小樹有多少棵教案設(shè)計

學(xué)科：數(shù)學(xué)授課年級：三年章節(jié)名稱北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第一單元課題小樹有多少棵計劃學(xué)時1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握一位數(shù)乘整十、整百數(shù)的口算乘法的計算方法，并能夠正確地進行計算。能力目標(biāo)進一步理解乘法的意義，體驗數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。情感目標(biāo)進一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點正確計算一位數(shù)乘整十整百數(shù)的口算教學(xué)難點掌握計算的方法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動時間創(chuàng)設(shè)情境1．教師利用多媒體出示教學(xué)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2．師：同學(xué)們，你們知人類的好處嗎？每年我們學(xué)校都要植樹，那么今天我們來看一看，植樹的活動中有哪些數(shù)學(xué)問題。請你認真觀察圖后和同桌說說你看到了什么，(一共有幾捆小樹?每捆有幾棵?)你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?引導(dǎo)學(xué)生提出問題“小樹一共有多少棵?”。學(xué)生自己回答2分設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)學(xué)生所熟悉的植樹這一生數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，同時對學(xué)生進行環(huán)保教育。結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。設(shè)計這樣的環(huán)節(jié)，主要是考慮到學(xué)生已經(jīng)到了三年級了，已能從圖中收集信息，教師放手讓學(xué)生自己觀察，這也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的一種策略。)探究1、學(xué)生列出算式20×3，然后嘗試計算。2、讓學(xué)生結(jié)合“小樹一共有多少棵”這個情境，在小組內(nèi)說一說自己列出的算式的含義，再說說計算方法。3．全班交流。小組代表發(fā)言，得出20×3＝60中的20表示每捆有20棵，3表示3捆，60表示一共有60棵樹，學(xué)生可能想出以下計算方法：(1)20×3就是3個20相加：20+20+20＝60；(2)因為2×3＝6，因此20×3＝60；(3)可以把20看成10×2，這樣20×3可以變成10×6。對于學(xué)生的計算方法，只要正確，教師就應(yīng)該對學(xué)生進行鼓勵和表揚，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法來計算。4．解決問題。4捆小樹一共有多少棵?5捆呢?請同學(xué)們先試著解決，然后小組內(nèi)交流，全班匯報。1．獨立解答。2．小組交流。3、全班交流4、學(xué)生練習(xí)13分設(shè)計意圖1、教師放手讓學(xué)生自己去一位數(shù)的口算方法，通過學(xué)生獨立思考、小組交流、討論，經(jīng)歷探索多種算法以及與他人交流的過程，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨立性和靈活性。2、全班交流體現(xiàn)了學(xué)生算法的多樣化，使學(xué)生更加方便選擇自己喜歡的計算方法，達到算法優(yōu)化目的。)3、通過知識的應(yīng)用，增強學(xué)生的應(yīng)用意識，提高學(xué)生解決問題的能力。鞏固與探究拓展練習(xí)1．口算。3×25×46×730×250×46×70300×2500×46×700學(xué)生獨立計算，反饋計算結(jié)果。師：上面這組算式，橫行、豎列分別有哪些規(guī)律?用自己的話說說你的發(fā)現(xiàn)。(只要學(xué)生說得合理，教師就應(yīng)給予肯定和鼓勵。)2．引導(dǎo)學(xué)生說說怎樣口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)。3．?dāng)?shù)學(xué)游戲。教師事先準(zhǔn)備好卡片，以同桌為單位開展游戲活動。游戲規(guī)則：一位學(xué)生取一位數(shù)，另一位學(xué)生取整十、整百或整千數(shù)，然后兩個學(xué)生都計算這兩個數(shù)相乘的結(jié)果，看誰算得又快又準(zhǔn)確。學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)有一定的趣味性和挑戰(zhàn)性，可以兩人玩，也可以多人玩，可拓展到課堂外及放學(xué)后進行。學(xué)生互相說一說15分設(shè)計意圖1、讓學(xué)生用自己的語言進行表述，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的能力。2、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的各種感官，培養(yǎng)學(xué)生的思維獨立性和靈活性?？偨Y(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？學(xué)得怎樣？學(xué)生獨立發(fā)言5分作業(yè)布置第3頁1-