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文檔簡(jiǎn)介

鄭振鐸燕子學(xué)一學(xué)

1.認(rèn)讀“伶、俐”等,識(shí)記多音字“散、桿”等。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。3.感受燕子的活潑可愛和春天生機(jī)勃勃的景象。目標(biāo)導(dǎo)航聽一聽

新課導(dǎo)入猜一猜小小姑娘穿黑襖,尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上,捕捉蟲子本領(lǐng)高。燕子聽一聽

新課導(dǎo)入春天來了,燕子或在房檐、柳叢穿梭,或在水面、稻田輕捷地掠過,或只是停在電線上休息……無論怎樣布局,都是一幅春意盎然的畫。正因如此,活潑可愛的燕子常常被文人墨客入文、入詩、入畫、入對(duì)。鄭振鐸筆下的燕子是怎樣的呢?讓我們走進(jìn)課文,去一睹它們的風(fēng)采。聽一聽

新課導(dǎo)入燕子,候鳥,體型小,翅膀尖而長(zhǎng),尾巴分開像剪刀,背部黑色,腹部白色。常在人家屋檐下用泥筑巢,對(duì)農(nóng)作物有幫助,是益鳥。作者簡(jiǎn)介記一記鄭振鐸(1898年-1958年),福建長(zhǎng)樂人。作家、文學(xué)史家。1921年鄭振鐸遭遇國(guó)民黨反動(dòng)派的迫害,被迫遠(yuǎn)走歐洲,乘船前往法國(guó)巴黎避難,途中見到海燕,引發(fā)綿綿鄉(xiāng)愁,寫成《海燕》。課文節(jié)選自《海燕》。記一記識(shí)記音形

lüèǒuěrzhānjuàn倦

còufújíjùxíng湊拂集聚形掠偶爾沾記一記識(shí)記音形

xián

xiānhén閑纖痕記一記識(shí)記音形他們一邊散(sàn)步一邊聊散(sǎn)文。散散文散步sǎnsàn那邊還有飛倦了的幾對(duì),閑散(sǎn)地在纖細(xì)的電線上休憩。記一記識(shí)記音形同學(xué)們手里都拿著一桿(gǎn)筆,站在國(guó)旗飄揚(yáng)的旗桿(gān)下記錄校長(zhǎng)的講話。桿旗桿一桿筆gāngǎn嫩藍(lán)的春天,幾支木桿(gān),幾痕細(xì)線連于桿與桿之間,線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn),那便是燕子。記一記識(shí)記詞義活潑:趕集:爛漫:伶俐:光彩奪目:生動(dòng)自然,不呆板。到集市上買賣貨物。形容人物機(jī)靈乖巧或做事干脆利落。顏色鮮明而美麗。形容光彩鮮明耀眼。記一記識(shí)記詞義波光粼粼:偶爾:閑散:形容波光明凈。波光,陽光或月光照在水波上反射過來的光。粼粼,形容水、石等明凈。無事可做而又無拘無束。間或,有時(shí)候。記一記識(shí)記詞義輕快輕盈

沉重

活潑活躍

古板

聚攏聚集

分散

記一記識(shí)記詞義纖細(xì)瘦弱

粗壯

光彩奪目絢麗多彩

黯淡無光

聽一聽

課文聽讀一身烏黑的羽毛,一對(duì)輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,也由南方飛來,加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽光滿地時(shí),斜飛于曠亮無比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對(duì),閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天,幾枝木桿,幾痕細(xì)線連于桿與桿之間,線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn),那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!

燕子讀一讀

讀出感情、節(jié)奏一身烏黑的羽毛,一對(duì)輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,也由南方飛來,加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽光滿地時(shí),斜飛于曠亮無比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對(duì),閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天,幾枝木桿,幾痕細(xì)線連于桿與桿之間,線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn),那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!

燕子說一說

交流感受說一說課文寫了什么樣的燕子?讀完這篇課文,讓我們真切地感受到小燕子的活潑可愛。悟一悟

描寫燕子的外形。第一自然段描寫燕子的到來為春天增添了許多生趣。第二自然段描寫燕子飛行時(shí)的姿態(tài)。第三、四自然段描寫燕子休息時(shí)的有趣畫面。第五自然段悟一悟

梳理結(jié)構(gòu)悟一悟

品讀文意羽毛、尾巴、翅膀。

作者主要描寫了小燕子的哪些部位?學(xué)習(xí)第1自然段外形美悟一悟

品讀文意____________的羽毛____________的翅膀____________的尾巴一身烏黑剪刀似一對(duì)輕快有力羽毛翅膀尾巴從整體到局部小燕子的哪些部位有什么特點(diǎn)?順序是怎樣的?外形美悟一悟

品讀文意課文是通過哪些景物來展示春之美的?

二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。學(xué)習(xí)第2自然段春之美悟一悟

品讀文意輕風(fēng)細(xì)雨各色鮮花青草綠葉柔柳悟一悟

品讀文意都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。擬人化使畫面活了起來,讓我們感受到了春天的勃勃生機(jī)。悟一悟

品讀文意動(dòng)作描寫寫出小燕子飛行時(shí)的姿態(tài)小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽光滿地時(shí),斜飛于曠亮無比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。作者描繪了一幅怎樣的畫面?學(xué)習(xí)第3.4自然段斜飛姿態(tài)美悟一悟

品讀文意如果你是這只小燕子,你還想飛去哪兒?小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽光滿地時(shí),斜飛于曠亮無比的天空,嘰的一聲,已由_________,飛到__________________。高柳下鏡面似的湖面上飛行美悟一悟

品讀文意小燕子想怎樣飛就怎樣飛,想飛去哪兒就飛去哪兒,這是一只怎樣的燕子?自由自在的燕子。飛行美悟一悟

品讀文意回顧畫面,按照課文內(nèi)容填一填。

小燕子________________________,在陽光滿地時(shí),_______________________,嘰的一聲,__________________,飛到__________________。帶了它的剪刀似的尾巴斜飛于曠亮無比的天空已由這里的稻田上那邊的高柳下了飛行美悟一悟

品讀文意稍微碰上或挨上,“沾”表現(xiàn)了小燕子飛行時(shí)的輕快和靈活

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。第四自然段輕輕擦過,強(qiáng)調(diào)小燕子飛行時(shí)的速度之快,離水面之近讓我們感受到燕子飛行的輕盈飛行美悟一悟

品讀文意閱讀完第四自然段之后,你的腦海中浮現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?波光粼粼的湖面上,燕子輕輕沾了一下水面,小圓圈就一圈圈蕩漾開去,平靜的湖面動(dòng)蕩起來。悟一悟

品讀文意燕子一會(huì)兒飛于曠亮無比的天空,一會(huì)兒橫掠過波光粼粼的湖面?,F(xiàn)在,小燕子飛倦了,想要停下來休息,想一想,它會(huì)在哪里休息呢?學(xué)習(xí)第5自然段停歇美悟一悟

品讀文意那邊還有飛倦了的幾對(duì),閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天,幾支木桿,幾痕細(xì)線連于桿與桿之間,線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn),那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!這幾句話勾勒出一幅恬靜、悠閑的畫面幾支木桿幾個(gè)小黑點(diǎn)幾痕細(xì)線停歇美悟一悟

品讀文意“幾痕”可以換成“幾根”嗎?“痕”形象地寫出了電線很高很遠(yuǎn),看上去若有若無的朦朧美;“根”可細(xì)數(shù),表明距離近,與下文“線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)”相悖。停歇美悟一悟

品讀文意多么有趣的一幅圖畫呀!小黑點(diǎn)嫩藍(lán)的春天幾痕細(xì)線幾支木桿纖細(xì)的電線悟一悟

課堂小結(jié)填一填:這篇課文描寫了燕子

的形態(tài),以及它在

、

,在

上休息的優(yōu)美姿態(tài),展現(xiàn)了美麗的春天景色,表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛。天空活潑機(jī)靈湖面電線悟一悟

體悟主旨這篇文章以爛漫無比的春天為背景,描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài),字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛之情。寫一寫

字詞書寫湊拂集聚形掠偶爾沾倦纖痕練一練

夯實(shí)基礎(chǔ)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文抓住燕子的()()和()進(jìn)行外形描寫,刻畫了()的小燕子。課文除了描寫燕子的外形,還寫了燕子的()和(),燕子在作者的筆下真是活靈活現(xiàn)。尾巴翅膀活潑可愛羽毛飛行停歇練一練

夯實(shí)基礎(chǔ)2、讀句子,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語天空。曠亮敞亮小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽光滿地時(shí),斜飛于()無比的天空。閑散懶散那邊還有飛倦了的幾對(duì),()地在纖細(xì)的電線上休憩。曠亮閑散練一練

3、看圖畫,寫句子。一身()的羽毛,一對(duì)()的翅膀,加上(),湊成了()的黃鶯。黃黑相間輕快俊秀尖尖的嘴巴溫柔的、可愛的夯實(shí)基礎(chǔ)練一練

提升思維描寫燕子的詩(詞)句細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜?!鸥Α端畽懬残摹费嘧觼頃r(shí)新社,梨花落后清明?!淌狻镀脐囎印放f時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!?jiǎng)⒂礤a《烏衣巷》練一練

提升思維燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花

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