中班活動(dòng)設(shè)計(jì)：誰(shuí)的糖果多

中班活動(dòng)設(shè)計(jì)：誰(shuí)的糖果多設(shè)計(jì)思路：

剪刀石頭布是一項(xiàng)簡(jiǎn)潔的傳統(tǒng)民間嬉戲，孩子們也喜愛玩，有時(shí)也是解決沖突的方法之一。本活動(dòng)以猜拳嬉戲貫穿始終，又在新年之際用甜甜美蜜的糖果作為教具，在嬉戲中計(jì)數(shù)，將不同的數(shù)數(shù)方法融合進(jìn)去，達(dá)到寓教于樂的效果。

活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)幼兒一起回憶剪刀石頭布的嬉戲規(guī)章；其次環(huán)節(jié)兩兩競(jìng)賽，并在計(jì)數(shù)時(shí)嘗試運(yùn)用不同的方法；第三環(huán)節(jié)分組對(duì)抗，并鞏固接著數(shù)的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用多種數(shù)數(shù)方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，比較兩個(gè)集合數(shù)量的多少。

2、遵守嬉戲規(guī)章，能樂觀地面對(duì)輸贏。

重難點(diǎn)：遵守嬉戲規(guī)章，用多種數(shù)數(shù)方法進(jìn)行計(jì)數(shù)并比較。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：會(huì)玩剪刀石頭布的嬉戲

物質(zhì)預(yù)備：糖果、盤子、透亮?????罐子

活動(dòng)過(guò)程：

剪刀石頭布鞏固嬉戲閱歷

1.你們玩過(guò)剪刀石頭布的嬉戲嗎？是怎么玩的？

2、小結(jié)：原來(lái)剪刀石頭布要說(shuō)到最終一個(gè)"布'字的時(shí)候才能一起出拳，不能有先后；剪刀可以剪掉布、布可以包住石頭、石頭可以敲碎剪刀；出拳之后不行以再轉(zhuǎn)變。有時(shí)候剪刀石頭布也可以是兩個(gè)人打算輸贏的一種方式。

3、今日，我們就要用剪刀石頭布來(lái)玩一個(gè)"誰(shuí)的糖果多'的嬉戲。

二、數(shù)糖果鞏固嬉戲玩法并嘗試運(yùn)用多種方法對(duì)12以內(nèi)的糖果正確計(jì)數(shù)

1、交代嬉戲規(guī)章：

1）每張桌子上有一籃糖果，兩人面對(duì)面為一組，每人有一個(gè)盤子。

2）當(dāng)宣布嬉戲開頭，兩人猜拳，誰(shuí)贏就從籃子里拿1顆糖放在自己的盤子里。

3）老師說(shuō)5-4-3-2-1時(shí)嬉戲結(jié)束，比一比誰(shuí)得到的糖果多誰(shuí)就算贏。

2、幼兒第一次嬉戲

1）重點(diǎn)觀看：幼兒遵守嬉戲規(guī)章的狀況，了解幼兒數(shù)數(shù)的方法。

2）你們小組誰(shuí)贏的糖果多？你是怎么知道的？

3）誰(shuí)是我們?nèi)咳水?dāng)中的冠軍？你是用什么好方法贏到最多的糖果？

小結(jié)：原來(lái)我們數(shù)一數(shù)、比一比就能知道誰(shuí)的糖果多，糖果多的就贏了。

3、幼兒其次次嬉戲

1）嬉戲規(guī)章：誰(shuí)贏了就從籃子里拿2顆糖果；聽到倒計(jì)時(shí)停止嬉戲；

依據(jù)自己盤子里的糖果數(shù)量將盤子放到相應(yīng)的數(shù)字前面。

2）共同驗(yàn)證放的是否正確，怎么數(shù)出來(lái)的？（點(diǎn)數(shù)、目測(cè)群數(shù)）誰(shuí)是冠軍？

小結(jié)：原來(lái)用不一樣的數(shù)數(shù)方法都可以知道你贏到了幾顆糖果。

三、分組對(duì)抗鞏固接著數(shù)的閱歷并在團(tuán)隊(duì)嬉戲中體驗(yàn)歡樂

1、交代嬉戲規(guī)章：

1）分成人數(shù)相等地兩隊(duì)。

2）每隊(duì)依次請(qǐng)隊(duì)員來(lái)玩剪刀石頭布，贏的人抓一把糖果放到自己隊(duì)的罐子里。

3）全部的隊(duì)員都比好了之后，比一比哪隊(duì)的糖果多就算成功。

2、重點(diǎn)：那個(gè)多？那個(gè)少？剛才的數(shù)量是幾個(gè)？把它記在心里。

3、哪個(gè)隊(duì)贏了？輸了有關(guān)系嗎？

4、