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文檔簡介
職業(yè)理想與職業(yè)發(fā)展
1第一節(jié)職業(yè)理想與職業(yè)道德一、職業(yè)理想理想是人生的奮斗目標(biāo),是人們對未來的向往和追求。1.理想的構(gòu)成理想是由社會理想、道德理想、生活理想以及職業(yè)理想構(gòu)成的。2①社會理想:
是指一定社會階級或個人對未來社會制度和政治結(jié)構(gòu)的追求、向往和想象。最高理想:共產(chǎn)主義理想共同理想:建設(shè)有中國特色的社會主義,把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。3②道德理想:是指人們對未來道德關(guān)系、道德標(biāo)準(zhǔn)和高尚人格的向往和追求。
無產(chǎn)階級的道德理想:是全心全意為人民服務(wù),是無私奉獻(xiàn)精神。
4③生活理想:是指人們對未來美好的物質(zhì)生活、精神生活和家庭生活的向往和追求。5職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求。建立在現(xiàn)實(shí)可能性基礎(chǔ)之上
追求社會對勞動的認(rèn)可對美好生活的追求與向往同具體奮斗目標(biāo)相聯(lián)系④職業(yè)理想:62.大學(xué)生的職業(yè)理想具有復(fù)雜性的原因:7主要有以下兩個原因:(1)社會多元化的現(xiàn)實(shí)為當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)理想追求提供了更加廣闊的思路。(2)事物多層次的規(guī)律為學(xué)生的職業(yè)理想選擇提供了更加自由的空間。83.職業(yè)理想的作用首先,在選擇職業(yè)時,不以個人喜好為轉(zhuǎn)移,不受不現(xiàn)實(shí)的理想干擾,不為個人得失和名利所誘惑,能準(zhǔn)確做出職業(yè)選擇,并全身心投入工作。其次,正確的職業(yè)理想對創(chuàng)造性工作和特殊職業(yè)的職業(yè)道德的確立具有促進(jìn)和提高作用。94.大學(xué)生應(yīng)樹立正確的職業(yè)理想(1)大學(xué)生要突破職業(yè)理想的狹隘含義,把從事任何一種工作的意義與國家的未來、人民的希望聯(lián)系起來,從一個崇高的境界去確立自己的職業(yè)理想。10(2)大學(xué)生應(yīng)該把專業(yè)理想與職業(yè)理想合理的統(tǒng)一起來。(3)要樹立吃苦耐勞,工作在前享受在后的品格,到生活的第一線,到祖國最需要的地方。11成功:實(shí)現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)。成功的實(shí)質(zhì)是自由。凡是成功者,其生存空間、意志范圍必然擴(kuò)大,可支配、操縱的物質(zhì)或知識更多。成功自由度作一個通俗的注解:當(dāng)你想當(dāng)?shù)娜?,做你想做的事,去你想去的地方,說你想說的話。二、確定職業(yè)理想成功的標(biāo)準(zhǔn)121.單一化的職業(yè)成功觀及其局限首先,讓個人造成不可避免的職業(yè)挫敗感其次,對社會和企業(yè)產(chǎn)生不利的影響第三,有些人可能會為了所謂的成功而放棄最起碼的做人原則132.多元化的職業(yè)成功觀
一元論的職業(yè)成功觀有很大的局限性,因此應(yīng)當(dāng)提倡職業(yè)成功觀的多元論。1.評價標(biāo)準(zhǔn)多元化(1)職業(yè)成功有四種類型:攀登型安全型自由型進(jìn)取型14(2)大學(xué)生可以從以下幾個維度去明確自己的職業(yè)成功:
身體健康,品德高尚;家庭和睦,人際和諧;
勝任工作,取得成績;發(fā)揮潛能,自我超越;152.評價階段多元化職業(yè)成功的評價標(biāo)準(zhǔn)不僅是多元的,還應(yīng)該是分階段的。因?yàn)槊總€階段有各自不同的發(fā)展任務(wù),因此每個階段也應(yīng)該有各自不同的階段性成功評價。16
二、職業(yè)道德的定義:
職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們,在特定的工作和勞動中以其內(nèi)心信念和特殊社會手段來維系的,以善惡進(jìn)行評價的心理意識、行為原則和行為規(guī)范的總和,它是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。17
從救命到要命!
2007年,江西省南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院先后有6名患者在使用標(biāo)示為江西博雅生物制藥股份有限公司生產(chǎn)的批號為、規(guī)格為5%2.5g的靜脈注射用人免疫球蛋白后發(fā)生死亡。一、特殊的醫(yī)藥產(chǎn)品
醫(yī)藥產(chǎn)品與人類生存息息相關(guān)
18醫(yī)藥事業(yè)崇高的道德與法律責(zé)任
無論是藥店買錯藥還是顧客拿錯藥都是人命關(guān)天的大事。如果病人因醫(yī)藥商店發(fā)錯藥,造成人身傷害,就要負(fù)法律責(zé)任。我們不僅要樹立起法的意識與準(zhǔn)則,更要繼承與發(fā)揚(yáng)好我們醫(yī)藥事業(yè)的傳統(tǒng)美德與社會責(zé)任,為祖國的醫(yī)藥事業(yè)更加美好與燦爛的明天作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。19第二節(jié)醫(yī)藥人的職業(yè)道德做一個有良心的醫(yī)藥人
做一個誠信的醫(yī)藥人做一個敬業(yè)的醫(yī)藥人做一個守規(guī)范的醫(yī)藥人
20
2003年12月8日下午4時30分左右,一名顧客來到歐凱藥房要求購買治療糖尿病的“優(yōu)降糖”15瓶。陸師傅先將柜臺中的5瓶“優(yōu)降糖”取出,又到藥房倉庫中取來整封(10瓶)藥片一并交給對方。但在第二天早晨電腦對賬時,發(fā)覺藥房倉庫中少了一封“強(qiáng)的松”,卻多了一封“優(yōu)降糖”。經(jīng)核實(shí),確信已將10瓶“強(qiáng)的松”當(dāng)成“優(yōu)降糖”賣出。
為了買藥人的安全,歐凱藥房主動向虹口區(qū)藥監(jiān)局說明情況,所有員工從9日下午1時起在藥房周邊21個居委會和郵局、車站等地區(qū)張貼公告,最后通過《新民晚報》終于找到了賣藥人。案例211、職業(yè)良心首先表現(xiàn)為盡職盡職不是一種覺悟,而是人的品質(zhì)。盡職是一種平等交換。盡職的核心是強(qiáng)烈的責(zé)任感。它不是我可以這樣做,而是我應(yīng)該這樣做,我必須這樣做。22
姜明是上海某制藥公司的副總工程師,非常熟悉公司產(chǎn)品的工藝技術(shù)。一次他看到一個跨國的制藥公司招聘技術(shù)總監(jiān)。他認(rèn)為自己有資格,有能力勝任這個職位,便來到這個跨國公司應(yīng)聘。這個制藥跨國公司的人事總監(jiān)對他進(jìn)行了面試。在面試的過程中,人事總監(jiān)提出了一個問題,希望姜明把上海制藥公司有關(guān)技術(shù)資料帶來。姜明當(dāng)場拒絕,并表示退出應(yīng)聘??鐕镜娜耸驴偙O(jiān),十分滿意姜明的舉動,希望姜明加盟他們的跨國公司。案例誠信是人的立足之本23
誠信是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力和源泉24
“誠實(shí)永遠(yuǎn)是上策!”“醫(yī)生行業(yè)如履薄冰,行業(yè)自律更顯重要,面對患者我們要憑著良心說話,憑著良心做事,關(guān)心,愛護(hù),尊重患者,誠實(shí)行醫(yī).”
名人名言25
2003年,作為中國抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人物,在SARS(中國大陸地區(qū)民間通稱為“非典型肺炎”)猖獗的非常時期,鐘南山不但始終在醫(yī)療最前線救死扶傷,還積極奔赴各疫區(qū)指導(dǎo)開展醫(yī)療工作,倡導(dǎo)與國際衛(wèi)生組織之間的密切合作,因功勛卓著,榮獲全國“五一”勞動獎?wù)?,同時被廣東省榮記特等功,被廣州市授予“抗非英雄”稱號。同年5月榮獲“中國醫(yī)學(xué)基金會華源醫(yī)德風(fēng)范獎”。
鐘南山以誠實(shí)做人和嚴(yán)格自律的形象為廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者樹立了榜樣.
26盤龍七片說明書共11項(xiàng)說明事項(xiàng)
一般國外藥品的說明書都要印上一兩千字,臨床研究的數(shù)據(jù)一一列舉出來,相關(guān)的技術(shù)參數(shù)也很齊全,對于毒副作用、治療周期等一清二楚。日本有些說明書有50多項(xiàng)內(nèi)容,配有卡通圖案,方便患者。
一份藥品說明書的思考271、敬業(yè)首先是一種態(tài)度是否愿意從事當(dāng)前的工作?是否想做好這份工作?是否愿意為追求事業(yè)付出持之以恒的辛勤勞動?
282、敬業(yè)是一種品格
也就是良好態(tài)度和尊重是否被融入職業(yè)工作中,是否持之以恒。
29一、規(guī)范的含義
沒有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)范是約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)30二、崗位規(guī)范的作用
保證產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量保證安全生產(chǎn)提高員工素質(zhì)和崗位技能31三、不講規(guī)范的教訓(xùn)
不講規(guī)范必定影響產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和生產(chǎn)安全,必定會造成質(zhì)量事故和安全事故,必定會發(fā)生藥損事件,危害人們的身體健康和生命。
案例32
醫(yī)藥職業(yè)道德的信念只有深深地埋在我們的潛意識中,才會開花結(jié)果。33第三節(jié)大學(xué)生與職業(yè)發(fā)展
隨著社會經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的全面展開,畢業(yè)生的就業(yè)制度也發(fā)生了和正在發(fā)生這深刻變化。人才市場上學(xué)歷的高低早已不是招聘人員的唯一標(biāo)準(zhǔn),大多數(shù)用人單位更注重所招聘員工是否具有職業(yè)技能。大學(xué)生畢業(yè)時就能同時擁有學(xué)歷證書和國家職業(yè)資格證書,提前給自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃,這對擇業(yè)時起著積極作用,同時也非常受用人單位的青睞。34一、大學(xué)時代直面的成長任務(wù)對思想觀念和行為方式呈現(xiàn)多元性的學(xué)生而言,大學(xué)時代是其人生價值取向初步定位和人生觀初步形成的重要階段。從學(xué)生的思想特點(diǎn)看,本質(zhì)和主流是健康向上的,大多數(shù)學(xué)生對人生觀的認(rèn)識比較正確,并通過自身努力去實(shí)現(xiàn)有價值的人生,一個完整的大學(xué)生更要明白這一點(diǎn),在行為中要堅決地杜絕以下幾點(diǎn)錯誤。35(1)觀念上的錯誤問題①
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