而言，略讀最重要的就是圈點勾畫。具體方法是先閱讀回目，重點關(guān)注人物和情節(jié)，勾畫回目中出現(xiàn)的主要人物，借助回目推測小說的故事情節(jié)。通覽全文，勾畫每一回中所寫到的主要人物，勾畫重要的詞句或文段，大致了解全書的故事梗概。1.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（三）《紅樓夢》的閱讀策略（1）泛讀：圈點勾畫1.泛讀和精讀61（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手批注精讀就是精細(xì)深入的閱讀。把字字句句讀明白，對文章的語言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、寫作方法等，虛心涵詠細(xì)細(xì)品味。采用的方法是細(xì)讀多思，隨手批注。閱讀時把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考?？梢試L試用簡潔的語言概括每一回的主要情節(jié)，嘗試用簡潔的語言給每一回做一個總批。這樣便于我們明確每一回目的主要情節(jié)、主要人物、每一個細(xì)節(jié)與前后的關(guān)聯(lián)等。這樣在閱讀中才會有獲得感。1.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手批注1.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作621.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手批注當(dāng)然，《紅樓夢》一百二十回，我們不可能在有限的時間內(nèi)做到全部精讀，這時候就需要選讀。選取經(jīng)典橋段或是自己感興趣的章回研讀，還可以按照主題分類閱讀。

下面我們分析幾個經(jīng)典片段。1.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手63大觀園美如仙境，園中的少男少女青春正好。你看共讀《西廂》，黛玉葬花，寶釵撲蝶，湘云醉眠，探春結(jié)社，妙玉品茗，齡官畫薔……哪一個畫面不是充滿詩情畫意?曹雪芹用出神入化的筆觸所描繪的詩畫意境，值得我們反復(fù)品讀。（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手批注大觀園美如仙境，園中的少男少女青春正好。你看共讀《西廂64寶黛共讀《西廂記》發(fā)生在第23回。賈寶玉“靜中生煩惱，忽一日不自在起來”，他攜了《會真記》來到沁芳橋邊。正看到“落紅成陣”，“只見一陣風(fēng)過，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花，來至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去?！痹谶@一段里，我們看到細(xì)膩敏感的寶玉憐惜的是桃花,也憐惜會隨時光遠(yuǎn)去的青春與美好。而桃花在中國傳統(tǒng)文化中象征著美好燦爛，提起桃花讓人不由想起“人面桃花相映紅”的詩句。于是在清幽艷麗的沁芳橋邊，在桃樹下，他與黛玉相見了。寶黛共讀《西廂記》發(fā)生在第23回。賈寶玉“靜中生煩惱65兩人共捧一本《西廂記》，沉浸在書的意境中?！段鲙洝分杏邪V情的崔鶯鶯，有執(zhí)著的張生，而讀書的人是青梅竹馬的寶玉黛玉，《西廂記》點悟了寶玉的心事，找到了少年無端憂愁之根源，黛玉也預(yù)感到愛情的到來。書中“落紅成陣”，書外落英繽紛，美景真情融為一體。青春是如此絢爛華美，情感是多么純摯美好。兩人共捧一本《西廂記》，沉浸在書的意境中。《西廂記》66前面我們提到《紅樓夢》是百科全書式的小說，那么我們就可以仔細(xì)研讀王希廉的那段話，從中尋找我們自己喜歡的主題，去研讀探究。比如《紅樓夢》的詩詞研究、《紅樓夢》的茶文化、《紅樓夢》中的小人物等等。（2）精讀：細(xì)讀多思，隨手批注前面我們提到《紅樓夢》是百科全書式的小說，那么我們就671.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（3）讀寫相生：內(nèi)化積累，學(xué)以致用《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》，有這樣一段描寫，當(dāng)林黛玉從寶玉手里拿到書以后，“把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記詞?！?.泛讀和精讀共舉閱讀與寫作相生（3）讀寫相生：內(nèi)化積累，68（3）讀寫相生：內(nèi)化積累，學(xué)以致用

這段描寫就為我們展示了最好的閱讀方法。林黛玉在這個閱讀過程中，經(jīng)歷了產(chǎn)生閱讀興趣、專心閱讀、細(xì)致品味、內(nèi)化接受的過程。“自覺詞藻警人，馀香滿口”，是她通過閱讀內(nèi)化了感情，接受了情感思想的啟迪，在此基礎(chǔ)上，“只管出神，心內(nèi)還默默記詞”是進(jìn)入了語言積累階段。而在接下來的寶黛二人“妙詞通戲語”則是熟練運(yùn)用和創(chuàng)造。這就是真正的閱讀。只有這樣的閱讀才能讓讀者獲得經(jīng)典的滋養(yǎng)，獲得心靈的成長。（3）讀寫相生：內(nèi)化積累，學(xué)以致用692.任務(wù)明確計劃周密通常我們每分鐘閱讀最少是300字，如果每天閱讀20分鐘，就是6000字，一個月就是180000字。那么讀完全書正好是一個學(xué)期左右的時間。這就需要同學(xué)們制定一個合理的閱讀計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。關(guān)于計劃，同學(xué)們可以采用閱讀任務(wù)卡的形式呈現(xiàn)，用任務(wù)驅(qū)動法細(xì)化計劃。大家請看下面這個計劃表。2.任務(wù)明確計劃周密通常我們每分鐘閱讀最少是300702.任務(wù)明確計劃周密計劃越具體完備，實施起來越精準(zhǔn)，利于達(dá)成，且有收獲。如果計劃草草，或者沒有計劃，那所有的閱讀都可能會是走馬觀花?！都t樓夢》閱讀計劃表閱讀過程學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)成果時間安排泛讀

精讀

讀寫相生

2.任務(wù)明確計劃周密計劃越具體完備，實施起來越精準(zhǔn)713.借助助讀系統(tǒng)，解密《紅樓夢》曹雪芹“滿紙荒唐言，誰解其中味”，仿佛在告訴我們《紅樓夢》不好懂。那么，我們在初讀整部《紅樓夢》之前，需要了解一些輔助理解的知識。3.借助助讀系統(tǒng)，解密《紅樓夢》曹雪芹“滿紙荒唐言，72（1）《紅樓夢》的兩條線索

《紅樓夢》的故事實際上是有兩條線索在交織地發(fā)展，一條是家族的衰落，一條是寶黛愛情的悲劇，這二者并不是截然分開的，而是有機(jī)地交織在一起。（1）《紅樓夢》的兩條線索《紅樓夢》的故事實際上是有兩73說到家族的衰落，《紅樓夢》第二回就借冷子興之口把賈府已經(jīng)處于衰落的趨勢展現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)賈雨村說賈府哪里象個衰敗之家？冷子興笑道：“虧你是進(jìn)士出身，原來不通！古人有云：‘百足之蟲，死而不僵。’如今雖說不似先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底氣象不同。如今生齒日繁，事務(wù)日盛，主仆上下安富尊榮者盡多，運(yùn)籌謀畫者無一；其日用排場，又不能將就省儉。如今外面的架子雖未甚倒，內(nèi)囊卻也盡上來了。這還是小事，更有一件大事：誰知這鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫竟一代不如一代了?！保?）《紅樓夢》的兩條線索說到家族的衰落，《紅樓夢》第二回就借冷子興之口把賈府74冷子興在這里說的原因，正是一個貴族家庭衰亡的重要內(nèi)因，一是經(jīng)濟(jì)上坐吃山空；二是子弟一代不如一代，后繼無人；三是家族內(nèi)部的矛盾。四是教育的失敗，這在第九回鬧學(xué)堂中已描寫的清清楚楚了。正是這些原因，導(dǎo)致了貴族家庭的敗落。在展現(xiàn)貴族家庭的衰落過程中，作者還在更廣泛的領(lǐng)域展現(xiàn)了封建社會的風(fēng)貌和人情世態(tài)。（1）《紅樓夢》的兩條線索冷子興在這里說的原因，正是一個貴族家庭衰亡的重要內(nèi)因75另一條線索就是以寶黛愛情為主線的年輕人的悲劇。包括寶玉的人生悲劇、寶黛的愛情悲劇，以及其他紅樓女兒的人生悲劇、愛情悲劇、婚姻悲劇、生活悲劇等等。寶黛愛情這條線索從第三、四兩回，林黛玉和薛寶釵接踵來到賈府，與寶玉的愛情糾葛開始形成，并在矛盾中向前開展。直到第九十七、九十八兩回，黛玉和寶釵在“哀”“樂”截然不同，“悲”“歡”強(qiáng)烈對比之下，一個“魂歸離恨天”，一個“出閨成大禮”，終成悲劇結(jié)局，寶黛愛情故事成為催人淚下的千古絕唱。（1）《紅樓夢》的兩條線索另一條線索就是以寶黛愛情為主線的年輕人的悲劇。包括76從這條主線看，造成寶黛愛情悲劇的根本原因是：在封建制度與禮教的桎梏下，青年男女愛情、婚姻不能自主，而取決于封建家長的意愿。其結(jié)果是，同時釀成三個人的悲?。毫主煊?，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；賈寶玉，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入了空門；薛寶釵，雖成了榮府的“二奶奶”，卻沒有真正贏得愛情，陪伴她的是終生的凄涼孤苦。（1）《紅樓夢》的兩條線索從這條主線看，造成寶黛愛情悲劇的根本原因是：在封建制77《紅樓夢》描繪了三重世界：一個是賈府及外部的現(xiàn)實世界；另一個是大觀園，代表作者營造的理想世界；還有一個是虛幻世界。虛幻世界由三個神話故事構(gòu)成，這三個神話故事是三位一體的，補(bǔ)天石歷劫被僧人幻化為通靈寶玉，隨寶玉出生而入世，賈寶玉則是神瑛侍者的轉(zhuǎn)世，神瑛侍者與絳珠仙子入世則需要在司情的警幻仙子處備案。而《紅樓夢》整個線索正是圍繞這三個神話故事展開的。（2）《紅樓夢》的三重世界《紅樓夢》描繪了三重世界：一個是賈府及外部的現(xiàn)實世界；78《紅樓夢》第一個神話是“女禍補(bǔ)天”。女媧補(bǔ)天煉了頑石三萬六千五百零一塊，“只單單的剩了一塊未用，便棄在此山青梗峰下”，這塊石頭“自經(jīng)鍛煉之后，靈性已通，因見眾石俱得補(bǔ)天，獨(dú)自己無材不堪入選，遂自怨自嘆，日夜悲號慚愧。”由此而展現(xiàn)的是四大家族及整個社會的窮途末路。（2）《紅樓夢》的三重世界《紅樓夢》第一個神話是“女禍補(bǔ)天”。女媧補(bǔ)天煉了頑石79《紅樓夢》第二個神話是“木石前盟”。西方靈河岸邊，三生石畔，有一株絳珠草，赤霞宮神瑛侍者每天用甘露灌溉它。聽說神瑛侍者要下界，絳珠草也要下界，為的是報答灌溉之恩。神瑛侍者降世時變?yōu)殂曈穸膶氂?，絳珠仙草轉(zhuǎn)世為林黛玉。黛玉是木，寶玉是石，因為前世的因緣，所以叫木石前盟。然而，“木石前盟”抵不過現(xiàn)實中的“金玉良緣”，最后以悲劇結(jié)束。（2）《紅樓夢》的三重世界《紅樓夢》第二個神話是“木石前盟”。西方靈河岸邊，三80第三個神話是“太虛幻境”。在太虛幻境里面，寶玉看到了金陵十二釵等女孩的命運(yùn)。曹公以此為線索，寫了無數(shù)個美麗的女孩子，她們曾經(jīng)花開，但最終花落。她們的一言一行，一顰一笑，都深深地吸引著我們。然而令人痛心疾首的是，由于賈府上下“自殺自滅”，大觀園的女子“諸芳流散”，以悲劇結(jié)局。（2）《紅樓夢》的三重世界第三個神話是“太虛幻境”。在太虛幻境里面，寶玉看到了81

三重世界：現(xiàn)實世界、理想世界、虛幻世界

三個神話故事：女媧補(bǔ)天、木石前盟、太虛幻境《紅樓夢》從甄家小悲劇開始，到賈家大悲劇結(jié)局，都是圍繞上述三個神話故事演繹的。（2）《紅樓夢》的三重世界三重世界：現(xiàn)實世界、理想世界、虛幻世界（2）《紅樓夢》82讖，是巫師或方士制作的一種隱語或預(yù)言，作為吉兇的征兆。后來泛指得以應(yīng)驗的預(yù)言或隱語。《紅樓夢》中運(yùn)用了大量的讖語，且形式多樣。有圖讖、曲讖、語讖、詩讖、戲讖、夢讖、謎