新部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中綜合能力測(cè)試卷及答案

/7新部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中綜合能力測(cè)試卷及答案一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）bianpaojiaohuogcjucfangyu?1?1I一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）bianpaojiaohuogcjucfangyu?1?1I111?1?1I111?1?1I111?1?191?1?1?111111??1II11??1II11??1II11??1tt11??1111paihuaijinghudchouchangjieranbutong?1?1I111?1?1I111?1?1I111?1?1■111?1?111111??1II11??1II11??1II11??1■■11??1111zhanlanyanzhifcifu班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序—?二三四五/'I七總分得分三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。（15三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。（15分）二、比一比,再組詞。（10分）浙（)撓（)扭（）?。?浙（)饒（)鈕（）駿（)晰（)繞（)紐（）峻（)失魂（)(）大（)—驚失魂（)(）大（)—驚破爛（)(-）得（）揚(yáng)（）無(wú)（）自（）一如（)()歡（）笑（）（）（一）欲聾（）（）難當(dāng)四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論都如果……就只要就(1)(）嘴里含著那顆寶石，（）能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。(2)(）說(shuō)了，您馬上（）會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!(3)(）動(dòng)物說(shuō)了什么話(huà)，（）都不要對(duì)別人說(shuō)。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）我去上?？词啦﹫@。（擴(kuò)句）（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了各班同學(xué)之間的友誼。（修改病句）（3）秋天來(lái)了，樹(shù)葉落下來(lái)。（改為擬人句）（4）它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一起歡悅地走回洞穴里去。（用“意味深長(zhǎng)”造句）（5）我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）（6）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）看戲時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已經(jīng)下落，但署氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。樹(shù)葉子也是靜靜的。靄天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。但劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人。相反地，人擠得非常滿(mǎn)。每個(gè)角落里都是人，連過(guò)道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來(lái)的農(nóng)民句話(huà)，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所發(fā)散出來(lái)的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。舞臺(tái)上的幕布分開(kāi)了，音樂(lè)奏起來(lái)了，演員們踩著音樂(lè)的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來(lái)了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó)為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的"水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒(méi)有誰(shuí)能控制住它。這個(gè)一度平靜下來(lái)的人海又忽然膨脹起來(lái)。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來(lái)，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。我們的這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢？他就是梅蘭芳同志。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生活以后，現(xiàn)在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國(guó)家里才能產(chǎn)生——因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。第一自然段在全文中有什么作用?句子的作用。(1)這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了。(2)觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無(wú)聲。精讀第四自然段畫(huà)橫線(xiàn)的部分，回答下列問(wèn)題。(1)歌聲是無(wú)形的，怎么能”像珠子死的…一粒一粒地滾下來(lái)”?(2)咽音”既然”聽(tīng)不見(jiàn)”，又怎么能”淹沒(méi)””狂暴的掌聲”?文章為什么把觀眾的表情寫(xiě)得具體詳盡，而對(duì)劇情的描寫(xiě)卻十分簡(jiǎn)略?七、習(xí)作。(20分)人人都有自己的愛(ài)好一或愛(ài)好音樂(lè)，或愛(ài)好美術(shù)，或愛(ài)好體育……這都是對(duì)美好事物的追求。美好的愿望不是都能順利實(shí)現(xiàn)的，需要不斷努力，需要執(zhí)著追求……請(qǐng)根據(jù)提示，以“我的愛(ài)好”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于450字。2.感情真摯，不得抄襲或套作。3.書(shū)寫(xiě)務(wù)必認(rèn)真規(guī)范，卷面整潔美觀。參考答案:展覽鞭炮攪和隔絕防御徘徊精華惆悵截然不同焉知非福二逝去撓癢扭動(dòng)俊俏浙江饒恕鈕扣駿馬清晰繞圈樞紐峻嶺三聲語(yǔ)落魄吃震耳不堪意揚(yáng)羞愧地容既往四只要就如果就無(wú)論都五(1)示例：我懷著激動(dòng)的心情去上海看仰慕己久的世博園。(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)了各班同學(xué)之間的友誼。(3)示例：秋天來(lái)了，樹(shù)葉在空中翩翩起舞。(4)示例：他的心中久久回蕩著老師那意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)。(5)因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)它。(6)我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)也不能說(shuō)這不是天地給我的恩澤。六①表現(xiàn)人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場(chǎng)情不自禁爆發(fā)的熱情.②寫(xiě)出了觀眾情緒的變化，動(dòng)靜的變化，還起著承上啟下的過(guò)渡作用指觀眾內(nèi)心的共鳴?掌聲是外在的,而內(nèi)心的共鳴是心靈的震撼，是內(nèi)在的.回音淹沒(méi)掌聲，表明觀眾對(duì)梅蘭芳藝術(shù)的贊賞完全出自?xún)?nèi)心，發(fā)自心底。是為了烘托心情，渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛(ài)?！睗L丁滴丁濺丁落”本來(lái)是用來(lái)修飾可飾物的，這里用來(lái)修飾歌詞不能不說(shuō)是創(chuàng)新,形象立體地表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔的字正腔圓，柔和鏗鏘的特點(diǎn)，表現(xiàn)了梅蘭芳先生的歌喉美妙動(dòng)聽(tīng)，入耳入心，令人回味無(wú)窮，作者巧妙地借助一個(gè)比喻，將無(wú)形化為有形，從視覺(jué)設(shè)喻，從而使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象.作者妙筆生花，讀者應(yīng)接不暇,真