祖國西部開發(fā)的寶地

——新疆維吾爾自治區(qū)第一課時祖國西部開發(fā)的寶地1說課流程

一、設(shè)計思想教學(xué)重難點及突破方法教學(xué)目標(biāo)

五、教法和學(xué)法

二、課標(biāo)解讀

三、教材分析

教材的地位和作用

四、學(xué)情分析

六、

教學(xué)設(shè)計

七、

教學(xué)感悟

2一、設(shè)計思想：針對每周只有兩節(jié)地理課，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的現(xiàn)狀。構(gòu)建高效的地理課堂是每個地理教師義不容辭的責(zé)任。本節(jié)課體現(xiàn)了高效課堂的理念：力求通過教師激發(fā)興趣、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師點撥指導(dǎo)、小組合作交流、當(dāng)堂測試反饋五個環(huán)節(jié)，達到課堂高效的教學(xué)目的。3二、課標(biāo)解讀：地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)習(xí)區(qū)域地理的要求是：1、運用地圖說出區(qū)域的地理位置、范圍，并簡要評價區(qū)域的地理位置。2、在地形圖上識別區(qū)域的主要地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。3、舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。4、運用地圖與氣候統(tǒng)計圖歸納區(qū)域的氣候特征。5、根據(jù)資料，分析區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。4三、教材分析：（一）教材的地位和作用本課是仁愛版教材涉及的第一個省級行政區(qū)域，雖然在《西北地區(qū)與青藏地區(qū)》中，與新疆有關(guān)的內(nèi)容已經(jīng)提到，但在西部大開發(fā)中，新疆是一個很重要的省級行政區(qū)域，不管在人口、民族方面還是在地形、農(nóng)業(yè)、能源、國防方面，都有舉足輕重的作用，是祖國西部開發(fā)的一塊寶地。所以在專門講述省級行政區(qū)域的時候，又單列一節(jié)重點講解。本課時著重講述新疆的自然地理特征，以及適合在該地區(qū)發(fā)展的特色農(nóng)業(yè)。5三、教材分析：（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）讀圖描述新疆的地理位置特征、“三山夾兩盆”的地形特征及氣候特征。（2）運用地圖，描述新疆城市和交通線的分布特點及現(xiàn)代綠洲與廢棄綠洲位置的變化。（3）了解新疆農(nóng)業(yè)的主要類型、分布特征及發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)的有利自然條件。2.過程與方法：通過分析圖表和有關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生提取信息、加工信息，分析問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀圖分析、討論等活動，拓展邏輯思維，培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識。并逐步樹立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

依據(jù)課標(biāo)及教材地位和作用，我設(shè)計了三維教學(xué)目標(biāo)，使教和學(xué)凝聚在一起，共同完成目標(biāo)。6三、教材分析：（三）教學(xué)重難點及突破方法重點：1、新疆的地理位置。2、新疆的地形特征。3、新疆干旱的氣候及成因。難點：根據(jù)氣溫年變化曲線與降水柱狀圖，歸納新疆的氣候特征。

突破方法：點撥指導(dǎo)法、讀圖分析法確立重難點的依據(jù)：依據(jù)課標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)確立了3個重點:位置、地形和氣候。位置和地形決定了氣候特點。歸納一個地方的氣候特征，對初中生是一個難點。7四、學(xué)情分析：本節(jié)課教學(xué)對象是初二學(xué)生。他們經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，形成了一定的地理學(xué)習(xí)方法和思維方式，自主探究學(xué)習(xí)的能力有較大的提高，并能形成自己對地理事物的獨到見解，但分析問題還缺乏深度。可以以教助學(xué)，以兵教兵，以考促學(xué)。

8五、教法和學(xué)法：教法：情景創(chuàng)設(shè)法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、點撥指導(dǎo)法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、小組合作法、讀圖分析法。根據(jù)學(xué)情及教學(xué)實際，為強化重點和突破難點。9六、教學(xué)設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課（二）圍繞學(xué)案自主學(xué)習(xí)（三）教師點撥以教助學(xué)（四）小組合作以兵教兵（五）當(dāng)堂測試以考促學(xué)10五、教學(xué)設(shè)計：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

設(shè)計意圖：

通過欣賞音樂及新疆的景觀圖片，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生初識新疆。

11（一）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課12設(shè)計意圖：初二學(xué)生已經(jīng)具備了一定的讀圖分析和解決問題的能力，教師要充分信任學(xué)生，學(xué)生自己能學(xué)會的教師就不要講。這樣不僅提高課堂效率還可發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。第二環(huán)節(jié)：圍繞學(xué)案、自主學(xué)習(xí)六、教學(xué)設(shè)計：13第二環(huán)節(jié)：圍繞學(xué)案、自主學(xué)習(xí)

導(dǎo)學(xué)案（一）（自學(xué)課本第一方框，完成學(xué)案）1.讀新疆地形圖：（1）描述新疆的地理位置。（2）描述新疆的地形特征。（3）找出我國最大內(nèi)流河

。（4）新疆的城市和交通線分布有何特點？并分析原因。2.讀和田和烏魯木齊氣溫年變化曲線與降水量柱狀圖，總結(jié)新疆氣候特征，并分析其主要原因。3.讀塔里木盆地南緣現(xiàn)代綠洲與廢棄綠洲分布圖，比較位置有何變化？4.小組討論新疆主要的生態(tài)環(huán)境問題是

，該問題最容易在哪些區(qū)域發(fā)生？人們在這些地區(qū)生產(chǎn)、生活時，應(yīng)該注意什么問題？要求：完成前3題.14導(dǎo)學(xué)案（二）（自學(xué)課本第二方框，完成學(xué)案）1.讀新疆農(nóng)作物分布圖，說出新疆主要的糧食作物有哪些？特色農(nóng)產(chǎn)品有哪些？2.新疆素有“瓜果之鄉(xiāng)”的美稱，請解釋新疆瓜果特別甜的原因？3.針對新疆發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)目前存在的問題，就如何解決請你出謀劃策。（課本64頁第2題，小組討論）要求：1題指著圖，同桌倆互相提問記憶；2題答案劃在書上，背下。15設(shè)計意圖：通過讀圖，教師點撥指導(dǎo)一個個強化重點，這樣既優(yōu)化了學(xué)生的自學(xué)效果，也加深了對重點知識的識記和理解，同時也突破了難點。第三環(huán)節(jié)，教師點撥、以教助學(xué)六、教學(xué)設(shè)計：16新疆位于亞歐大陸中部，地處我國西北邊陲，是我國面積最大、陸上邊境線最長、毗鄰國家最多的省區(qū)。特殊的位置新疆維吾爾自治區(qū)點撥一：強化重點117讀圖分析三山夾兩盆阿爾泰山天山昆侖山塔里木盆地準(zhǔn)噶爾盆地特殊的地形點撥二：強化重點218新疆的“疆”字高度濃縮了新疆的地形特點和國防重要性。你知道新疆的“疆”字每一部分代表的含義嗎？疆阿爾泰山天山昆侖山弓是中國古代的冷兵器，而新疆自古就是中國的領(lǐng)土，且遠離統(tǒng)治中心，位于邊防要塞，因此需要設(shè)防保護，保護國土不被侵占，因此在“弓”內(nèi)加了一個土字。準(zhǔn)噶爾盆地塔里木盆地趣味知識19干旱位置：深居內(nèi)陸，距海遙遠。因此降水稀少，氣候干旱。地形：周圍有高大山脈的阻擋，來自海洋的濕潤氣流不易到達，加劇了新疆氣候干旱的程度。點撥三：強化重點320

讀烏魯木齊氣溫和降水分布圖，分析新疆的氣溫和降水情況，總結(jié)新疆的氣候特征。特殊的氣候溫帶大陸性氣候——干旱冬季寒冷，夏季炎熱，氣溫年較差大；降水稀少點撥四：突破難點教師點撥：分析一個地方的氣候特征，應(yīng)從氣溫和降水兩個方面入手，并結(jié)合氣溫和降水的季節(jié)分布來表述。21設(shè)計意圖：通過小組合作交流式探究問題，為學(xué)生提供自我展示的平臺，學(xué)生與學(xué)生的交流，更為親切自如，沒有距離感，可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與合作意識，以兵教兵學(xué)生更易于接受知識。第四環(huán)節(jié)，小組合作、以兵教兵六、教學(xué)設(shè)計：小組討論要求：1號組織小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)；2號整理、記錄答案要點；3號展示小組討論結(jié)果；4號補充。

22荒漠化最容易在哪些區(qū)域發(fā)生？人們在這些地區(qū)生產(chǎn)、生活時，應(yīng)該注意什么問題？

提示：

荒漠化容易發(fā)生在綠洲邊緣地區(qū)。因為這里的環(huán)境非常脆弱，對植被的破壞和水資源的不合理利用，將很容易導(dǎo)致土地的荒漠化和鹽堿化，并逐步成為荒漠。應(yīng)注意保護植被、合理利用水資源。小組討論23小組競賽◆針對新疆發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)目前存在的問題，就如何解決請你出謀劃策。A.新疆水資源嚴重不足，制約了新疆綠洲農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在生產(chǎn)中采用原始落后的灌溉方式，每年約300億立方米水在灌溉過程中損失浪費掉了。B.由于對市場信息把握不準(zhǔn)，增多了農(nóng)業(yè)種植的風(fēng)險。C.各地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)趨同，農(nóng)產(chǎn)品種類多，但規(guī)模小，生產(chǎn)成本高，缺乏足夠的市場競爭力。D.農(nóng)產(chǎn)品沒有深加工，產(chǎn)品附加值低，影響農(nóng)民收入的增加。E.由于新疆地域廣大，居住分散，交通條件相對落后，運輸成本高。24改變農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，保留優(yōu)勢品種。通過各種媒體大力宣傳、努力創(chuàng)造品牌效益擴大產(chǎn)品知名度，開拓國內(nèi)國際市場。我的建議建立農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)，了解市場需求，加強對外聯(lián)系和宣傳積極采用先進的節(jié)水灌溉技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。25對農(nóng)產(chǎn)品進行深加工，建立產(chǎn)、供、銷一體化；注意瓜果的保鮮儲存，建立冷藏庫我的建議改善交通條件26西部開發(fā)的寶地——

新疆維吾爾自治區(qū)位置：西北邊陲地形：三山夾兩盆遠離海洋高山阻隔｝→暖濕氣流難以到達干旱多荒漠，內(nèi)流河特色人類活動、特色農(nóng)產(chǎn)品自然環(huán)境人地協(xié)調(diào)知識結(jié)構(gòu)設(shè)計意圖：梳理本節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生對本節(jié)知識有系統(tǒng)化的認識。27設(shè)計意圖：通過當(dāng)堂測試，準(zhǔn)確把握學(xué)生對重要知識點的掌握情況，當(dāng)堂反饋，促使學(xué)生重視自學(xué)效果。第五環(huán)節(jié)，當(dāng)堂測試、以考促學(xué)六、教學(xué)設(shè)計：281.欣賞“新疆好”的歌詞“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場，戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊，我們美麗的田園，我們可愛的家鄉(xiāng)。”提煉地理信息。

（1）“我們新疆好地方啊”，“新疆”從我國的四大地理區(qū)域來看，屬于_________，是我國面積_________的省區(qū)。（2）“天山南北好牧場”，說明_________山橫亙在新疆境內(nèi)，這里主要以________業(yè)為主，牧場類型主要是_________，植被景觀主要是_________。

（3）“戈壁沙灘變良田”，“戈壁沙灘”說明這里氣候_________，主要以_________性氣候為主?！白兞继铩闭f明這里既有畜牧業(yè)，也有______農(nóng)業(yè)。綠洲農(nóng)業(yè)主要分布在______地帶。

（4）“積雪融化灌農(nóng)莊”，說明這里的灌溉水源，主要來自_______山、_______山冰雪融水，而這些融化的雪水，主要注入_________河，它是我國最大的_________河。

（5）通過以上歌詞可以說明：新疆──我國美麗而重要的西北自治區(qū)，人口、城市、交通的分布，主要在淡水水源豐富的山麓________上。

當(dāng)堂測試292.你知道唐代邊塞大詩人王維嗎？他曾寫過“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句。這里的“大漠”指的是我國最大的______________沙漠，它位于我國最大的______________盆地之中。

3.請你在右面的新疆輪廓圖中簡單畫出