明智父母必幫孩子樹立的六種意識

要讓孩子珍愛生命，要讓孩子充滿“幸福”地活著，父母責(zé)任尤其重大。在此，筆者認(rèn)為，父母首先應(yīng)幫助孩子樹立“六種意識”。一、擁有健康身體身體是高興之源：身體是“明智父母必幫孩子樹立的六種意識第1頁1”，事業(yè)、功名、金錢等等是在其后追加“0”。有此“1”，則成功無限累進(jìn);失此“1”，則一切歸“0”。筆者一位朋友，孩子現(xiàn)在英國讀書。在孩子小時候，他曾帶明智父母必幫孩子樹立的六種意識第2頁孩子到一所特殊教育學(xué)校參觀，孩子看到了另一個世界，從此明白：健康本身就是“幸?！?。每個孩子都應(yīng)該做出選擇：是做弱不禁風(fēng)“豆芽”或早熟多脂“肥仔”，還是做一個明智父母必幫孩子樹立的六種意識第3頁體魄康健“風(fēng)速少年”?這是起跑線上較量，注定未來誰會“更高更加快更強(qiáng)”!二、養(yǎng)成認(rèn)真態(tài)度明智父母不會只盯著孩子分?jǐn)?shù)，而會讓孩子養(yǎng)成“認(rèn)真態(tài)度”。端端正明智父母必幫孩子樹立的六種意識第4頁正地寫字，如同做人一樣正直;一絲不茍地做事，這是對人也是對自己尊重……一位偉人說，世界上事怕就怕“認(rèn)真”二字。高爾基則說：“哪怕是小小一點自制，也會使你成明智父母必幫孩子樹立的六種意識第5頁為強(qiáng)有力人?！背晒偸菑狞c點滴滴累積開始。只要孩子能“較真”，哪怕他得不到“第一”，不能成為“三好”，又有什么關(guān)系!不可能每個人都能當(dāng)總統(tǒng)或CEO，不過有了明智父母必幫孩子樹立的六種意識第6頁“認(rèn)真態(tài)度”，他會有一個負(fù)責(zé)任、不敷衍、不茍且、不怠惰人生。三、學(xué)會趨優(yōu)方法授人以魚，不如授人以漁。在這么一個知識爆炸時代，面對書山學(xué)海，僅僅以“勤”、明智父母必幫孩子樹立的六種意識第7頁“苦”做舟楫已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“汪洋中一條小船”面對學(xué)海風(fēng)吹浪打，只會遭受沒頂之災(zāi)。一個人縱使有超人毅力也不可能把“海水”吸干。父母應(yīng)該讓孩子知道，善于學(xué)習(xí)人明智父母必幫孩子樹立的六種意識第8頁是那種含有自己學(xué)習(xí)方法人;方法好比羅盤，能指導(dǎo)人事半功倍、在最短時間內(nèi)到達(dá)目標(biāo)地;學(xué)習(xí)不是死記硬背，而是建立在了解基礎(chǔ)上一個“益智游戲”。這就是所謂“學(xué)會明智父母必幫孩子樹立的六種意識第9頁學(xué)習(xí)”吧!四、培養(yǎng)合群性格獨生兒女問題早已廣受關(guān)注，“小皇帝”“小公主”們自我中心意識尤其強(qiáng)，所以怎樣使他們學(xué)會與人共處，顯得十分主要。要讓孩子明白，假如不明智父母必幫孩子樹立的六種意識第10頁能合群，學(xué)習(xí)上就會“獨學(xué)而無友，必孤陋而寡聞”，在生活上會“一根筷子輕輕被折斷”，在未來事業(yè)中也難免“一支竹篙難渡汪洋?！薄Ｕ\信友好、共處雙贏、互利互助、優(yōu)勢明智父母必幫孩子樹立的六種意識第11頁互補(bǔ)等等，都是這個時代關(guān)鍵詞，應(yīng)該讓孩子把它們看成“座右銘”!這就是“學(xué)會生存”。五、增強(qiáng)進(jìn)取精神對一個孩子講“浮士德精神”可能過于抽象，不過讓他盡早讀懂海明智父母必幫孩子樹立的六種意識第12頁明威《老人與?！钒?，讓他知道這么道理：永不停息追求，面對挫折抗打擊能力、“再堅持一下”意志品質(zhì)、永不服輸勇氣，將是一個人最主要素質(zhì)之一。對于父母來明智父母必幫孩子樹立的六種意識第13頁說，可能帶孩子進(jìn)行一次遠(yuǎn)足、一次登山、一次攀巖，比起關(guān)起門來訓(xùn)斥教誨，更會激起孩子挑戰(zhàn)雄心。六、勉勵創(chuàng)新欲望我孩子畫作曾獲省級比賽二等獎，作文得過全國“明智父母必幫孩子樹立的六種意識第14頁新概念作文”獎，在校學(xué)習(xí)十分輕松……有父母問“秘訣”，我實在說不出。其實，他只是不愿把時間“浪費(fèi)”在各種“專長班”上，他只是喜歡自己動手做玩具和異想天開地在紙上明智父母必幫孩子樹立的六種意識第15頁畫天空和風(fēng)，他只不過喜歡對一道題琢磨出不一樣解法，他只不過喜歡捉迷藏普通地破解我電腦密碼，他只不過喜歡“破壞性”地拆裝全部東西，他只不過喜歡跟著電腦學(xué)那種字正明智父母必幫孩子樹立的六種意識第16頁腔圓美式英語，他只不過會從因特網(wǎng)上查找資料，他只不過是為了看看拂曉天空改變而從凌晨三點鐘一直坐到六點多并記下他觀察，他只不過熱愛動物百科并想把家里變成動物明智父母必幫孩子樹立的六種意識第17頁園甚至想養(yǎng)一頭“可愛恐龍”……而我，也只不過總是觀賞他這些“創(chuàng)造”，并贊美他是一個“有想象力孩子”!當(dāng)這六種意識內(nèi)化為孩子生活習(xí)慣，也就含有了最主要六明智父母必幫孩子樹立的六種意識第18頁種素質(zhì)。這會使他們以為生活和學(xué)習(xí)其樂無窮!努力做個合格父母一個合格父母必須時時自問：我想讓孩子養(yǎng)成“六種意識”，我本身是否含有那些素質(zhì)?一個合格父母必須回答明智父母必幫孩子樹立的六種意識第19頁這么一個問題：素質(zhì)教育關(guān)鍵是什么?回答這個問題前，你要注意以下事件：某國家級科研機(jī)構(gòu)博士后跳樓身亡，某著名高校著名化學(xué)家吞劇毒自殺，原因是“壓力大”或沒有明智父母必幫孩子樹立的六種意識第20頁能得到某院士銜——他們是“不幸”;某調(diào)查稱，中國人普遍缺乏“幸福感”——也就是說大多數(shù)人是“不幸?！?某大城市中學(xué)生集體自殺——因為他們對學(xué)業(yè)充滿“恐怖”…明智父母必幫孩子樹立的六種意識第21頁…一個合格父母要思索：這種從名人到百姓“不幸”、“不幸?！敝钡街袑W(xué)生“恐怖”，會否使孩子對生命產(chǎn)生一個虛無感?假如孩子此時問你“活著是為何?”你該怎樣回明智父母必幫孩子樹立的六種意識第22頁答?一個合格父母應(yīng)該明白：假如只重視分?jǐn)?shù)而不重視素質(zhì)，那么孩子今天可能會考取高分或進(jìn)入一所名校，不過你無法確保他未來幸福。一個合格父母應(yīng)回望自己童年，并明智父母必幫孩子樹立的六種意識第23頁與今天孩子進(jìn)行比較。你會發(fā)覺，現(xiàn)在孩子比前孩子要“艱難”得多：現(xiàn)在一個9歲學(xué)生，書包有8斤重，而父母卻還要給孩子加上無數(shù)“課外作業(yè)”。所以，請父明智父母必幫孩子樹立的六種意識第24頁母們不要再“逼”孩子，更不要拔苗助長!還孩子以童年，多些同情與了解，共擔(dān)痛苦，共享高興，與孩子一起成長!一個合格父母應(yīng)該與學(xué)校和社會一起，真正將素質(zhì)教育落實