2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品：小學(xué)一年級道德與法治上（第四單元 天氣雖冷有溫暖：14 健康過冬天）-A6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

小學(xué)一年級道德與法治上（第四單元天氣雖冷有溫暖：14健康過冬天）微能力2.0認(rèn)證-A6技術(shù)支持的課堂講授一、教學(xué)設(shè)計(jì)二、課堂實(shí)錄[技術(shù)說明]三、教學(xué)反思撰寫：TFCF[優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品]A6技術(shù)支持的課堂講授教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校TFCF學(xué)校姓名TFCF學(xué)科道德與法治能力維度口學(xué)情分析口教學(xué)設(shè)計(jì)?學(xué)法指導(dǎo)口學(xué)業(yè)評價(jià)所屬環(huán)境?多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A6技術(shù)支持的課堂講授教學(xué)主題部編版小學(xué)一年級道德與法治上（第四單元天氣雖冷有溫暖：14健康過冬天）教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)對象及特點(diǎn)1、一年級的孩子注意力范圍狹窄，不善于分配自己的注意力，如果要求他們同時(shí)注意幾件事情，往往做不到。為了培養(yǎng)孩子的專注力，在上課期間，極客老師會要求孩子先聽完老師講解例題，再開始動筆。當(dāng)然，在家里，家長們也需要做好監(jiān)督工作，引導(dǎo)孩子在規(guī)定的時(shí)間里完成指定的事情。2、一年級孩子的記憶能力雖然在慢慢提升，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)以及抽象邏輯思維發(fā)展不足，一次不易記住很多東西。因此就要求將大的知識細(xì)化，分成小點(diǎn)逐條記憶。比如學(xué)九九乘法表之前，極客老師都要求家長們提前教孩子，以每天記憶一點(diǎn)的方式，不斷鞏固記憶。這樣積累下來，便會事半功倍。3、以具體形象思維為主，思維過程依靠具體的表象，不易理解較抽象的事物。教學(xué)內(nèi)容分析第14課《健康過冬天》是統(tǒng)編《道德與法治》一年級上冊第四單元《天氣雖冷有溫暖》中的第二個(gè)主題。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生感受自然變化、加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。重在引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)冬季生活的快樂，幫助學(xué)生形成勇敢、不怕困難、樂觀向上的生活態(tài)度。了解冬季保健的知識，促進(jìn)良好健康的生活方式。這學(xué)期是小學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后度過的第一個(gè)學(xué)期。他們即將結(jié)束全新、緊張而又快樂的第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間即將結(jié)束，反思自己的進(jìn)步與成長，感受成長的快樂是新年的主旋律，因此在歡度新年中引導(dǎo)學(xué)生對新生活充滿希望和憧憬，幫助他們感受生活的美好和快樂。健康快樂度過冬季，是學(xué)生在這個(gè)季節(jié)生活的一部分。所以本課教學(xué)活動緊緊圍繞健康和安全的生活，培養(yǎng)學(xué)生初步的健康知識，在教與學(xué)的互動中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到寒冷的姐姐如何保護(hù)自己，學(xué)習(xí)一些冬季保健常識;通過回顧自己的生活，學(xué)會了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，并且學(xué)會照顧自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)冬季生活的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。2、進(jìn)行戶外運(yùn)動，能夠不懼怕寒冷，具有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。3、通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己和他人的身心健康。教學(xué)重點(diǎn)知道戶外運(yùn)動和體育鍛煉能夠使自己更健康，愿意克服寒冷。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會積極保健和預(yù)防，更好地保護(hù)自己。技術(shù)支持PPT圖片編輯技術(shù)使用的目的1.多媒體展示任務(wù)單使得學(xué)習(xí)有層次。2.信息技術(shù)演示支持使得朗讀有實(shí)效。3.圖片文字編輯促學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言秘密。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、寒冷的冬天來了，我們怎樣才能過一個(gè)安全、快樂的冬天呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第14課。2、板書課題：14、健康過冬天3、齊讀課題二、冬天不怕冷1、小朋友們，你們在冬天鍛煉了嗎？（生舉手）2、師隨機(jī)采訪幾個(gè)孩子，你做了什么樣的鍛煉？鍛煉后你的心情是怎么樣的呢？（引導(dǎo)學(xué)生初步明白“運(yùn)動使人快樂”）3、與學(xué)生聊天“你不怕冷么？”。4、師總結(jié)：冬天雖然是個(gè)寒冷的季節(jié)，但是通過運(yùn)動，我們也能感受到快樂呢！5、冬天雖然寒冷，可是，孩子們在冬天可真快樂！請同學(xué)們打開書本P56，看看書上畫了哪些活動？這些活動哪些是我們做過的？除此之外，我們還可以做什么？生：回答。（跑步、踢毽子、跳繩、打球等）6、同學(xué)們，你們剛才講了冬天里我們可以做那么多的運(yùn)動，真棒！運(yùn)動除了能給我們帶來快樂，還能給我們帶來什么好處呀？（健康）7、同學(xué)們，你們剛才看書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有沒有發(fā)現(xiàn)書本上有個(gè)孩子和別的正在運(yùn)動的小朋友不太一樣，你找到他了嗎？出示課本56頁右下角的小男孩的圖片，這個(gè)小朋友穿了很多很多衣服，但是他還是很冷。你們知道這是為什么嗎？（生自由回答）8、其實(shí)我們每個(gè)人的抗凍能力和體質(zhì)都不太一樣。在同樣的溫度下，有的同學(xué)穿得很多，但是卻還是感到很冷，這是正常的現(xiàn)象。那我們可以怎么去幫助他呢？9、冬天是個(gè)魔術(shù)師，如果我們害怕寒冷，總是躲在溫暖的屋子里，病菌就會親近你，你就容易生病了，自己會難受，家人也會擔(dān)心。相反，我們越是不怕寒冷，它越能給我們帶來健康和快樂。同學(xué)們，我們要學(xué)會當(dāng)勇敢的孩子，不怕寒冷多運(yùn)動，身體棒棒的。10、出示兒歌，引導(dǎo)同學(xué)們讀一讀，記一記。冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快樂的冬寶寶；風(fēng)里鬧，雪里跑，我是勇敢的冬寶寶；冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。三、冬天的保健1、冬季溫度低，感覺很冷，我們參加到充滿樂趣的運(yùn)動和游戲中，寒冷就會遠(yuǎn)離我們，我們要成為不怕寒冷，勇敢地孩子。但是，冬天我們也需要在生活中注意一些問題，這樣我們才能擁有一個(gè)健康的體魄。2、出示課本第57頁的兒幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，思考問題：冬天有哪些要注意的保健問題呢？教師提示學(xué)生從開窗通風(fēng)、穿衣、皮膚護(hù)理等方面去思考交流。3、情境一：小明同學(xué)（身穿一件毛衣）：伙伴們，我已經(jīng)知道冬季應(yīng)該勇敢面對，不怕嚴(yán)寒。那我就出去玩了。交流小明這樣穿對嗎？教師：你先別急著出去呀!讓我們大家來檢查檢查，你穿對衣服了嗎?在家里，他穿對了嗎?在教室里，他這么穿可以嗎?（建議：可以再加一件馬甲。）在操場，他這么穿可以嗎?師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)小明的衣服，需要根據(jù)地點(diǎn)不同、時(shí)間不同而加減衣服。4、情境二：前幾天，來了一股冷空氣，同學(xué)們把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)老師請同學(xué)們把窗戶打開的時(shí)候，有個(gè)小朋友問老師：“天氣這么冷，為什么要開窗呀？”你能回答這個(gè)問題嗎？（學(xué)生自由回答）那你們知不知道，我們應(yīng)該怎樣開窗通風(fēng)才好呢？生自由答。小結(jié)：同學(xué)們說得都不錯(cuò)，經(jīng)常通風(fēng)，才能保持室內(nèi)的空氣流通。但是如果遇到家里有人生病這種特殊情況，我們就要在想想他現(xiàn)在合不合適吹風(fēng)，不合適的話就不能隨便開窗。遇到霧霾天，也不能開窗，不能讓有害的氣體進(jìn)入室內(nèi)。5、情境三：穿好了衣服，我們的身體都暖暖的了，可是我們的小臉蛋、小嘴唇?jīng)]有衣服穿呀！那我們要怎么幫助它們呀？生答。（戴口罩、耳罩，抹護(hù)膚品、潤唇膏等）四、快快好起來1、情境：小明同學(xué)打了一個(gè)噴嚏，對老師說：“我可能生病了?”2、我們看到小明同學(xué)生病了應(yīng)該怎么做呢?生1：趕快讓他坐在椅子上休息。生2：別忘記吃藥和維生素。生3：給他端杯水，多喝水對身體好?！瓗煟和瑢W(xué)們做得都很好，你們可真會照顧人呀。3、小結(jié)：冬季里容易生病，我們一定要記得適當(dāng)增減衣物。就像伙伴們說的：好好休息、按時(shí)吃藥、飲食清淡，這樣你的身體就會好得快。記得，病好了，一定要鍛煉身體，這樣我們的身體就會棒棒噠!五、冬天有溫暖1、寒冷的冬天，經(jīng)常會出現(xiàn)預(yù)料不到的問題，小問題我們很好解決，可是大問題有的時(shí)候就是一個(gè)大的災(zāi)難，光靠我們一個(gè)人或幾個(gè)人是無法解決的。遇到這樣的情況，就要我們大家乃至全社會團(tuán)結(jié)起來，共同面對困難。2、出示課本第59頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說一說圖片上的內(nèi)容。3、你看過或有過給他人添溫暖的時(shí)候嗎？講一講自己的故事或者我們身邊的故事。六、課堂總結(jié)冬天雖然寒冷，但并不可怕。只要我們加強(qiáng)鍛煉，就能增強(qiáng)體質(zhì)；只要我們掌握冬季保健常識，就能健康過冬天。希望大家過一個(gè)健康、安全的冬天，留下一個(gè)美好的回憶。評價(jià)等級?優(yōu)秀 口合格口不合格A6技術(shù)支持的課堂講授課堂實(shí)錄一、任務(wù)描述：依據(jù)上述教學(xué)設(shè)計(jì)，選取課堂代表性實(shí)錄片段（需同時(shí)出現(xiàn)教師和學(xué)生），視頻原則上不超過10分鐘。二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、教師講授準(zhǔn)確生動、深入淺出；2、用形象化和直觀化的方式表達(dá)教學(xué)內(nèi)容或建立知識關(guān)聯(lián)，有效支持解決教學(xué)重難點(diǎn)問題；3、技術(shù)使用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；4、不同起點(diǎn)的學(xué)生均能參與到課堂活動中；5、教師信息技術(shù)應(yīng)用嫻熟，工具使用的方法具有學(xué)習(xí)與借鑒價(jià)值。A6技術(shù)支持的課堂講授教學(xué)反思這節(jié)重在引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)冬季生活的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體的意志，了解冬季保健的知識，促進(jìn)良好健康的生活方式。并體悟到自然變化對自己生活的影響，學(xué)會積極面對這種影響。由于這節(jié)課面對的是一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子，在南方冬天濕冷的天氣實(shí)況下，尤其對于這些只有六七歲的孩子，怕冷、不愛運(yùn)動更