新聞稿寫作培訓

新聞稿寫作培訓

農(nóng)學院團總支宣教部培訓員：陳曉鳳吳樂樂一、新聞的概念新聞，是指報紙、電臺、電視臺經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。新聞價值要素：真實性、新鮮性、及時性、重要性、接近性二、新聞稿1、新聞稿的概念：新聞稿是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。2、特點：（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。這種新聞稿其實主要是用于寫作很有場景氛圍比如：文藝性的活動或者會議。到底該怎樣寫呢？我們用具體的新聞稿來說明。（例）

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應過程。這個特點我們可以用我們院女教師過婦女節(jié)的稿子來說明，我們就不再舉其他例子。（例）（3）透視全局。這個特點就是要通過一篇稿子我們要知這篇稿子寫的內(nèi)容包括什么，發(fā)生了什么事，我們要通過我們的文字把發(fā)生的事清楚地介紹給大家。不是朦朧地知道發(fā)生了一件事，卻不知道到底發(fā)生了什么。所以要透視全局，介紹事件。下面我們看一個例子（例）三、分類（1）事件稿：攝取與再現(xiàn)重大事件的關鍵性場（2）場面稿：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。（3）人物稿：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。（4）景物稿：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。（5）工作稿：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。（6）雜記性稿：各種具有稿價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。

四、功能我們了解了新聞稿的特點，卻不知道到底為什么我們要這么用心地寫它們呢？現(xiàn)在我們簡單地介紹一些新聞稿的功能。1、傳遞信息。新聞的基本功能是告知，它幫助大家清除或減少對外部世界認識的不確定性。新聞是一種具有新聞價值的社會信息，能溝通人際關系，使上情下達，下情上達，內(nèi)外交流，橫向溝通，把個人與國家乃至整個世界聯(lián)結起來。當然我們暫時還不需要和社會聯(lián)系，我們和學校和學院聯(lián)系得多一些。我們要把學校和學院的信息傳遞給同學。

2、宣傳鼓動?？陀^存在的事實一經(jīng)傳播，往往反映出傳播者的思想傾向與政治立場。各個階級的政黨、集團常用新聞作為宣傳手段，傳播自己的觀點、主張、政策，以影響社會輿論，爭取群眾3、服務社會。新聞能預測形勢，提供咨詢，幫助受眾趨利避害，正確決策。4、提供知識與娛樂。新聞能為受眾提供知識，開闊視野，也能為受眾提供珍聞趣事，賞心悅目。五、新聞稿的寫作上面介紹了那么多的關于新聞的內(nèi)容，我們呢也該進入正題，怎樣寫新聞稿，如何讓寫好新聞稿。

1、首先我們介紹新聞稿的基本要素：時間（when）、地點（where）、人物（who）、起因（why）、經(jīng)過（how）、結果（what）簡寫：五個“W”一個“H”2、如何組織這些要素？是不是必須要齊聚這些要素？我們用實例來說明（例）

3、新聞稿的結構

1）標題2)導語

3）主體

4）背景5）結語標題我們又該怎樣寫呢？新聞稿的標題，正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。我們一般使用的有如下幾種情況：

標題

1、雙行標題。

1）、出現(xiàn)正題和眉題。如：真正幸福要靠自己勞動去創(chuàng)造(眉題)

杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻國家(正題)。

2）、出現(xiàn)正題和副題。如：成都電訊局花錢“買”批評(正題)

在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監(jiān)督(副題)

標題種類眉題，交代背景，提出問題，說明原因副題，補充主題的不足標題貴在有心意，樸實自然，簡潔明了，恰如其分，側重于實

2、單行標題。單行標題只有正題。如：江澤民接受《朝日新聞》社長采訪。新聞稿的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。

導語新聞稿的導語，就是新聞稿的第一段或第一句話。它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的新聞稿的結構是“倒金字塔”式，*最重要的內(nèi)容*次重要的內(nèi)容*次次重要*。。。導語的寫法導語常采用以下幾種寫法：1、敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經(jīng)驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內(nèi)容（例）2、描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。（例）

3、提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎？上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。這個我們好不常用呢。4、評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用具體事實來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束”。5、引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。主體主體是新聞稿的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對新聞事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：主干突出。新聞的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。

內(nèi)容充實?；卮饘дZ中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點

主體結構嚴謹，層次分明。要恰當?shù)貏澐侄温?，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。背景背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導語或結尾部分出現(xiàn)，位置不固定。

背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。

結語結語是新聞稿的最后一段或一句話。闡明新聞稿所述事實的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。新聞稿的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的新聞，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。新聞稿的寫作知道了結構，我們要如何寫完一篇新聞稿呢？平時我們在寫作之前應該要注意：第一、積累新聞素材第二、選好新聞題材第三、找準新聞角度

（一）先擬定大綱:寫短稿可以僅憑腹稿,但寫長稿時,若無大綱或準備小抄,往往很難寫得好.

（二）寫人物時選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節(jié)），加以“放大”。

（三）要抓住人物和事物的特點。（四）要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。

（五）要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。（六）要抓取新聞事件的高潮部分。（七）要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。注：主題應熟悉，主題設定后一次完成,避免中斷思路.遇嚴肅主題時,用字也應嚴肅表達.

如何寫好新聞稿我們掌握了新聞稿的寫作，要如何寫好一篇稿子還需要注意：寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。

第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝柿嗽撃昊顒拥奶厣珒?nèi)容進行報道，就能寫出有價值的新聞。第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發(fā)生在師生學習、生活中的“小事”，一小見大，才能增強新聞的吸引力。作為一個大學生記者，只要經(jīng)常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。

第四、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實發(fā)生在A學院算不了新聞而發(fā)生在B學院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用；有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關注的焦點。

此外，要寫好新聞稿，大學生記者還必須具有一定的新聞敏感性，掌握新聞寫作的一般技