海燕-(-優(yōu)質(zhì)課件)

海燕高爾基海燕高爾基1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有關(guān)高爾基的文學(xué)常識(shí)和本文的寫(xiě)作背景。2.反復(fù)誦讀，領(lǐng)會(huì)文中的象征意義，理解文章主題。3.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的革命精神和遠(yuǎn)大抱負(fù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有關(guān)高爾基的文學(xué)常識(shí)和本文的寫(xiě)作背景。2作者介紹

高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家、社會(huì)活動(dòng)家。全名馬克西姆·高爾基，原名阿歷克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾·楚德拉》。重要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳三部曲《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》等。作者介紹高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)3

本文是一篇著名的散文詩(shī)，是高爾基早期的代表作品。它寫(xiě)于1901年，那時(shí)正是俄國(guó)1905年革命夕前夕最黑暗的年代，俄國(guó)的革命運(yùn)動(dòng)正不斷高漲。高爾基參加了種種反沙皇統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，發(fā)表了尖銳抨擊沙皇的演說(shuō)。他根據(jù)自己的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，寫(xiě)了一篇帶有象征意義的短篇小說(shuō)《春天的旋律》（又譯為《迎春曲》《幻想曲》），《海燕》就是其中的末尾一章。它的發(fā)表具有極大的宣傳性和號(hào)召力，受到了列寧的高度重視和稱贊。背景資料本文是一篇著名的散文詩(shī)，是高爾基早期的代表作品。它寫(xiě)4象征

象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感的一種重要文學(xué)表現(xiàn)手法。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。知識(shí)鏈接象征知識(shí)鏈接5（1）訂正字音

蒼茫(cānɡm(xù)ánɡ)膽怯(qiè)

翡翠(fěi)蜿蜒(wānyán)檢查預(yù)習(xí)（1）訂正字音檢查預(yù)習(xí)6（2）詞語(yǔ)釋義蒼茫：空闊遼遠(yuǎn)；沒(méi)有邊際。膽怯：膽?。晃房s。翡翠：一種礦物。綠色、藍(lán)綠色或白色中帶綠色斑紋。有玻璃光澤，可做裝飾品。精靈：①鬼怪。②﹤方﹥機(jī)警聰明；機(jī)靈，聰靈。蜿蜒：①蛇類爬行的樣子。②（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸。（2）詞語(yǔ)釋義7朗讀指導(dǎo)

“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”中“高傲”要重讀，語(yǔ)速要快一些。“――讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”要帶著滿腔激情來(lái)讀，“更猛烈”要重讀。朗讀指導(dǎo)“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”中“高傲”8整體感知

本文是一首感情強(qiáng)烈的抒情散文詩(shī)，以是一幅富有音樂(lè)節(jié)律和流動(dòng)感的畫(huà)。海燕在幾個(gè)不同的場(chǎng)景中活動(dòng)，在這幾個(gè)不同的場(chǎng)景中海燕分別有什么表現(xiàn)？

全文給我們展示了三幅不同的畫(huà)面，海燕在這三幅典型環(huán)境中活動(dòng)，其形象逐步完整、鮮明：第一幅，風(fēng)卷云集，海燕高翔，渴望著暴風(fēng)雨的到來(lái)；第二幅，暴風(fēng)雨迫近，海燕博風(fēng)擊浪，迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)；第三幅，暴風(fēng)雨將臨，海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨。這三幅場(chǎng)景以時(shí)間為序，以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，按海面景象的發(fā)展變化逐步展開(kāi)。

整體感知本文是一首感情強(qiáng)烈的抒情散文詩(shī)，以是一幅富有91.在暴風(fēng)雨到來(lái)前，周圍的環(huán)境怎樣？?jī)?nèi)容探究在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云?！吧n茫”描寫(xiě)大海磅礴的氣勢(shì)；“卷集”描寫(xiě)烏云翻滾聚攏的情景。說(shuō)明一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在孕育。1.在暴風(fēng)雨到來(lái)前，周圍的環(huán)境怎樣？?jī)?nèi)容探究10

2.第7~8節(jié)中，環(huán)境起了怎樣的變化？烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低。……波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。3.這一環(huán)境的變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？先用“越……越……”描寫(xiě)暴風(fēng)雨逼近情景。烏云兇暴，加上雷聲轟響，狂風(fēng)吼嘯的聲音描寫(xiě)，渲染了社會(huì)環(huán)境黑暗的氣氛。在這種情景下，波浪“歌唱”“沖向高空”“迎接雷聲”“呼叫”“爭(zhēng)鳴”，寫(xiě)出了波浪樂(lè)觀地與狂風(fēng)搏斗，顯示了大海的力量。而狂風(fēng)“惡狠狠”“甩”和“摔”這些詞語(yǔ)，寫(xiě)出了它的猖狂反撲。2.第7~8節(jié)中，環(huán)境起了怎樣的變化？114.12~13節(jié)中，環(huán)境起了怎樣的變化？

寫(xiě)大海與閃電激戰(zhàn)：先寫(xiě)風(fēng)“吼叫”雷“轟響”，用聲音渲染氣氛，再把烏云比喻為“青色的火焰”在“燃燒”，氣氛比之前更為緊張。“閃電”像“一條條的火蛇”，這是新出現(xiàn)的形象，大海抓住它的箭光。“熄滅”在自己的“深淵”里，再次顯示大海的力量。這場(chǎng)激戰(zhàn)象征階級(jí)斗爭(zhēng)的激化，大海的勝利象征了革命必勝。沙皇反動(dòng)勢(shì)力雖氣焰囂張，最終還是葬身于人民革命的汪洋大海之中。

4.12~13節(jié)中，環(huán)境起了怎樣的變化？寫(xiě)大海125.本文的“海燕”“大?！薄盀踉啤薄伴W電”等事物具有怎樣的象征意義？

海燕象征英勇善戰(zhàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者；暴風(fēng)雨象征1905年俄國(guó)革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢(shì)，一場(chǎng)醞釀中的推翻沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命；大海象征革命高潮時(shí)的廣大人民群眾的力量；“海鷗”“海鴨”“企鵝”這一組意象群象征害怕革命會(huì)破壞它們的安樂(lè)窩的形形色色的假革命者和不革命者。5.本文的“海燕”“大?！薄盀踉啤薄伴W電”等事物具有怎13

寫(xiě)海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”，海鴨“呻吟”“嚇壞”，企鵝“膽怯”“躲藏”的驚恐萬(wàn)狀的丑態(tài)，正是為了與海燕“高傲地飛翔”、歡樂(lè)地“叫喊”形成鮮明的對(duì)比，以突出海燕英勇堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀自信的形象。作者對(duì)海鷗、海鴨和企鵝進(jìn)行了無(wú)情的鞭撻；烏云、閃電、雷聲、狂風(fēng)這一組意象群象征反革命的黑暗勢(shì)力，寫(xiě)它們的猖狂是為了點(diǎn)明海燕所處的險(xiǎn)惡的環(huán)境。

寫(xiě)海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”，海鴨“呻吟”14

此外，本文還兩次寫(xiě)到大海與風(fēng)、云、雷、電展開(kāi)了殊死搏斗，反映了1905年革命前夕革命與反革命斗爭(zhēng)的日益激化；大海最終戰(zhàn)勝烏云、閃電，象征了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命必勝的前途。此外，本文還兩次寫(xiě)到大海與風(fēng)、云、雷、電展開(kāi)了殊死搏151.品味下面描寫(xiě)海燕的句子，抓住運(yùn)用的修辭手法和關(guān)鍵詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的理解。（1）在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

品味賞析

表現(xiàn)了海燕勇敢無(wú)畏的矯健姿態(tài)。用黑色的閃電來(lái)比喻海燕，這里的“黑色”不是貶義詞，是寫(xiě)海燕本身的顏色。用“閃電”既可以寫(xiě)出海燕的矯健姿態(tài)，又可以在烏云密布、大海蒼茫的背景上出現(xiàn)一點(diǎn)亮光，使人們?cè)诔翋灥目諝庵袕暮Ｑ嗌砩峡吹焦饷?，看到希望。這里的“高傲”，不是通常所說(shuō)的自以為了不起，而是褒義詞，有意氣風(fēng)發(fā)的意思，形容海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。1.品味下面描寫(xiě)海燕的句子，抓住運(yùn)用的修辭手法和關(guān)鍵16（2）一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?/p>

用比喻的修辭手法寫(xiě)出海燕勇敢的斗爭(zhēng)精神?！芭觥睂?xiě)出它勇敢低飛，觸及海浪；“沖”寫(xiě)出迅猛高翔，銳不可擋。用擬人的手法，寫(xiě)海燕斗志昂揚(yáng)，渴望暴風(fēng)雨的到來(lái)。然后著重寫(xiě)“聲音”。正面描寫(xiě)“叫喊”的勇敢，再?gòu)臑踉坡?tīng)出了“叫喊”的憤怒的力量和勝利的信心，側(cè)面烘托這“叫喊”具有震懾?cái)衬懙耐Α?/p>

（2）一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?7（3）這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)，——是的，遮不住的！

句中“敏感的精靈”“從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏”，用比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧，說(shuō)明無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的高度的預(yù)見(jiàn)性和敏銳的洞察力?！盀踉普诓蛔√?yáng)——是的遮不住的！”運(yùn)用反復(fù)，語(yǔ)氣肯定，表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。（3）這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里早就聽(tīng)出了18那時(shí)馬克思主義已在俄國(guó)人民中廣泛傳播，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)——海燕在險(xiǎn)惡環(huán)境中用馬克思主義的望遠(yuǎn)鏡觀察斗爭(zhēng)形勢(shì)，已經(jīng)聽(tīng)出了“雷聲”的“困乏”，已經(jīng)看出“烏云遮不住太陽(yáng)”，也就是說(shuō)，看到歷史的必然規(guī)律，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)取代資產(chǎn)階級(jí)，沙皇政府必將滅亡，人民必定勝利，因此海燕就在暴風(fēng)雨迫近時(shí)特別歡樂(lè)，無(wú)比英勇，表現(xiàn)出高度的革命樂(lè)觀主義精神。那時(shí)馬克思主義已在俄國(guó)人民中廣泛傳播，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先19

“烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！”表現(xiàn)了海燕對(duì)光明的熱切渴望和對(duì)勝利的堅(jiān)定信心。生活就是這樣，陰云再重，總有散去的時(shí)候；困難再大，經(jīng)過(guò)一番努力，總能克服。邪惡永不能戰(zhàn)勝正義，真理終有一日會(huì)大放光彩?！盀踉剖钦诓蛔√?yáng)的，——是的，遮不住的！”表現(xiàn)了海20（4）——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！”用反復(fù)的修辭手法強(qiáng)化海燕作為報(bào)信者的極度興奮之情?！斑@是勝利的預(yù)言家在叫喊”，寫(xiě)海燕對(duì)勝利的堅(jiān)定信念，表現(xiàn)它有預(yù)見(jiàn)性。（4）——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！這是勇敢的海燕，在21

2.根據(jù)以上賞析，總結(jié)海燕的形象。

海燕是一個(gè)勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀自信、富于獻(xiàn)身精神的形象。2.根據(jù)以上賞析，總結(jié)海燕的形象。海燕是一22寫(xiě)法探究1.運(yùn)用象征，表達(dá)中心。

作者運(yùn)用象征的手法構(gòu)思全文，把一切構(gòu)成一幅完整的畫(huà)面，讓它們分別象征斗爭(zhēng)的形勢(shì)、環(huán)境和各種力量，表現(xiàn)了1905年俄國(guó)革命前夕的社會(huì)現(xiàn)象，預(yù)示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴的到來(lái)。象征手法的運(yùn)用拓展了作品的思想內(nèi)涵和審美空間。寫(xiě)法探究1.運(yùn)用象征，表達(dá)中心。232.線索清晰，畫(huà)面生動(dòng)。

這首散文詩(shī)以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，把海燕安排在暴風(fēng)雨“將至——逼近——即臨”三個(gè)場(chǎng)面中進(jìn)行刻畫(huà)。第一個(gè)畫(huà)面先簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的千兆，點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，然后從形、音、色三方面刻畫(huà)海燕的形象。第二個(gè)畫(huà)面展現(xiàn)海燕搏擊風(fēng)雷的風(fēng)采。第三個(gè)畫(huà)面描繪暴風(fēng)雨即臨前的奇觀，抒寫(xiě)海燕呼喚暴風(fēng)雨的豪情。三個(gè)畫(huà)面按時(shí)間的變化，層層推進(jìn)，不同景象的變化表明了形勢(shì)的日益嚴(yán)峻、斗爭(zhēng)的日益激烈，海燕的形象也在景象的變換中步步深入地得到烘托和顯現(xiàn)。

2.線索清晰，畫(huà)面生動(dòng)。243.本文的語(yǔ)言既有散文流暢自然的風(fēng)格，又有詩(shī)歌凝練涵虛的特點(diǎn)，色彩濃重，感情激越，字里行間洋溢著戰(zhàn)斗的豪情，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

詩(shī)中動(dòng)詞的使用十分準(zhǔn)確生動(dòng)，刻畫(huà)了海燕勇猛、敏捷、矯健的身姿；此外還運(yùn)用了大量的修辭手法，比喻精確形象，擬人生動(dòng)傳神，對(duì)比突出形象反復(fù)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，濃墨重彩地描繪了暴風(fēng)雨即將到來(lái)的宏觀景象，鮮明突出地刻畫(huà)了海燕的英勇風(fēng)姿，熱情謳歌了英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，以人以極大的鼓舞，激發(fā)了人們的斗志，引起了讀者的廣泛共鳴。

3.本文的語(yǔ)言既有散文流暢自然的風(fēng)格，又有詩(shī)歌凝練涵25鑒賞評(píng)價(jià)

比較風(fēng)平浪靜中的海燕圖和暴風(fēng)雨來(lái)臨前的海燕圖，你更欣賞哪一種情景中的海燕形象？為什么？

示例：我更喜歡暴風(fēng)雨來(lái)臨前的海燕圖。越是在險(xiǎn)惡的環(huán)境中，越能突出海燕勇敢無(wú)畏、樂(lè)觀、堅(jiān)定的品格。鑒賞評(píng)價(jià)比較風(fēng)平浪靜中的海燕圖和暴風(fēng)雨來(lái)臨前的26拓展延伸絕句[唐]杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。拓展延伸絕句27

【賞析】此詩(shī)時(shí)詩(shī)人入蜀后所作，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅異鄉(xiāng)的感慨。詩(shī)人首先描繪了生機(jī)勃勃、繁花似錦的秀麗景色。碧綠的江水，潔白的羽毛，青翠的山色，火紅的花朵，簡(jiǎn)直是一幅色彩鮮明而又清新自然的圖畫(huà)。然而這絢麗的春色在詩(shī)人內(nèi)心喚起的不是賞心悅目的喜悅，而是羈旅漂泊的傷感。

“今春看又過(guò)，何日是歸年？”春光易逝，而歸期杳然，濃濃的思鄉(xiāng)之情溢于言表。詩(shī)歌一、二句寫(xiě)景，三、四句抒情，以春光的燦爛，反襯思?xì)w的傷感，使情感表現(xiàn)得更加委婉、生動(dòng)?！举p析】此詩(shī)時(shí)詩(shī)人入蜀后所作，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅異鄉(xiāng)的感28作者對(duì)海燕搏風(fēng)擊浪，勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的描寫(xiě)，贊揚(yáng)了像“海燕”一樣的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，鞭撻了“海鷗”“海鴨”“企鵝”式的形形色色自私、怯懦的不革命者以及以“烏云、狂風(fēng)”為代表的反革命勢(shì)力，表現(xiàn)了作者抑惡揚(yáng)善、愛(ài)憎分明的情感態(tài)度。海燕的精神也值得我們學(xué)習(xí)，人們常說(shuō)：溫室里長(zhǎng)不出擎天大樹(shù)，暴雨里才顯出雄鷹的羽翼。生活中有和煦的愛(ài)的陽(yáng)光，但更多的是狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪的考驗(yàn)。而生活的暴風(fēng)雨，只能將我們摔打得更結(jié)實(shí)、更睿智、更堅(jiān)強(qiáng)?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”沒(méi)有人能隨隨便便成功！總結(jié)作者對(duì)海燕搏風(fēng)擊浪，勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的描寫(xiě)，贊揚(yáng)了像29結(jié)構(gòu)圖示

暴風(fēng)雨將至

海燕暴風(fēng)雨逼近暴風(fēng)雨即臨渴望革命企盼革命海燕在烏云和大海間飛翔其他海鳥(niǎo)的驚慌和恐懼烏云濃暗，狂風(fēng)肆虐海燕飛翔、號(hào)叫大海熄滅閃電海燕的叫喊結(jié)構(gòu)圖示海燕暴風(fēng)雨即臨渴望革命海30謝謝觀看謝謝觀看31海燕高爾基海燕高爾基32學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有關(guān)高爾基的文學(xué)常識(shí)和本文的寫(xiě)作背景。2.反復(fù)誦讀，領(lǐng)會(huì)文中的象征意義，理解文章主題。3.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的革命精神和遠(yuǎn)大抱負(fù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有關(guān)高爾基的文學(xué)常識(shí)和本文的寫(xiě)作背景。33作者介紹

高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家、社會(huì)活動(dòng)家。全名馬克西姆·高爾基，原名阿歷克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾·楚德拉》。重要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳三部曲《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》等。作者介紹高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)34

本文是一篇著名的散文詩(shī)，是高爾基早期的代表作品。它寫(xiě)于1901年，那時(shí)正是俄國(guó)1905年革命夕前夕最黑暗的年代，俄國(guó)的革命運(yùn)動(dòng)正不斷高漲。高爾基參加了種種反沙皇統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，發(fā)表了尖銳抨擊沙皇的演說(shuō)。他根據(jù)自己的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，寫(xiě)了一篇帶有象征意義的短篇小說(shuō)《春天的旋律》（又譯為《迎春曲》《幻想曲》），《海燕》就是其中的末尾一章。它的發(fā)表具有極大的宣傳性和號(hào)召力，受到了列寧的高度重視和稱贊。背景資料本文是一篇著名的散文詩(shī)，是高爾基早期的代表作品。它寫(xiě)35象征

象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感的一種重要文學(xué)表現(xiàn)手法。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。知識(shí)鏈接象征知識(shí)鏈接36（1）訂正字音

蒼茫(cānɡm(xù)ánɡ)膽怯(qiè)

翡翠(fěi)蜿蜒(wānyán)檢查預(yù)習(xí)（1）訂正字音檢查預(yù)習(xí)37（2）詞語(yǔ)釋義蒼茫：空闊遼遠(yuǎn)；沒(méi)有邊際。膽怯：膽小；畏縮。翡翠：一種礦物。綠色、藍(lán)綠色或白色中帶綠色斑紋。有玻璃光澤，可做裝飾品。精靈：①鬼怪。②﹤方﹥機(jī)警聰明；機(jī)靈，聰靈。蜿蜒：①蛇類爬行的樣子。②（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸。（2）詞語(yǔ)釋義38朗讀指導(dǎo)

“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”中“高傲”要重讀，語(yǔ)速要快一些?！皑D―讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”要帶著滿腔激情來(lái)讀，“更猛烈”要重讀。朗讀指導(dǎo)“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”中“高傲”39整體感知

本文是一首感情強(qiáng)烈的抒情散文詩(shī)，以是一幅富有音樂(lè)節(jié)律和流動(dòng)感的畫(huà)。海燕在幾個(gè)不同的場(chǎng)景中活動(dòng)，在這幾個(gè)不同的場(chǎng)景中海燕分別有什么表現(xiàn)？

全文給我們展示了三幅不同的畫(huà)面，海燕在這三幅典型環(huán)境中活動(dòng)，其形象逐步完整、鮮明：第一幅，風(fēng)卷云集，海燕高翔，渴望著暴風(fēng)雨的到來(lái)；第二幅，暴風(fēng)雨迫近，海燕博風(fēng)擊浪，迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)；第三幅，暴風(fēng)雨將臨，海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨。這三幅場(chǎng)景以時(shí)間為序，以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，按海面景象的發(fā)展變化逐步展開(kāi)。

整體感知本文是一首感情強(qiáng)烈的抒情散文詩(shī)，以是一幅富有401.在暴風(fēng)雨到來(lái)前，周圍的環(huán)境怎樣？?jī)?nèi)容探究在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。“蒼?！泵鑼?xiě)大海磅礴的氣勢(shì)；“卷集”描寫(xiě)烏云翻滾聚攏的情景。說(shuō)明一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在孕育。1.在暴風(fēng)雨到來(lái)前，周圍的環(huán)境怎樣？?jī)?nèi)容探究41

2.第7~8節(jié)中，環(huán)境起了怎樣的變化？烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低?！ɡ嗽趹嵟娘w沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。3.這一環(huán)境的變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？先用“越……越……”描寫(xiě)暴風(fēng)雨逼近情景。烏云兇暴，加上雷聲轟響，狂風(fēng)吼嘯的聲音描寫(xiě)，渲染了社會(huì)環(huán)境黑暗的氣氛。在這種情景下，波浪“歌唱”“沖向高空”“迎接雷聲”“呼叫”“爭(zhēng)鳴”，寫(xiě)出了波浪樂(lè)觀地與狂風(fēng)搏斗，顯示了大海的力量。而狂風(fēng)“惡狠狠”“甩”和“摔”這些詞語(yǔ)，寫(xiě)出了它的猖狂反撲。2.第7~8節(jié)中，環(huán)境起了怎樣的變化？424.12~13節(jié)中，環(huán)境起了怎樣的變化？

寫(xiě)大海與閃電激戰(zhàn)：先寫(xiě)風(fēng)“吼叫”雷“轟響”，用聲音渲染氣氛，再把烏云比喻為“青色的火焰”在“燃燒”，氣氛比之前更為緊張?！伴W電”像“一條條的火蛇”，這是新出現(xiàn)的形象，大海抓住它的箭光。“熄滅”在自己的“深淵”里，再次顯示大海的力量。這場(chǎng)激戰(zhàn)象征階級(jí)斗爭(zhēng)的激化，大海的勝利象征了革命必勝。沙皇反動(dòng)勢(shì)力雖氣焰囂張，最終還是葬身于人民革命的汪洋大海之中。

4.12~13節(jié)中，環(huán)境起了怎樣的變化？寫(xiě)大海435.本文的“海燕”“大?！薄盀踉啤薄伴W電”等事物具有怎樣的象征意義？

海燕象征英勇善戰(zhàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者；暴風(fēng)雨象征1905年俄國(guó)革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢(shì)，一場(chǎng)醞釀中的推翻沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命；大海象征革命高潮時(shí)的廣大人民群眾的力量；“海鷗”“海鴨”“企鵝”這一組意象群象征害怕革命會(huì)破壞它們的安樂(lè)窩的形形色色的假革命者和不革命者。5.本文的“海燕”“大?！薄盀踉啤薄伴W電”等事物具有怎44

寫(xiě)海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”，海鴨“呻吟”“嚇壞”，企鵝“膽怯”“躲藏”的驚恐萬(wàn)狀的丑態(tài)，正是為了與海燕“高傲地飛翔”、歡樂(lè)地“叫喊”形成鮮明的對(duì)比，以突出海燕英勇堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀自信的形象。作者對(duì)海鷗、海鴨和企鵝進(jìn)行了無(wú)情的鞭撻；烏云、閃電、雷聲、狂風(fēng)這一組意象群象征反革命的黑暗勢(shì)力，寫(xiě)它們的猖狂是為了點(diǎn)明海燕所處的險(xiǎn)惡的環(huán)境。

寫(xiě)海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”，海鴨“呻吟”45

此外，本文還兩次寫(xiě)到大海與風(fēng)、云、雷、電展開(kāi)了殊死搏斗，反映了1905年革命前夕革命與反革命斗爭(zhēng)的日益激化；大海最終戰(zhàn)勝烏云、閃電，象征了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命必勝的前途。此外，本文還兩次寫(xiě)到大海與風(fēng)、云、雷、電展開(kāi)了殊死搏461.品味下面描寫(xiě)海燕的句子，抓住運(yùn)用的修辭手法和關(guān)鍵詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的理解。（1）在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

品味賞析

表現(xiàn)了海燕勇敢無(wú)畏的矯健姿態(tài)。用黑色的閃電來(lái)比喻海燕，這里的“黑色”不是貶義詞，是寫(xiě)海燕本身的顏色。用“閃電”既可以寫(xiě)出海燕的矯健姿態(tài)，又可以在烏云密布、大海蒼茫的背景上出現(xiàn)一點(diǎn)亮光，使人們?cè)诔翋灥目諝庵袕暮Ｑ嗌砩峡吹焦饷?，看到希望。這里的“高傲”，不是通常所說(shuō)的自以為了不起，而是褒義詞，有意氣風(fēng)發(fā)的意思，形容海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。1.品味下面描寫(xiě)海燕的句子，抓住運(yùn)用的修辭手法和關(guān)鍵47（2）一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?/p>

用比喻的修辭手法寫(xiě)出海燕勇敢的斗爭(zhēng)精神?！芭觥睂?xiě)出它勇敢低飛，觸及海浪；“沖”寫(xiě)出迅猛高翔，銳不可擋。用擬人的手法，寫(xiě)海燕斗志昂揚(yáng)，渴望暴風(fēng)雨的到來(lái)。然后著重寫(xiě)“聲音”。正面描寫(xiě)“叫喊”的勇敢，再?gòu)臑踉坡?tīng)出了“叫喊”的憤怒的力量和勝利的信心，側(cè)面烘托這“叫喊”具有震懾?cái)衬懙耐Α?/p>

（2）一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?8（3）這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)，——是的，遮不住的！

句中“敏感的精靈”“從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏”，用比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧，說(shuō)明無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的高度的預(yù)見(jiàn)性和敏銳的洞察力?！盀踉普诓蛔√?yáng)——是的遮不住的！”運(yùn)用反復(fù)，語(yǔ)氣肯定，表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。（3）這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里早就聽(tīng)出了49那時(shí)馬克思主義已在俄國(guó)人民中廣泛傳播，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)——海燕在險(xiǎn)惡環(huán)境中用馬克思主義的望遠(yuǎn)鏡觀察斗爭(zhēng)形勢(shì)，已經(jīng)聽(tīng)出了“雷聲”的“困乏”，已經(jīng)看出“烏云遮不住太陽(yáng)”，也就是說(shuō)，看到歷史的必然規(guī)律，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)取代資產(chǎn)階級(jí)，沙皇政府必將滅亡，人民必定勝利，因此海燕就在暴風(fēng)雨迫近時(shí)特別歡樂(lè)，無(wú)比英勇，表現(xiàn)出高度的革命樂(lè)觀主義精神。那時(shí)馬克思主義已在俄國(guó)人民中廣泛傳播，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先50

“烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！”表現(xiàn)了海燕對(duì)光明的熱切渴望和對(duì)勝利的堅(jiān)定信心。生活就是這樣，陰云再重，總有散去的時(shí)候；困難再大，經(jīng)過(guò)一番努力，總能克服。邪惡永不能戰(zhàn)勝正義，真理終有一日會(huì)大放光彩。“烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！”表現(xiàn)了海51（4）——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！”用反復(fù)的修辭手法強(qiáng)化海燕作為報(bào)信者的極度興奮之情?！斑@是勝利的預(yù)言家在叫喊”，寫(xiě)海燕對(duì)勝利的堅(jiān)定信念，表現(xiàn)它有預(yù)見(jiàn)性。（4）——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！這是勇敢的海燕，在52

2.根據(jù)以上賞析，總結(jié)海燕的形象。

海燕是一個(gè)勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀自信、富于獻(xiàn)身精神的形象。2.根據(jù)以上賞析，總結(jié)海燕的形象。海燕是一53寫(xiě)法探究1.運(yùn)用象征，表達(dá)中心。

作者運(yùn)用象征的手法構(gòu)思全文，把一切構(gòu)成一幅完整的畫(huà)面，讓它們分別象征斗爭(zhēng)的形勢(shì)、環(huán)境和各種力量，表現(xiàn)了1905年俄國(guó)革命前夕的社會(huì)現(xiàn)象，預(yù)示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴的到來(lái)。象征手法的運(yùn)用拓展了作品的思想內(nèi)涵和審美空間。寫(xiě)法探究1.運(yùn)用象征，表達(dá)中心。542.線索清晰，畫(huà)面生動(dòng)。

這首散文詩(shī)以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，把海燕安排在暴風(fēng)雨“將至——逼近——即臨”三個(gè)場(chǎng)面中進(jìn)行刻畫(huà)。第一個(gè)畫(huà)面先簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的千兆，點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，然后從形、音、色三方面刻畫(huà)海燕的形象。第二個(gè)畫(huà)面展現(xiàn)海燕搏擊風(fēng)雷的風(fēng)采。第三個(gè)畫(huà)面描繪暴風(fēng)雨即臨前的奇觀，抒寫(xiě)海燕呼喚暴風(fēng)雨的豪情。三個(gè)畫(huà)面按時(shí)間的變化，層層推進(jìn)，不同景象的變化表明了形勢(shì)的日益嚴(yán)峻、斗爭(zhēng)的日益激烈，海燕的形象也在景象的變換中步步深入地得到烘托和顯現(xiàn)。

2.線索清晰，畫(huà)面生動(dòng)。553.本文的語(yǔ)言既有散文流暢自然的風(fēng)格，又有詩(shī)歌凝練涵虛的特點(diǎn)，色彩濃重，感情激越，字里行間洋溢著戰(zhàn)斗的豪情，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

詩(shī)中動(dòng)詞的使用十分準(zhǔn)確生動(dòng)，刻畫(huà)了海燕勇猛、敏捷、矯健的身姿；此外還運(yùn)用了大量的修辭手法，比喻精確形