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Word———第六周總結(jié)3篇【導(dǎo)語(yǔ)】第六周總結(jié)范文模板怎么寫?本文整理了3篇優(yōu)質(zhì)的第六周周總結(jié)范文,便于您了解總結(jié)內(nèi)容、開(kāi)頭、結(jié)尾格式的寫法,都是標(biāo)準(zhǔn)的書寫參考模板,以下是3篇第六周周總結(jié)范文,盼望您能喜愛(ài)。
【第1篇】學(xué)校二班級(jí)第六周班級(jí)工作總結(jié)
學(xué)校二班級(jí)第六周班級(jí)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料,它可以關(guān)心我們有查找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校二班級(jí)第六周班級(jí)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。
國(guó)慶長(zhǎng)假歸來(lái),孩子們開(kāi)頭了三天短暫的學(xué)習(xí)生活。近幾周以來(lái),孩子們?cè)趯W(xué)校常常會(huì)有磕磕碰碰的狀況發(fā)生,有的孩子走路會(huì)遇到同學(xué)、同學(xué)之間相互玩嬉戲會(huì)受小傷、走廊上追跑打鬧現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。每天中午班主任時(shí)間我都會(huì)和孩子們強(qiáng)調(diào)平安,請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诩乙捕嗪秃⒆訌?qiáng)調(diào)平安意識(shí),時(shí)刻把平安放在第一位。本周孩子們表現(xiàn)如下:
一、國(guó)慶語(yǔ)文作業(yè)總結(jié)
本次國(guó)慶作業(yè)完成質(zhì)量明顯下降,詳細(xì)狀況如下:
1、第一單元生字默寫
本次默寫大部分孩子只錯(cuò)了幾個(gè)生字過(guò)關(guān),但仍舊有一些孩子默寫錯(cuò)誤極大。
默寫100分的孩子有:黃子良、謝鑫澤、禹錦程、唐相俊
錯(cuò)誤較多,沒(méi)有過(guò)關(guān)的`有:任子龍、肖俊佳、吳潤(rùn)軒、任吉華、蔣政豪、付宇鑫、紀(jì)程斌、胡雅暄、史佳豪、黃銘宇、曹異(請(qǐng)這些孩子在家將第一單元重新默寫過(guò)關(guān))
2、圖畫日記
本次圖畫日記完成狀況較差,圖文并茂的作品幾乎沒(méi)有。大部分孩子紙張不干凈、字跡潦草、圖畫沒(méi)有上色、文字規(guī)律性不強(qiáng)、語(yǔ)言呆板缺乏生動(dòng)性、段落劃分不清楚,從上交的狀況來(lái)看,由于國(guó)慶長(zhǎng)假大部分孩子出去旅游,作業(yè)大部分都是應(yīng)付性完成。期盼孩子們以后能合理支配時(shí)間,將作業(yè)如質(zhì)如量完成。本次圖畫日記只有樊西子完成質(zhì)量最高,不僅圖美麗,文字很美,字跡也非常工整。
3、課文背誦和預(yù)習(xí)
此項(xiàng)作業(yè)完成狀況較好,但在抽查中發(fā)覺(jué)沒(méi)有背誦的同學(xué)有:肖俊佳
下一周我會(huì)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行過(guò)關(guān)。
4、好字行天下雖然完成,但明顯只是應(yīng)付任務(wù),書寫不工整,卷面不干凈、錯(cuò)誤率高是最大的問(wèn)題。盼望全部孩子能端正態(tài)度,仔細(xì)對(duì)待。
本周要表?yè)P(yáng)全部自主上交語(yǔ)文報(bào)的孩子,對(duì)語(yǔ)文報(bào)上的習(xí)題老師沒(méi)有要求,但這些孩子能自主完成,許多孩子語(yǔ)文報(bào)上的看圖寫話都能完成得很好,特此表?yè)P(yáng)!
家庭作業(yè)
二、語(yǔ)文
1、預(yù)習(xí)《識(shí)字三》《慶?!贰侗本贰段覀儎倮恕氛n文,預(yù)習(xí)要求和以前一樣。
2、默寫其次單元生字,從識(shí)字二至第八課。
3、堅(jiān)持每天睡前閱讀三非常鐘。
4、在家長(zhǎng)監(jiān)督下用部首查字法查出嗽、棱、喃、拴、櫥、彰、碑、縮這幾個(gè)字,在家庭作業(yè)本上寫出拼音和頁(yè)數(shù)。還不會(huì)查的孩子請(qǐng)爸爸媽媽要教會(huì)孩子把握好方法,查字典的教學(xué)課件我會(huì)發(fā)在班級(jí)群共享。
三、數(shù)學(xué)
國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束,本周孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,但對(duì)于上周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,孩子們有些遺忘,盼望在假期家長(zhǎng)也能督促孩子做好相應(yīng)的學(xué)問(wèn)鞏固,在休息的同時(shí)不忘才智的積累。孩子們存在的主要問(wèn)題是在計(jì)算退位減法時(shí),遺忘退位點(diǎn)導(dǎo)致計(jì)算時(shí)十位遺忘減一。解決問(wèn)題即書本23至24頁(yè)例題,孩子們簡(jiǎn)單與之前學(xué)習(xí)的求相差數(shù)相混淆。本周三天針對(duì)孩子們的學(xué)問(wèn)薄弱處進(jìn)行復(fù)習(xí)。
本周數(shù)學(xué)作業(yè):
1、鞏固背誦乘法口訣。
2、復(fù)習(xí)11也至24頁(yè)內(nèi)容,完成書本第22頁(yè),及練習(xí)四練習(xí)題。
3、預(yù)習(xí)27頁(yè)至32頁(yè)內(nèi)容。
4、堅(jiān)持每天口算,每天完成相應(yīng)計(jì)算練習(xí)。(每天一版擴(kuò)算題卡)
5、針對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況,完成相應(yīng)自備練習(xí)題。
四、英語(yǔ)
第六周英語(yǔ)家庭作業(yè):
由于本周只有三天課程,沒(méi)有一節(jié)英語(yǔ)課,所以本周孩子們只需要復(fù)習(xí)已學(xué)學(xué)問(wèn)即可,盡可能地完成指讀哦。
本周英語(yǔ)作業(yè):
1、復(fù)習(xí)已學(xué)學(xué)問(wèn)(第一、二模塊,第五模塊第一單元),爭(zhēng)取完成指讀;
2、一起作業(yè)網(wǎng),建議孩子在一起作業(yè)網(wǎng)上進(jìn)行自學(xué)哦!
3、復(fù)習(xí)已學(xué)學(xué)問(wèn)(第一、二模塊,第五模塊第一單元,第三模塊第一單元),能夠完成指讀。
4、一起作業(yè)網(wǎng),建議在一起作業(yè)網(wǎng)上預(yù)習(xí)第三模塊其次單元。
溫馨提示:
1、請(qǐng)爸爸媽媽檢查好孩子的鉛筆和橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、包本子的書皮3個(gè),準(zhǔn)時(shí)為孩子補(bǔ)充好文具。(橡皮擦去晨光文具店買晨光的橡皮擦)
2、下周返校請(qǐng)全部孩子穿校服,戴好紅領(lǐng)巾。
最終,祝大家周末開(kāi)心哦!
【第2篇】中學(xué)老師第六周實(shí)習(xí)工作總結(jié)
中學(xué)老師第六周實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文
第六周,是整個(gè)實(shí)習(xí)期的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn),實(shí)習(xí)生活進(jìn)行了三分之一,每個(gè)人都已經(jīng)進(jìn)入到狀態(tài),很多不適應(yīng)已經(jīng)變得適應(yīng),真正的問(wèn)題暴露出來(lái),自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)期到來(lái),進(jìn)步不進(jìn)步在這些日子里會(huì)有分曉。
在教學(xué)上,每個(gè)人有了自己的風(fēng)格,基本的套路也有了。是該發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決的時(shí)刻,這個(gè)時(shí)候前輩們的教導(dǎo)是很必要的,如準(zhǔn)時(shí)雨。駐縣老師石老師來(lái)到了二中,在周三下午連著四節(jié)課聽(tīng)了我們四個(gè)人的課。每節(jié)課都仔細(xì)記筆記,特殊是記錄數(shù)據(jù),讓我們更明確的知道了自己的教學(xué)效果。比如在聽(tīng)課時(shí)記錄了有多少人在回應(yīng)老師提示看書的指令,平常這些問(wèn)題我們都忽視掉。在石老師細(xì)致的聽(tīng)完全部人課之后,又在晚飯時(shí)一一評(píng)價(jià),為我們發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題、改正自己的問(wèn)題提出許多可行的建議。特殊是在周四上課時(shí),依據(jù)石老師的建議轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度,收獲了很好的教學(xué)效果?!吧碓趨擦植恢帯?,常常聽(tīng)評(píng)課對(duì)每個(gè)人的教學(xué)都有很大的好處。所以現(xiàn)在更是期盼名師和巡回指導(dǎo)老師們的到來(lái)。
在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們的工作進(jìn)行了評(píng)價(jià)。在周四下午第四節(jié)課,教育處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的.表現(xiàn),對(duì)我們的期盼。謝主任充分確定了我們的教學(xué)力量和專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于我們的缺點(diǎn)和不足主任也意義分析,主要是課堂管理上,我們的閱歷不足,方法不到位,沒(méi)有很好地將教學(xué)效果發(fā)揮到最大。主任用自己的親身經(jīng)受講解如何針對(duì)現(xiàn)在學(xué)校生的特點(diǎn)進(jìn)行管理,提出了許多方法,讓我們受益匪淺。
第六周是收獲的一周,不僅有駐縣老師的教導(dǎo)還有學(xué)校的關(guān)懷。在這一周我們成長(zhǎng)許多。生活方面沒(méi)有問(wèn)題,班主任工作還未支配,這還需要不斷溝通和協(xié)調(diào),連續(xù)努力!
【第3篇】中同學(xué)第六周總結(jié)
第六周,我明顯感覺(jué)到了佳佳的進(jìn)步,佳佳在家的支配顯得比較從容、有序。
首先要提的是時(shí)間上的支配。在學(xué)校作息時(shí)間轉(zhuǎn)變的狀況下,晚上佳佳基本能堅(jiān)持在九點(diǎn)之前完成學(xué)習(xí)任務(wù),上床睡覺(jué)。周末的支配是先做家庭作業(yè),在周六上午基本完成。周六下午是修改作文和寫一份“三好同學(xué)”競(jìng)選演說(shuō),晚上按例是必看的《歡樂(lè)大本營(yíng)》。整個(gè)周日基本上是自主復(fù)習(xí)。
很欣慰的是有幾件佳佳每天都堅(jiān)持了的事情。放學(xué)回家,是練習(xí)二非常鐘左右的聲樂(lè),在基本功方面練習(xí)時(shí)間偏多一些。在做飯時(shí),我間或經(jīng)過(guò)觀看一下,佳佳很是投入。跟讀英語(yǔ)始終進(jìn)行,《睡美人》即將結(jié)束。當(dāng)然,我還是盼望佳佳能在這個(gè)時(shí)間段,順帶有意識(shí)地記點(diǎn)單詞。究竟,學(xué)校英語(yǔ)基本上沒(méi)學(xué)什么東西,到現(xiàn)在為止,詞匯量很是不夠。再多用點(diǎn)心,應(yīng)當(dāng)可以做到的。但要佳佳真正自主去做,才會(huì)有效。不焦急,但連續(xù)溝通,期盼能如我所愿。每天的背詩(shī),終于堅(jiān)持下來(lái)了,也可稱得上有了良好的開(kāi)端,雖說(shuō)也拖了一段時(shí)間,但只要在開(kāi)頭,永久都不遲呀!開(kāi)頭做作業(yè)前的復(fù)習(xí),本周也走上了正軌,信任佳佳也漸漸體會(huì)到了它對(duì)完成作業(yè)的效果。
國(guó)慶之前的地理測(cè)試,本周成果出來(lái)了。我沒(méi)有看到試卷,佳佳說(shuō)是第一名,九十四分。不過(guò)自己感到很圓滿,由于“馬虎”,有兩個(gè)同學(xué)和她分?jǐn)?shù)一樣。我沒(méi)有說(shuō)什么,鼓舞加確定了。孩子自己有圓滿,以后會(huì)留意的。
還有一件很興奮的事情,以后的聲樂(lè)課可以不必在周六到市里去上了,由于老師(是佳佳學(xué)校的音樂(lè)老師)已經(jīng)在這邊買好了鋼琴,這可以節(jié)省出來(lái)去坐車的.時(shí)間。佳佳本想在周五放學(xué)后上課,但另一位初三的姐姐已優(yōu)先選了。佳佳本有點(diǎn)不興奮,我提示佳佳,那位姐姐的時(shí)間比你緊急,加上成果也不太好,可能平?;ㄔ诩彝プ鳂I(yè)上的時(shí)間也會(huì)比較多。佳佳一下子就想通了,說(shuō)就算讓我先選,我也應(yīng)當(dāng)讓出星期五給她。真不錯(cuò),珍寶,能如此為她人著想,媽媽為你傲慢!
周末的自主復(fù)習(xí),特殊值得一提的是,佳佳開(kāi)頭了英語(yǔ)已做練習(xí)題
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